四年级品德与社会下册第三课生活中的各行各业优秀课件
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《生活中的各行各业》课件
THANKS
数据处理与分析
总结词
数据处理与分析是信息技术业的关键环节，涉及数据 挖掘、大数据分析等领域。
详细描述
数据处理与分析是信息技术业的核心能力之一，通过 数据挖掘和大数据分析等技术，对海量数据进行处理 和分析，提取有价值的信息和知识。数据挖掘利用算 法和统计方法从大量数据中发现模式和关联；大数据 分析则通过分布式处理和存储等技术，对大规模数据 集进行实时分析和预测。这些技术在商业决策、市场 预测、社交媒体分析等领域具有广泛应用。
教育培训业
教育培训课程设计与开发
学生管理与服务
根据市场需求和学员需求，设计各类 课程并制定教学计划。
为学生提供学习支持、心理咨询和生 活服务，促进学生的学习和发展。
教师招聘与培训
选拔优秀教师，提供专业培训和支持 ，确保教学质量。
04
医疗保健业
医院
综合医院
提供全面的医疗服务和住院治疗 ，设有多个科室，如内科、外科
高新技术产业主要包括信息技术、生物技术、新材料技术等领域。
高新技术产业具有高投入、高风险、高收益的特点，是推动国家经济发展的重要力 量。
03 服务业
旅游业
1 3
旅游规划与开发
研究目的地的资源、市场和竞争环境，制定合理的旅游规划 和开发策略。
旅游营销与推广
2
通过各种渠道和媒体宣传和推广旅游产品，吸引游客并提高
网络服务
总结词
网络服务是信息技术业的重要分支，包 括云计算、虚拟化、网络安全等领域。
VS
详细描述
随着互联网的普及和发展，网络服务已成 为信息技术业不可或缺的一部分。云计算 利用网络提供可伸缩的、灵活的计算服务 ，虚拟化则通过模拟硬件环境提供高效的 系统资源管理。此外，网络安全也至关重 要，旨在保护网络系统免受未经授权的访 问和攻击。
最新四年级品德与社会下册-生活中的各行各业1课件-人教新课标版ppt课件
属于其他部门的行业有：
二、行业间的分工与合作
观察教材第44～45图， 说说方便面生产需要哪些 部门的合作。
二、行业间的分工与合作
方便面生产出来后， 还要经过哪些行业，才能 到我们的手里？
二、行业间的分工与合作
找一找教科书的制作需要哪些 行业的合作。
提示：从原料、加 工、能源、运输等多个 方面思考。
（7）网关：实现不同操作系统网络互连的设备。
（8）路由器：在Internet中起数据转发和信息资源进出的枢 纽作用，是Internet的核心设备。
3.网络的传输介质
网络传输介质用于连接网络中的各种设备， 是数据在网络上传输的通道。通常用带宽来描述 传输介质的传输容量，单位是每秒传输的二进制 位数（bps），介质的容量越大，带宽就越宽，通 信能力则越强，传输率越高。
计算机网络系统由硬件、软件和规程三部分组 成。 硬件是组成计算机网络的物理设备；软件包 括网络操作系统和应用软件；规程设计到网络中 的各种协议。
构成计算机网络的各种物理设备又可以分为网 络主体设备、网络连接设备和网络传输介质三种 类型。
1.网络主体设备
网络的主体设备是指各种类型的计算机，采用适当技术， 可将各种类型的计算机连接在同一个网络上。不同的机器 在网络中承担着不同的任务，一般可分为中心站（服务器） 和工作站（客户机）两类。
2.按网络的拓扑结构分类 ① 总线型拓扑结构 ② 星型拓扑结构 ③ 环型拓扑结构 ④ 树型拓扑结构 ⑤ 混合型结构
3.按网络的通信技术分类 ① 广播式网络 ② 点对点式网络
计算机网络的定义：
以各种通信设备和传输介质将处于不同 位置的多台独立计算机连接起来，并在 相应网络软件的管理下实现多台计算机 之间信息传递和资源共享的系统。
二、行业间的分工与合作
观察教材第44～45图， 说说方便面生产需要哪些 部门的合作。
二、行业间的分工与合作
方便面生产出来后， 还要经过哪些行业，才能 到我们的手里？
二、行业间的分工与合作
找一找教科书的制作需要哪些 行业的合作。
提示：从原料、加 工、能源、运输等多个 方面思考。
（7）网关：实现不同操作系统网络互连的设备。
