计算机网络技术专业人才培养方案

计算机网络技术专业人才培养方案
《计算机网络技术》专业人才培养方案
一、专业名称、专业类别与专业代码
1.专业名称：计算机网络技术
2.专业类别：计算机类
3.专业代码：610202
二、教育类型及学历层次
全日制（专科）
三、招生对象与学制
1．招生对象：普通高中和“三校”(中专、中职、技校)毕业生。

2．学制：三年、采用学年学分制。

四、人才需求与社会调研分析
1.在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，网络行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。

总体而言，在山西省乃至全国范围内，目前对网络技术及软件技术专业人才的需求量很大。

2.我系的计算机网络技术专业定位准确，现行的课程体系基本符合企业对于网络及软件人才技能的要求，但也需要根据社会对网络人才的需求变化做出相应的调整，及时对课程体系做出相应的微调。

3.课程设置要突出高职特色，以岗位工作任务和职业能力分析为依据，与工作岗位相对应。

课程内容要与工作任务、与职业资格标准对接。

4.增加案例教学、项目教学、任务驱动教学法，课堂教学设计要做学合一，将“学知识、学技能、培育职业素养”融为一体。

5.校内实训基地建设要突出职业教育特点，计算机机房要有所扩大，设备数量要充足。

6.加大对学生考证的培训。

7.引进企业一线技术人员做兼职教师。

8.和高质量培训学校进校合作授课。

9.要注重职业素质的教育，如：培育开拓精神、市场观念、管理技巧、团队
精神、应变能力等。

10.注重学生三大职业素养（人文素养、职业素养、技能素养）的培养。

五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养、职业素养和技能素养，掌握计算机网络技术专业必备的基础知识，掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络安全管理与维护、网络应用开发等技能，在中小企业中从事网络组建管理与维护、网络服务器架设与管理、网站设计与开发等方面工作的高素质技术技能型专门人才。

（二）培养规格
1.毕业生具备的人文素养要求
(1)正确的世界观、价值观和人生观；
(2)坚定的共产主义思想和理念；
(3)优雅得体的着装和文明的言谈举止；
(4)健康的身体和强健的体魄；
(5)阳光的心理和美丽的心灵。

2.毕业生具备的职业素养要求
(1)良好的职业道德；
(2)正面积极的职业心态；
(3)正确的职业价值观意识；
(4)专业的职业技能；
(5)不断进取和探索的科学精神。

3.毕业生具备的技能素养要求
（1）掌握计算机网络技术专业必备的基础知识；
（2）掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持；
（3）网络工程的设计与施工；
（4）网络管理与维护；
（5）网络应用开发；
（6）网页设计与制作技术；
（7）网站设计与开发。

