大学生交通安全教育(1)PPT课件
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校园交通安全教育PPT课件
第一章
汽车の惯性
什么是惯性？
因此，汽车不是一刹车就能停止的
01
而在雨、雪天气， 由于路面较滑，会
向前继续行驶达 24米！
02
而在雨、雪天 气，由于路面较滑， 会向前继续行驶达
24米！
重点
在没有划分非机动车道的道路 上行驶，就尽量靠右边行驶。 在没有划分非机动车道的道路 上行驶，就尽量靠右边行驶。
不要在马路中间行驶，不要互 相追逐或曲折竞驶，不要双手 离把、攀扶其他车辆或手中持 物，更不能逆向（在路左边） 行驶。车速不要过快。
2、骑车至路口，应主动地让机动车先行
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
３、在大、中城市市区或繁华道路上，不准骑自行车带人
第五章
马路不是游戏场
壹
在没有划分非 机动车道的道 路上行驶，就 尽量靠右边行 驶。
贰
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
叁
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
同学们都比较喜欢轮滑、滑板等运 动，但是这些活动速度都比较快， 大家一定要注意。
1、必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走
3、不得突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走
A
不得突然横穿马 路，也不要走在 路中突然回头走。
B
这些都会导致驾驶 员措施不力、判断 失误，引发交通事
故。
与朋友在街道或公路上行走时，须要父母 带领
第六章
过马路上学、放学和外出活动
在这里还想提醒一下同学们，每天早上上 学的时候，在三号路，也就是咱们小学门 口正对面，老师们都会早早地站在路口。
大学生交通安全知识讲座PPT
案例一
某大学两名学生在骑行自行车时未佩戴安全头盔，发生交通事故后头部受伤。
案例二
某大学一名学生在酒后驾车时发生交通事故，造成人员伤亡。
案例三
大学生交通安全事故案例
01
02
大学生交通安全意识调查
调查结果表明，部分大学生对交通规则和交通安全知识了解不够全面，缺乏实际操作和应对能力。
调查结果显示，大部分大学生具有一定的交通安全意识，但仍有部分学生存在不规范行为和不良习惯。
提高宣传频率和覆盖面
对未来交通安全宣传教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
交通知识不足
行为习惯不良
缺乏实践经验
03
CHAPTER
大学生交通安全防范措施
人行横道是专门为行人设置的过街设施，保障行人安全通过马路。
过马路时走人行横道
红灯亮时，行人应等待绿灯亮起后再通过马路，切勿冒险闯红灯。
不闯红灯
在过马路前，应先观察左右两侧车辆的行驶情况，确保安全后再通过。注意观察车辆动态来自大学生交通安全问题分析
部分大学生对交通安全缺乏足够的重视，容易忽视交通规则和安全警示。
一些学生对交通规则和交通安全知识了解不够，容易犯错或做出危险行为。
部分学生存在不规范行为和不良习惯，如闯红灯、横穿马路、不佩戴安全头盔等。
大学生在校园内或周边地区活动时，可能缺乏实际操作和应对交通事故的能力。
安全意识薄弱
该法律对道路交通安全违法行为进行了列举和定义，并规定了相应的处罚措施，是维护道路交通秩序的重要手段。
该法律要求机动车驾驶员在行车过程中遵守交通信号、标志、标线的规定，不得超速、超载、疲劳驾驶等，对违反规定的行为将依法予以处罚。
详细描述
总结词
大学生交通安全教育课件
播种一种行为，就能收获一种习惯
播种一种习惯，就能收获一种品格
播种一种品格，就能收获一种命运
01.
02.
03.
04.
