人教版2021-2022年五年级下册语文期末质量检测试卷 (2)

第二学期期末调研考试

五年级语文模拟试题一

题号一二三总分

得分

一、积累运用。（40分）

1．把下面这段话规范、工整地抄写下来，并读一读。（10分）

宋人有耕者，田者有株，兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

2.读拼音，准确、工整地写出汉字。（6分）

páo xiào xiū kuìè hào jǔ jué

（）（）（）（）

jǐn cù chī zuì花团( ) （）如（）如（）

3. 在注音全对的一组后面的括号里打“√”。（2分）

A．踉踉跄跄．（qiànɡ）击缶．（fǒu）戎．装（shù）( ) B．姹．紫嫣红（chà）粗犷．（kuànɡ）妖娆．（ráo）( ) C．翩．翩起舞（biān）胚．胎（pēi）镌．刻（juān）（）D．精神抖擞．（sǒu）灼．热（zhuó）阻挠．（náo）（）4．补写四字词语，并选词填空。（6分）

彬彬（）娓娓（）（）尽（）汁（）尽瘁

（）堂堂巧舌（）任（）任（）含辛（）

他长得，待人接物，说话

，工作，大家都很喜欢他。

5、下列人物大家都不陌生。请把你喜欢的两部作品中的人物列出来。（4分）

刘姥姥张飞宋江孙悟空薛宝钗唐僧

贾宝玉刘备武松林冲曹操猪八戒

①《》：

②《》：

6、我爱积累，活学活用。（8分）

①少年易老学难成，。

②今天数学课，不管老师怎么引导，刘明就是

。（写一句歇后语）

③语文课本就像一位神奇的魔法师，她带我们徜徉在文字的海洋。在她的指

引下，我吟诵“，”的诗句，感受童年的无忧无虑，天真烂漫；她让我穿梭于世界各地，感受异域风情，德国人“，”的人生境界触动着我的心灵；她让我走进古典名著，结识了、

的诸葛亮，、的王熙凤；当我伤心落泪时，她会用普希金的名言

安慰我，开导我；

当我虚度光阴，不用心学习时，她又会告诉我

（诗句或名言）。

7．照样子写一写。（2分）

例：(雨伞)：太多的风风雨雨，你都躬着背默默地承受。

（）：一点点地牺牲自己，一次次地修正别人的错误。

（ ）：

8.小小辩论台。(2分)

网络已经普及到千家万户，针对小学生是否应该上网这个话题，正方观点是：小学生应该上网。反方观点是：小学生不应该上网。你支持哪方观点？阐述你的理由。

二、阅读。（30分） （一）课内阅读。（12分） 材料一：

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟．．．．。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月．．．．．．．．，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇．．．．．．．．。 1．这两句话写出了小艇的。（2分）

2．“像独木舟”写出了小艇的特点；“像天边的新月”写出了小艇的特点；“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇 的特点。表达了作者的情感。（4分） 材料二：

梁国杨氏九岁，。孔君平诣其父，父不在，。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （《杨氏之子》） 1．用“”标出朗读下面这句话时的停顿。（2分）

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．按原文填一填。（1分） 3. 通过文字体会人物形象。（3分）

从“为设果，果有杨梅。”可以看出杨氏之子； 从“应声答曰”可以看出杨氏之子；

通过“未闻孔雀是夫子家禽”和“孔雀是夫子家禽”比较，可以体会到杨氏之子 。

（二）课外阅读。（18分）

《讲故事的人》节选

我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着．．．我的头，口中发出长长的叹息．．．．．

。 我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑。我母亲是小脚，跑不快，被捉住。那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情使我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”

我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺 子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平．．．．地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏．．．．地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥．．了我，然后端起．．她那半碗饺子，倒进．．

了老人碗里。

1．文中的“我”是2012年诺贝尔文学奖获得者。（1分）

2. 联系短文解释词语。（4分）

愤愤不平：

气急败坏：

3. 选段中讲了与母亲有关的三件事，分别用简洁的语言概括。（3分）

4．细读下面句子，联系上下文体会母亲当时的心理活动。（4分）

①但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着

．．．．．。

．．．我的头，口中发出长长的叹息母亲想：

②母亲训斥

．．了我，然后端起

．．了老人碗里。

．．她那半碗饺子，倒进

母亲想；

5．文章通过对母亲的描写、描写、描写，表现了母亲的形象特点。（4分）6．作者在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，讲述完与母亲有关的这些事情，一定有许多话想对母亲说。请你代他写一写吧。（2分）

三、习作。（30分）

请你也做一个讲故事的人，讲一讲与课外阅读有关的真实经历。

要求：

1、题目自拟。