六、主要衔接专业
1.与中职衔接专业：计算机应用、计算机网络、计算机软件
2.与应用本科衔接专业：计算机科学与技术、网络工程
衔接关系见表1。

表1 高职与中职、应用型本科衔接关系表
内容中职高职应用型本科
专业设置计算机应用、计算机网
络、计算机软件
计算机网络技术计算机科学与技术、网络工程
培养定位应用型人才高素质技术技能型人才应用型高级人才人才规格理论知识要求低，岗位
针对性强
掌握熟练的操作技能、必要的
专业知识
较高的理论基础、理论的应用
决策者
就业岗位● 门店售前、售后技
术员；
● 网络布线技术员；
● 网页设计师；
● 网络设备技术支持
员；
● 网站推广员；
● 网络管理员
● 网络工程设计、施工、管
理工程师；
● WEB 程序开发工程师；
● 移动开发工程师；
● IT 企业售前、售后工程
师；
● 企事业单位网络运维工
程
● 网站维护工程师；
● 网络工程设计、管理工程
师；
● 网络工程项目负责人；
● WEB 程序开发工程师；
● 移动开发工程师；
软件项目经理；
● IT 企业售前、售后工程
师；
● 企事业单位网络运维管
理工程师；
教学模式2.5 年在校学习+0.5
年顶岗实习
2.5 年在校学习+0.5 年顶岗
实习
3.5 年在校学习+0.5 年顶岗
实习
实践教学以初级工岗位实训为
主
以初、中级工岗位实训为主以中、高级工岗位实训为主核心课程设置● 计算机组装与维
护；
● 计算机网络综合布
线；
● 网页图像编辑；
● 网页动画制作；
● 静态网页设计与制
作；
● 数据库应用与管
理；
● 动态网站设计与开
发；
● 网络服务器管理与
维护；
● 网络设备管理与维
护；
● 网站优化与网站推
● 程序设计基础
● 计算机网络基础
● 网页设计与制作
● 数据库应用技术
● Java程序设计
● 网络组建与互联
● 网络综合布线
● 网络管理与维护
● Javascript程序设计
● 网络设备配置与管理
● Windows网络操作系统● Linux网络操作系统
● JAVA Web 应用程序开发● C 语言程序设计；
● 微机原理与接口技术；
● 计算机组成原理；
● 数据结构；
● 操作系统；
● 网络工程；
● 数据库系统原理；
● 通信原理；
● 计算机网络；
● 无线网络技术；
● 网络安全技术；
● 网络组建与维护；
● 软件工程；
● 算法设计与分析；
● 编译原理；
● JAVA 程序设计；
● JAVA Web 应用程序开发；广；● 网络与信息安全管理
岗位具体任务● 计算机软件安装；
● 计算机组装；
● 常见计算机硬件故
障维护；
● 网站动画制作；
● 网站图片编辑；
● 数据库日常管理维
护；
● 识读、绘制网络工
程布线系统图；
● 网络工程布线系统
施工；
● 网络服务器常见服
务架构、配置；
● 服务器日常故障处
理，监控；
● 网络互联设备日常
维护；
● 网络互联设备常见
故障处理；
● 网站前端代码开
发，配合研发完成后端
数据的接口、实现产品
界面和功能；
● 网站后台代码开
发；
● 网站推广；
● 根据项目需求选择网络
工程设备和产品，并制定综合布线方案；
● 识读、绘制网络工程布线
系统图；
● 实施网络工程项目现场
管理、施工、检测、验收工作；
● 规划 IP 地址；
● 安装、配置、调试路由器、交换机、防火墙、无线等网络设备；
● 网络工程预算；
● 广域网接入；
● 识读、编写招标文件；
● 服务器架构调整、服务器
环境配置和调试；
● 服务器日常故障处理，监控，及突发情况处理；
● 域名解析；
● 网络故障处理；
● 配合需求部门采购服务
器、路由器、交换机等硬件；
● 网络设备售前营销
● 网络设备售后技术维护
● 网站前端架构的设计和
搭建；
● 网站前端代码开发，配合
研发完成后端数据的接口、实● 现产品界面和功能；
● 网站后台代码设计、开
发；
● 根据项目需求选择网络
工程设备和产品，并制定综合布线方案；
● 识读、绘制网络工程布线
系统图；
● 实施网络工程项目现场
管理、施工、检测、验收工作；
● 规划 IP 地址；
● 安装、配置、调试路由器、交换机、防火墙、无线等网络设备；
● 网络工程预算、成本节约
方案制定；
● 广域网接入；
● 识读、编写招标文件；
● 路由器、交换机等网络设
备设计、开发；
● 服务器架构调整、服务器
环境配置和调试；
● 服务器日常故障处理，监
控，及突发情况处理；
● 域名解析；
● 网络故障处理；
● 配合需求部门采购服务
器、路由器、交换机等硬件；
● 网站前端架构的设计和
搭建；
● 网站前端代码开发，配合
研发完成后端数据的接口、实
现产品界面和功能；
● 优化和维护网站页面，减
缩页面体积、加快加载速度及
优化用户体验，解决不同浏览
器及不同版本的兼容性问题
及执行效率。