（8）路由器：在Internet中起数据转发和信息资源进出的枢 纽作用，是Internet的核心设备。
3.网络的传输介质
网络传输介质用于连接网络中的各种设备， 是数据在网络上传输的通道。通常用带宽来描述 传输介质的传输容量，单位是每秒传输的二进制 位数（bps），介质的容量越大，带宽就越宽，通 信能力则越强，传输率越高。
计算机网络系统由硬件、软件和规程三部分组 成。 硬件是组成计算机网络的物理设备；软件包 括网络操作系统和应用软件；规程设计到网络中 的各种协议。
构成计算机网络的各种物理设备又可以分为网 络主体设备、网络连接设备和网络传输介质三种 类型。
1.网络主体设备
网络的主体设备是指各种类型的计算机，采用适当技术， 可将各种类型的计算机连接在同一个网络上。不同的机器 在网络中承担着不同的任务，一般可分为中心站（服务器） 和工作站（客户机）两类。
2.按网络的拓扑结构分类 ① 总线型拓扑结构 ② 星型拓扑结构 ③ 环型拓扑结构 ④ 树型拓扑结构 ⑤ 混合型结构
3.按网络的通信技术分类 ① 广播式网络 ② 点对点式网络
计算机网络的定义：
以各种通信设备和传输介质将处于不同 位置的多台独立计算机连接起来，并在 相应网络软件的管理下实现多台计算机 之间信息传递和资源共享的系统。
四年级下册品德生活中的各行各业｜人教新课标PPT课件
活动一： 了解行业之间的联系
第1页/共23页
这是什 么？你 们吃过 吗？
第2页/共23页
方便面生产流程
第3页/共23页
想一想： 方便面的生产需要什么材
料和设施？它的生产和哪些行 业有联系？
第4页/共23页
第5页/共23页
第6页/共23页
第7页/共23页
第8页/共23页
第9页/共23页
第19页/共23页
小结
通过今天的学习，我们进一步了解到： 各行业之间都有着联系。将来长大后，请 不要忘记，无论从事什么行业的工作，都 需要与其他行业取得联系，只有这样才能 共同发展。
第20页/共23页
板书设计
生活中的各行各业
采矿业
林业
机器制造业
木材加工业
运输业
生产课桌
化学工业 五金业 ……
电力工业
第21页/共23页
第22页/共23页
感谢您的欣赏！
第23页/共23页
从方便面的 生产过程中， 你们发现了 什么？
第10页/共23页
小小方便面的生产，涉及许多的 行业。
第11页/共23页
这是什 么？
第12页/共23页
一个生产课桌的家具厂需 要和哪些行业有联系？
第13页/共23页
木材加工业、电力工业、化学工业、 机械制造业与课桌生产有直接的联系；而 林业、运输业、采矿业与课桌生产有间接 的联系。除此之外，还有许许多多的行业 与它有联系。
第16页/共23页
确定人选
1.学生上台自荐并说出自己的优势。 2.教师确定两名学生，欢迎他们就位。
第17页/共23页
各抒己见
怎样才能让我们的酒楼顺利开张、制 笔厂正常生产呢？建一个水彩笔厂可能与 哪些行业有联系呢？开一个酒楼可能与哪 些行业有联系呢？
第1页/共23页
这是什 么？你 们吃过 吗？
第2页/共23页
方便面生产流程
第3页/共23页
想一想： 方便面的生产需要什么材
料和设施？它的生产和哪些行 业有联系？
第4页/共23页
第5页/共23页
第6页/共23页
第7页/共23页
第8页/共23页
第9页/共23页
第19页/共23页
小结
通过今天的学习，我们进一步了解到： 各行业之间都有着联系。将来长大后，请 不要忘记，无论从事什么行业的工作，都 需要与其他行业取得联系，只有这样才能 共同发展。
第20页/共23页
板书设计
生活中的各行各业
采矿业
林业
机器制造业
木材加工业
运输业
生产课桌
化学工业 五金业 ……
电力工业
第21页/共23页
第22页/共23页
感谢您的欣赏！
第23页/共23页
从方便面的 生产过程中， 你们发现了 什么？
第10页/共23页
小小方便面的生产，涉及许多的 行业。
第11页/共23页
这是什 么？
第12页/共23页
一个生产课桌的家具厂需 要和哪些行业有联系？
第13页/共23页
木材加工业、电力工业、化学工业、 机械制造业与课桌生产有直接的联系；而 林业、运输业、采矿业与课桌生产有间接 的联系。除此之外，还有许许多多的行业 与它有联系。
