2020届高三4月教育教学质量监测考试全国Ⅰ卷语文Word版含答案
2020届高三4月语文一模统一质量检测试卷
高三统一质量检测语文试题注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：时下热播的、由作家猫腻网络小说《庆余年》改编的同名电视剧，引发全网热议。
除了改编尊重原著、表演到位、制作精良外，弘优秀传统文化是其成功的一个重要原因。
原著将千百年的中华传统美德“仁义礼智信”展现在众人眼前，用文化的力量引发读者深深的情感共鸣。
有些精彩篇章，如庄墨韩与范闲“朝堂斗诗”的情节，直接取用古代诗词的精粹制造故事爽点，在弘扬传统文化之美上有着“点穴”之功。
近年出现的优秀网络文学作品，都注意汲取传统文化营养，让民族文化精髓成为这些作品的价值基因。
入选“中国网络文学20年20部”的《诛仙》是一部东方玄幻仙侠小说，作家以道家文化“天地不仁，以万物为刍狗”为基本立意，采用蕴含东方文化神韵的故事来架构。
在人物描写、氛围营造和语言表达上，《诛仙》吸收和化用了《山海经》等古代文化典籍元素。
作者在创作中又受到《蜀山奇侠传》《鹿鼎记》等现代仙侠武侠小说影响，将其神韵融入作品血脉，使《诛仙》对传统文化有独到的理解和艺术阐释。
网络文学创作实践一再表明，只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺术魅力，让民族文化中代代相传的优良传统融为文学的“精神血脉”，网络文学作品才能传承民族精神，构建与人民大众情感共鸣、与时代价值共振的“精神家园”。
（摘编自欧阳友权《传统文化是网络文学的“精神血脉”》）材料二:近年来，网络文学持续高产，在传承中华优秀传统文化方面持续深耕，日益向着精细化、多方位、纵深化发展。
日渐繁荣发展的网络文学，受到中华优秀传统文化滋养，极大地丰富了当代大众文学。
最新(全国Ⅰ卷)2020年高三语文4月教育教学质量监测卷附答案解析
（全国Ⅰ卷）2020年高三语文4月教育教学质量监测卷注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
如青少年中影响力很大的“古风”体。
此类歌曲声调唯美，注重旋律，多用民族乐器。
2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷参考答案
华大新高考联盟２０２０届高三４月教学质量测评语文参考答案和评分标准１．ʌ答案ɔBʌ命题意图ɔ本题考查考生筛选并整合文中信息的能力.ʌ解析ɔB选项张冠李戴,追求 不着一字,尽得风流 是艺术家,而非文艺评论者.２．ʌ答案ɔDʌ命题意图ɔ本题考查考生分析文章结构㊁归纳内容要点,分析论点㊁论据和论证方法的能力.ʌ解析ɔA选项 得出文章的观点:文艺评论的滞后 ,理解有误;B选项文中列举歌德说及自己读莎士比亚的感受论证了 有些评论喜欢玩术语,说黑话 ,分析有误;C选项 总分总 的结构方式㊁ 特别强调 ,表述有误.３．ʌ答案ɔBʌ命题意图ɔ本题考查考生筛选并整合文中的信息,分析概括作者在文中的观点态度的能力.ʌ解析ɔA选项 主要原因是对大众一种不当的傲慢 中 主要原因 ,表述不当;C选项 这些都是文艺评论者自己的阐释导致的 ,表述绝对,强加因果;D选项说明现代人 精神的匮乏和对艺术的不敏感 于文无据.４．ʌ答案ɔAʌ命题意图ɔ本题考查考生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力.ʌ解析ɔA选项 更重要 ,理解有误.文章强调的是内外因共同作用的结果,并不侧重一个方面.５．ʌ答案ɔDʌ命题意图ɔ本题考查考生对文本材料理解㊁分析的能力.ʌ解析ɔD选项 中国动画和华语电影 ,以及 中国影视 ,扩大了范围.６．ʌ答案ɔ动漫和影视作品要有所突破,应从以下几个方面努力:①立足本国文化,寻找独特的切入口,反映中国特色.②要对传统文化进行创造性转化和创新表达,切合现代人的审美需求.③要在内容㊁技术㊁情感方面精益求精.④从中华资源中挖掘能够反映人类共同情感的素材,提升影片质量.(任答１点２分,共６分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生筛选并整合文中信息,概括㊁归纳内容要点的能力.７．ʌ答案ɔCʌ命题意图ɔ本题考查考生理解㊁把握文本内容的能力.ʌ解析ɔC项 霜落熊升树,林空鹿饮溪 句描写的是山林环境,这不是直接表达情感.８．ʌ答案ɔ①内容上,提及兰花的由来,写出兰花仙风道骨的气质和清芳自足的品质.②情感上,兰花的野性和灵气使 我 执意上山寻兰,表达 我 对 幽兰 的喜爱㊁虔诚与敬畏.③结构上,为下文写 我 在幽兰身上汲取战役成功的勇气和信心作铺垫,前后照应,使结构更完整.④插叙的作用主要是避免平铺直叙,使行文有变化.(任答１点２分,共６分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生分析文章结构,把握文章思路的能力,具体考查插叙的作用.９．