辽宁省朝阳市八年级(下)期末语文试卷附答案

2018-2019学年辽宁省朝阳市建平县八年级（下）期末语
文试卷
副标题
一、选择题（本大题共9小题，共18.0分）
1.下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（）
A. “亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构
B. “山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点
C. “爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横
D. “万”字先写横，再写撇，后写横折钩
2.下列词语加点字注音完全正确的一项是（）
A. 皑．皑（ái）农谚．（yàn）羁．绊（jī）挑拨离间．（jiān）
B. 闸．口（zhá）旷．野（kuàng）怅惘．（wǎng）接踵．而至（zhǒng）
C. 恐吓．（hè）蛮横．（hèng）寒噤．（jìn）暴风骤．雨（jù）
D. 闭塞．（sāi）凋零．（líng）隧．道（suì）草长莺．飞（yīng）
3.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 偏僻吩咐和言悦色振耳欲聋
B. 延安检讨历历在目偷偷摸摸
C. 眼框喧哗慢不经心不知所措
D. 浮燥橄榄穿流不息天衣无缝
4.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）
A. 我们要想做到出类拔萃
．．．．，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！
B. 贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气
势宏伟令人叹为观止
．．．．。

C. 现在正是如日中天
．．．．的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。

D. 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免
有些邋遢与不修边幅
．．．．。

5.下列各句中没有语病的一项是（）
A. 为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。

B. 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业
的例子。

D. 当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

6.下列语句表达不得体的一项是（）
A. 请关注孩子，不要再关住孩子了。

B. 这点儿病不算什么，死不了的，安心养病吧。

C. 小明，请稍等，我做完这道题就和你去跑步。

D. 为了保证会议顺利进行，请将您的手机静音。

7.下列语句的排序，恰当的一项是（）
①后来的亲眼所见，又证实了这一点。

②这使我想起了王维的诗，既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧！
③几年前，偶然东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日。

④碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观察是椭圆形的，短轴约比长轴
短1/5。

⑤咦！刚升起的太阳竟略有一点扁的。

A. ③⑤②④①
B. ③④②①⑤
C. ①⑤③②④
D. ①④②③⑤
8.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）
A. ”赋、比、兴“是《诗经》的主要表现手法。

”兴“就是起兴，指先言他物以触发联
想，诱发文思。

B. 《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社
戏的一段难忘的经历。

C. 《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一
次演讲。

D. 《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

9.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）
A. 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进
行了有益的引导，表现出他对儿子的舔犊之情。

B. 在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色
彩和英雄主义的格调。

C. 《红星照耀中国》的作者是美国的埃德加•斯诺。

D. 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透
过昆虫世界折射出社会人生。

全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
10.古诗文填空。

______ ，在水一方。

（《蒹葭》）
欲济无舟楫，______ 。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
海内存知己，______ 。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
______ ，缥缈孤鸿影。

（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
《卖炭翁》中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的语句是：______ ，
______ 。

《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：______ ，______ ！《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：______ ，______ 。

三、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分）
11.阅读下面这篇文章，完成各题。

尘埃深处是繁花
那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。

我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。

做了相关检查我知道了她叫乔雅。

她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。

医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。

中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。

因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。

爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个
公主。

再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，是学生心中的女神。

科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。

每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母……一个女孩子该有的她都有了，而我除了自卑什么也没有。

我每每想到这些，心．绪．难．平．。

一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概十二点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。

乔雅没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，冲我笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里。

还是乔雅先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。

”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。

我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主。

我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中静谧安睡，唯有天边那一丝光亮，是一颗星在乌云后，若隐若现。

心里惦记着她，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。

于是，坐在床前。

与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。

她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。

她从三岁开始学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。

可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。

那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。

她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。

他说：“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？你还可以有梦想去实现啊。

”从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心……再后来她就成了现在的自己。

说完，她淡淡地笑笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。

是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的遭遇和磨难，凝聚成一股钢铁般的力量，让她更加坚强，让她更加绽放。

