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物理第三章物态变化知识点总结

物理第三章物态变化知识点总结

物理第三章物态变化知识点总结物态转变:在物理学中,我们把物质从一种状态转变到另一种状态的过程,叫做物态转变。

它们两两之间可以相互转化,所以物态转变有6种:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

下面是我整理的物理第三章物态转变学问点总结,仅供参考希望能够关怀到大家。

物理第三章物态转变学问点总结1、温度:物体的冷热程度叫温度2、摄氏温度(符号:t 单位:摄氏度)瑞典的摄尔修斯规定:①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份,每一等份就是一℃3、温度计原理:液体的热胀冷缩的性质制成的构造:玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用:使用温度计以前,要留意观看量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点:①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时,不要从液体中取出温度计,视线要与液面上外表相平,4、体温计,试验温度计,寒暑表的主要区分构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃ 0.1℃ 离开人体读数,用前需甩试验温度计无—20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数,也不能甩寒暑表无—30 —50℃ 1℃ 同上5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点:晶体都有确定的熔化温度,叫熔点;非晶体没有熔点凝固点:晶体者有确定的凝固温度,叫凝固点;非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件:①到达熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件:①到达凝固点温度②继续向外界放热【记忆】常见的一些晶体与非晶体7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热.物质从气态变为液态叫液化,液化有两种不同的方式:降低温度和压缩体积,这两种方式都要放热.8、蒸觉察象定义:蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体外表发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素:液体温度高低,液体外表积大小,液体外表空气流淌的快慢9、沸腾现象定义:沸腾是在确定温度下,发生在液体内部和外表同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件:①温度到达沸点②继续吸收热量10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜)升华吸热,凝华放热初二物理学习方法有哪些重视学问的系统性要重视学问结构,要系统地把握好学问结构,不能孤零零的背些定义在脑子里,要有一个对物理课本的系统概念,这样才能把零散的学问系统起来。

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第三章物态变化知识点1.温度1 •定义:温度是表示物体的 冷热程度;2 •单位:摄氏温度,符号 C3 •摄氏度的定义:把一个大气压下, 冰水混合物 的温度规定为0 C 。

把一个标准大气压下 沸水的温度规定为100 C 。

在0C 到100C 分成100等分(也就是100个格),每一份就是1摄氏度.4•测量一一温度计(1)原理:常用的温度计是利用 液体的热胀冷缩 的原理制造的;(2)构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的 细玻璃管, 在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

温度计玻璃泡越大,玻璃管越细,越灵敏。

(3) 分类:(4)使用:使用前:先观察它的量程,再认清温度计的分度值 ,以便准确读数。

使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁; 温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

例题1 : 下表是一些物质的熔点和沸点 (标准大气压),根据下表,在我国各个地区都能测量 能做出液体温度计了,因为同种液体的熔点和凝固点是相同的。

而夏天我国户外温度都将近 40摄氏度,此时乙醚已经变成气体, 故不能用乙醚做温度计。

知识点2 .物态与物态变化 物态定义:固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

物质由一种状态变成另一种状态,叫做物态变化。

知识点3 .熔化和凝固1.熔化 (1) 定义: 物质由固态变为液态的过程,叫熔化 (2) 特征: 固体在熔化过程中吸热.(3)条件: 达到熔点,持续吸热。

(缺一不可) (4)晶体和非晶体:晶体: 有确定熔化温度的固体叫晶体;常见的晶体有海波、冰、石英、水晶和各种金属等. 非晶体:没有确定熔化温度的固体叫非晶体 . 常见的非晶体有松香、玻璃、蜂蜡、沥青. (5) 熔点:晶体熔化时的确定温度。

气温的温度计是( C )A .水温度计B .水银温度计C .酒精温度计D .乙醚温度计解析:我国北方大兴安岭地区冬季户外温度近 -50C ,所以,不能用水、水银温度计,因为他 们在这个温度下就冻上了, 就不是液体了, 就不炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。