ʌ答案ɔ①作者对兰花的喜爱㊁敬畏㊁虔诚㊁迷恋之情及对兰花 四清四气 特质的赞美之情.②兰花生于幽谷,教我要耐住寂寞.③兰花不择地势,不畏风霜,教我不惧磨难,坚强乐观地生活.④兰花凌寒绽放,给我乃至全国人民带来战胜疫情的希望和鼓舞.(任答１点２分,共６分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生对文学作品意蕴的探究.１０．ʌ答案ɔBʌ命题意图ɔ本题考查考生文言文实词积累和断句规律积累㊁文言文语感和知识迁移能力.语文参考答案和评分标准第１㊀页(共４页)语文参考答案和评分标准㊀第２㊀页(共４页)ʌ解析ɔ 曰 字是 说 的意思,应该在 曰 字后面断开,据此规律排除A 项. 吾与子弟离阔都不思之 中 离阔 意思是阔别㊁久别,所以应该在 离阔 后面断开,由此排除C 项.陆象先这段话是夸赞贺知章的,而 鄙吝 很显然是贬义词,意为鄙俗,所以 一日不见贺兄则鄙吝生矣 应该在 则 字之前断开.１１．ʌ答案ɔA ʌ命题意图ɔ本题考查考生对传统文化中礼仪制度和官职知识的掌握.ʌ解析ɔ«陈情表»的作者李密被授予过太子洗马,但是 辞不就职.１２．ʌ答案ɔD ʌ命题意图ɔ本题考查考生对文言文阅读理解㊁人物形象概括和信息筛选鉴别的能力.ʌ解析ɔA 项 曾经给唐肃宗的皇太子担任过侍读 错误,应该是 曾经给还是皇太子的唐肃宗担任过侍读.B 项应该是奏请唐玄宗在山上祭祀昊天上帝,群臣在山下祭祀五方诸帝.C 项描写张旭的狂放是侧面衬托贺知章的不羁,不是正面描写.１３．ʌ答案ɔ(１)这一年,玄宗到东岳泰山祭天,有诏命让他随群臣一同前往,并停留在山谷口上,玄宗单独与宰相及外坛行事官登上泰山上斋祀的地方.(关键词 是岁 封东岳 从 各１分,句意２分)(２)玄宗答应了他的请求,授予他儿子典设郎贺曾会稽郡司马之职,让他好奉养父亲.知章离京时,皇帝亲自写诗相赠以送行,皇太子以下官员都前往握手告别.(关键词 拜 就 执别 各１分,句意２分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生对文言文重点实词㊁虚词和词类活用㊁倒装句式等语法现象掌握的能力.译文:贺知章,会稽永兴人,太子洗马贺德仁的族孙.年轻时以文章知名,考中进士.始出仕授官国子四门博士,又转任太常博士,都是陆象先在中书任上所举荐的.开元十年(７２２),兵部尚书张说上书请准让贺知章及徐坚㊁赵冬曦等人都进入书院,共同撰写«六典»及«文纂»等书籍,多年后,书最终没有完成.后转任太常少卿.开元十三年(７２５),升任礼部侍郎,加官集贤院学士,又担任皇太子侍读.这一年,玄宗到东岳泰山祭天,有诏命让他随群臣一同前往,并停留在山谷口上,玄宗单独与宰相及外坛行事官登上泰山上斋祀的地方.当初,玄宗因为灵山清静洁净,不想过于喧闹,召知章前去讲解拟定礼仪制度,知章便进言说: 昊天上帝是君位,五方诸帝是臣位,帝的称号虽然相同,而君臣的地位不同.皇上应到山上去祭祀君位,群臣当在山下祭祀臣位,这的确足以垂范于来世,是变革礼法的大举措.然而祭祀大礼成于三献仪式,亚献爵㊁终献爵应与初献爵合在一处. 玄宗说: 我正想这样做,所以问问你. 于是诏命: 三献祭礼在山上进行,五方帝及众神座在下坛进行祭祀.不久遇上惠文太子去世,有诏书命礼部挑选挽郎,结果知章取舍不太允当,凭借祖先的功勋循例做官的人为此围住礼部喧闹满庭.知章只得用梯子登上墙头,探出头去处理事情,当时人都嗤笑他,他因此改任工部侍郎,兼秘书监同正员,依旧担任集贤院学士.不久授官太子宾客㊁银青光禄大夫兼正授秘书监.知章性情豪放旷达,谈笑风生,当时贤人达士都很倾慕他.工部尚书陆象先,是知章族姑的儿子,与知章很亲密友善.象先常对人说: 贺兄言谈举止洒脱不拘,真可以说是有才学而不拘礼法的士人.我与子弟阔别都并不思念,而一天不见贺兄,便生鄙俗之念.知章晚年更加豪纵放诞,不拘礼法,自号 四明狂客 ,又称为 秘书外监 ,遨游于里巷之中.醉后写作诗文,轻易地就完成一幅作品,文章不加涂改,都十分出色值得欣赏.又擅长于草隶书法,常常是喜爱书法的人供给他纸张笔墨,他便挥毫题写,一气呵成,每张不过数十个字,人们予以流传珍藏.当时有吴郡人张旭,也与知章互相友善.张旭擅长草书,好饮酒,每常于醉后呼喊狂奔,拿起笔自由书写,笔法变化无穷,有如神助,当时人称为 张颠.天宝三年(７４４),知章因病而精神恍惚,便上疏请予剃度为道士,要求返回乡里,还捐出本乡住宅作为道观.玄宗答应了他的请求,授予他儿子典设郎贺曾会稽郡司马之职,让他好奉养父亲.知章离京时,皇2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷语文参考答案和评分标准第３㊀页(共４页)帝亲自写诗相赠以送行,皇太子以下官员都前往握手告别.还乡不久辞世,终年八十六岁.肃宗因知章侍读的旧谊,乾元元年(７５８)十一月下诏追赠他礼部尚书.先前神龙年间(７０５ ７０７),贺知章与越州贺朝万㊁齐融,扬州张若虚㊁邢巨,湖州包融等人,都是吴㊁越士人,文词俊秀,而名扬京城.朝万官职只做到山阴县尉,齐融为昆山县令,若虚为兖州兵曹,邢巨为监察御史.