她睡着了，脸上满是笑意。

我悄悄退出房间，走在走廊的尽头，心绪难平。

窗外，天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜一方光亮，也给黑夜里迷路的人们一抹希望。

慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。

那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。

是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。

1
（2）选文以“尘埃深处是繁花”为题，有什么作用？
（3）选文（3）段极力写乔雅的美、父母的疼爱和家境阔绰，说说有什么用意？
（4）选文多处描写乔雅的笑，请结合文章内容，分析下列两句中加下划线词语的表达效果。

A．（5）段：冲我笑笑。

B．（8）段：淡淡地笑笑。

（5）从修辞角度赏析（10）段中画线的句子。

（6）选出下列说法中有误的一项______
A．选文（3）段和（9）段都写到“心绪难平”，前者写“我”的不满，设下悬念；后者写“我”的释然，照应上文，解开悬念。

B．“我”是文中线索人物，以“我”的见闻感受贯穿全文始终，第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。

C．选文（7）段老中医说“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心”的意思是人活着不怕肢体的残缺，靠的是心灵的完美。

D．结尾（11）段“是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花”与标标题相呼应，结构严谨。

“是的”意在强调，引发共鸣。

12.阅读下面选文，完成1-5题
极光形成之谜①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞……
它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。

她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。

这就是美丽的极光。

②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学
现象。

③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？
极光现象为什么多出现在南北两极呢？
④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。

极光出现的频率与太阳活动有很大关
系，极光就像太阳发出的电。

太阳是一颗恒星，不断放出光和热。

其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。

这些带电微粒射向空间，和地球外80～1200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。

太阳活动是周期性的，其周期大约11年。

在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时候，地球上一定会出现极光。

⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极
为地磁两极的大磁石。

太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。

事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。

因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。

有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。

但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。

由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。

⑥但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近
出现的极光现象。

一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。

据．史．料．记．载．，离地面1.2～3.0米都出现过极光。

有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。

⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星
联系起来，这对认识极光有一定好处的。

尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。

（1）选文第（1）段在文中有什么作用？______ （3分）
（2）选文第（2）段运用了哪种说明方法？有什么作用？______ （3分）
（3）请具体分析选文第（4）（5）段顺序不能调换的原因。

______
（4）选文第（6）段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的。

______ （3分）
（5）选出下列有内容与选文不．符．的一项______ （3分）
A．极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电粒子流作用下，发出了不同的光。

B．极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。

C．太阳活动是周期性的，其周期为11年。

在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。

D．极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。

四、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）
13.阅读下面文言文，完成各题。

大道之行也大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

下列句子中，加下划线词的解释有误的一项是______
A．大道之行也，天下为公。

（指儒家推崇的上古时代的政治制度）
B．选贤与能，讲信修睦。

（培养）
C．是故谋闭而不兴。

（因此）
D．故外户而不闭。

是谓大同。

（大家一样）
下列加下划线词语意思和用法相同的一项是______
A．大道之行也，天下为公/此人一一为具言所闻
B．故外户而不闭/是故谋闭而不兴
C．是谓大同/予谓菊
D．是故谋闭而不兴/知之为知之，不知为不知
用现代汉语翻译下列句子。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举两个你熟悉的名人的事例。

14.阅读下面文章，完成各题。

齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然③来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。

终不食而死。

[注]①黔敖：齐国的一个富人。

②蒙袂辑屦：袖子遮着脸，拖拉着鞋。

③贸贸然：两眼昏昏无神的样子。

给短文拟一个题目。

解释句中加下划线的词。

①以待饿者而食之______
②从而谢焉______
把下边句子翻译成现代汉语。

予唯不食嗟来之食，以至于斯也！
文中的“饿者”具有怎样的精神品质？在中国历史上，还有哪些例子也能体现这种精神？请举出一例。

五、作文（本大题共1小题，共50.0分）
15.半命题作文。

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。

物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：
①将题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不得套作抄袭；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】仔细分析各选项中汉字的结构和笔画，根据汉字书写规定来判断，使用排除法：
A项中“羊”是独体结构；C项中“虎”第三笔是横勾；D组中“万”先写横，再写横折钩，
最后写撇。