查乐斯里德的名言：
交通安全意识的养成
交通安全小故事
一位留美学生找了一个美国姑娘，一次他和对象一起外出，开车到一路口，正好碰到红灯，路口没有其他车辆，也没有警察，他就开过去了，回来后，对象就给他拜拜了，理由是：红灯都敢闯，什么事你还不敢做啊。 后来这位青年回国，不久找到一位国内姑娘，同样，他们开车到路口，没有其他车辆和行人，也没有警察，他就等到绿灯开始行，后来这姑娘也和他拜拜了，理由是什么呢？ “连红灯都不敢闯，你还能干什么？”故事讲完了，在这方面中国人是很有“闯劲”的，我们的规则意识太差啊！
从 众 心 理 实 验
从 众 心 理 实 验
1956年心理学家阿希进行了从众现象的经典性研究--三垂线实验。 他以大学生为被试，每组7人，坐成一排，其中6个为事先安排好的实验合作者，只有一人为真被试。实验者每次向大家出示两张卡片。其中一张画有标准线x，另一张画有三条直线A、B、C三条直线中的一条等长。实验者要求被试判断x线与A、B、C三线中哪一条线等长。实验指明的顺序总是把真被试安排在最后。第一、二次测试大致没有区别，第三至第十二次前六名被试按事先要求故意说错。 这就形成一种与事实不符的群体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众行为。 （1）大约四分之一到三分之一的被试保持了独立性，没有发生过从众行为。 （2）所有被试平均从众行为百分比为35%。 （3）大约有15%被试，从众行为的次数占实际判断次数的75%。
杭州飙车案肇事车时速84至101公里
据鉴定机构出具的鉴定结论，认定事故车在事发路段的行车速度在84.1公里／小时~101.2公里／小时范围，且肇事车辆(浙A608Z0小型轿车)的发动机进排气系统、前照灯、悬挂、轮胎与轮辋、车身内部已在原车型的基础上被改装或部分改装。
播种一种习惯，就能收获一种品格
播种一种品格，就能收获一种命运
01.
02.
03.
04.
查乐斯里德的名言：
交通安全意识的养成
交通安全小故事
一位留美学生找了一个美国姑娘，一次他和对象一起外出，开车到一路口，正好碰到红灯，路口没有其他车辆，也没有警察，他就开过去了，回来后，对象就给他拜拜了，理由是：红灯都敢闯，什么事你还不敢做啊。 后来这位青年回国，不久找到一位国内姑娘，同样，他们开车到路口，没有其他车辆和行人，也没有警察，他就等到绿灯开始行，后来这姑娘也和他拜拜了，理由是什么呢？ “连红灯都不敢闯，你还能干什么？”故事讲完了，在这方面中国人是很有“闯劲”的，我们的规则意识太差啊！
从 众 心 理 实 验
从 众 心 理 实 验
1956年心理学家阿希进行了从众现象的经典性研究--三垂线实验。 他以大学生为被试，每组7人，坐成一排，其中6个为事先安排好的实验合作者，只有一人为真被试。实验者每次向大家出示两张卡片。其中一张画有标准线x，另一张画有三条直线A、B、C三条直线中的一条等长。实验者要求被试判断x线与A、B、C三线中哪一条线等长。实验指明的顺序总是把真被试安排在最后。第一、二次测试大致没有区别，第三至第十二次前六名被试按事先要求故意说错。 这就形成一种与事实不符的群体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众行为。 （1）大约四分之一到三分之一的被试保持了独立性，没有发生过从众行为。 （2）所有被试平均从众行为百分比为35%。 （3）大约有15%被试，从众行为的次数占实际判断次数的75%。
杭州飙车案肇事车时速84至101公里
据鉴定机构出具的鉴定结论，认定事故车在事发路段的行车速度在84.1公里／小时~101.2公里／小时范围，且肇事车辆(浙A608Z0小型轿车)的发动机进排气系统、前照灯、悬挂、轮胎与轮辋、车身内部已在原车型的基础上被改装或部分改装。
校园交通安全教育PPT课件
上下楼梯、安全第一 不要追逐、不可拥挤 打闹玩耍、危险游戏
通过楼道、不可拥挤 课件体操、特别注意 不追不闹、不急不躁
不开可造成伤害的玩笑
不追逐打闹
不追逐打闹
打扫卫生不要被沙石碎玻璃伤到
搞卫生不要被钉子沙石伤害
4
食品安全
1、购买食物时，不能购买三无产品 2.不食用腐败变质、保质过期食品。 3. 不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物 4.少吃油炸、油煎食品 5.注意个人卫生，饭前便后洗手。
校园交通安全教育
01
正常的行走安全?
目录
02
03
骑自行车安全?
?