包融与张九龄遇合,被引荐任怀州司户㊁集贤直学士.这几位才子的诗文常被世人所传诵,其中只有贺知章最为显贵.１４．ʌ答案ɔC ʌ命题意图ɔ本题考查考生对诗歌内容的理解鉴赏能力.ʌ解析ɔ 兴王 指的是人世间如果出现了圣明的君主,那么 兴王道 建国家 的大事业便在谈笑间轻而易举地完成.虽然 君臣遇合 有一种偶然性,但本句强调的是一旦遇合便可出现 风虎云龙 的局面,并非是在悲感 君臣遇合 之艰难少数.作答时要注意在理解全诗意思的基础上,对诗歌的主题思想㊁表现手法㊁语言以及作者的情感等方面加以综合考虑.逐个排除选项,筛选出符合题意的正确答案.１５．ʌ答案ɔ①赞美了伊尹吕尚辅佐君王成就伟业的功勋,抒发了艳羡之情;②表达了自己能被宋神宗赏识重用的感激之情;③抒发了效法名臣建立不巧功业的豪情壮志.(每点２分,共６分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生整合诗歌信息㊁归纳内容要点㊁分析概括作者在诗歌中的观点态度的能力.旨在提升学生对古典诗词的审美鉴赏能力,通过阅读鉴赏名人大家的优秀品质,领略古典优秀文化中对 千秋功业 的追求,形成自觉的 奋斗㊁品德㊁梦想 的新时代青年精神.１６．(１)哀吾生之须臾㊀羡长江之无穷(２)奈何取之尽锱铢㊀用之如泥沙(３)我寄愁心与明月㊀随风(君)直到夜郎西ʌ命题意图ɔ本题考查学生对诗文名句的背诵㊁理解㊁默写能力.１７．ʌ答案ɔB ʌ命题意图ɔ本题考查学生对近义成语的语义轻重㊁使用对象㊁感情色彩的辨析能力.ʌ解析ɔ大快朵颐:形容大饱口福㊁痛快淋漓地大吃一通㊁非常快活的享受美食.垂涎欲滴:馋得连口水都要滴下来了,又用来形容十分贪婪的样子(含贬义).精妙绝伦:精巧美妙到了极点,无与伦比.鬼斧神工:形容建筑㊁雕塑等艺术技巧高超,像是鬼神制作出来的,非人力所及.鲜为人知:很少有人知道.不为人知:没有人知道.处心积虑:存在着某种想法,很早以前已有了打算;形容用尽心思地谋划(贬义).费尽心机:挖空心思,想尽办法.１８．ʌ答案ɔB ʌ命题意图ɔ本题考查学生语言建构与运用的核心素养,具体来说是考查学生对现代汉语的语感㊁对关联词语的掌握和对语段情境的分析能力.ʌ解析ɔ本题目主要考查关联词语的运用.首先可以排除C 项,这句话不是递进关系.然后可以排除D 项, 并非是 成分重复, 非 就是 不是 的意思.A 项和B 项都是表示并列关系的关联词,但是A 项 不是为了好看 的否定太过绝对,与语境不合,所以应该选B 项.１９．ʌ答案ɔD ʌ命题意图ɔ本题综合考查学生的阅读理解㊁分析推理㊁逻辑思维和规范表达等能力.ʌ解析ɔA 项 看看那个画面 的 看看 不如 想想 恰当,因为这个画面是文字描绘出来的,没有直接呈现,并且 想想 与 那个 呼应性更强,排除A 项.B 项把肯定句变成反问句,语气更加强烈,但在此处不需要过度强调相似性.C 项详细描述 那个画面 的内容,但是这个内容在括号之前的句子里已经有所体现,不符合简洁的原则.２０．ʌ答案ɔ①并不是事物或动作本身具有的含义②个人才需要有所表述③所以象征包括多数人公认的意义ʌ命题意图ɔ本题考查考生语言表达简明㊁连贯㊁准确的能力以及逻辑思考能力.2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷语文参考答案和评分标准第４㊀页(共４页)２１．ʌ答案ɔ示例１:钟南山一张高铁图,心疼全国人;两次大疫情,总有您身影.面对疫情,您没有豪言壮语,而是亲赴一线;面对疫情,您没有退避三舍,而是肝胆与共.您是无论生死的逆行者,您是心系苍生的大国医.示例２:援鄂医疗队白衣执甲,心怀锦缎.你们临危受命,奔赴战疫一线;你们日夜鏖战,拯救患者生命.面对病毒,你们无私无畏;面对患者,你们无微不至.山川有域,大爱无疆.你们是最美逆行者,你们是时代大英雄.ʌ命题意图ɔ本题考查考生语言表达生动㊁鲜明㊁准确的能力.２２．ʌ评分标准ɔ参照２０１９年全国卷高考作文评分标准.作文等级评分标准(满分:６０分)一等(２０~１６分)二等(１５~１１分)三等(１０~６分)四等(５~０分)基础等级内容２０分切合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达２０分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺㊁语病多字迹潦草难辨发展等级特征２０分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有创意ʌ写作指导ɔ本题综合考查考生的语言表达能力㊁思维表现力㊁思想深刻度㊁核心价值观.本题的设置旨在引导学生树立正确的人生观㊁价值观㊁世界观,关注社会㊁关注当下,能辩证而理性地看待㊁思考社会问题.ʌ参考立意ɔ拿来主义与输出主义,文化自信与文化担当,审视西方与审视自己,重新认识与摆正姿态.2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷。
山东省临沂市2020届高三年级4月检测(一模)语文试题(word有答案)