故选：B。

试题分析：本题主要考查学生对常用汉字的正确书写能力。

识记并正确书写现代常用规范字。

2.【答案】B
【解析】A．有误，“挑拨离间”的“间”应读作“jiàn”；
B．正确；
C．有误，“暴风骤雨”的“骤”应读作“zhòu”；
D．有误，“闭塞”的“塞”应读作“sè”。

故选：B。

本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。

3.【答案】B
【解析】A．有误，“和言悦色”应为“和颜悦色”；“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”；
B．正确；
C．有误，“眼框”应为“眼眶”；“慢不经心”应为“漫不经心”；
D．有误，“浮燥”应为“浮躁”；“穿流不息”应为“川流不息”。

故选：B。

此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

4.【答案】C
【解析】A．使用正确，出类拔萃：超出同类之上。

多指人的品德才能。

B．使用正确，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

C．使用有误，如日中天：比喻事物正在兴旺的时候。

句中指的正午时候，所以该成语和句意不符。

D．使用正确，不修边幅：原形容随随便便，不拘小节。

后形容不注意衣着或容貌的整洁。

故选：C。

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

此题主要考查正确使用成语的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

5.【答案】C
【解析】A．有误，否定词使用不当。

把“不再”改为“再次”；
B．有误，搭配不当。

“同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高”应改为“同学们的学习态度有了很大改变，学习成绩也有很大提高”；
C．正确；
D．有误，句子成分残缺，缺少主语。

去掉“令”。

故选：C。

本题考查学生对病句的辨析能力。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。

6.【答案】B
【解析】A．这句话强调了要“关注”孩子，语言得体。

B．“死不了的”，不应该对病人说，不利于病人的情绪，语言不够得体。

C．“请稍等”使用了敬辞，语言得体。

D．“请”使用了敬辞，语言得体。

故选：B。

本题考查语言的简明、连贯、得体。

包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。

语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。

所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。

前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。

后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。

7.【答案】A
【解析】阅读语段可知，主要是关于对一次看日出引发的思考的叙述。

很明显该语段是按照一定的时间顺序来写的，应该是先看到日出，再发现太阳有一点扁，于是引出王维的诗和一本书上面的落日的描写，最后证实了落日是扁的，所以按照这样的顺序不难得出答案。

故选：A。

本题考查学生的句子排序能力。

解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

排序题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理，再找准领字，看准关联词及其他表示起承转合的标志性词语综合排出合理的句序。

8.【答案】B
【解析】ACD．正确。

B．有误，《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。

故选：B。

本题考查文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯；古代文化常识，如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。

文学常识是语文考试经常考的一种题型，解题关键是平时多积累，能准确再现，此类题难度不大。

9.【答案】B
【解析】ACD．表述正确；
B．有误，《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔。

作者是奥斯特洛夫斯基。

故选：B。

本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

带有自传性质的小说，作者与小说的主人公并非同一人物，不能混淆。

10.【答案】【小题1】所谓伊人
【小题2】端居耻圣明
【小题3】天涯若比邻
【小题4】谁见幽人独往来
【小题5】可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒
【小题6】安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
【小题7】俶尔远逝,往来翕忽
【解析】答案：
（1）所谓伊人（重点字：伊）
（2）端居耻圣明（重点字：耻）
（3）天涯若比邻（重点字：涯）
（4）谁见幽人独往来（重点字：幽）
（5）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（重点字：愿）
（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱）
（7）俶尔远逝，往来翕忽（重点字：翕）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，加强背诵和记忆，做好积累。

