2015年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革模拟试题
新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：课程改革目标考试题
新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：课程改革目标考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、关于幻想，正确的说法是__。
A．幻想体现着个人愿望B．幻想均能激发人们的积极性C．幻想的形象不一定是个人所期望的D．幻想形象具有首创性2、心理内化是促进学生个性发展的关键环节.常见的心理内化形式有（）A：道德内化、知识内化和情感内化B：知识内化、道德内化和规范内化C：道德内化、知识内化和智力内化D：知识内化、情感内化和智力内化3、特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是。
A：宣传版B：联系手册C：家长园地D：问卷调查表4、《普通教育学》是（）的代表作。
A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：卢梭D：杜威5、测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力称为测验的____A：难度B：效度C：区分度D：信度6、注意的两个最基本的特性是（）A：指向性与选择性B：指向性与集中性C：指向性与分散性D：集中性与紧张性7、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。
关于他们的答案，下列说法正确的是。
A：小明正确B：小强正确C：都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的D：都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成8、17世纪，捷克教育家夸美纽斯的主要教育著作是____A：《普通教育学》B：《大教学论》C：《教育漫话》D：《教育论》9、心理定势对解决问题具有。
A：积极作用B：消极作用C：既有积极作用也有消极作用D：无作用E：重视个别差异10、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）A：基础知识的教学是教育的主要目的B：中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C：教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D：基础知识的教学是学校工作的中心E：掌握基础知识是发展的前提11、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。
2015年新疆教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
2015年新疆教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段2．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力3．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节4．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育6．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实7．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则8．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法9．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训11．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager12．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程13．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实14．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
2015年下半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试题
2015年下半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理2、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根3、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验4、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说5、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳6、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构7、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题8、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程9、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性10、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象11、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说12、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合13、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育14、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳15、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解16、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善17、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律18、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的19、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
2015年下半年新疆下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题
2015年下半年新疆下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。
A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．常规管理2、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是__。
A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威3、始终贯穿在整个学习和教学过程中的是____A：教师的学科知识B：广博的科学文化知识C：教师的能力素养D：掌握教育学知识4、以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是__。
A．鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．改变认知5、技能形成的必要条件是。
A：学校教育B：迁移C：知识D：应用E：重视个别差异6、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期7、推动教育学发展的内在动力是的发展。
A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题8、幼儿期性格的典型特点是。
A：模仿性强B：喜欢交往C：好奇好问D：活泼好动9、—It was very crowded____ I went there last night．—I don’t care whether it’s crowded or not．I’d like to see it anyway．A：thoughB：becauseC：whenD：since10、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
A：思想B：政治C：情感D：道德品质E：智力11、个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的____A：决定性因素B：辅助因素C：影响因素D：引导性因素12、（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
A：《四库全书》B：《永乐大典》C：《汉书》D：《隋书》13、单项选择题孔子的教育思想主要记载在（）、中。
新疆2015年下半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例试题
新疆2015年下半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：负迁移2、教育学作为一门规范学科的建立，始于__。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威3、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__。
A．依从B．接受C．认同D．内化4、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）A：他律B：自律C：内省D：慎独5、我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是（）A：《中华人民共和国未成年人保护法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国教育法》D：《中华人民共和国教师法》6、练习曲线表明，中间有一个明显的、暂时的停顿期，这属于____A：退步期B：高原期C：练习期D：协调期7、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的【】A．分析问题阶段B．提出假设阶段C．发现问题阶段D．检验假设阶段8、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。