校园活动安全
04
食品安全
1
行走安全
1.走人行横道，靠路右边走。 2.走人行横道，天桥，不能随意横穿马路。 3.注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4.不在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。
走斑马线
绿灯走
红灯停
注意道路和车辆信号， 服从交通管理
不购买三证盒饭和食物。
加强体育锻炼，增强体质
感谢您的耐心聆听
不能在人行道、机动车道骑车
更不能逆行骑车
一骑上自行车，却仿佛有了畅通无阻 的通行证，闯红灯、逆行等现象屡见 不鲜。
不能骑车横冲直撞，争道抢行。
不能追逐打闹，三五并行
3
校园活动安全
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2 .不追逐打闹。 3 .不开可造成伤害的玩笑。 4 .严禁学生擦楼房外窗玻璃。
不能穿越道路隔离栏。
在没有交通信号控制的人行横道，须注 意车辆，不要追逐猛跑或是骑车载人，
2
骑自行车的安全
1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。
大学生安全教育--交通安全ppt课件
25
驾驶非机动车预防交通事故要点
(1)熟悉和遵守道路交通管理法规。 (2)挂好车辆牌照，随身携带执照。 (3)了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃等齐全有效。 (4)在规定的非机动车道内骑车。 (5)依次行驶，按规定让行。 (6)集中精神，谨慎骑车。 (7)转弯前减速慢行，向后望并伸手示意。 (8)按规定停放车辆。 (9)掌握不同天气的骑车特点， (10)听从交警指挥，服从管理。
2020/3/21
35
六、开车时的危险动作
20/3/21
36
2020/3/21
37
2020/3/21
38
2020/3/21
39
2020/3/21
40
七、关于酒后驾车
公安部交通管理局最新统计数据表明：每3起酒 后驾车事故就会有1人死亡，而酒后驾车发生事 故的比率为27％，是非酒后交通事故的26倍。
2020/3/21
26
在道路上骑自行车带人
2020/3/21
27
驾、乘两轮摩托车未戴安全头盔
2020/3/21
28
驾驶机动车预防交通事故要点
驾驶机动车发生的交通事故，大多与司机不遵 守交通法规和安全意识淡薄有关。熟悉和掌握 交通法规，注意累积经验和虚心学习，遵章守 法，礼貌谦让，是确保安全的前提。
62387
380442 304911 275125 254075
216982
在2001年至2010年这10年里，我国已经有近90万人 死于各类道路交通事故。
2020/3/21
4
2012年9月30日至10月7日，全国共发生道路交 通事故68422起。涉及人员伤亡的道路交通事 故2164起，造成794人死亡、2473人受伤，直接 财产损失1325万元。
交通安全ppt大学生课件
汇报人：XXX 20XX.XX.XX
大学生交通安全教 育课程：遵守交通 规则，提高自我保
护意识
目录
Content
01 交通规则的重要性 02 大学生面临的交通安全问题 03 提高自我保护意识的必要性 04 培养大学生的交通安全行为习惯
01
交通规则的重要性
交通规则的定义和目的
交通规则定义明确 根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，交通规则包括红 绿灯、限速、行人过街等。这些规则旨在保障交通安全，减少交 通事故发生。 交通规则提高自我保护意识 交通规则的制定和实施，使得驾驶员和行人能够更好地了解交通 状况，避免危险行为。例如，限速规定可以提醒驾驶员保持适当 的车速，降低事故发生的风险。
缺乏防范意识， 危险常在身旁。
中国交通事故统计年鉴
China Traffic Accident Statistical Yearbook
世界卫生组织数据
World Health Organization data
如何提高自我保护意识
遵守交通规则
Comply with traffic rules
自我保护意识
提高大学生交通安全意识的方法
遵守交通规则
提高自我保护意识
提高大学生交通安全意识 的方法
