【压轴卷】小学三年级数学上期末一模试卷(带答案)(1)

【压轴卷】小学三年级数学上期末一模试卷(带答案)(1)
一、选择题
1．小强和小刚经常向王爷爷借书来读.已知王爷爷有100本书，其中小强读过的书有60本，小刚读过的书有50本，两人都读过的书有20本，那么（）
A. 两人都没读过的书有20本.
B. 小强读过但小刚没读过的书有30本.
C. 小刚读过但小强没读过的书有40本.
D. 只有一人读过的书有70本.
2．用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米．
A. 4
B. 6
C. 8
3．要让苹果的个数是桃的3倍，还需要画（）个苹果．
A. 15
B. 25
C. 30
4．小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上，小芳家离学校980米，小洋家离学校350米，小芳家和小洋家不可能相距（）米。

A. 630
B. 280
C. 1330
5．北京到武汉的铁路长约1229（）
A. 千米
B. 米
C. 分米
D. 毫米6．水果店运进2吨水果，卖出800千克，还剩（）千克。

A. 1200
B. 1000
C. 800
D. 600
7．对下面生活数据的估计，最准确的是（）。

A. 一瓶矿泉水大约有550升
B. 一袋食盐约重0.5千克
C. 这张数学试卷卷面的面积大约是125平方厘米
D. 六年级学生跑50米最快用时45秒8．王老师每天要给4个班上体育课，每个班学生人数都在32～36之间，王老师每天大约要给（）学生上课．
A. 少于100
B. 120～160
C. 200～250
D. 250～300 9．把4米长的绳子平均剪成4段，每段长是全长的（）。

A. B. 米 C. 1米 D. 0.5米
二、填空题
10．小学阶段我们学到了很多数学知识，知识之间有着密切的联系。

如图，若A表示长方体，则B可以表示正方体；若A表示等腰三角形，则B可以表示________；若B表示方程，则A可以表示________。

11．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
4米________40分米 5×0________0+5 ________
2600________498×5 ________ 304×7________2100
463+403________800 1________ 140分________2时
1厘米________8毫米 240秒________4分
12．一个长方形的宽是8cm，长是宽的2倍，这个长方形的周长是________cm．
13．把3、2、146、219四个数字分成两组，使两组的乘积相等的式子是：
________× ________＝________×________。

14．320的6倍是________；________的7倍是630．
15．比327少173的数是________。

16．在横线里填上合适的单位．
①小飞同学60米短跑用时12________．
②学校的升旗杆高约10________．
③一枚一元硬币厚约2________，大约重3________．
④一辆汽车长约5________，车身重2________．
17．估计一下，382+216大约等于________。

18．比一比，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。

100分________130秒 1分________60秒 1时7分________67分
70秒________1分2秒 61秒________1时 3分________200秒
三、解答题
19．张老师对全班同学进行调查发现，会游泳的有20人，会打篮球的有30人。

两项都会的有15人，两项都不会的有6人。

问：这个班一共有多少人？
20．先按照下面的分数涂上颜色，再比较它们的大小。

（1）
（2）
（3）
（4）
21．一个长方形足球场的长100米，宽75米，张明沿着足球场跑了2圈，一共跑了多少米？
22．想一想，填一填。

（1）14×4
×104
4
（2）16×5
×106
5
23．学校一年级转呼啦圈的有8人，三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。

三年级转呼啦圈的有多少人？
24．超市上午卖出370千克大米，下午比上午多卖出90千克大米．
（1）下午卖出多少大米？
（2）请你提出一个数学问题，并解答．
25．一本连环画8毫米，5本这样的连环画厚多少厘米？
26．做一个“彩虹桥”需要600个气球。

剩下的气球够吗？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析： D
【解析】【解答】两人都没读过的书：100-（60+50-20）
=100-90
=10（本）
小强读过但小刚没读过的书有：60-20=40（本）
小刚读过但小强没读过的书有：50-20=30（本）
只有一人读过的书有：（60-20）+（50-20）
=40+30
=70（本）
故答案为：D
【分析】分别求出A、B、C、D的答案。

A、总书本数-（小强读过的书+小刚读过的书-两人都读过的书）= 两人都没读过的书；B、小强读过的书-两人都读过的书= 小强读过但小刚没读过的书；C、小刚读过的书-两人都读过的书= 小刚读过但小强没读过的书；D、（小强读过的书-两人都读过的书）+（小刚读过的书-两人都读过的书）= 只有一人读过的书。

2．B
解析： B
【解析】【解答】解：这个正方形的边长是6厘米。

故答案为：B。

【分析】在一个长方形中折一个最大的正方形，那么这个正方形的边长=长方形的宽。

3．B
解析： B
【解析】【解答】10×3-5
=30-5
=25（个）
故答案为：B。

【分析】此题主要考查了倍的认识，数一数可知，桃有10个，根据条件“ 苹果的个数是桃的3倍”可知，用桃的个数×3=苹果的个数，然后用苹果的总个数-已经画的苹果个数=还需要画的苹果个数，据此列式解答。