初中物理第三章物态变化知识点

初中物理第三章物态变化知识点

初中物理第三章物态变化知识点物态变化是物质发生物理变化的过程,主要包括固态、液态、气态三种物态。

本文将介绍物态变化的基本概念以及固态、液态、气态的特点和转化规律。

一、物态变化的基本概念物态变化是指物质在不同温度、压力等条件下发生相变的过程。

在不同的物态下,物质的分子之间的排列和运动方式不同,从而导致了物质性质的变化。

1.固态:分子排列紧密,存在着较强的分子间相互作用力。

物质呈现固定的形状和体积,不易流动。

2.液态:分子间相互作用力弱于固态,但仍存在着较强的分子间吸引力。

物质呈现不固定的形状,但体积不变,易流动。

3.气态:分子间的相互作用力非常弱,分子的平均间距较大。

物质呈现不固定的形状和体积,可以自由流动。

二、固态的特点和转化规律1.特点:固态的物质在常温常压下呈现固定的形状和体积,分子间距较小,相互之间存在着较强的吸引力。

固体的分子只能进行微小的振动运动,无法改变位置。

2.固态与液态的相变规律:固态与液态之间的相变叫做熔化,也叫熔化或融解。

当物质吸收热量,温度上升至物质的熔点时,固态物质开始融化成为液态。

熔化过程中,物质吸收的热量全部用于分子间相互作用力的克服,不会改变物质的温度。

3.固态与气态的相变规律:固态与气态之间的相变叫做升华。

当物质吸收热量,温度上升至物质的升华点时,固态物质直接升华为气态,跳过液态。

升华过程中,物质吸收的热量用于克服分子间的作用力和克服表面张力,不会改变物质的温度。

三、液态的特点和转化规律1.特点:液态的物质在常温常压下呈现不固定的形状,但体积不变,分子间距略大于固态。

液体的分子可以进行大范围的运动,可以流动。

2.液态与固态的相变规律:液态与固态之间的相变叫做凝固。

当物质释放热量,温度降至物质的凝固点时,液态物质开始凝固成为固态。

凝固过程中,物质释放的热量用于克服分子间的相互作用力,不会改变物质的温度。

3.液态与气态的相变规律:液态与气态之间的相变叫做蒸发。

当物质吸收热量,温度上升至物质的沸点时,液态物质开始蒸发成为气态。

物态变化Microsoft Word 文档

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温度1.物体的冷热程度叫_________。

家庭和实验室常用的温度计是根据_________的性质制成的。

温度计上的字母C 或℃表示采用的是_________,它把_________的温度规定为0 ℃,把_________的温度规定为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间分成________个等份,每个等份代表_________。

2.以下温度中接近23 ℃的是()A.让人感觉温暖而舒适的房间温度B.长春市冬季最冷的气温C.健康成年人的体温D.冰水混合物的温度3.要给体温计消毒,采用下列哪种方法()A.用蘸了酒精的棉球擦B.在酒精灯火焰上烧C.用自来水冲洗D.在沸水中煮2分钟4.为了提高液体温度计的灵敏度,下列措施中最好的是()A.在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子B.把温度计下端的玻璃泡做小些C.把温度计玻璃管的内径做粗些D.把温度计玻璃管的内径做细些5.某同学取出一支示数为39.6 ℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.6 ℃,则测出来的体温是()A.36.6 ℃B.39.6 ℃C.3 ℃D.76.2 ℃6.我国赴南极考察队,在南极洲建立了我国南极考察站,南极平均气温为-25 ℃,最低气温达到 -88.3 ℃,所以在那里测气温应用()A.酒精温度计B.水银温度计C.家用寒暑表D.都可以7.有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相等的温度计,用它测冰水混合物的温度时读数为4 ℃;用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96 ℃;再用它测某液体的温度时,它的读数为27 ℃,则此液体的实际温度应为_________℃8.在实验室里,同组的小刚不慎将一支水银温度计打破,亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上,此时你应该A.坚持把实验继续做下去,不要受到这些水银的干扰B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师C.立即报告老师,请老师及时处理D.用纸盖上这些水银,下课再处理9. -20℃的正确读法是A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度10.图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计。

新人教版八年级物理上册《第三章 物态变化》知识点整理(2)

新人教版八年级物理上册《第三章 物态变化》知识点整理(2)

第三章:物态变化笔记整理本章笔记(必背部分):熔化定义物质由固态变成液态的过程。

(熔化吸热)熔点定义:晶体熔化时的温度。

晶体和非晶体的熔化的异同点:相同点:1、从固态变成了液态。

2、在熔化过程中都需要吸热。

不同点:1、晶体熔化时有确定的温度。

非晶体没有确定的熔化温度。

固体分类晶体1、定义:有确定熔化的固体叫晶体。

如:海波、冰、石英、金属、盐2、晶体熔化时温度不变(有熔点)。

3、晶体熔化过程和凝固过程中固液共存。

在熔点或者在凝固点时物质可以是固态或液态或固液共存。

4、同种晶体的熔点和凝固点相同。

非晶体1、定义:没有熔点和凝固点的固体叫非晶体。

2、非晶体熔化和凝固时没有固液共存状态熔化条件1、温度达到熔点。

2、继续吸热晶体凝固的过程:1、晶体只有达到一定温度时(凝固点)才开始凝固;2、晶体在凝固过程中温度不变(凝固点);3、凝固过程中处于固液共存状态;4、凝固过程放热凝固定义物质由液态变成固态的过程。

(凝固要放热)凝固点定义:晶体凝固时的温度。

凝固条件1、温度达到凝固点。

2、继续放热汽化定义物质由液态变为气态的过程.。

(气化要吸热)分类蒸发定义液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面缓慢发生的汽化现象。

注意:蒸发和沸腾的共同点:1、都是由液态变为气态;2、都要吸热。

蒸发制冷。

条件在任何温度下都可以。

影响因素1、液体自身的温度。

2、液体表面积的大小。

3、液体表面附近的空气流动速度大小。

沸腾定义在一定温度下(沸点),在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

条件1、达到沸点。

2、继续吸热。

影响因素液体表面上方的气压会影响沸点,气压越高,沸点越高。

现象水沸腾时,有大量的气泡上升,变大,至水面破裂,释放出水蒸气。

沸腾前气泡是由大变小。

规律液体沸腾时,要不断吸热,但温度保持在沸点不变。

液化定义物质由气态变为液态的过程。

(液化要放热)方式冷却现象1、水开后,壶嘴看见“白气”(壶中汽化出来的水蒸气,遇到冷空气液化成雾状小水珠)易错点:水蒸气是无色、无味、透明的、人无法用入眼看到,入眼看到的是空气中的“白气”,实际上是水蒸气遇冷液化而成的“小水珠”,“白气”是液体,不是气体。

物理第三章物态变化知识点总结

物理第三章物态变化知识点总结

物态变化《一》温度:物体的冷热程度。

《二》实验室温度计的工作原理:液体的热胀冷缩(酒精;水银;煤油)。

《三》摄氏温度:把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度;沸水的温度规定为100摄氏度;人的正常体温为37摄氏度;低于零度读作零下几度。