● 网站后台代码设计、开
发，高效完成企业业务需求；
七、就业面向与资格/等级证书
本专业学生的职业范围主要涉及拥有内部网络的中小企业和事业单位、网络工程（通信）公司或网络设备及相关产品代理商等专业岗位，包括网络组建项目实施与技术服务（建网）、网络管理项目实施与技术服务（管网）、网站设计与开发技术服务（用网）等岗位。

专业对应的就业岗位和应获取的职业资格证书名称、等级见表2 表2 《计算机网络技术》专业就业岗位与职业资格证书对应表
职业范围
就业岗位
资格等级
职业资格
证书
颁发部门
性质名称
主要
岗位
网络管理初级网络管理员
国家人事和劳动保障部、
工业和信息化部网页设计初级网页制作员
国家人事和劳动保障部、
工业和信息化部网站开发中级Web开发工程师国家工业和信息化部教
育与考试中心布线施工中级线务员
工业和信息化部、人力资
源和社会保障部网络工程中级网络工程师
国家人事和劳动保障部、
工业和信息化部系统集成中级
系统集成项目管理
工程师
国家人事和劳动保障部、
工业和信息化部
相关
岗位
广告设计中级多媒体应用设计师
国家人事和劳动保障部、
工业和信息化部程序设计初级程序员
国家人事和劳动保障部、
工业和信息化部数据处理中级数据库系统工程师国家人事和劳动保障部、
工业和信息化部
拓展
岗位
制图员二级（以上）Auto CAD 资格证
工业和信息化部、人力资
源和社会保障部办公文员一级（以上）计算机等级证书
工业和信息化部、人力资
源和社会保障部
八、课程体系
（一）课程体系设计理念与思路
课程体系设计总体理念是：按照学院培养学生人文素养、职业素养、技能素养“三位一体”的人才培养目标，坚持“宽基础、大专业、小方向”的总体原则与思路，在深入进行企业行业调研，掌握行业技术发展动态的基础上，做到专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接；将人文素养、职业素养贯穿于学院人才培养的全过程，包括开展形式多样的第二课堂活动。

同时考虑到与应用型本科、中等职业教育课程体系的衔接。

课程体系设计思路是：课程体系构建按照“平台＋模块”的形式，采用专业人才需求调研与就业岗位（群）确定→岗位（群）工作过程→岗位能力→核心能力分析→转化学习领域（课程）→编写课程标准的思路。

（二）适应岗位（岗位群）
1．网络构建技术人员
网络工程设计、施工、管理工程师；
2．网络管理技术人员
网站维护工程师；
企事业单位网络运维工程师；
3．网站设计与开发技术人员
WEB 程序开发工程师；
移动开发工程师；
4．网络设备营销及技术支持人员
IT 企业售前、售后工程师；
（三）岗位能力要求
1.核心能力：《计算机网络技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表3）
2.专业岗位（群）工作过程/领域与学习课程转化表（见表4）
3.基本能力：《计算机网络技术》专业技能素养基本能力要求及课程分解表（见表5）
表3 《计算机网络技术》专业基于工作过程的职业岗位分析与定位
工作过
程/领
域
岗位
（群）
工作
能力
核心
能力
核心课程
网络综合布线网络操作系统配置与管
理、网络设备配置与管理
用网
管网
建网
就业岗位
网页设计员
软件程序员
软件测试员
提升岗位
网站设计师
软件工程师
网络规划工程师就业岗位
网络管理员
系统管理员
提升岗位
网络维护工程师系统架构工程师就业岗位
售前技术支持
线务员
网络设备调试员提升岗位
网络构建师
网络工程师
综合布线工程师1.掌握网站设计的方法和技巧
2.具备网站前台设计技能
3.精通主流网页设计软件的使用
4.具备开发小型信息系统开发能力1.具备中小企业网络设计、规划、施工及验收技能2.具备各种网络环境的搭建技能3.具备网络综合布
线施工技能
4.具备常用网络设
备的安装、配置与
调试技能
1.具备网络调试、管
理、维护的技能
2.具备网络中各种
服务器的架设和配
置的技能
3.熟悉网络安全和
攻击防御技术
4.熟悉数据库的搭
建与运维。