4．B
解析： B
【解析】【解答】解：980+350=1330米，980-350=630米。

故答案为：B。

【分析】小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上，那么小芳家和小洋家的距离有两种情况：①学校在小芳家和小洋家的中间，那么小芳家和小洋的距离是980+350=1330米；
②小芳家在学校和小洋家的中间，那么小芳家和小洋的距离是980-350=630米。

5．A
解析： A
【解析】【解答】北京到武汉的铁路长约1229千米。

故答案为：A.
【分析】根据实际情况填写。

较远的距离一般用“千米”。

6．A
解析： A
【解析】【解答】解：2吨=2000千克，2000-800=1200千克，所以还剩1200千克。

故答案为：A。

【分析】1吨=1000千克；还剩的千克数=运进水果的千克数-卖出的千克数，据此代入数据作答即可。

7．B
解析： B
【解析】【解答】解：A、一瓶矿泉水大约有50毫升；
B、一袋食盐的重量大约是0.5千克，是比较准确的；
C、这张数学试卷的面积大约是1250平方厘米；
D、六年级学生跑50米大约需要7或者8秒，不可能需要45秒，不准确。

故答案为：B。

【分析】根据容积单位、质量单位、面积单位和时间单位的大小结合实际情况确定最准确的数。

8．B
解析： B
【解析】【解答】因为32×4≈30×4=120；36×4≈40×4=160；所以王老师每天大约要给120～160学生上课。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了两位数乘一位数的估算，通常把两位数估成接近的整十数，然后与一位数相乘，据此解答。

9．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据分数的意义，每段长是全长的。

故答案为：A。

【分析】分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。

二、填空题
10．等边三角形；等式【解析】【解答】如图若A表示等腰三角形则B可以表示等边三角形；若B表示方程则A可以表示等式故答案为：等边三角形；等式【分析】此题主要考查了集合问题等边三角形是特殊的等腰三角形等腰三角
解析：等边三角形；等式
【解析】【解答】如图，若A表示等腰三角形，则B 可以表示等边三角形；若B表示方程，则A可以表示等式。

故答案为：等边三角形；等式。

【分析】此题主要考查了集合问题，等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形包含等边三角形，方程属于等式，等式包含方程，据此解答。

11．＝；＜；＜；＞；＜；＞；＞；＞；＞；＞；＝【解析】【解答】因为1米=10分米所以4米=40分米；因为5×0=00+5=50＜5所以5×0＜0+5；因为6＞5所以16＜15；因为498×5≈500×5
解析：＝；＜；＜；＞；＜；＞；＞；＞；＞；＞；＝
【解析】【解答】因为1米=10分米，所以4米=40分米；
因为5×0=0，0+5=5，0＜5，所以5×0＜0+5；
因为6＞5，所以＜；
因为498×5≈500×5=2500，2500<2600，所以2600＞498×5；
因为2＜4，所以＜；
因为2100=300×7，304>300，所以304×7>2100；
463+403=866，866＞800；
1=，＞，所以1＞；
因为1时=60分，所以2时=120分，140＞120，所以140分＞120分；
因为1厘米=10毫米，10毫米＞8毫米，所以1厘米＞8毫米；
因为1分=60秒，所以4分=240秒；
故答案为：=；＜；＜；＞；＜；＞；＞；＞；＞；＞；=。

【分析】对于带单位的比较大小，根据长度单位之间的转换，时、分、秒之间的转换，先将单位进行统一，再进行比较；
对于有加、减、乘运算的，先根据整数加法、减法、乘法的计算法则进行计算，再比较两个数值之间的大小；
对于分数的比较大小，同分母分数比较大小，只需比较分母之间的大小即可；对于异分母分数的比较大小，若分子相同，分母大的反而小。

12．【解析】【解答】8×2＝16（厘米）；（16+8）×2＝24×2＝48（厘米）故答案为：48【分析】长=宽×2；长方形的周长=（长+宽）×2据此解答
解析：【解析】【解答】8×2＝16（厘米）；
（16+8）×2＝24×2＝48（厘米）
故答案为：48．
【分析】长=宽×2；长方形的周长=（长+宽）×2，据此解答。

13．146；3；219；3【解析】【解答】146×3=438；219×3=438；146×3=219×3故答案为：146；3；219；3【分析】大数和小数相乘两个中间的数相乘积比较容易相等
解析： 146；3；219；3
【解析】【解答】146×3=438；219×3=438；146×3=219×3。

故答案为：146；3；219；3。

【分析】大数和小数相乘，两个中间的数相乘，积比较容易相等。

14．1920；90【解析】【解答】320×6=1920；630÷7=90故答案为：1920；90【分析】一个数×几倍=它的倍数；一个数的倍数÷几倍=这个数
解析： 1920；90
【解析】【解答】320×6=1920；
630÷7=90。