《四》温度计的使用:1.看清楚温度计的分度值和量程。

2.测量时温度计液泡要全部浸在液体在,不碰容器底和壁3.温度计的液泡浸入液体后待示数稳定后再读书。

4.读数时液泡继续留液体,视线要与温度计液面相平。

(1)物态变化:物质间各种状态之间的变化。

(2)融化:物质从固态变为液态的过程。

(3)凝固;物质从液态变成固态的过程。

(4)晶体:有固定的融化温度(如冰,海波,各种金属等)晶体融化时的温度就是晶体的熔点;晶体凝固时有确定的温度叫做凝固点。

.(5)非晶体:融化时没有固定的温度(如蜡,沥青,玻璃,松香等)。

(6)融化过程吸热,凝固过程放热。

《一》汽化:物质从液态变为气态的过程。

《二》液化:物质从气态变为液态的过程。

《三》沸腾:指液态内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

《四》蒸发:在任何温度下发生在液体表面的汽化现象。

《五》沸点:各种液体沸腾时都有确定的温度,这个确定的温度就是沸点。

《六》液化的两种方式:降低温度和压缩体积。

《七》汽化吸热,液化放热。

(一)升华:物质从固态直接变成气态的过程;凝华:物质从气态直接变成固态的过程。

(二)升华现象的例子:樟脑丸变小,冻衣服变干凝华现象的例子:地面的霜,窗户上的冰花,树枝上的雾凇(三)升华吸热,凝华放热。

(四)。

初中物理学业考试复习第三章物态变化课件

初中物理学业考试复习第三章物态变化课件

特点
考查情况
选择题 温度估测
3分
2022 年 选择题 物态变化
3分
实验题 温度计的原理、使用及读数 3 分
2023 年 实验题 物态变化辨析
2分
(续表)
1.《课程标准》要求学生认识物质的三态特征,能将物
质的形态与自然现象和生活紧密相连;知道生活环境中
课标 解读 与 命题 规律
常见的温度值.了解液体温度计的工作原理并学会测量 温度;通过实验探究物态变化,了解其规律并用物态变 化的相关知识解释有关的自然和生活现象. 2.预计 2024 年考查题型以填空题、选择题、综合能力 题为主,占 3~11 分.考查重点是温度计的读数,液体温 度计的工作原理,物态变化的判断、晶体的熔化实验、
4.(2022 湖北)天宫课堂上,王亚平老师将一个液体球“变”
成了固体球.这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是( )
A.熔化 吸热
B.凝固 放热
C.液化 吸热
D.凝华 放热
答案:B
5.“世界上最遥远的距离,就是我牵着你的手,却看不到 你的脸”,这句话用来形容雾霾天气非常严重.其中雾的形成是 近地面空气中的水蒸气发生的________( 填一种物态变化) 现 象;太阳出来后,雾气会慢慢散去,这是________(填一种物态 变化)现象,这个过程需要________(选填“吸热”或“放热”).
答案:液化 汽化 吸热
考点 1 温度和温度计的使用 1.温度是描述物体___冷__热__程__度___的物理量.温度的常用单位 是摄氏度,符号为___℃_____.摄氏温标中,在标准大气压下,把 ____冰__水__混__合__物____的温度规定为 0 ℃;把__沸__水____的温度规定 为 100 ℃. 2.温度计是测量___温__度___的仪器,常用的液体温度计是根 据___液__体__热__胀__冷__缩___的性质制成的.温度计一般可分为实验用 温度计、寒暑表以及__体__温__计__.

(完整word版)人教版八年级物理上册第三章物态变化知识点总结

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(完整word版)人教版八年级物理上册第三章物态变化知识点总结亲爱的读者:本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。

下面是本文详细内容。

最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~第三章物态变化§3.1 温度一、温度(1)定义:物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

(2)物理意义:反映物体冷热程度的物理量。

二、温度计——测量温度的工具1.工作原理:依据液体热胀冷缩......的规律制成的。

温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.2.常见的温度计:实验室用温度计、体温计、寒暑表。

三、摄氏温度(℃)——温度的单位1. 规定:在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度,分别记作0℃、100℃,平均分为100等份,每一等份代表1℃。

2. 读法:(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度;(2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度.四、温度计的使用方法1. 使用前“两看”——量程和分度值;Ⅰ.实验室用温度计:-20℃~110℃、1℃;(一般)Ⅱ.体温计:35℃~42℃、0.1℃;Ⅲ.寒暑表:-35℃~50℃、1℃.2. 根据实际情况选择量程适当的温度计;如果待测温度高于温度计的最高温度,就会涨破温度计;反之则读不出温度。

3. 温度计使用的几个要点(1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中,不能碰容器底或容器壁;图 210℃ 2040℃30仰视:结果偏低俯视:结果偏高(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中;视线要与温度计中液柱的液面相平.五、体温计1. 量程:35℃~42℃;分度值:0.1℃.2. 特殊结构:玻璃泡上方有很细的缩口。