临沂市 2020 届高三年级检测语文试题本试卷 8 页，23 题。
全卷满分 150 分。
考试用时 150 分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证条形码黏贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）(一）现代文阅读 I(本题共 5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：在 SARS 已经消失了很长一段时间后，人们对 SARS 的来源有过很多的猜测，实验室也被列为怀疑对象。
中国动物卫生与流行病学中心研究员陈继明告诉《中国科学报》，没有确切的证据证明SARS 病毒是人为制造的。
但是，我们也不能彻底排除人为制造的可能。
“首先，有不少实验室，包括美国、欧洲或中国数十家实验室，能够人为制造多种危害极大的病毒，而且人为制造这些病毒不需要特殊材料和设施设备，费用也很少。
”他说。
一些科学不端、不察行为，甚至有组织的科学不端、不察行为，屡见不鲜，这也导致人们对现今很多新发的传染性疾病有越来越多怀疑。
“比如 2009 年导致全球流感大流行的病毒，就被人们怀疑是人为制造的，”陈继明说，“这是因为至今未发现这个基因组上看似猪的病毒确实来自猪群的实际证据。
而且这个病毒的‘父亲’和‘母亲’历来分居在欧亚和北美两处，至今也没有发现它们在‘同居’的迹象，那么它们生下这个‘孽子’的概率应该很小。
”此外，有不少危害极大的病毒，包括埃博拉病毒、SARS 病毒、尼帕病毒，能够在人群中快速传播 H5N1 亚型的禽流感病毒，以及 1918 年引起全球数千万人死亡的、对人有神经毒性的 H1N1 亚型流感病毒等，都被一些实验室复制出来了；这类行为已经遭受诸多人士的广泛关注，甚至谴责。
(审核版)江西省2020届高三4月新课程教学质量监测语文试题(含答案解析).doc
绝密★启用前试卷类型：全国卷江西省2020届高三4月新课程教学质量监测语文试卷本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
表是一根直立于余平地上的杆子，古人用来测量日影长短。
古人何以学会了立表测影？原因就在于人们对自己身影的了解。
由于古人最早认识的日影只能是自己的身影，因此最原始的测影工具也就是人体自身。
然而，长期以人身测影既不现实，也不准确。
于是古人为解决他们在空间与时间上所遇到的麻烦，就必须创造出一种足以替代人体测影的天文仪具，这便是表。
正是由于原始的表为模仿人体测影而出现，所以支撑人体直立而完成测影的股骨之名便被自然地移用作为表的名称。
《周髀算经》说：“周髀长八尺。
髀者，股也。
髀者，表也。
”很明显，原始的表名“髀”，而髀的本义正是人的股骨。
由于先民测影历史悠久，这种以髀股作为表的创造，至迟在公元前第四千纪的中叶就完成了。
传统的表的高度被规定为八尺，刚好相当于人的身长，这同样显示了早期人体测影的遗俗。
古人立表必先校正表的垂直，这使他们逐渐认识了直角三角形三边的关系，并以直立的表取于人的髀股而名“股”，晷之长名“勾”，完成了对勾股定理的证明。
2020年高三语文4月质量检测试卷(含答案)
2020年4月高三语文教学质量检测试卷考生须知：1.全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。
2.试卷共 8 页，有四大题，24 小题。
满分 150 分，考试时间 150 分钟。
3.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
4.请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
一、语言文字运用（共 20 分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）A.在全球化和反全球化风起云涌、波谲．（jué）云诡的时代，技术的变革是大势所趋，不可避免，宜未雨绸缪，调．（tiáo）适出一个更佳的运行状态。
B.积多年之功撰成的《异闻集校证》，澄．（chénɡ）清了诸多谬识，是迄．（qì）今首部容辑佚、校勘、考辨、汇评于一炉的“唐人选唐传奇”整理本。
C.人头在大草坪上攒．（cuán）动，舞台灯光骤．（zòu）然亮起，犹如序幕般引发大家的呐喊，伴随着琴弦与鼓点，街舞摇滚轮番登场，高潮迭起。
D.一本简历在印制上要讲究细节，如前几页要用铜板纸彩色打印，封面要附上一层透明膜以防弄湿、折（zhé）页，整本简历要用铁圈装订（dìnɡ）。
阅读下面的文字，完成 2～3 题。
[甲]什么是基本功？画家李可染先生说得通．透．：“基本功是从艺术修炼的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。
”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登．堂．入．室．，谈推陈出新。