根据中国教育部发布的《2019年全国 大学生交通安全教育报告》，每年有 超过80%的大学生表示，他们在日常 生活中会遵守交通规则。
据中国公安部发布的《2019年全国大 学生交通安全教育报告》，超过70% 的大学生认为，提高自我保护意识是 预防交通事故的重要手段。
交通规则，生命安全的 保障。
交通规则
《中国交管部门》是负 责交通管理的国家机构。
中国交管部门
大学生交通安全教 育课程：遵守交通 规则，提高自我保
护意识
目录
Content
01 交通规则的重要性 02 大学生面临的交通安全问题 03 提高自我保护意识的必要性 04 培养大学生的交通安全行为习惯
01
交通规则的重要性
交通规则的定义和目的
交通规则定义明确 根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，交通规则包括红 绿灯、限速、行人过街等。这些规则旨在保障交通安全，减少交 通事故发生。 交通规则提高自我保护意识 交通规则的制定和实施，使得驾驶员和行人能够更好地了解交通 状况，避免危险行为。例如，限速规定可以提醒驾驶员保持适当 的车速，降低事故发生的风险。
缺乏防范意识， 危险常在身旁。
中国交通事故统计年鉴
China Traffic Accident Statistical Yearbook
世界卫生组织数据
World Health Organization data
如何提高自我保护意识
遵守交通规则
Comply with traffic rules
自我保护意识
提高大学生交通安全意识的方法
遵守交通规则
提高自我保护意识
提高大学生交通安全意识 的方法
根据中国教育部发布的《2019年全国 大学生交通安全教育报告》，每年有 超过80%的大学生表示，他们在日常 生活中会遵守交通规则。
据中国公安部发布的《2019年全国大 学生交通安全教育报告》，超过70% 的大学生认为，提高自我保护意识是 预防交通事故的重要手段。
交通规则，生命安全的 保障。
交通规则
《中国交管部门》是负 责交通管理的国家机构。
中国交管部门
大学生交通安全ppt课件
大学生交通安全PPT 课件
目录
CONTENTS
• 大学生交通安全现状 • 大学生交通安全意识培养 • 大学生交通安全实践 • 大学生交通安全宣传教育 • 大学生交通安全保障措施
01 大学生交通安全现状
大学生交通安全事故案例
01
02
03
案例一
某大学一名学生在横穿马 路时，未观察来往车辆， 被一辆快速驶来的汽车撞 伤。
乘坐黑车
部分大学生为了图方便、省钱，选 择乘坐黑车或非法营运车辆，这些 车辆往往没有安全保障，容易发生 交通事故。
大学生交通安全事故后果
身体健康受损
交通事故可能导致骨折、 脑震荡等严重身体伤害， 影响大学生的身体健康和 正常学习生活。
心理压力增加
交通事故可能导致大学生 的心理创伤，产生焦虑、 恐惧等情绪问题，影响心 理健康。
02
通过竞答、抢答等形式，增加竞 赛的趣味性和互动性，让学生在 轻松愉快的氛围中学习交通安全 知识。
交通安全主题班会
组织各班级召开交通安全主题班会， 让学生深入了解交通安全的重要性。
通过案例分析、讨论等形式，引导学 生思考交通安全问题，提高自我保护 意识。
05 大学生交通安全保障措施
校园交通安全管理制度
案例二
某大学校园内，一名学生 在骑行自行车时，未遵守 交通规则，与另一辆自行 车相撞，导致受伤。
案例三
某大学一名学生在乘坐黑 车时，车辆发生交通事故 ，造成多名学生受伤。
大学生交通安全事故原因分析
安全意识淡薄
部分大学生缺乏交通安全意识， 对交通规则不够了解，容易发生
交通事故。
交通工具使用不当
部分大学生在骑行自行车、电动车 等交通工具时，不遵守交通规则， 超速、闯红灯等行为时有发生。
目录
CONTENTS
• 大学生交通安全现状 • 大学生交通安全意识培养 • 大学生交通安全实践 • 大学生交通安全宣传教育 • 大学生交通安全保障措施
01 大学生交通安全现状
大学生交通安全事故案例
01
02
03
案例一
某大学一名学生在横穿马 路时，未观察来往车辆， 被一辆快速驶来的汽车撞 伤。
乘坐黑车
部分大学生为了图方便、省钱，选 择乘坐黑车或非法营运车辆，这些 车辆往往没有安全保障，容易发生 交通事故。
大学生交通安全事故后果
身体健康受损