初二物理第三章——物态变化

初二物理第三章——物态变化

物理精品讲义——物态变化水覆盖着地球约70%的表面,没有水就没有生命,就没有人类的文明社会,我们认识物态变化就是从水开始的。

要点一、温度1、定义:温度表示物体的冷热程度。

2、单位:国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度摄氏温度的规定:在一标准大气压下冰水混合物的温度为0度;沸水的温度为100度例1:关于摄氏温度的规定,下列说法中正确的是( )A.冰的温度一定是O℃B.开水的温度一定是100℃C.把冰块投入100℃的开水中,水的温度一定是0℃D.物体温度升高1℃时也可以说物体温度升高了1K摄氏温度是把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,一个标准大气压下水沸腾时的温度规定为100℃,把O℃到100℃分成100等分,规定为温度变化的标准(1℃).在国际单位制中把宇宙间绝对温度—273.15℃规定为OK,而温度变化1℃与温度变化1K是相等的(这种温度标准又称为热力学温标).(注意温度和温度的变化是不相同的) 答:D 点评:A中应该是“冰水混合物的温度”;B中应该是“一个标准大气压下开水的温度”;C中,一个标准大气压下,冰水混合物的温度不再发生变化时的温度才是0℃,而把冰投入开水中,此时水的温度不好确定.这是因为冰和水体积不能确定变式1:比较开水和刚从冰箱内取出的冰棍,下列说法中正确的是( )A.开水的热多B.冰棍的热少C.冰棍温度低 D.开水热,冰棍冷(区别热度和温度)物体的冷热程度用“温度”表示,用物理术语表示物体的冷热程度应该说:“开水比冰棍温度高”.日常用语中总说“热多”,但“热多”并非物理学词汇;通常用温度的“高”或“低”来表示物体的冷热,而不用“热的多少”.物体的冷热是人的一种感觉,所以用测量仪器才能准确地测出物体的冷热程度,即物体的温度. 答:C3、 测量——温度计(常用液体温度计)① 温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

八年级物理第三章物态变化

八年级物理第三章物态变化

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例1 关亍沸点,下列说法正确的是( A任何液体的沸点都是固定丌变的
D

B同一液体的沸点随液面上气压的升高而降低 C在高山上,随海拔的升高沸点也升高 D丌同液体的沸点一般丌同 例2 探究“水的沸腾”的实验中,水在沸腾时需要 吸收 不变 ( )热量,温度( )。 例3 夏天在吊扇下吹风有凉爽的感觉,这是因为( A吊扇吹来的是凉风 B吊扇吹的凤从人体吸热
第三章 物态变化
十一个主要概念:温度、熔化、凝固、熔点、汽化、 液化、蒸发、沸腾、沸点、升华、凝华
六项热交换觃律:熔化吸热、汽化吸热、升华吸热、 凝固放热、液化放热、凝华放热 六个物态变化过程:熔化过程,凝固过程,汽化过 程,液化过程,升华过程,凝华过程 两个探究实验:固体熔化时温度的变化觃律实验, 水的沸腾实验 两组主要图像:晶体及非晶体的熔化或凝固图像, 水的沸腾图像
C所有气体在温度降到足够低时都能液化 D只有压缩体积的方法可以使所有气体液化
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例9 下列物态变化中,属亍液化的是 ( B ) A初春,冰雪消融汇成溪流
B 盛夏,刚从冰箱中拿出的饮料瓶外出现水滴
C金秋,清晨的雾在太阳出来后散去 D寒冬,晾在室外冰冻的衣服也会干
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例2 下列自然现象中,属亍熔化现象的是(
A初春,河面上的冰化成水 B夏天的清晨,树叶上常有露水
A

C深秋的清晨,草地上有时会有一层霜
D冬天,有时没看见雪化成水,雪却丌见了 例3 下列物态中,属亍熔化的是( A铁块化成铁水 B 盘子里的水晾干了
A)
C湖水表面结冰 D水沸腾时水面出现“白气”
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知识点3 晶体和非晶体

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初中物理学习材料唐玲出品第三章物态变化物态变化⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧温度⎩⎪⎨⎪⎧定义温度计⎩⎪⎨⎪⎧原理:液体热胀冷缩的规律摄氏温度使用及读数(体温计)熔化和凝固⎩⎪⎨⎪⎧熔化(吸热):定义凝固(放热):定义晶体和非晶体:定义和区分汽化和液化⎩⎪⎨⎪⎧汽化(吸热)⎩⎪⎨⎪⎧定义汽化形式⎩⎪⎨⎪⎧蒸发沸腾液化(放热)⎩⎪⎨⎪⎧定义液化方法⎩⎪⎨⎪⎧降低温度压缩体积升华和凝华⎩⎪⎨⎪⎧升华(吸热):定义凝华(放热):定义第1节 温度预习新知1.温度定义:物体的________叫温度.温度的国际单位:________符号:________.要准确判断或测量温度,所选用的测量工具是________.2.温度计原理:家庭和实验室常用的温度计是根据____________________的性质制成的.3.摄氏温度:温度计上“℃”表示的是________.在一个标准大气压下____________的温度是0摄氏度,________的温度是100摄氏度,在0 ℃和100 ℃之间有100个等份,每个等份代表________.知识网络——梳理知识,建立体系会当凌绝顶,一览众山小。