第16页/共23页
确定人选
1.学生上台自荐并说出自己的优势。 2.教师确定两名学生，欢迎他们就位。
第17页/共23页
各抒己见
怎样才能让我们的酒楼顺利开张、制 笔厂正常生产呢？建一个水彩笔厂可能与 哪些行业有联系呢？开一个酒楼可能与哪 些行业有联系呢？
人教版四年级思品《生活中的各行各业》PPT54页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的ห้องสมุดไป่ตู้定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版四年级思品《生活中的各行各 业》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的ห้องสมุดไป่ตู้定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版四年级思品《生活中的各行各 业》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
统编教材部编版四年级道德与法治下册生活中的各行各业[1]课件
![统编教材部编版四年级道德与法治下册生活中的各行各业[1]课件](https://img.taocdn.com/s3/m/de5a4b470c22590102029dda.png)
第二单元
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
1奇花异草增春色 尽如人意花常好 雅菊幽兰缀市容 巧夺天工蝶也迷
( 鲜花店)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
2多亏工匠巧 玩具藏智慧
博得小儿欢 娱乐长精神
(玩具店)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
3 入室一杯酒
室陋宾客贵
登程满路香
艺高饭菜香
( 酒馆餐馆)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
小组讨论
假如没有了老师……
▪ 假如没有了医生…… ▪ 假如没有了警察…… ▪ 假如没有了农民…… ▪ 假如…… ▪ 我们的生活会是什么样?我们以后
该怎样做呢？
有了黑白电视， 人们想：“要是能 有色彩就好了。”
黑白电视
有了彩色电视， 人们想：“屏幕应该 大点，看得更清楚就 好了。”
彩色电视
大屏幕电视
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
4 年年保险
一年保险
岁岁平安
四季无忧
(保险公司)
招聘广告
纺织女工 建筑工人 工厂会计
保姆 果农 花农
公交司机
牧场员工 房地产商
属于农业方面的行业有:
渔民 钳工 技工
售货员 清洁工 护林员
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
1奇花异草增春色 尽如人意花常好 雅菊幽兰缀市容 巧夺天工蝶也迷
( 鲜花店)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
2多亏工匠巧 玩具藏智慧
博得小儿欢 娱乐长精神
(玩具店)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
3 入室一杯酒
室陋宾客贵
登程满路香
艺高饭菜香
( 酒馆餐馆)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
小组讨论
假如没有了老师……
▪ 假如没有了医生…… ▪ 假如没有了警察…… ▪ 假如没有了农民…… ▪ 假如…… ▪ 我们的生活会是什么样?我们以后
该怎样做呢？
有了黑白电视， 人们想：“要是能 有色彩就好了。”
黑白电视
有了彩色电视， 人们想：“屏幕应该 大点，看得更清楚就 好了。”
彩色电视
大屏幕电视
