人教版(2012) 二年级下册 第三单元 音乐中的动物 活动 动物联欢会 十二生肖歌

《十二生肖歌》教学设计
教学目标：
1完整演唱歌曲《十二生肖歌》
2能用各种声音表现不同的动物形象，培养学生的想象力和创造力。

3能够在音乐活动过程中认真准备，练习，表演，积极参与音乐活动。

教学重难点
1记住歌词，用活泼有趣的声音来演唱歌曲，并能设计简单的表演动作。

2歌曲中四份休止符的停顿及八分休止符的声断气连。

教学过程
—故事导入
师：欢迎同学们来到音乐课堂，有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐
园里，今天他们要举行一场联欢会，你们想去看看吗？
生：想。

师:那咱们就开着火车向生肖乐园出发吧。

（播放十二生肖伴奏，学生手放肩膀，做开车踏步动作）
师：同学们我们现在来到了生肖乐园，园长告诉老师，小动物们想和同学们捉迷藏，
他们就藏在了歌曲中，请你仔细听，认真看。

（播放动画儿歌）
师：谁来说一说有哪些小动物来参加联欢会了？（生回答并贴生肖卡片）
师：今天来参加联欢会的是十二生肖，十二生肖又叫属相。

你能告诉老师你的属相
并模仿他的叫声吗？（找两个同学回答）
师：今天我们就来学习《十二生肖歌》
二学唱歌曲
1师：让我们完整的听一遍《十二生肖歌》，听完之后，告诉大家你的心情师怎样的？（播放音频）
生：高兴的，快乐的，欢快的
师：老师听完也感到很高兴，所以呀这首歌的情绪是欢快的，活泼的，令人高兴的。

2师：十二生肖个个本领都很大，让我们按节奏夸一夸他们吧。

（四份休止符，要抬的干净利落）
（小符点，这里出现了一个小符点，它把老虎的威猛表现得淋漓尽致，我们再来表现一次）（你注意到了吗，这里有一个圆滑线，里面还有一个八分休止符，八分休止符休止了半拍，这里我们可以偷偷地换口气，大家试一试）
师：同学们的节奏感太棒啦。

3师：我们只夸十二生肖是不够的，现在我们一起来和他们一起唱起来吧。

（简谱）
1师：请同学们随着老师的琴声用“拉“来模唱歌曲的旋律。

同学们声音真美
①学习第一乐段
师：现在我们来一起来加入歌词唱一唱，我们首先来看第一乐段，这一段啊老师只
教一遍。

老师相信大家可以学会，你们有信心吗？好，那现在跟我学唱歌词。

（休止符，讲解小房子，纠正随时出现的问题）
（现在我们用小手打着节奏唱一遍，注意唱出老虎的威猛和小兔子的活泼）
同学们唱的太棒了，我们已经完全掌握了第一段的演唱。

②学习第二乐段师：那么第二段由加大难度，请同学们跟着老师的伴奏轻声唱一唱。

（指出问题，夸赞孩子）
师：现在咱们放开声音演唱一下第二段歌词。

③学习第三乐段
（听，十二生肖还有谁没出来呢？结尾和第一第二乐段旋律一样吗？，讲解反复跳
跃记号）
师：第三段歌词老师相信大家直接就可以唱出来，能不能？（注意小尾巴）
师：三段歌词我们都学会了。

那现在请同学们完整唱一遍。

同学们这首歌曲我们应该用什么样的情绪演唱呢？小动物们的心情是怎样的？（生：高兴的，激动地）
师：那现在我们面带微笑用明亮的声音来演唱歌曲，把小动物们欢快的心情唱出来。

3分组创编动作
师：老师发现有小朋友在模仿小动物的动作了，那现在我们分成三个小组，每个小组负责一个乐段。

以小组为单位创编一下动作。

等一下咱们上台展示。

（各小组展示，同学点评，一起模仿）
四动物大联欢
师：十二生肖都到齐了，让我们一起举行一场动物大联欢吧。

请小生肖们上台，歌曲唱到谁谁出场，注意最后要把生肖的位置排出来哦。