人民版高中历史必修二51《开辟文明交往的航线》优秀教案(3页)

一开辟文明交往的航线

【教材分析】

1、教材的地位和作用：新航路的开辟是世界近代史的开端，是世界市场的雏形开始形

成的阶段。本节课的学习对整个近代历史的学习起着重要的奠基作用。

2、教学目标：根据课程标准：概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大

发现对世界市场形成的意义。

①知识与能力:了解新航路开辟的社会背景，识记新航路开辟的过程概况，把握新航路开辟

的历史影响。

②过程和方法：通过视频播放激起学生的兴趣；通过地图动态演示、表格归纳使学生更清晰

明了掌握新航路开辟的过程；通过问题探究方法深入理解新航路开辟的影响，并学习用历史唯物主义观评价该事件。

③情感态度价值：通过新航路开辟对亚非美的影响的学习，使学生认识到资本主义的发展史

建立在残酷剥削本国劳动人民和殖民地人民的基础上的，激发学生热爱独立，自由，反抗压迫的情感。

3、教学重点、难点：

①重点分析：新航路开辟的原因和影响。

②难点分析：新航路开辟的影响，双重性

【学情分析】

本课授课对象为高一学生，有一定的历史知识的储备，总体学习习惯较好，学习的欲望较强。但由于知识体系的不完整性，他们分析问题的能力还未上升到一定高度，思考问题的角度也不够深入，因而需要教师在课堂上创设情境，设题引思，引导学生自主学习，合作探究，由浅入深，步步推进，从广度、高度和深度上提高他们分析问题解决问题的能力。

【教学过程】

【诵读预热】

诵读P79导语

【展示导入】

欧洲人眼中的世界：

图一15C欧洲人绘制的地图图二16C中期欧洲人眼中的世界

结合图一和图二指出欧洲人对世界范围的认识发生了什么变化？这一变化和哪一事件有直接关系？

【探究准备】根据课本复习相关内容，完成填空。

一、新航路的开辟：（15世纪末-16世纪初）

1．历史背景（原因和条件）

(1)原因：

1、开辟原因：①西欧资本主义萌芽的产生与发展——根本原因（经济根源）

②欧洲人狂热追求货币和黄金——动力

③奥斯曼土耳其帝国的扩张阻断了东西方的商路（商业危机）——直接原因

2、条

件：

中国

四大

发明的引入；欧洲航海技术和造船技术的发展；地理知识的提高（相信地圆学说）；西、葡王室的支持。

2．经过：（见图，完成表格填空）

3．影响：

A、欧洲角度：

(1)引起欧洲“商业革命”：

含义：①贸易范围扩大；②商品种类增多（如原产美洲的可可、马铃薯、烟草、玉米等开始在欧洲乃至世界市场出现）；③商业中心转移：大西洋沿岸取代地中海区域；④经营方式的改变（股份公司，政权交易所出现）。

影响：促进以欧洲为中心的世界市场雏形出现；刺激西欧资本主义发展。

(2)引起欧洲“价格革命”：

含义：金银流入，货币贬值，物价上涨。

影响：加速欧洲封建制度解体和资本主义发展。

（3）冲击西欧的思想文化领域，证明了“地圆说”的科学性，冲击了教会神学理论；

（4）开始了西欧国家罪恶的殖民历史。

B、全球角度：世界从分散到开始走向整体，世界市场雏形出现

绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上……正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起……

——《大国崛起》解说词【课堂检测】

1、据《世界文明史》：1540年前后，“由于墨西哥、玻利维亚和秘鲁开采的白银大量输入……

结果造成（欧洲）严重的通货膨胀，物价和工资上涨到如此惊人的程度”。导致这次通货膨胀的主要原因是

A．新航路的开辟B．垄断组织的出现

C．工业革命的开展D．世界市场的形成

2、16世纪，来自美国的玉米、烟草，亚洲的香料、茶叶，非洲的黄金、象牙等源源不断地

流入欧洲市场。这一现象的出现得益于

A．新航路的开辟B．英国成为“日不落帝国”

C．汽船的出现D．荷兰成为“海上马车夫”

3、下图所示历史事件对人类社会所产生的影响不包括( )

A．世界商路和贸易中心发生转移

B．欧洲国家开始进行野蛮的殖民扩张

C．世界市场的雏形开始出现

D．人类社会开始了工业化的进程

4、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和

所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500 年”为主题，举行哥伦布航

抵美洲纪念活动。上述改变（）

A．淡化了哥伦布发现美洲的历史贡献

B．反映了欧洲文明国际地位的下降

C．体现了对世界不同文明的尊重，体现了全球史观D．完全站在拉美学者的立场上看问题