数据库原理与SQL语
言、JAVA程序设计精施工能管理会开发
表4 《计算机网络技术》专业岗位（群）工作过程/领域与学习（领域）课程转化表学习领域（课程）
岗位（群）工作过/领域
网络建设网络管理网站开发程序设计
程序设计基础▲
计算机辅助设计▲
计算机网络基础▲▲▲
图像设计与制作▲
静态网页设计与制作▲
C#面向对象程序设计▲
数据库原理与SQL语
言
▲▲
Java程序设计▲
.net程序平台技术▲▲
网络综合布线▲
Linux操作系统应用▲
Javascript程序设计▲▲
网络设备配置与管理▲▲
网络操作系统配置与
管理
▲▲▲
Java web程序平台技术▲▲
PHP程序设计▲▲
路由与交换技术▲
网络系统集成▲▲
表5 《计算机网络技术》专业技能素养基本能力要求及课程分解表
序号岗位能力专业基本能力要求对应课程
1 网络构建能力1.网络工程图纸识图、绘制能力
2.网络工具使用能力
3.网络设备选型能力
4.网络设备安装、调试能力
5.综合布线工程各子系统设计、
施工、测试、验收能力
6.各种网络环境搭建能力
1.计算机网络基础
2.路由与交换技术
3.计算机辅助设计
4.网络综合布线
5.网络操作系统配置与管理
2 网络维护管理能力1.网络故障检测与维护能力
2.网络设备的管理与维护能力
3.网络服务器架设、配置能力
4.网络安全和攻击防御能力
5.网络产品售前、售后技术服务
能力
1.网络操作系统配置与管理
2.网络设备配置与管理
3.Linux操作系统应用
4.路由与交换技术
5.网络系统集成
3 网络使用能力1.C语言的基础编程能力
2.C#语言的基础编程能力
3.Java语言的基础编程能力
4.网络数据库基本应用能力
5.Javascript语言的编程能力
6.Html5语言的编程能力
7.网页三剑客软件的使用能力
8.网站前端设计、制作能力
9.网站后台设计、制作能力
10.网站发布、管理及维护能力
1.程序设计基础
2.图像设计与制作
3. C#面向对象程序设计
4.静态网页设计与制作
5.Javascript程序设计
6.数据库原理与SQL语言
7.Java程序设计
8.PHP程序设计
9.Java web程序平台技术
10. .net程序平台技术
（四）实践教学体系设计
根据专业培养目标、人才培养规格和岗位资格标准，按学生的认知规律，体现高等职业教育的职业性和岗位针对性，加强学生技术应
用能力的培养，实践教学训练的内容与职业资格标准对接，建立符合技能素养培育目标要求的技术技能实践教学体系。

（见表6）表6 实践教学体系设计表
序号实验实训
课程
实践
周数
参考
学时
开课
学期
应开实训项目名称
使用实训基地
（室）名称
（校内或校外）
1 认识实习 1 30 1 参观系部实验实训室
认识学院宿舍楼综合布线工程
认识学院视频监控系统工程
认识综合楼网络工程
认识学院网络机房
系部实训室（校
内）、
3号学生公寓楼
网络与安防工程
实训基地（校内）
综合教学楼网络
技术中心（校内）
2 社会实践 2 60 2/4 人文实践
行业情况调查
企业情况调查
专业一线实践体验
企业/校外实训
基地
3 跟岗实习
4 120 4 跟岗实践企业/校外实训基地
4 顶岗实习24 720 6 顶岗实习企业/校外实训基地
九、教学活动安排
表7 《计算机网络技术》专业教学活动周数分配表
学期项目
教学
军训及
入学
教育
实习
（实训）
毕业
实践
机动与
公益劳动
考试周
假期
社会
实践I 12 3 1 1 1
II 16111 III 1611
IV 124111 V 8811
VI 24
合计64 3 13 24 5 5 2
注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。