[乙]然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。
其实那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，而．且．可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。
(全国Ⅰ卷)2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题[含答案]
![(全国Ⅰ卷)2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/82a57fcb71fe910ef02df812.png)
（全国Ⅰ卷）2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
如青少年中影响力很大的“古风”体。
此类歌曲声调唯美，注重旋律，多用民族乐器。
2020届百校联盟高三4月教育教学质量监测考试(全国Ⅰ卷)语文
百校联盟2020届普通高中教育教学质量监测考试全国I卷语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
如青少年中影响力很大的“古风”体。
此类歌曲声调唯美，注重旋律，多用民族乐器。
(全国Ⅰ卷)2020年高三语文4月教育教学质量监测卷附答案解析
（全国Ⅰ卷）2020年高三语文4月教育教学质量监测卷注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
如青少年中影响力很大的“古风”体。
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2020届山西省高三4月第一次统测语文试卷参考答案
2020年高三4月最新教学质量诊断性联合考试语文试题-含答案
2020年高三4月最新教学质量诊断性联合考试参考答案及解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）C解析：A项，“普通民众基本上只能待在家里，被动等待政府的‘上门服务’”错，原文是“除了医疗卫生系统和政府部门的部分工作人员，其他社会个体基本上只能待在家里”“一般来说，在全能型政府背景下，民众的‘等、靠、要’思想会比较严重，被动等待政府的‘上门服务’”,“被动等待政府的‘上门服务’”是一般来说，此次并没有；B 项“所以后期没有产生传播范围较大的谣言”错误，说法过于绝对，原文是“后续几乎没有产生传播范围较大的谣言”；D项，“普通民众有序参与的渠道比较多”表述错误，原文是“普通民众有序参与的渠道仍然不多”。
故选C。
2.（3分）D解析：D项，“层层递进的论述结构”错误，阐述民众的转变与进步主要在第二至五自然段，这几段是并列结构，不是层层递进。
3.（3分）B解析：B项，“完全阻止”表述绝对，另外根据原文“这次新冠肺炎各种谣言的消失，除了政府及时披露相关信息的影响外，主要还是与广大民众知识的增长、判断力的提升有关”可知，阻止谣言传播还需要政府及时披露相关信息。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）C解析：C项，“崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失”不是“造成青少年人格发育‘空心化’，使得校园文化生态异化”的原因，材料一原文是“转型过程中，整个社会难免产生浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向‘空心化’，即愈来愈缺失崇高、阳刚与雄壮的美感元素”。
5.（3分）B解析：B项，“就是因为”表述错误，材料三原文是“这些现象之所以引发公众反感，还因为这种病态的文化对青少年的负面影响不可低估”。
6.（6分）①从偶像与榜样来说，应注重提升自身艺术才华，爱岗敬业，展现良好公众形象。
②从社会来说，要抵制不良文化侵蚀，以优秀文化滋养青少年。
(全国Ⅰ卷)2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题(有答案)
（全国Ⅰ卷）2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
如青少年中影响力很大的“古风”体。
此类歌曲声调唯美，注重旋律，多用民族乐器。
2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题含答案
2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题含答案注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
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2020届高三语文4月教育教学质量监测考试语文试题及答案