交通事故可能导致骨折、 脑震荡等严重身体伤害， 影响大学生的身体健康和 正常学习生活。
心理压力增加
交通事故可能导致大学生 的心理创伤，产生焦虑、 恐惧等情绪问题，影响心 理健康。
02
通过竞答、抢答等形式，增加竞 赛的趣味性和互动性，让学生在 轻松愉快的氛围中学习交通安全 知识。
交通安全主题班会
组织各班级召开交通安全主题班会， 让学生深入了解交通安全的重要性。
通过案例分析、讨论等形式，引导学 生思考交通安全问题，提高自我保护 意识。
05 大学生交通安全保障措施
校园交通安全管理制度
案例二
某大学校园内，一名学生 在骑行自行车时，未遵守 交通规则，与另一辆自行 车相撞，导致受伤。
案例三
某大学一名学生在乘坐黑 车时，车辆发生交通事故 ，造成多名学生受伤。
大学生交通安全事故原因分析
安全意识淡薄
部分大学生缺乏交通安全意识， 对交通规则不够了解，容易发生
交通事故。
交通工具使用不当
部分大学生在骑行自行车、电动车 等交通工具时，不遵守交通规则， 超速、闯红灯等行为时有发生。
大学生交通安全知识讲座课件
常见交通事故的避险与救助方法
01
02
03
追尾事故避险
保持安全车距，避免超速 驾驶，遇前方紧急情况应 提前减速刹车，以减少追 尾风险。
侧面碰撞避险
遵守交通规则，避免抢行 、闯红灯等行为，确保行 车安全。
行人碰撞避险
礼让行人，尤其在人行横 道、学校区域、居民区等 地方，减速慢行，避免与 行人发生交通事故。
关注交通安全信息：时刻关注交通安全相关信息，了解最 新交通法规和事故案例。
宣传普及交通安全知识：利用自身掌握的交通安全知识， 向身边同学、朋友和家人进行宣传。
积极参与志愿活动：加入校园交通安全志愿者团队，参与 各类交通安全宣传志愿活动。
如何加强大学生的交通安全意识培养和教育
完善课程体系
将交通安全知识纳入大学课程体系，确 保每位学生都能接受到系统的交通安全
驾驶证的有效期和换证
说明驾驶证的有效期限以及换证流程，提醒 大学生注意驾驶证的时效性。
驾驶证类别
介绍不同类别的驾驶证，包括汽车、摩托车 、特种车辆等。
驾驶证的扣分和吊销
解释驾驶证扣分制度，以及扣分到一定程度 可能导致驾驶证吊销的情况。
违反交通法规的常见行为及处罚
01
02
03
04
常见违法行为
列举大学生在交通中可能出现 的违法行为，如闯红灯、超速
驾驶交通安全
严格遵守交通规则
驾驶人应严格遵守交通规则，如遵守 交通信号灯、不超速、不酒驾等。
保持车辆安全性能
驾驶人应定期检查车辆安全性能，如 刹车、转向灯等，确保车辆正常运行 。
注意行车安全距离
在行驶过程中，驾驶人应保持与前车 的安全距离，避免发生追尾事故。
避免疲劳驾驶
交通安全ppt大学生课件
通过实例展示良好交通行为习惯的重要性
良好交通行为习惯根据《中国交通事故统计年鉴》显示，2019年全国交通事故死亡人数为13.6万人，其中因不遵守交通规则导致的事故占比高达45%。构建和谐出行环境良好的交通行为习惯有助于减少交通事故，从而降低社会成本。据研究，每减少一个交通事故，可以节省约10万元的医疗和赔偿费用。实例展示重要性以“酒后驾车”为例，据统计，每年因酒后驾车导致的交通事故数量占所有交通事故的近一半。而如果每个人都能养成良好的交通行为习惯，可以减少这些事故的发生，从而构建和谐的出行环境。
什么是和谐出行环境
道路交通安全法
超过限速
酒驾
疲劳驾驶
交通规则遵守
中国交通事故统计年鉴
交通安全
行人伤亡占比
行人安全
保持车辆良好状态
车辆安全检查
实施条例
车辆安全
交通事故
死亡人数
缺乏信号灯和标线
有效交通设施
交通安全设施
和谐出行环境的标准是什么
构建和谐出行环境的意义
构建和谐出行环境交通安全教育有助于减少交通事故，降低伤亡率。根据统计数据，每年全球有约120万人死于交通事故，其中大部分是由于驾驶员的疏忽或不安全驾驶行为导致的。通过交通安全教育，可以提高驾驶员的安全意识，减少事故的发生。构建和谐出行环境交通安全教育有助于改善交通拥堵问题。根据研究，交通拥堵是导致城市空气污染和能源浪费的主要原因之一。通过交通安全教育，可以提高驾驶员的驾驶技能，减少超速、疲劳驾驶等不安全行为，从而降低交通拥堵的程度。
当前我国道路交通设施的状况分析
