第四单元《我喜欢》-五年级语文上册(北师大版)

“我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书 籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的 线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传 统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。 历史的兴亡，事物的迭代本是这样虚幻， 惟有书中的智慧永远长存。”
你明白这句话是什么意思吗？
第12自然段省略号自成一段有什么用意？
省略号省去了很多社会与人生美好 的事物、景物，在作者眼里，我们的社 会处处都洋溢着和谐与美丽。
课堂练习
1.连线 不知名的
清瘦的 浓郁的 孤洁的 幽闲的
玫瑰
秋菊
素馨
百合
野花
2.根据要求改写句子。
（1）我也喜欢开在深山里不知名的小野花。（缩句）
我喜欢小野花。
（2）用“我喜欢……我喜欢……”说一句话。
我喜欢夏天的热烈，我喜欢冬天的宁静。
总结全文
• 大千世界，一草一木、一言一行，在作者 眼里为什么会变得如此美好呢？（作者热 爱自然，热爱生活）。因为：“我喜欢生 活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这 样多的喜欢！”
我喜欢
谈话导入，揭示课题
“我喜欢 ，因为 。”
“我喜欢
我家的小狗 ，因为 它非常可爱 。”
作者简介
张晓风，中国台湾著 名散文名家。毕业于台湾 东吴大学，并曾执教于该 校及香港浸会学院，现任 台湾阳明医学院教授。代 表作品：《愁乡石》，《 步下红毯之后》，《你还 没有爱过》，《我喜欢》 。
生字新词
文章结构特点
• 排比段 • 分——总
我喜欢冬天的阳光，……
我喜欢在春风中……
我 喜 欢 生 活
……
我喜欢……
品读四季
一篇优美的散文，我们应该怎样学习效果最好呢？
边读边想象、在读中感悟、写批注、 反复读、抓住重点词语、读后交流、 合作读……
冬天
春天
夏天
秋天
宁静的冬天 希望的春天 热烈的夏天 凄美的秋天
我 喜 欢
品读自然美景
作者笔下的四季给我们带来了无限的 遐想，课文还有哪些地方让我们感受到大 自然的气息呢？
梦、田、花
学习小提示
把自己想 象成作者 去读。发 现美，感 受美。
品源自文库美好情感
（1）作者喜 欢什么？为 什么喜欢？ 从中我们可 以感受到什 么？
（2）你有 什么不懂的 问题吗？
我
喜
欢
“我喜欢另一种花儿”指的是什么？
总结全文
布置作业
1．背诵自己喜欢的段落。 2．用钢笔书写生字，要求正确、工整。 3．将其中深刻的句子抄录下来，制作成书签。
板书设计
四季景色（春、夏、秋、冬） 我喜欢 自然景物（山、水、花、草） 美好情感（真情、友情、亲情） 热爱自然 热爱生活
浣净 素馨 迭代 摇曳 迷茫 草莓 殷勤
炫耀
山峦
遂在
清澈
幼稚
凤凰花
你都会读吗？
词语解释
浣净 素馨
又名素英、 鸡蛋花、耶 悉茗花、野 悉蜜、玉芙 蓉、素馨针 等，木犀科 、素馨属植 物。
迭代 更相代 替、轮 换。
摇曳 摇荡
洗得 干干 净净
读了这篇课文，你能说一说作者喜欢什么吗？
四季景色
自然景物
美好情感