（全国Ⅰ卷）2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
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3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)二、古代诗文阅读(34分)三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17～19题。
近段时间，随着上海、北京、广州等地相继推出生活垃圾管理规定，围绕垃圾分类出的新服务、新产品也成为热点，催生了“垃圾分类师”这一新兴。
线上接单、上门代收、代为分类……一名勤奋的垃圾分类师，收入颇为可观，也激发起人们对新兴职业群体的。
除了垃圾分类师之外，近年来社会上涌现出不少新兴职业，如食品造型师创客指导师、旅游体验师、健康管理师等等。
新职业彰显了人们丰富多样的生活，更折射出社会发展的新活力。
新职业的出现与发展，( ① )。
一大批新职业应运而生，是基于我国经济的高质量发展。
对年轻一代来说，更多的职业类型，他们在发展空间上有了多元选择，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点。
就此而言，( ② )。
可以说，新职业中蕴含了发展新机遇，体现了新的就业观，为更多人搭建了人生出彩的舞台。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.衍生工作猎奇日益B.派生工作好奇逐步C.派生职业猎奇逐步D.衍生职业好奇日益18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.①得益于新经济的培育和壮大，也是我国职业变迁和社会进步的重要标志②新职业不仅为年轻人的成长提供了更多可能性，也满足了经济社会发展的要求B.①得益于新经济的培育和壮大，也是我国职业变迁和社会进步的重要标志②新职业不仅满足了经济社会发展的要求，也为年轻人的成长提供了更多可能性C.①得益于我国职业变迁和社会进步，也是新经济的培育和壮大的重要标志②新职业不仅满足了经济社会发展的要求，也为年轻人的成长提供了更多可能性D.①得益于我国职业变迁和社会进步，也是新经济的培育和壮大的重要标志②新职业不仅为年轻人的成长提供了更多可能性，也满足了经济社会发展的要求19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.对年轻一代来说，更多的职业类型，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点，他们在发展空间上有了多元选择。
2020年全国卷Ⅰ语文高考试题文档版(含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。
要在家庭中建立一种和谐的关系，就需要有家庭伦理。
中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范，它们往往体现在各种“礼”之中。
从《礼记》中可以看到各种礼制的记载，如婚丧嫁娶，这些都包含着各种家庭伦理规范，而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理，就要使“礼”制度化。
在中国古代，“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。
《孝经》中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
”这是说“孝”是“天道”常规，是“地道”通则，是人们遵之而行的规矩。
为什么“孝”有这样大的意义？这与中国古代宗法制有关。
中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不仅是生活单位，而且是生产单位。
要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序，使家族得以顺利延续，必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。
这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范，这样社会才得以稳定。
“孝”成为一种家庭伦理规范，并进而成为社会的伦理制度，必有其哲理上的根据。
《郭店楚简·成之闻之》中说：“天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辩。
”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。
君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系，社会才能治理好。