—— 杜甫《望岳》4.使用温度计时:首先要看清它的________,然后看清它的________.5.实验:用温度计测量水的温度.结论:总结出正确使用温度计的几个要点.(1)温度计的玻璃泡应该全部浸入______________中,不要碰到________或________.(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的________稳定后再读数.(3)计数时温度计的玻璃泡要继续留在________中,视线要与____________________相平.6.体温计原理和使用:在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的管,当水银收缩时,水银能从这个细管处断开,因此体温计________(填“能”或“不能”)离开人体读数.使用前要用力________.人的正常体温是________℃左右.【答案】1.冷热程度摄氏度℃温度计 2.液体热胀冷缩3.摄氏度冰水混合物沸水 1 ℃ 4.量程分度值5.(1)被测液体容器底容器壁 (2)示数 (3)液体温度计中液面6.能向下甩37课程导学一、温度计的使用温度计读数注意:温度计读数时要注意分度值和0 ℃的位置,测量的温度是玻璃管内液面处对应的刻线示数,温度计读数时不需要估读.例:如图1所示的温度计是一种常见的测量工具,该温度计的读数是( )图1A.-4 ℃ B.-6 ℃C.6 ℃ D.16 ℃解析:温度计的分度值是1 ℃,玻璃管内液面在0 ℃以下.【答案】例:A二、体温计测量范围:35℃~42℃;分度值为0.1℃;体温计读数时可以离开人体课堂达标1.以下温度中,最接近26 ℃的是( )A.健康成年人的体温B.佛山市冬季最低气温C.冰水混合物的温度D.让人感觉温暖而舒适的房间的温度2.下面关于常用液体温度计的使用方法中,错误..的是( )A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时,视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细观察3.如图2所示,读取温度计示数的方法中,正确的是( )图2A.甲B.乙C.丙D.丁4.某同学取出一支示数为39.7 ℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.5 ℃,则他读出的结果应该是( )A.36.5 ℃B.39.7 ℃C.76.2 ℃D.无法读数5.在用“温度计测水的温度”实验中:图3(1)实验室常用的温度计是根据______________的规律制成的.(2)使用温度计之前,应观察它的______、______和零刻度线位置.(3)请指出如图3甲所示的操作错误之处:______________________________.(4)第一小组同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙,应记为________℃.6.用“温度计测水的温度”实验中,经过下列5个步骤,请填上正确的顺序________ A.选择温度计,观察温度计的测量范围和最小刻度B.估计被测水的温度C.让温度计与被测的水充分接触D.取出温度计E.观察温度计的示数7.如图4所示有A、B、C、D四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的,指出错在哪里.图4A.________________________________________________________________________.B.________________________________________________________________________. C.________________________________________________________________________. D.________________________________________________________________________. 8.如图5所示是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全.你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为____,乙的示数为____.图59.如图6所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.图6(1)这个温度计是根据气体的________来测量温度的.(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向______(填“左”或“右”)移动.(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标________℃.10.“为测量一杯热水的温度,在把温度计插入热水后应何时读数据?”对于这个问题有三种不同的意见:甲认为应立即读数;乙认为应该在温度计示数稳定后读数;丙认为插入时间越久读数越准确.你认为那位同学的做法是对的?为什么?11.有一支温度计,标有从-5到105的110格均匀的刻度,但不准确.校正时发现:当插入冰水混合物中时,示数为5 ℃,而插入一标准大气压的沸水中时,示数为85 ℃,那么,用这样的温度计测得教室内温度示数为25 ℃时,教室内的实际气温应为多少?该温度计的测量范围是多少?真题演练1.【2016扬州】下列图中温度计的使用正确的是()A. B.C. D.2.【2016厦门】据厦门市气象部门发布的数据,2016年1月25日,岛内东渡观测站和同安莲花观测站测到的最低温度,分别创下了厦门市岛内、外有气象记录以来的最低值。

第三章 物态变化

第三章 物态变化

第三章物态变化第三节汽化与液化第2 课时蒸发与液化刘晨(一)教学分析一、教材:首先:本节内容是初中八年级上册的第三章《物体变化》的第三节<汽化与液化>的第二课时其次:本章是中学物理较为重要的一章,而本节内容是六种物体变化很重要的二种,也是本章的重点和难点。

再次:本节内容是对前面温度、熔化与凝固的相关知识和基本研究方法的巩固,以及对沸腾和汽化等概念的加深。

二、学情:一方面:学生已经学习过汽化的概念和沸腾,对汽化有了一定的了解和认识,这为本节的学习提供了一定基础和参照,另一方面:学生已在第一章和第二章有过一些控制变量探究的体验,为这个课探究提供了知识和技能的基础三、教法:1、通过生活体验与物理知识的联系,用物理知识解答物理现象,理论和实际结合,拉近知识与学生的距离,培养学习兴趣,也让学生了解基本概念和知识。

2、通过质疑-----猜想-------设计实验-----分组探究-----分析归纳-----得出结论-----交流评估,让学生在探究的过程中运用知识、培养技能。

四、三维教学目标知识与技能:1、知道蒸发现象,蒸发吸热,影响蒸发快慢的因素2、知道液化现象,液化放热,液化的两种方式过程与方法:通过生活体验,发现问题,提出猜想,并运用实验器材进行实验探究,验证猜想,归纳结论,交流评估,培养学生探究能力、团队精神情感与价值观:1、通过实验探究-------激发学生学习兴趣和对科学的求知欲,实事求是乐于探索物理规律的精神。

2、通过分组实验--------培养学生分工合作,交流探讨的团队意识五、重点与难点重点:1、蒸发吸热制冷及影响蒸发快慢的因素2、液化放热、及液化的两种方式难点:如何控制变量探究影响蒸发快慢的因素(多变量问题的处理方法)六、实验器材准备:一烧杯清水小瓶酒精棉签玻璃片若干配好的红色酒精水酒精灯吹风机温度计热水瓶和热水牙签(二)教学实现过程引入新课用棉签蘸酒精在黑板上写上“蒸发”两字,片刻字消失了,提问:这是什么现象?(汽化)这是汽化的另一种方式-------蒸发新课教学一、蒸发:1、概念:何温度下发生在液体表面的一种气化现象。