A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程9、具有象征思维、集中化思维、思维不可逆与自我中心观念的儿童是皮亚杰认知发展理论哪个阶段的儿童（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段10、衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是__A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为11、操作技能的特征表现为____A：关键期B：守恒期C：转折期D：过渡期12、下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是____ A：因材施教原则B：因势利导原则C：直观性原则D：理论联系实际原则13、不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）A：百年大计，教育为本B：今日的教育，就是明日的生产C：教育是一种“消费事业”D：今日的教育，就是明日的社会发展14、”父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的__。
2015年新疆小学《教育教学知识与能力》：教学的基本阶段模拟试题
2015年新疆小学《教育教学知识与能力》：教学的基本阶段模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是。
A：坚持人文教育为主B：坚持科学教育为主C：坚持人文教育与科学教育的携手并进D：要看情况而定2、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有____A：有意义的发现学习B：无意义的机械学习C：有意义的接受学习D：有意义的合作学习3、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。
因此具有（）A：正式性B：特殊性C：非正式性D：情感性4、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（）A：洛克B：卢梭C：杜威D：福禄贝尔5、学校的校风属于（）。
A．物质性隐性课程B．观念性隐性课程C．制度性隐性课程D．心理性隐性课程6、依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列时期的特征。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：道德成规前期7、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是。
A：14周岁以下B：14周岁以上不满16周岁C：16周岁以上不满17周岁D：18周岁以下8、__是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
A．课堂纪律B．学生守则C．课堂常规D．班级日常规范9、从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）A：从属地位B：主导地位C：主体地位D：边缘地位10、我国于1862年在北京的__首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A．奏定学堂B．南洋公学C．乡学D．京师同文馆11、”今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有（）的特征。
A：科学性B：价值性C：生产性D：未来性12、工业革命给我们的生活带来了极大的方便。
新疆2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
新疆2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展2．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国3．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践4．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》5．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生6．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教7．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性8．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学9．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育10．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力11．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生12．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理13．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔14．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
新疆2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
新疆2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识2．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制3．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特4．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求5．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力6．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化7．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践8．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德10．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程11．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性12．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程13．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能15．具有先进的教学理念属于教师的（）。
新疆2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学反思的内容考试题
新疆2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学反思的内容考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、决定教育性质的因素是__A．政治经济制度B．人的身心发展规律C．文化传统D．生产力水平2、课程的类型是由决定的。
A：教师备课B：课程的任务C：学生的学习过程D：教学的阶段性3、-I’m going to study engineering in Qinghua University tomorrow．-____ ．A：All the best in your studyB：All the best with your studyC：All the best in your businessD：All the best in your new job4、一般来说，有利于解决问题的动机强度是。
A：强烈B：较弱C：微弱D：中等5、教案也叫__A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划6、建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在()。
A．家长B．校长C．学生D．教师7、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期8、”长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）A：个别差异性B：不平衡性C：阶段性D：分化与互补的协调性9、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是____A：3．2万公里B：2．28万公里C：1．8万公里D：4．2万公里10、《教育法》的立法依据是____A：发展教育事业B：提高全民族素质C：促进社会主义物质文明建设D：促进社会主义精神文明建设11、布置课外作业的目的是____A：复习学过的教材，对已学过的教材进行巩固和加深B：使学生掌握新知识C：使学生对所学教材当堂理解，当堂消化，当堂及时巩固D：目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力12、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（）A：安德森B：韦特海默C：乌申斯基D：辛普森13、以下不可能成为非物质文化遗产的是____A：针灸B：济公的传说C：绍兴黄酒的酿制D：青岛“啤酒节”14、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是。
新疆2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
新疆2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体2．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子3．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育4．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》5．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题6．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动7．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法8．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐9．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》10．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性12．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展13．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力14．师生关系在教学内容上构成（）。