2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。

表8《计算机网络技术》专业教学活动进程表
学
年
学期
周数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Ⅰ
1 ∥△☆☆←—---——--- 12周教学—-—----——→∷
2 ←——-- -- -- -- --—- 16周教学-—-- -- -- -- - ---—→∷Ⅱ
3 ←——-- -- -- -- --—- 16周教学-—-- -- -- -- - ---—→∷
4 ←——-- -- -- ---—- 12周教学-—-- -- -- - ---—→○○○○∷Ⅲ
5 ←——-- --—- 8周教学-—-- ---—→⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙∷
6 ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎符号：△入学☆军训□授课※课程综合实训∷复习考试●课程设计⊙专业综合能力训练○认识实习、跟岗实习◎顶岗实习∥机动与公益劳动
公益劳动周：
第一学期：矿山工程系、健康学院、商务管理系、财务会计系
第二学期：电子信息工程系、汽车工程系、印刷工程系
第三学期：机电工程系、建筑工程系、艺术与传媒系
序号课程平台及
模块
课程代码课程名称
考核性
质与
方式
学时和学分第一学年第二学年第三学年
学时学分讲授
理实
一体
实践
自主
学习
第一
学期
18周
第二
学期
18周
第三
学期
18周
第四
学期
18周
第五
学期
18周
第六
学期
18周
宽基础课程平台必修通识
课模块
00GB0101 军训及入学教育K2/A 3w 3 3w 3w
1 00GB0801-0
2 计算机操作基础K1/A 56 4 56 2×12 2×16
2 00GB0401-04 实用英语K1/B 120 7.5 120 2×12 2×16 2×16 2×16
3 00GB0601-03 体育K2/A172 4.5 72 2×12 2×12 2×12
4 00GB0201 思想道德修养与法律基础K1/AB 48 3 24 16 8 2×12
5 00GB0302 毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论
K1/B 64 4 24 24 16 2×12
6 00GB0501 应用数学K1/B 48 3 48 4×12
7 00GB0701-02 大学人文K1/B 56 3 56 2×12 2×16
8 00GB0902 积极心理学K2/A 32 2 32 2×16
9 00GB1001、04 职业生涯规划与就业指导K2/A 24 1.5 24 2×8 2×4
10 00GB1101-04 安全教育K2/A 24 2 24 2×3 2×3 2×3 2×3
11 00GB1202 形势与政策讲座K2/A 16 1 16 2×8
12
公共限选
与选修通
识课模块
课程名称及代
码详见每学期
《学院公共限
选与选修通识
课开课信息表》
限选通识课1 K2/A 32 2 32 2×16
13 限选通识课2 K2/A 32 2 32 2×16
公共选修通识课程模块由学生根据开课资源及兴趣自由选择课程
14
系部
限选通识
课模块01000101
技术创业学：创业思
维·流程·实践
K2/ A232 2 32 2×16
15 01000102 IT新技术K2/ A232 2 32 2×16
16 01000103 摄影技术K2/ A332 2 32 2×16
十、《计算机网络技术》专业教学计划表
17 01000104 电子商务K2/ A232 2 32 2×16
系部限选通识课程模块与智慧树网络课程合作，由学生根据开课资源及兴趣自由选择课程，每名学生不少于4学分
18
专业群
基础课
模块01000001 程序设计基础K1/A2B 72 4.5 36 36 6×12
19 01000002 计算机辅助设计K2/A3 48 3 24244×12
20 01000003 计算机网络基础K1/A2B 48 3 30 18 4×12
21 01000004 图像设计与制作K2/A364 4 24 40 4×16
22 01000005 静态网页设计与制作K2/A364 4 24 40 4×16
23
专业课程
模块01010001
数据库原理与SQL语
言★
K2/A2B 64 4 32 32 4×16
24 01010002 C#面向对象程序设计K1/A264 4 32 32 4×16
25 01010003 Javascript程序设计K1/A264 4 32 32 4×16
26 01010004网络综合布线★K1/A2B 64 4 24 40 4×16
27 01010005网络操作系统配置与管
理★
K2/A2B 72 4.5 32 40 6×12
28 01010006 Java程序设计★K1/A2B 72 4.5 32 40 6×12
29 01010007 网络设备配置与管理★K2/A2B 72 4.5 32 40 6×12
30 小
方
向
课
程
平
台
（
任
选
方向1
网络
系统集成
01010008 Linux操作系统应用K2/A164 4 24 40 8×8
31 01010009 路由与交换技术K2/A164 4 24 40 8×8
32 01010010 网络系统集成K2/A18 w 8 240 8 w
33 方向2
WEB应
用程序开
发
（.NET）01010011 MySQL数据库K2/A264 4 24 40 8×8
34 01010012 .net程序平台技术K2/A364 4 24 40 8×8
35 01010013 购物网站设计开发K2/A18 w 8 240 8 w
注：1.★为专业核心课程；
2.考核性质：K 1考试课 K 2考查课；考核方式：A 过程考核（A 1项目考核、A 2任务考核、A 3作品考核）、B 期末考核；
3.本专业课内教学总学时为 1648 学时，其中理实一体化教学 152 学时，实践性教学 1716 学时，企业实习和顶岗实习 29 周。