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
4 年年保险
一年保险
岁岁平安
四季无忧
(保险公司)
招聘广告
纺织女工 建筑工人 工厂会计
保姆 果农 花农
公交司机
牧场员工 房地产商
属于农业方面的行业有:
渔民 钳工 技工
售货员 清洁工 护林员
四年级下册品社生活中的各行各业
系业务。
第七页，共9页。
第八页，共9页。
内容总结
泸县福集中心小学校 郑 燕。面 粉。包 装 袋。2、小组内讨论你们行业需要与哪些行业联系。 4、行业领导人分派联络员分头与其他行业联。谢谢
No Image
第九页，共9页。
生活中的各行各业
泸县福集中心小学校
第一页，共9页。
郑燕
第二页，共9页。
第三页，共9页。
面粉
机器
电力
包装袋
第四页，共9页。
第五页选出一名秘书。
2、小组内讨论你们行业需要与哪些行业联系。
3、想想与现场其他五个行业有没有联系？如
果有，请秘书写好联系卡。
4、行业领导人分派联络员分头与其他行业联
第七页，共9页。
第八页，共9页。
内容总结
泸县福集中心小学校 郑 燕。面 粉。包 装 袋。2、小组内讨论你们行业需要与哪些行业联系。 4、行业领导人分派联络员分头与其他行业联。谢谢
No Image
第九页，共9页。
生活中的各行各业
泸县福集中心小学校
第一页，共9页。
郑燕
第二页，共9页。
第三页，共9页。
面粉
机器
电力
包装袋
第四页，共9页。
第五页选出一名秘书。
2、小组内讨论你们行业需要与哪些行业联系。
3、想想与现场其他五个行业有没有联系？如
果有，请秘书写好联系卡。
4、行业领导人分派联络员分头与其他行业联
《生活中的各行各业》说课优秀课件
二、行业间的分工与合作
观察教材第44～45图，
说说方便面生产需要哪些 部门的合作。
二、行业间的分工与合作
练习本是怎样来的
二、行业间的分工与合作
橡Hale Waihona Puke 的来历二、行业间的分工与合作
找一找教科书的制作需要哪些 行业的合作。 提示：从原料、加 工、能源、运输等多个 方面思考。
二、行业间的分工与合作
说教学过程
义务教育课程标准实验教材四年级下册
说
教
材
说 课 程 序
说
说 说
学
目 教
情
标 法
说教学过程
说板书设计
说教材
本课是义务教育课程标准实验教材四年级下册第二 单元生产与生活的第三课。本节课三部分两课时完成。
第一部分：小记者在行动 第二部分：行业间的分工与合作
第三部分：行业的变化
第一部分“小记者在行动”。教材呈现了一组生活在自己周围的 人们的行业，通过这些范例引导学生关注现实生活，观察事实。 第二部分“行业间的分工与合作”。这一部分以一袋方便面为叙 述视角，让学生了解与方便面生产有关的各行各业，使学生进一步认 识到一个产品的生产，是经过许多行业的分工与合作才得以实现的。
说教学过程
1、音乐与画面渲染，轻松进入课堂； 2、展示与交流调查结果，学生主导感性课堂； 3、学习教材观看动画，教师引导理性课堂； 4、创设情境，升华课堂。
说教学过程
1、音乐与画面渲染，轻松进入课堂； 2、展示与交流调查结果，学生主导感性课堂； 3、学习教材观看动画，教师引导理性课堂； 4、创设情境，升华课堂。
说教学过程
1、音乐与画面渲染，轻松进入课堂； 2、展示与交流调查结果，学生主导感性课堂； 3、学习教材观看动画，教师引导理性课堂； 4、创设情境，升华课堂。
四年级下册品德与社会课件-3 生活中的各行各业 人教新课标
生产方式的改变，使生产行业的需求量相对减少，如 农业。而服务、建筑业的人员需求量增加，所以一些人从 过去从事农业改为建筑、装修、餐饮……另一方面，人们 生活水平的提高和社会的发展使服务业的人员增多，如家 政、保洁等……
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
活动一 生活中的各行各业
你们的父母、亲戚或者周围的人在从事什么行 业的工作，又是怎样干好自己的工作的？试着按生 产部门对不同的行业进行分类。
活动二 行业间的分工与合作
方便面的生产需要哪些部门的合作？你还知道 哪些商品需要行业间的分工与合作？