2015下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年中小学教师资格证考试真题及答案教育知识与能力（小学）一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分，共58 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
新疆2015年下半年中学《教育知识与能力》考试题型示例模拟试题
新疆2015年下半年中学《教育知识与能力》考试题型示例模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是__。
A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法2、具有先进的教学理念属于教师的（）A：人格培养B：学科专业素养C：教育专业素养D：职业素养3、教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。
A：了解群体的凝聚力情况B：培养群体认同感C：规定群体单一思想D：形成群体成员归属感E：给予学生赞许与鼓励，形成力量感4、”得天下英才而教育之”一语出自____A：《论语》B：《学记》C：《孟子·尽心上》D：劝学篇5、强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）A：潜在课程B：分科课程C：活动课程D：综合课程6、社区教育的概念在我国正式确立和广泛发展，是在。
A：20世纪50年代B：20世纪60年代C：20世纪70年代D：20世纪80年代7、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。
他使用的技术是（）A：陈述性先行组织者B：比较性先行组织者C：标记D：提示策略8、下列（）不是学生文化的成因。
A：学生个人身心特征B：同伴群体影响C：师生交互作用D：学校影响9、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）A：愉快教学法B：情境教学法C：尝试教学法D：成功教学法10、教学是学校进行全面发展教育的__A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径11、以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是__。
新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：课程改革目标考试题
新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：课程改革目标考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、由卢扎诺夫创立的____注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
A：纲要信号图式教学法B：发现法C：探究法D：暗示教学法2、人们长时间处在较大的压力状态下。
身体、心理状态都会产生一定的变化。
以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是。
A：一直保持亢奋的精神状态B：保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降C：一直保持比较抑郁的状态D：比较长时间的压抑状态之后．精神和体力状态达到高峰3、2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是A：循序渐进原则B：理论联系实际原则C：思想性和科学性相统一的原则D：启发性原则4、在感觉记忆中，信息主要以__形式存储。
A．语义B．概念体系C．图式D．视象和声象5、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A．权利B．威严C．权威D．人格力量6、强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于__A．桑代克试误说B．巴甫洛夫经典条件作用论C．斯金纳操作性条件作用论D．苛勒完形顿悟说7、对学生进行德育的特殊途径是__.A．各科教学B．团队活动C．课外活动D．班主任工作8、美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）A：25%B：28%C：33%D：36%9、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）A：连续性B：差异性C：不平衡性D：顺序性10、下面关于素质教育的说法，不正确的是__A．素质教育是面向全体学生的教育B．素质教育是全面和谐发展的教育C．素质教育是培养创新精神的教育D．素质教育是德、智、体、美平均发展的教育11、服从可以分为____A：“好孩子”定向水平、权威定向水平B：权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C：原则定向水平、良心定向水平D：惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向12、学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）A：精细加工策略B：组织策略C：资源管理策略D：调节策略13、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2015年下半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2015年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方（）。
A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。
A．感觉适应B．感觉C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。
A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）。
2015年下半年《教育知识与能力》(小学)真题
2015年下半年教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小題2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案，字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. “学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》【答案】B。
解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第15句。
2. 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合【答案】D。
解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3. 小学生常常“好心办坏事"，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够【答案】C。
解析：小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4. 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A. 1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年【答案】B。
解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。
5. 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A. 创造性B. 长期性C. 示范性D. 复杂性【答案】B。
解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6. 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察【答案】C。
解析：隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。
2015年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真模拟试题及答案
2015年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为（）。
A．3年B．4年C．5年D．6年2.教育心理起源论的代表人物是（）。
A．沛西能B．卢梭C．孟禄D．勒图尔诺3．近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是（）。
A．京师同文馆B．湖南时务学堂C．福建船政学堂D．上海广方言馆4.学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。
其中，学校组织文化的核心是（）。
A．学校物质文化B．学校规范文化C．学校行为文化D．学校精神文件5.小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）。
A．可行性B．衔接性C．实践性D．普及性6.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。
这是指心理发展的（）。
A．不平衡性B．定向性和顺序性C．差异性D．连续性7．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A．经典条件反射B．操作条件反射C．联结反应D．习惯成自然8．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型9．个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习俗10．学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（）。
A．复述策略B．精细加工策略C．模式再认策略D．组织策略11．班级管理的基本功能是（）。
A．设计教学活动B．开展各种活动C．帮助学生成长D．社会角色学习12．把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（）。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理13．口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。
A．导向功能B．激活功能C．调节与维持的功能D．强化功能14．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。
2015年新疆维吾尔自治区中小学教师资格考试《小学教育学》预测真题及答案详解