36 一）
方向3 WEB 应用程序开
发（JSP ） 01010014 MySQL 数据库K 2/A 2 64 4 24 40 8×8 37 01010015 Java web 程序平台技术K 2/A 3 64 4 24 40 8×8 38 01010016 超市管理系统设计开发 K 2/A 1 8 w 8 240 8 w 39 方向4 WEB 应用程序开
发（PHP ）
01010017 MySQL 数据库K 2/A 2 64 4 24 40 8×8 40 01010018 PHP 程序设计K 2/A 3 64 4 24 40 8×8 41
01010019 网站内容管理系统设计开发 K 2/A 1 8 w 8 240 8 w 42 实习
01010020
认识实习 K 2/A 2 1 w 1 30 1 w 43 01010021 跟岗实习 K 2/A 2 4 w 4 120 4 w 44 01010022
顶岗实习
K 2/A 2
24 w 24 720 24 w 45
合计
1648+40w
143.5
866
152
1716+3w
24
26 26 22 22 20 4 w
4 w
8 w
24 w
十一、教学保障
（一）教学团队
专业教学团队由校内专任教师和企业兼职教师共同组成，专兼教师比例为2:1。

1.专任教师：专任教师20人，其中副高以上3人，占专任教师总数的15%，双师素质达100%。

（见表10）
表10 校内主要专任教师配置情况一览表
序号姓名学历/学位职称双师素质承担教学任务备注
1 孟宪虎本科/硕士教授是程序设计基础、数据库原理与SQL语言
2 杨飞本科/硕士高级工
程师
是
程序设计基础、C#面向
对象程序设计
3 王建本科/学士高级工
程师
是
.net程序平台技术、数
据库原理与SQL语言
4 李茂林本科/硕士讲师是静态网页设计与制作、PHP程序设计
5 宁晓青硕士研究生讲师是计算机网络基础、网络
综合布线
6 安然本科/硕士讲师是程序设计基础、静态网页设计与制作
7 赵红霞硕士研究生讲师是
数据库原理与SQL语言、C#面向对象程序设
计
8 卫培培硕士研究生讲师是Javascript程序设计、C#面向对象程序设计
9 王波本科/学士工程师是
网络操作系统配置与管理、网络设备配置与
管理
10 杨中秋本科/学士助教是网络操作系统配置与管理、网络综合布线
11 介丹硕士研究生助教是
数据库原理与SQL语言、Java web程序平台
技术
12 畅明研究生/硕士工程师是计算机辅助设计、.net 程序平台技术
13 景学红本科/硕士
图像设计与制作、静态
网页设计与制作
14 解睿本科/硕士
讲师是
图像设计与制作、
Javascript程序设计
15 侯骁虎本科/学士助教是计算机辅助设计、图像设计与制作
16 张赵管本科/硕士讲师是网络操作系统配置与
管理、计算机辅助设计
17 刘海霞研究生/硕士
讲师是
网络操作系统配置与
管理、静态网页设计与
制作
18 冯秀玲本科/硕士讲师是计算机辅助设计、图像设计与制作
19 冯进宝研究生/硕士讲师是
数据库原理与SQL语言、Java web程序平台
技术
20 高春雪研究生/硕士讲师是Java程序设计、路由与
交换技术