交通设施不足根据2019年数据显示，我国城市道路面积仅为全国总面积的45%，而农村地区则更为严重，仅占全国总面积的30%左右。交通安全意识薄弱根据2018年发布的《中国交通事故统计年鉴》显示，我国交通事故死亡人数占总死亡人数的70%以上，其中大部分事故是由于驾驶员不遵守交通规则导致的。交通法规执行不力根据2019年发布的《道路交通安全法实施情况报告》显示，我国交通违法行为数量仍然较大，尤其是酒驾、超速等严重违法行为。
校园交通安全教育PPT课件
通过楼道、不可拥挤 课件体操、特别注意
不开可造成伤害的玩笑
不追逐打闹
不追逐打闹
打扫卫生要注意，不要被沙石碎玻璃伤到
搞卫生时要注意，不要被钉子 沙石伤害
4
食品安全
1、购买食物时，不能购买三无产品 2.不食用腐败变质、保质过期食品。 3. 不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物 4.少吃油炸、油煎食品 5.注意个人卫生，饭前便后洗手。
不购买三无产品
无生产日期
不食用腐败变质的食物
不去校园周边购买无证盒饭和食物。
加强体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。
安全教育/安全教育/安全教育/安全教育
非常感谢您的收看
不能在人行道、机动车道骑车
更不能逆行骑车
头痛又害怕遇到的人群了靠两条腿走 路时我们尚且谨记“红灯停，绿灯 行”。
不能骑车横冲直撞，争道抢行。
不能追逐打闹，三五并行
3
校园活动安全
Байду номын сангаас
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2 .不追逐打闹。 3 .不开可造成伤害的玩笑。
上下楼梯、安全第一 不要追逐、不可拥挤
不要乱闯乱碰。须注意车辆，不要追逐 猛跑或是骑车载人，
2
骑自行车的安全
1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。
儿童未满12岁的不能独自骑车。
安全教育/安全教育/安全教育/安全教育
校园交通安全教育
01
正常的行走安全?
02
骑自行车安全? ?
03
校园活动安全
原题目：学生交通安全教育课件
位置
谢谢您的观赏聆听
原题目：学生交通 安全教育课件
目录 介绍 学生交通安全规则 交通安全常识 在特殊情况下保持安全
介绍
介绍
学生交通安全的重要性: 保护 学生的生命安全和身体健康 本课件的目标: 提供学生交通 安全知识和技能
学生交通安全 规则
学生交通安全规则
交通信号规则: - 红灯停, 绿灯行 - 黄灯警惕, 减速慢行
学生交通安全规则
斑马线过马路: - 靠前等待, 测量车辆距离 - 手挥交通诱导员示意, 保
持警惕
学生交通安全规则
不乱穿马路: - 按规定地点过马路 - 绕过障碍物和车辆
交通安全常识
交通安全常识
安全乘坐公共交通工具: - 留意站、站台标示 - 观察车辆运行, 防止意外
交通安全常识
安全骑行: - 佩戴头盔和护具 - 骑行时注意交通信号和路况
交通安全常识
不与陌生人上车: - 不相信陌生人的借口 - 寻求他人帮助, 如老师或
家长
在特殊情况下 保持安全
在特殊情况下保- 采取安全的行动和逃跑方式
在特殊情况下保持安全
紧急情况下打电话寻求帮助: - 拨打紧急电话号码 - 清楚地说明发生的问题和
谢谢您的观赏聆听
原题目：学生交通 安全教育课件
目录 介绍 学生交通安全规则 交通安全常识 在特殊情况下保持安全
介绍
介绍
学生交通安全的重要性: 保护 学生的生命安全和身体健康 本课件的目标: 提供学生交通 安全知识和技能
学生交通安全 规则
学生交通安全规则
交通信号规则: - 红灯停, 绿灯行 - 黄灯警惕, 减速慢行
学生交通安全规则
斑马线过马路: - 靠前等待, 测量车辆距离 - 手挥交通诱导员示意, 保
持警惕
学生交通安全规则
不乱穿马路: - 按规定地点过马路 - 绕过障碍物和车辆
交通安全常识
交通安全常识
安全乘坐公共交通工具: - 留意站、站台标示 - 观察车辆运行, 防止意外
交通安全常识
安全骑行: - 佩戴头盔和护具 - 骑行时注意交通信号和路况
交通安全常识
不与陌生人上车: - 不相信陌生人的借口 - 寻求他人帮助, 如老师或
家长
在特殊情况下 保持安全
在特殊情况下保- 采取安全的行动和逃跑方式
在特殊情况下保持安全
紧急情况下打电话寻求帮助: - 拨打紧急电话号码 - 清楚地说明发生的问题和