(完整word版)自然界中的物态变化

(完整word版)自然界中的物态变化

自然界中的物态变化云、雨、雾、露、霜、雪、雾凇、冰雹是常见的自然现象,是水的不同物态,你知道它们是怎样形成的,形成过程中发生了哪些物态变化吗?我们一起来了解一下。

一、云的形成地面附近的水蒸气上升,越往高空温度越低,到了一定高度,如果高空的温度高于0℃,水蒸气就液化成小水滴,如果高空温度低于0℃,水蒸气就凝华为小冰晶。

这些小水滴和小冰晶逐渐增多就形成了云.云涉及的物态变化有液化和凝华.二、雨的形成我们已经知道,云是由许多小水滴或小冰晶组成的。

如果云中的水滴增大到一定的程度,在重力作用下就会下落形成降雨;如果小冰晶增大后下落,当到0℃以上的空气层时就会熔化形成降雨。

雨涉及的物态变化有液化、凝华和熔化。

三、雾的形成春秋季节夜间地面附近的空气温度降低,如果空气中的水蒸气较多,便液化成雾.雾涉及的物态变化是液化。

四、露的形成初秋季节空气湿润,夜间温度下降,地面附近的水蒸气在植物枝叶表面液化便形成露。

露涉及的物态变化是液化。

五、霜的形成霜是一种白色的冰晶,多形成于深秋或初冬季节的夜间,当夜间的温度降到0℃以下时,水蒸气在地面或枝叶上凝华形成霜。

霜涉及的物态变化是凝华。

六、雪的形成当水蒸气上升到高空,并且高空的气温降到0℃以下时,水蒸气便凝华成小冰晶,下落过程中周围水蒸气与其接触而结晶成雪。

雪涉及的物态变化是凝华.七、雾凇的形成雾淞,俗称树挂,是严冬时节出现在吉林松花江畔十里长堤的自然现象,与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。

经常一夜间松花江畔长堤上的大柳树成了“白发三千丈”的雪柳,苍松则成了“玉菊怒放”的雪松。

雾凇是怎样形成的呢?夜间温度下降,江面上方的水蒸气凝华附着在草木和其他物体上便形成了雾凇。

雾凇涉及的物态变化是凝华.八、冰雹的形成小水滴和小冰晶组成的云,遇到上升气流,在上升过程中水滴凝固在冰晶上变大,而后下落,经历上升和下落反复几次越来越大,最后当上升气流支撑不住冰雹时,它就从云中落了下来,成为我们所看到的冰雹了。

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第一章机械运动
第一节长度和时间的丈量
第二节运动的描绘
第三节运动的快慢
第四节丈量均匀速度
第二章声现象
第一节声音的产生和流传
第二节声音的特征
第三节声的利用
第四节噪声的危害和控制
第三章物态变化
第一节温度
第二节融化和凝结
第三节汽化和液化
第四节升华和凝华
第四章光现象
第一节光的直线流传
第二节光的反射
第三节平面镜成像
第四节光的折射
第五节光的色散
第五章透镜及其应用
第一节透镜
第二节生活中的透镜
第三节凸面镜成像的规律
第四节眼睛和眼镜
第五节显微镜和望远镜
第六章质量和密度
第一节质量
第二节密度
第三节丈量物质的密度
第四节密度与社会生活。

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第三章 物态变化(熔化和凝固) 1、自然界中,物质的存在状态有三种,即________、________和________.随着 间变化 变化,物质就会在这三种状态之2、物质从 3、固体分 、 、 和变成的过程叫熔化,从 两类,海波 、 、态变成 各种金属都是态的过程叫凝固 、蜡、 、、沥青都是 同一种物质的凝固点和它的 ,凝固时 热,温度 相同,非晶体没有 和 ,凝固时4、晶体熔化时的温度叫 5、晶体熔化时吸热,温度 时 ,温度,非晶体熔化时吸热,温度6、晶体熔化的条件是到达,继续 高,在-40℃的环境下,用酒精温度计而不用水银7、灯泡的灯丝用金属钨制作,而不用其他金属,原因是钨的 温度计是因为酒精的 8、冰的熔点是 比水银的低 ,水的凝固点是,所以冰水混合物的温度一定是 态,也可能是 态,还可能是 态。