故答案为：1920；90。

【分析】一个数×几倍=它的倍数；一个数的倍数÷几倍=这个数。

15．【解析】【解答】解：比327少173的数是327-173=154故答案为：154【分析】求比一个数少几的数是多少用减法计算根据三位数减法的计算方法计算即可
解析：【解析】【解答】解：比327少173的数是327-173=154。

故答案为：154。

【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算，根据三位数减法的计算方法计算即可。

16．秒；米；毫米；克；米；吨【解析】【解答】①小飞同学60米短跑用时12秒；②学校的升旗杆高约10米；③一枚一元硬币厚约2毫米大约重3克；
④一辆汽车长约5米车身重2吨故答案为：秒；米；毫米；克；米；吨【
解析：秒；米；毫米；克；米；吨
【解析】【解答】①小飞同学60米短跑用时12秒；
②学校的升旗杆高约10米；
③一枚一元硬币厚约2毫米，大约重3克；
④一辆汽车长约5米，车身重2吨．
故答案为：秒；米；毫米；克；米；吨。

【分析】质量的常用单位有吨、千克、克；长度常用的单位有千米、米、分米、厘米、毫米；时间常用的单位有时、分、秒；根据实际情况从中选择合适的单位。

17．【解析】【解答】因为382≈400216≈200400+200=600所以382+246≈600故答案为：600【分析】此题主要考查了万以内数的加减法估算估算时先把两个加数估成接近的整百数然后再相加
解析：【解析】【解答】因为382≈400，216≈200，400+200=600，所以382+246≈600.
故答案为：600.
【分析】此题主要考查了万以内数的加减法估算，估算时，先把两个加数估成接近的整百数，然后再相加即可.
18．＞；=；=；＞；＜；＜【解析】【解答】100分=6000秒6000＞130秒所以：100分＞130秒；1分=60秒60=60所以：1分=60秒；1时7分=60+7=67分67=67所以：1时7分=6
解析：＞；=；=；＞；＜；＜
【解析】【解答】100分=6000秒，6000＞130秒，所以：100分＞130秒；
1分=60秒，60=60，所以：1分=60秒；
1时7分=60+7=67分，67=67，所以：1时7分=67分；
1分2秒=60+2=62秒，70＞62，所以：70秒＞1分2秒；
1时=360秒，61＜360，所以：61秒＜1时；
3分=180秒，180＜200，所以：3分＜200秒；
故答案为：＞；=；=；＞；＜；＜.
【分析】先根据单位换算的方法统一单位，再比较大小即可.
三、解答题
19．解：只会游泳的人数：20-15=5（人）
只会打篮球的人数：30-15=15（人）
总共人数：5+15+15+6=41（人）
答：这个班一共有41人。

【解析】【分析】此题主要考查了集合重叠问题，先用会游泳的人数-两项都会的人数=只会游泳的人数，用会打篮球的人数-两项都会的人数=只会打篮球的人数，最后用只会游泳的人数+只会打篮球的人数+两项都会的人数+两项都不会的人数=这个班的总人数，据此列式解答。

20．（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此涂色；
比较同分母分数大小，看分子，分子越大，这个分数越大，据此解答。

21．解：（100+75）×2×2=700（米）
答：一共跑了700米。

【解析】【分析】张明一共跑的距离=足球场的周长×跑的圈数，其中足球场的周长=（足球场的长+足球场的宽）×2，据此代入数据作答即可。

22．（1）14×4=56
×104
44016
（2）16×5=80
×106
55030
【解析】【分析】计算两位数乘一位数，从个位开始，用一位数依次乘两位数的每一位即
可。

23．解：8×3-2
=24-2
=22（人）
答：三年级转呼啦圈的有22人。

【解析】【分析】根据题意，用一年级转呼啦圈的人数×3-2=三年级转呼啦圈的人数。

代入数据计算即可。

24．（1）解：370+90＝460（千克）
答：下午卖出460千克大米。

（2）解：超市一共卖出多少大米？
370+460＝830（千克）
答：超市一共卖出830千克大米。

【解析】【分析】（1）下午卖出大米的千克数=上午卖出大米的千克数+下午比上午多卖出大米的千克数，据此代入数据作答即可；
（2）题中已知上午卖出大米的千克数，（1）中求出下午卖出大米的千克数，那么可以提的问题有：超市一共卖出多少大米？解答时，用上午卖出大米的千克数+下午卖出大米的千克数。

25．解：8×5=40（毫米）
40毫米=4厘米
答：五本这样的连环画厚4厘米。

【解析】【分析】根据5本连环画的厚度=每本连环画的厚度×5，然后化为厘米即可。

26．解：300+280=580（个）
580<600
答：剩下的气球不够。

【解析】【分析】问剩下的气球够不够，就先算出现在一共有多少个气球，即现在有气球的个数=已经用去气球的个数+还剩下气球的个数，然后与600作比较，如果比600大，说明够了，如果比600小，说明不够。