2.兼职教师：聘请了10名企业技术人员担任兼职教师，约占师资团队的33%。

（见表11）
表11 校外兼职教师配置情况一览表
序号姓名企业职称承担教学任务
1 王振民永济电机厂教授Javascript程序设计、跟岗实
习
2 白秦华锐捷网络高级工程师网络设备配置与管理、跟岗实
习
3 高骞CNTD西安平台高级工程师Java web程序平台技术、跟岗
4 郭磊运城永诚网络科技有限公司工程师网络设备配置与管理、跟岗实
习
5 陈侠湖北众友科技实业股份有限公司高级技师PHP程序设计、跟岗实习
6 王高良运城高良电子科技有限公司高级工程师网络系统集成
7 张英杰永济电机厂高级工程师网络系统集成、跟岗实习
8 杨西文长安大学建筑学院副教授PHP程序设计、跟岗实习
9 畅福善运城学院副教授.net程序平台技术、跟岗实习
10 金岐明通达微波公司高级工程师路由与交换技术、跟岗实习
（二）实践教学条件
1.校内实践教学条件
本专业现有网络实验室、综合布线等3个校内实训室。

校内实验实训条件为本专业所开设的理实一体化教学、岗位专项技能实训、技能鉴定提供了保证。

（见表12）
表12校内实习基地情况一览表
序号实训室名称主要设备名称数量实训项目
1 网络实验室锐捷路由交换设备、
防火墙、服务器、联
想品牌电脑
8组，
48台，
6人一
组
网络设备互联实训
2 综合布线网络配线实训装置、
网络布线实训装置
打线
机架
拟墙
各5套
综合布线基本技能训练（跳线制作、链路
及模块端接）、综合布线七大子系统的实训操
作训练
3 计算机机房品牌计算机400台多媒体素材加工处理、静态网页制作、数据库应用技术、网络操作系统配置与管理、C 语言、JAVA程序语言开发、工程CAD制图、PHP、JSP、Javascript程序设计、c#程序设计等。

2.校外实践教学条件
校外实训基地要以培养学生的综合职业能力为目标，在真实的职场环境中使学生得到有效的训练，实现校企双方互利双赢。

为确保专业实训基地的规范性，校外实训基地必须达到以下基本要求：（1）企业应是正式法人单位，组织机构健全，领导和工作（或技术）人员素质高，管理规范，发展前景好。

（2）所经营的业务和承担的职能与相应专业对口，并在本地区行业中有一定知名度、社会形象好。

（3）能够为学生提供专业实习实训条件，并且满足学生顶岗实训三个月以上。

（4）有相应企业技术人员担任实训指导教师。

（5）有与学校合作的意愿与积极性。

（见表13）
表13校外实训基地情况一览表
序号单位名称实训工位实训项目
1 西安锐捷网络有限公司50 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践）
2 运城高良科技有限公司20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践）
3 山西寰烁电子科技股份有限公司50 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践）
4 运城永诚网络科技有限公司30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践）。