所以，“人道”与“天道”是息息相关的。
“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。
以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”。
(全国Ⅰ卷)2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题[含答案]
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（全国Ⅰ卷）2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
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这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
如青少年中影响力很大的“古风”体。
此类歌曲声调唯美，注重旋律，多用民族乐器。
歌词方面则多以白话诗逻辑来组织传统诗词片段，呈现出介于传统诗词与白话诗之间的新特性。
《经典咏流传》中的部分篇目，如《少年狂》《别董大》新词部分吸纳了“古风”元素，使之与经典名篇相结合。
作为一种青春的文体，此类作品多有欠成熟之处。
但将古典意境与当下流行元素结合的尝试，使得诗作呈现出一种新的语言风貌。
随着新的娱乐、传媒方式的出现，诗词面临与古代截然不同的文化生态。
借着《经典咏流传》热播，回顾诗歌体制演进的规律，可以窥见诗词未来的发展趋势，主要体现在以下三个方面：一是进一步与新声音乐结合。
随着当下电视、网络媒体盛行，综艺节目可视化、多元素的特长得以与诗歌结合，从而提升了诗歌的可看、可听性，诗词要想再度获得最具生命力的载体，需要以积极的姿态，与音乐结合，唱响时代强音。
二是进一步与大众结合。
结合时代需求，关注大众审美，始终是传统诗词千年来保持生命力的根本原因。
三是进一步多元化、可视化。
除了诗意配图（视频）、歌舞表演、场景再现外，还可以补充诗歌背景。
总而言之，伴随着中国国力增强、信息技术的发展及民众文化水平的提高，传统诗词也必将更深入大众视野，广泛影响民众尤其是年轻人的日常生活，完成其在当下文化生态下的继承与发展，成为中华民族文化自信的源泉。
(摘编自辛晓娟《为什么我们离不开诗和远方》1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.一些文化类节目能受大众喜爱，主要原因是电视、网络等传播媒体的普及。
B.《经典咏流传》体现出“新旧结合”的文化生态，这对诗词当代化有深刻意义。
C.“古风体”就是以白话诗逻辑来组织传统诗词片段所形成的一种青春的文体。
D.诗词只要能与音乐结合，唱响时代强音，就可以再度获得最具生命力的载体。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章的开篇从对《经典咏流传》节目的评析入手引出本文要论述的话题，吸引力强。
B.文章善于条分缕析地分析问题，如第二段中用“首先”“其次”来标明论述条理。
C.文章结尾段表达了对传统诗词的信心，认为它将成为中华民族文化自信的源泉。
D.文章论述“传统诗词在当下文化生态下的继承与发展”时运用了例证法，理据结合，说服力强。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.民族文化的瑰宝诗词能得到新的应用及传播，就是因为其具有广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
B.节目内容与多种传播形式互动的创新之举，助力《经典咏流传》节目赢得了更为广泛的受众。
C.有了《经典咏流传》体现出的文化生态，才有了在青少年中影响力很大的诗歌体式“古风”体。
D.无论面临怎样的文化生态，诗词只有不脱离时代需求，不忽视大众审美，才不会失去生命力。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：互联网这些年造了不少“网红”，从论坛博客，到微博微信，再到最近很火的网络直播，互联网的“造红运动”一直与时俱进、各领风骚。
“造红”也成为互联网的一项产业，被人诟病多年，也被人吹捧多年。
“网红”是一个鱼龙混杂的群体。
回头看看这些年我们讨论过的“网红”们，有的是有真才实学，凭知识和观点吸引粉丝；有的是哗众取宠，靠乖张和暴戾吸引眼球；有的是有商业头脑，开了各种网店赚得盆满钵满；也有的是靠PS图片一步步嫁入豪门，成了所谓的“人生赢家”。
在互联网上，这些不拘一格的“网红”成了很多网民的共同记忆。
而那些能真正脱颖而出，被人们发现、记住并口耳相传的“网红”，并不是因为他们拼命博眼球，而是因为与众不同的特色和品质。
他们的走红带着鲜明的互联网代际特色，带着互联网技术升级的印记，带着互联网对传播和商业环境改变的时代烙印。