11.【答案】【小题1】A
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【小题6】
【小题7】
【小题8】
【小题9】
【小题10】
【小题11】
【解析】（1）本题考查理解故事情节和情感的梳理。

本题要先根据题干提示找到答题区间，然后按照提示内容的格式加以概括即可。

第（1）空答题区间是第①一③段，第（2）空答题区间是第④～⑥段，第（3）空答题区间是第⑦段至最后。

（2）本题考查标题的作用。

题目的作用有：线索；双关：象征人物的形象或精神；作者感情的触发点；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；概括文章内容；用修辞，新颖独特，吸引读者。

题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义。

题目运用了比喻的修辞手法，新颖生动，激发读者阅读兴趣，生动形象地写出了乔雅在遭遇人生痛苦后走出情绪低谷；含蓄地揭示文章的中心。

（3）本题考查写作手法及其作用的分析。

对比手法，就是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题的写作手法。

本题应结合下文内容，从前后的鲜明对比中分析乔雅的人物形象，同时正因乔雅的完美才会让“我”在发现她的残疾之后震惊不已，所以还起到了为下文内容做铺垫的作用。

（4）本题考查了词语的表达效果，解答此类题的方法是：先解释词语的含义，然后结合具体语境进行分析，表现了××人物的××心情，据此具体分析解答即可。

第⑤段“冲我笑笑”：表达了乔雅被发现假肢的难为情和吓到“我”的歉意。

第⑧段“淡淡地笑”是对乔的神态描写，她诉说自己的不幸，却像讲述着别人的故事，还露出微笑，可以看出乔面对不幸的轻松与平静，表现了她的坚强与乐观。

（5）本题考查句子的赏析。

本题先要明确本句把星星比作明亮的眼睛是运用了比喻的修辞手法，然后“注视”又赋予了星星取人的特点，运用了拟人的修辞手法。

在此基础上理解星星与黑夜的象征意义，进而分析本句所表现的乔雅的人物形象和所表述的情感即可。

（6）本题考查内容的理解与分析。

从第③段“更多的是嫉妒”看，此段“心绪难平”是写“我”的妒忌；从第⑨段上下文的内容来看，此处的“心绪难平”写的是“我”听到乔雅的经历之后，对这个坚强乐观的女弦的敬佩与赞美。

故选：A
答案：
（1）结识乔雅惊讶怜惜敬佩赞赏
（2）生动形象地写出了乔雅在遭遇人生痛苦后走出情绪低谷；含蓄地揭示文章的中心，告诉我们以坚强乐观的心态面对痛苦和绝望，就能赢得美好人生；运用了比喻的修辞手法，新颖生动，激发读者阅读兴趣。

（3）表现乔雅各方面的完美；和下文乔雅的残缺形成对比，突出了她坚强和乐观的性格；为下文“我”发现她的残疾而震惊做铺垫。

（4）第⑤段“冲我笑笑”：表达了乔雅被发现假肢的难为情和吓到“我”的歉意。

第⑧段“淡淡地笑笑”：表达了乔雅对磨难的坦然平和的心态以及乐观坚强的性格。

（5）运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，她给像我一样身处困境中的人带来光亮、希望。

表达了我对乔的感激、赞美之情。

（6）A
本文讲述了一个感人的励志故事，全文可分为三个部分：第一部分写病房中的钢琴老师，因其出气质与家庭背景而颇受我们的关注与嫉妒；第二部分，写我无意中发现了乔的假肢，得知了她不幸的遭遇；第三部分，写乔的讲述与对人生的态度，让我感受良多，让我明白了什么是真正的人生。

理解文章的标题，要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析。

对于分析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的。

要依据具体的情况进行分析。

12.【答案】描写了地球北极神奇而绚丽的极光现象，引出说明对象“极光”，语言生活，激发读者的阅读兴趣；下定义，科学准确严密地揭示了极光的本质特征．；第（4）段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因，第（5）段写极光多出现在南北两极的原因，。