2015年新疆维吾尔自治区中小学教师资格考试《小学教育学》预测真题及答案详解2015年，新疆维吾尔自治区中小学教师资格证考试《小学教育学》预测真题及答案详解。
一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1.教育发展水平的最终决定性因素是什么？A。
政治制度B。
经济基础C。
生产力D。
生产关系2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自会？A。
十五大B。
十四大C。
十三大D。
十二大3.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是哪一年？A。
1904年B。
1922年C。
1949年D。
1986年4.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是谁的言论？A。
XXXB。
XXXC。
XXXD。
XXX5.小学阶段是发展学生个性非常重要的时期。
A。
并不重要B。
非常重要C。
没有效果D。
最不会受外界影响6.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为什么？A。
初等教育B。
平民教育C。
普及教育D。
义务教育7.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是什么？A。
《宪法》B。
《教育法》C。
《义务教育法》D。
《未成年人保护法》8.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的什么？A。
阶段性B。
互补性C。
不平衡性D。
顺序性9.遗传素质是人身心发展的什么？A。
决定因素B。
物质前提C。
主导因素D。
无关因素10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说什么？A。
学生在教育活动中是被动的客体B。
教师在教育活动中是被动的客体C。
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D。
教师在教育活动中不能起到主导作用11.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指什么？A。
智力因素B。
非智力因素C。
理性因素D。
感知因素12.根据课程的任务分类，可以把课程分为什么？A。
国家课程、地方课程、学校课程B。
必修课程、选修课程、活动课程C。
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2015年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色__。
A．“家长代理人”B．“知识传授者”C．“学生楷模”D．“心理调节者”2、世界上最早的一部教育文献是____A：《论语》B：《大学》C：《学记》D：《世界图解》3、社、区教育起源于____A：丹麦B：日本C：瑞典D：美国4、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为__。
A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法5、成人习惯于说“你如果不多加衣服就会感冒。
”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。
这说明这个小孩的思维还处在____阶段。
A：直观行动思维B：具体形象思维C：前概念思维D：抽象逻辑思维6、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是__。
A．团结协作B．爱岗敬业C．为人师表D．严谨治学7、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的计人教师基本工作量。
A：一倍B：相同C：一半D：1/38、下列活动属于“言语过程”的是__A．听故事B．练习打字C．弹琴D．练声9、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。
A：个别教学B：小组教学C：班级授课制D：复式教学E：重视个别差异10、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是__。
A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习11、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D．全面发展，面向全体12、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。
A：关键期或敏感期B：行为学习期C：习得期D：发展期E：重视个别差异13、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，不应该采取下列哪项措施?（）A：给予行政处分或者行政处罚B：造成损害的，责令赔偿损失C：情节严重，构成犯罪的．依法追究刑事责任D：说服教育14、问题解决的基本特点是__A．目的性、客观性、系统性B．客观性、认知性、序列性C．目的性、认知性、客观性D．目的性、认知性、序列性15、以下不属于影响迁移的客观因素的是____A：有意想象B：无意想象C：再造想象D：幻想16、品德形成的标志是____A：产生成就感B：观察榜样C：相信自己D：认识自己17、下列情境中代表学习的内部动机情境的是。
A：课间休息时，王峰回到教室看书B：张老师表扬王峰的作文写得好C：校长宣布三好学生名单D：杨阳每天上网打几小时游戏18、王维的名和字，取自。
A：道学著作B：佛学著作C：墨学著作D：儒学著作19、我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师必须。
A：学而不厌，诲人不倦B：师爱C：以身作则，为人师表D：职业信念20、学生的统一发展，是德育的重要规律。
A：德、智、体、美B：知、情、意、行C：德、才、个性D：胸襟见地21、教师对学生的学习起作用。
A：主体B：辅导C：从属D：主导22、正常清醒时，能思考，能灵敏地解决问题，这种状态下的脑电波是__。
A．β波B．δ波C．θ波D．α波23、小学教育的基本特征指的是。
A：生产性、民主性、科学性B：全民性、义务性、全面性C：生产性、民主性、义务性D：全民性、强制性、启蒙性24、在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，指的是____A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：知识直观25、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（）A：社会认知B：社会体验C：社会性交往D：人际认知二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童的社会权利包括__。
A．无歧视原则B．提早自立原则C．尊重儿童观点与意见原则D．尊重儿童尊严原则E．儿童利益最佳原则2、教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的（）A：顺序性B：互补性C：差异性D：阶段性3、如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输入有误：但是，实际上输入正确。
根据以上陈述，可以得出。
A：程序设计有问题B：如果硬件没有故障，那么程序设计有问题C：程序设计没有问题D：如果硬件有故障．那么程序设计没有问题4、”对他个人来说，‘@’只是一个小发明，但对整个世界来讲，则无疑是伟大的”；“在无意间改变了人们的沟通习惯，带来了一个全新的交流工具”。
这指的是。
A：相对论的推出B：量子理论的确立C：互联网的问世D：人类登月成功5、传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
A：“注入式”B：“填鸭式”C：“启发式”D：“引导式”6、《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。
这种方式属于（）A：流程图B：系统结构图C：网络关系图D：一览表E：双同表7、在____中，最佳动机水平偏高。
A：中等难度的活动B：简单容易的活动C：难度较大的活动D：复杂程度高的活动8、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的__。
A．《课程与教学的基本原理》B．《教育目标分类学》C．《教育过程》D．《教学与一般发展》9、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
A．互访B．民主评议C．家长会D．家长委员会E．校外指导10、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?A：孤B：敝C：寡D：朕11、知道“三角形的内角和等于180”，属于____A：策略性知识B：陈述性知识C：条件性知识D：程序性知识12、程序性知识的表征形式是__。
A．命题网络B．产生式系统C．图式D．认知结构E．表征13、道家主张教育要__。
A．“有教无类”B．“非攻”C．“复归”人的自然本性D．“建国君民、教学为先”14、咨询活动的基本原则有__A．.改变现实、追踪效果B．积极关注和信任来访学生C．注重来访学生的主动参与D．充分支持和鼓励来访学生E．严格为来访学生保密15、教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）A：教学环境B：教学内容C：教学策略和媒体D：教学目标E：教学评价16、概念与概念之间的联系是。
A：分类B：推理C：抽象D：判断17、下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）A：效果律B：巩固律C：练习律D：准备律18、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于。
A：活动课程B：综合课程C：学科课程D：融合课程19、将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类?A：信号学习B：连锁学习C：概念学习D：解决问题学习20、班级组织建构的首要原则是__。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则21、教育家陶行知的教育主张有（）A．生活即教育B．教学做合一C．思想自由，兼容并包D．发展教学论E．社会即学校22、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强__A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性23、在1988年改革之前，__既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。
A．美国B．英国C．日本D．俄罗斯24、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特25、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的__A．教育作用B．评价作用C．导向作用D．激励作用。