互联网是浩瀚的信息海洋，但这片海洋中有相当大一部分内容是重复的、无用的、垃圾的。
看看今天的互联网产品，大量同质化的内容不但造成了资源的浪费，也造成了用户的审美疲劳，而最终会导致同一类型产品的整体性滑坡。
对各路互联网创业人士来说，“网红经济”也能提供一些启示和思考。
要打造能红起来的互联网产品，首先要感受互联网的时代精神。
在这个追求个性、求新求变的时代，不能用日新月异的新技术生产一堆缺乏营养的旧文章，而是要时刻敏锐地学习、主动地沟通、适时地变化，与互联网的用户们保持同样的节奏和活力。
(摘编自于小唐《把“网红”做成时代印记》) 材料二：(摘编自腾讯研究院)材料三：大眼睛，长头发，锥子脸，经过滤镜与磨皮的肌肤透出一种橡胶般的乳白……这样的照片在网络上走红，往往成为舆论关注的焦点。
她们贴出自己的街拍照片，发表穿衣搭配心得，录制化妆视频教程，受到千千万万年轻男女的追捧，成为“网络红人”的中坚力量。
其实，当我们真正揭开网红身上美丽与欲望交织的画皮，就能够发现，真正想成为网红中的佼佼者，将人们的关注转化为财富，将财富转化为生活，也从来不是一件简单的事情。
他们看似随意的清新照片，背后是无数个POSE、无数张废片、无数次修图。
每个网红经营的畅销淘宝店，都是一天天早出晚归进货、上架、宣传构成的。
想要红一阵子，一张手捧奶茶的清纯照片即可；想要红一辈子，则需要持久的网络曝光与信息输送。
“网红”为粉丝们提供的，不只是一张美丽的照片，而且是一种生活的想象，一种超越平凡与庸常的想象。
因而，当95后的年轻人大胆而直白地说出“我想当网红”的时候，他们表达的也并非只是对于整容、出名、拜金的顶礼膜拜，而是对那种看起来轻松又高端的生活的向往。
而对于人生路刚起步的他们来说，成为“网红”，似乎是最简单便捷的一条道路。
我们到底应该追求什么祥的“网红”呢?最近有媒体发布一系列女科学家精心装扮、认真拍摄的肖像照、工作照，一样以微博7万余次转发、微信10万以上阅读获得了潮水般的追捧。
“女科学家”“女学霸”那种呆板、无趣、容貌欠佳的刻板印象被彻底打破，或许比不上明星的大眼睛，或者“网红”的锥子脸，但她们的笑容，和实验中得出的数据一样漂亮，她们的身姿，和推导出的公式一样优美动人。
不同于上一代对偶像的苦难化讲述，这些照片和故事，为人们塑造着新的生活想象：用才智与勤奋，可以获得美满幸福、受人尊敬的生活。
她们，是这个物质充裕时代真正值得崇拜的偶像。
(摘编自薛静《除了“网红”还有什么能够崇拜》)4.下列不属于“网红”不断产生的原因的一项是(3分)A.“造红”是互联网的一项产业，且“造红运动”一直与时俱进。
B.网红群体不拘一格，用各种方式推销自己。
C.互联网对传播和商业环境的改变。
D.网红被人诟病多年，也被人吹捧多年。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.互联网创业人士可以从“网红经济”得到启示，即像“网红”这样重复的无用的互联网产品，终会整体性滑坡。
B.材料二图一显示，头部主播数量仅占所有主播数量的0.7%，却收割了超过32亿的财富，占全部主播收入的68%。
C.图二显示，头部主播中本科以上学历占比过半，其中还有一部分是博士学历；普通主播中专科及以下学历占比过半。
D.在这个物质充裕的时代，“女科学家”等的照片和故事，用不同于苦难化讲述的方式为人们塑造着新的生活想象。
6.请结合材料简要概括“网红”如何才能做到“长红”。
(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。
”财神与爱神欧·亨利安东尼·罗克韦尔呼唤佣人历来不按铃。
他走到书房门口，叫道，“迈克！”那嗓门一度震破过堪萨斯大草原的苍穹。
“告诉少爷一声，”安东尼吩咐应召而来的仆人说，“叫他出门之前来我这儿一趟。
”小罗克韦尔走进书房时，老头子丢开报纸，光滑红润的宽脸盘上带着慈爱而又严肃的神情打量着儿子。
“有些事情即使有了钱也办不到，”理查德·罗克韦尔相当抑郁地说。
“现在别那么讲，”老安东尼·罗克韦尔惊愕地说，“我始终相信钱能通神。
我查遍了百科全书，已经查到字母Ｙ，还没有发现过金钱办不到的事。
”“举个例吧，”理查德有点怨恨地说，“我爱上了一位姑娘，却找不到机会向她表白。
她是社交界的头面人物之一，她的每小时每分钟都在前几天预先安排妥当了。
”我想，在二十四小时内，可以调动一千一百万美元，房地产还不算。
我给你的全部钱财都不能让一个姑娘陪你一两个小时吗？““太晚了。
她后天中午就要乘船去欧洲待两年。
明天傍晚，我能单独和她待上几分钟。
现在，她还住在拉齐蒙特的姨母家，我不能到那儿去。
但允许我明天晚上坐马车去中央火车站接她，她乘八点半到站的那趟火车。
我们一道乘马车赶到百老汇街的沃拉克剧院，她母亲和别的亲友在剧院休息室等我们。
你以为在那种情况下，只有六到八分钟，她会听我表白心意吗？决不会。
在剧院里或散戏之后，我还有什么机会呢？根本不可能。
不，爸，这就是你的金钱解决不了的难题，我们拿钱连一分钟也买不到。
”“好啦，孩子，”老安东尼快活地说，“别忘了常常去神庙，给伟大的财神爷烧香跪拜求保佑。