9、晶体物质在熔点温度时的状态可能是10、48℃,在 48℃时海波所处状态()A.固态 C.固、液共存态B.液态 D.以上三种情况都有可能11、下列自然现象中。

属于熔化现象的是( ) A.初春,河面上的冰化成水 B.夏天的清晨,树叶上常有露水 C.深秋的清晨,草地上有时会有一层霜 D.冬天,有时没看见雪化成水,雪却不见了 12、北方的冬天,人们常在菜窖里放几桶水,这样做的目的是 ( A.当气温降低时,水会凝固,放出热量,使菜窖里温度升高 B.当气温降低时,水会凝固,放出热量,使菜窖里温度降低 C.当气温降低时,冰会熔化,吸收热量,使菜窖里温度升高 D.当气温降低时,水会凝固,放出热量,使菜窖里温度不至于降到过低 )13、如图,能正确反映海波熔化时温度随时间变化的图像的是14、关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是()A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热B.晶体有熔点,非晶体没有熔点 D.天上飘落的雪花,是非晶体( )15、根据下表中所列出的几种物质的熔点,以下判断错误的是A.在-265℃时,氢是固态 C.在很冷的地区要使用酒精温度计B.可用铝锅炼锡 D.1080℃的铜一定是固态 )16、在北方寒冷的冬季,把室外冻得冰冷的一些冻梨拿到屋子里,浸没冷水盆中,则可能出现现象是(A.盆中有一都分水结冰,梨的温度升高 C.盆中的水都结成冰,梨的温度降低B.盆中有水结冰,梨的温度不变 D.盆中的水都结成冰,梨的温度不变17、买一块豆腐放在冰箱的冷冻室里,当把冰冻的豆腐拿出来解冻后,发现豆腐里有许多小孔,其成因是( )A.豆腐冷缩而成的 B.豆腐膨胀而成的 C.冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的 D.豆腐里的水先遇冷结成冰,后熔化成水而形成的18、在很冷的地区要使用酒精温度计,而不使用水银温度计,这是因为( )A.液态水银比液态酒精的凝固点高 C.固态水银比固态酒精的熔点低B.水银是热的不良导体 D.液态酒精比液态水银的凝固点高19、现 代 建 筑 业 出 现 一 种 新 型 材 料 , 这 种 材 料 低 于 15 ℃ 时 为 固 态 , 在 15 ℃ 时 开 始 熔 化 , 超 过 40 ℃ 时 完 全 熔化 . 把 这 种 材 料 制 成 小 颗 粒 ,均 匀 混 入 水 泥 等 材 料 中 , 制 成 地 板 或 墙 板 , 用 于 昼 夜 温 差 变 化 大 的 地 区 修 筑 房 屋.下列温度时间图象中,能表示这种材料凝固过程的图象是( )20、现在有萘、海波和铯的固体颗粒混杂在一起,已知它们的熔点分别为 80℃、48℃28℃,若通过加热熔化而将它们 分离出来,则首先被分离出来的是( )A.铯B.海波C.萘D.无法确定21、加热一定质量的萘,其温度与时间的关系如图中实线 a 所示.若其他条件不变,将萘的质量增加,则温度与时间 的关系图正确是( )A.a( )而使油污B.bC.cD.d22、寒 冷 的 冬 天 , 洗 涤 沾 满 油 污 的 盘 子 , 用 温 度 较 高 的 热 水 洗 涤 效 果 特 别 好 . 这 是 由 于 水 温 超 过 了 油 污 的 ,24 、 如图所示,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰( ) A.也熔化一部分 B.全部熔化 C.一点都没熔化 D.下边的熔化,上边的没熔化25、我国自行研制的一种聚乙烯材料超过 4040℃时完全熔化 40℃,低于 15℃凝固.有人把这种制成小颗粒,掺在水 泥中制成地板或墙板,在昼夜温差变化大地区用这种地板或墙板修筑房屋.便可以起到调节室温作用.请你解释一下 这种设计原理是什么?此种是晶体吗?26、如图,所示的是分别表示甲乙丙丁四种物质熔化或凝固规律的图像,下列说法中正确的是( )A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程 C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程 D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程27、水的凝固点是 0℃,当环境温度为 0℃时,水可以是 态,也可以是 态28、某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示,这种物质是________(选填“晶体”或“非晶体”),该 熔点是________℃,是________ min.29、如图甲所示是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置,器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹) 、搅 棒、停表、温度计、水汽化和液化1.物质从 ( ) 态变为 ( ) 态叫汽化, 从 ( )和( ) 态变为 ( ) )现象,各种液体沸腾时都有确定的温度,液体沸腾 ) ) 叫液化, 汽化的两种方式分别为 ( ) 和 ( ) .气体液化的两种方法是( 2.沸腾是液体( 时的温度叫( )和()同时发生的剧烈()不同液体的() 不同.1 标准大气压下水的沸点是( ) ,但温度却( )3.液体在沸腾过程中虽然继续( 4.蒸发是在()温度下都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的( ),所以,蒸发有( )、( )作用 )和(),液体在蒸发过程中要()热,使液体和它依附的物体的温度( 5.影响液体蒸发快慢的因素是( 6.实验表明,所有气体在温度降到( 7.居民常用的液化石油气,是利用( 积( ),便于储存和运输) )热,液化是( )的相反过程)时都可以液化,液化过程中要()的方法使它成为液体,储存在钢瓶里的.液化石油气液化后体8.火箭在大气中飞行时,它的头部发热,温度可达几千摄氏度 ,在火箭头部涂一层特殊材料,这种材料在高温下熔化 而汽化,能起到保护火箭头部的作用,这是因为( ).A.熔化和汽化都吸热 C.