小学三年级上册信息技术《击键竞赛》教学设计

小学三年级上册信息技术《击键竞赛》教学设计

1、让同学学会《金山打字2022》软件的启动和运用并进行打字练习。

2、让同学会玩〈金山打字2022〉里面精彩的打字游戏和〈机器猫打字游戏〉娴熟指法。

3、让同学体会在学中玩，在玩中学的乐趣。

4、激发同学学习新知的热忱和对新知的渴求。

教学重难点：

重点：利用〈金山打字2022〉进行指法练习。难点：通过击键竞赛娴熟指法。

教学预备：

多媒体网络教室、同学机假设干〔安装有〈金山打字2022〉的软件、〈机器猫打字游戏〉等〕

教材分析：

这是一篇通过各种打字游戏巩固对键位和指法分工等键盘的.练习课。课文主要是通过《金山打字》这个软件里的“英文打字”来进行击键竞赛，通过打字游戏进行帮助练习。目的在于娴熟指法。而指法练习是比较枯燥的，这要老师选用多种符合同学水平的游戏，采纳编儿歌、背口诀、小组竞赛等形式来调动同学的积极性。但老师要时刻清楚地认识到；游戏只是练习的手段和载体，不是学习的目的，并尽量让同学明确学习指法的真正意义不是游戏而是实际应用。

教学过程：

一、提问导入：老师可通过提问复习键盘知识，巩固键盘操作的正确指法。如：

1、怎样敲Q、W、E、I、O、P键？

2、怎样敲Z、*、C、，、。、/键？

3、Shift键和Caps Lock键的作用？今日我们要认识一个新

伙伴，这个新伙伴不但能援助我们练习打字娴熟指法，还能让我们体验游戏的欢乐！

二、学习新课：

1、学习用〈金山打字2022〉进行打字训练。老师简略介绍〈金山打字2022〉教学软件功能。它包含多种打字训练和竞赛游戏。我们这里主要用“英文打字”进行训练和竞赛。老师示范启动〈金山打字2022〉。步骤： A、启动〈金山打字2022〉后涌现软件主界面； B、选择“英文打字”涌现另一界面 C、选择类型和级别。

2、同学练习，老师巡察个别辅导。

3、小竞赛。老师可用小组竞赛、自己与自己竞赛、自己与同学竞赛等形式。

4、学习〈金山打字2022〉里面的打字游戏。采用老师边讲边示范的形式，让同学在游戏中练习打字。

5、用〈机器猫打字游戏〉练习打字。老师先介绍游戏的玩法，同学再练习。〔如同学的基础较好，可也先让同学自主探究玩法〕

6、说一说：①你会玩哪些打字游戏？②你最喜爱哪个打字游戏？③玩指法游戏是为了让指法更娴熟，还是只图游戏好玩？指法娴熟了，有那些好处？

三、给自己评分

1、通过练习，对自己键盘操作水平的评价是〔〕。

2、与其他同学比，自己的成果〔〕。

3、通过实践和思索，我认为：要想键盘操作娴熟，我认为要〔〕。