活动三 它们来自哪里
你能用以上事实说明各行业之间的相互联系吗？ 我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机 器上的一个部件，各有各的用处。各个部件组合在 一起，互相配合，亲密合作，这台机器才能正常地 运转,我们的生产和生活才能正常进行。
活动一 行业的变化
哪些行业逐步消失，哪些行业正在兴起，哪些行业 旧貌换新颜？
活动二 职业的变化
职业变化调查
事项 人物
以前从 事的职 业
职业变 现在从 换时间 事的职
业
变换职 业的理 由
对现在职 业的满意 度
对未来 的展望
请以小组为单位，依据表格交流课前关于身边的人的 职业变化情况的调查，并思考：随着行业的变迁，以及对 不同行业的需求发生的变化，给人们的职业带来了什么变 化？这些职业的变化说明了什么？
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都客，一种磨练，一番考验。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
活动一 生活中的各行各业
你们的父母、亲戚或者周围的人在从事什么行 业的工作，又是怎样干好自己的工作的？试着按生 产部门对不同的行业进行分类。
活动二 行业间的分工与合作
方便面的生产需要哪些部门的合作？你还知道 哪些商品需要行业间的分工与合作？
活动三 它们来自哪里
你能用以上事实说明各行业之间的相互联系吗？ 我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机 器上的一个部件，各有各的用处。各个部件组合在 一起，互相配合，亲密合作，这台机器才能正常地 运转,我们的生产和生活才能正常进行。
活动一 行业的变化
哪些行业逐步消失，哪些行业正在兴起，哪些行业 旧貌换新颜？
活动二 职业的变化
职业变化调查
事项 人物
以前从 事的职 业
职业变 现在从 换时间 事的职
业
变换职 业的理 由
对现在职 业的满意 度
对未来 的展望
请以小组为单位，依据表格交流课前关于身边的人的 职业变化情况的调查，并思考：随着行业的变迁，以及对 不同行业的需求发生的变化，给人们的职业带来了什么变 化？这些职业的变化说明了什么？
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都客，一种磨练，一番考验。
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活动一 行业的变化
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哪些行业逐步消失，哪些行业正在兴起，哪些行业 旧貌换新颜？
Hale Waihona Puke 活动二 职业的变化 职业变化调查
事项
以前从 事的职 业
职业变 现在从 换时间 事的职 业
变换职 业的理 由
对现在职 对未来 业的满意 的展望 度
人物
请以小组为单位，依据表格交流课前关于身边的人的 职业变化情况的调查，并思考：随着行业的变迁，以及对 不同行业的需求发生的变化，给人们的职业带来了什么变 化？这些职业的变化说明了什么？
活动一 生活中的各行各业
你们的父母、亲戚或者周围的人在从事什么行 业的工作，又是怎样干好自己的工作的？试着按生 产部门对不同的行业进行分类。
活动二 行业间的分工与合作
方便面的生产需要哪些部门的合作？你还知道 哪些商品需要行业间的分工与合作？
活动三 它们来自哪里
你能用以上事实说明各行业之间的相互联系吗？ 我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机 器上的一个部件，各有各的用处。各个部件组合在 一起，互相配合，亲密合作，这台机器才能正常地 运转,我们的生产和生活才能正常进行。
生产方式的改变，使生产行业的需求量相对减少，如 农业。而服务、建筑业的人员需求量增加，所以一些人从 过去从事农业改为建筑、装修、餐饮……另一方面，人们 生活水平的提高和社会的发展使服务业的人员增多，如家 政、保洁等……