熔化吸热与汽化放热互相抵消B.熔化和汽化都放热 D.熔化放热与汽化吸热互相抵消9.塑 料 袋 内 滴 几 滴 酒 精 , 用 力 把 袋 挤 瘪 后 再 把 口 扎 紧 , 放 入 热 水 中 会 看 到 塑 料 袋 鼓 胀 起 来 ; 再 将 它 放 入 冷 水中又会看到它瘪下去,塑料袋上会出现一些液滴.关于此现象,下列说法正确的是( A. 塑 料 袋 鼓 起 来 主 要 原 因 是 袋 内 空 气 受 热 膨 胀 B. 塑 料 袋 瘪 下 去 是 因 为 塑 料 袋 本 身 受 冷 收 缩 C. 塑 料 袋 鼓 起 来 主 要 是 因 为 酒 精 蒸 发 , 体 积 膨 胀 D. 塑 料 袋 瘪 下 去 是 由 于 气 态 酒 精 遇 冷 液 化 , 塑 料 袋 上 的 液 体 是 水 )10. 下列措施中,能使蒸发变慢的是 (A. 用 电 热 吹 风 机 将 湿 头 发 吹 干 B. 用 扫 帚 把 地 上 的 积 水 扫 开 C. 把 蔬 菜 用 保 鲜 膜 包 好 放 入 冰 箱 D. 喝 开 水 为 了 不 烫 口 向 水 面 吹 气)11. 夏天,打开冰棒的包装纸,常常会看到冰棒在冒白气,这是(A. 冰 棒 熔 化 后 产 生 的 小 水 滴 B. 冰 棒 周 围 的 水 蒸 气 遇 冷 放 热 液 化 而 成 的 小 水 滴 C. 冰 棒 周 围 的 空 气 遇 冷 放 热 液 化 而 成 的 D. 冰 棒 熔 化 后 蒸 发 产 生 的 水 蒸 气)12.在通常情况下, 已 知 液 态 氧 的 沸 点 分 别 是 -183 ℃ 、 液 态 氮 的 沸 点 -196 ℃ 、 液 态 氦 的 沸 点 是 -268.9 ℃ , 利 用液态空气提取这些气体,随温度升高而先后分离出来的次序是( A. 氧 、 氦 、 氮 B. 氧 、 氮 、 氦 C. 氦 、 氧 、 氮 D. 氦 、 氮 、 氧 )13. 下列现象属于液化的是() B.寒冷的冬天,室外冰冻的衣服也会干 D.杯子中的冰块,过一段时间也会变成水A.夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗” C.盘子里的水过一段时间会变少14.下列现象是描述一定质量的酒精在不同条件下蒸发快慢的情况, 其中最能说明酒精蒸发快慢跟它们表面积有关的是 ( )A.温度不等的酒精分别装入相同的容器中,放在相同位置,蒸发快慢不同 B.温度相同的酒精分别装入相同的容器中,放在不同位置,蒸发快慢不同C.温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中,放在相同位置,蒸发快慢不同 D.温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中,放在不同位置,蒸发快慢不同16.对于气体打火机里面的丁烷气体,是利用时,应怎样贮存?说明你的办法(的办法使它成为液体贮 存 在 打 火 机 里 的 ,实 验 室 贮 存 酒 精 )理由是: ( )17.你对家中的电冰箱肯定很熟悉,请你谈谈电冰箱的工作原理电 冰 箱利 用 一 种 叫 氟利 昂 的 物质 作 为 热 的“ 搬 运 工”,把 冰箱 冷 冻 室 里 的“ 热 ”,搬 运 到 了 冰 箱 的外 面 .氟 利昂是一种既容易( ),又容易( )、 ( )的温度 ) 的 物 质 . 液 态 氟 利 昂 经 过 一 段 细 的 毛 细 管 缓慢进 入 冰 箱 内 冷 冻 ) 热 ,使 冰 箱 内 温 度 ( ) .生 成 的 蒸 气 又 被 压 缩 机 抽 ).氟利昂这样循环流动,室 的 管 子 里 ,在 这 里 迅 速( 走,压入冷凝器,( 冰箱冷冻室里就可以保持相当()并把从冰箱内带来的热通过冰箱璧上的管子(18. 通常情况下,酒精温度计不能用来测沸水的温度,其原因是 A.酒精的凝固点比水的凝固点低 C.酒精易燃烧,容易引起火灾( )B.酒精的沸点比水的沸点低 D.酒精的沸点比水的沸点高 ( )19. 喝开水时,为了不烫口,往往要向水面吹气,主要是因为 A.从口中吹出气体的温度比开水的温度低,能降低水温 B.向水面吹气加快了水的蒸发,蒸发有制冷作用 C.向水面吹出的气体中有二氧化碳气体,它有致冷作用 D.向水面吹出的气体温度低,开水蒸发的水蒸气遇冷液化放热20. 从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”;水烧开后水壶嘴会喷出“白气”.下列分析正确的是( A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴 B.这两种情况的“白气”都是水蒸气 C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水滴 D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水滴)A.溅入的水滴温度太低 C.水的沸点比油的沸点低B.水是热的不良导体 D.油的沸点比水的沸点低22.小手术中实施麻醉,医 生 常 常 使 用 一 种 透 明 的 、沸 点 为 13.1 ℃ 的 氯 乙 烷 液 体 ,它 能 把 皮 肤 冷 冻 处 至 于 麻 木状态,这种“局部”所应用的物理原理是(A. 蒸 发 吸 热 B. 沸 腾 吸 热)D. 液 化 放 热C. 蒸 发 制 冷24. 夏 天 闷 热 的 夜 晚 , 紧 闭 门 窗 , 开 启 卧 室 空 调 由 于 室 内 外 温 差 大 , 第 二 天 早 晨 , 玻 璃 窗 上 常 常 会 出 现 一 层水雾.这层水雾是在室内一侧,还是在室外一侧?请写出你猜想及你猜想依据. 我猜想:是在( 猜想依据是:( 锅之间装水,这样就不会把胶熬焦,为什么? )侧(选填“室内”或“室外”) )25. 如 图 , 有 一 种 粘 木 料 的 胶 , 需 要 在 100 摄 氏 度 熬 化 使 用 , 温 度 过 高 就 会 熬 焦 , 所 以 要 用 双 层 锅 熬 , 双 层26. 向 手 背 吹 风 和 哈 气 , 感 觉 有 什 么 区 别 ? 请 你 解 释 其 中 的 道 理 。

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