小动物模仿操大班教案实用5份

小动物模仿操大班教案实用5份
小动物模仿操大班教案 1
预设目标
学*动物模仿操1-3节。

发展幼儿身体的灵活性。

初步了解健康的.小常识。

锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备
儿歌录音带
活动过程
激发兴趣
教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。

教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。

学儿歌
播放儿歌录音带，幼儿欣赏。

请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。

教师示范
教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。

幼儿学*1-3节
教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。

幼儿练*1-3节。

小动物模仿操大班教案 2
活动目标
1、大胆模仿各种动物，体验创造的乐趣。

2、模仿小动物的走、跑、跳、爬，发展动作的协调性。

3、能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

活动准备
轻快的音乐、录音机等设备。

活动过程
一、热身活动。

——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动，然后做热身操。

二、自由尝试。

——师：我们看过小动物走路的姿势了，现在来学学小动物走路吧。

你喜欢学什么动物，自己试试吧？
——教师带领幼儿学*部分幼儿的动作。

三、开心游戏。

——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏：教师带领幼儿边走边说：“变变变。

”幼儿问：“变什么？”教师请一幼儿说出自己喜欢的动物，如变小猫，全体幼儿一起学小猫走路。

变了3—4种
小动物后，教师说“我变成怪兽啦。

”并追捕“小动物”。

全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。

游戏依次反复。

提示幼儿跑动时，闭上嘴巴，手臂在身体两侧自然摆动跑，小心躲闪和碰撞。

一、放松活动。

——游戏结束，请幼儿跟着音乐做放松活动。

（放松腿部、头部、脚腕、手腕等）
——组织幼儿擦汗换衣服。

活动应变
1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后，请幼儿按照教师的指令模仿。

教师可以快速变换动物，来考验幼儿的反应。

2、学*儿歌《动物模仿秀》。

（内容见幼儿用书P28）
活动延伸
幼儿熟悉小动物之后，也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物，如低沉的'音乐变大象、狮子或老虎，欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。

区角活动
表演区：投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰，请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。

科学区：投放动物图片及其剪影图片，让幼儿将动物与剪影配对。

环境创设
可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物，作为活动室的吊饰。

家园同步
家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏，增加亲子交流。

随机教育
活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。

小动物模仿操大班教案 3
一、设计意图：
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。

之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。

二、活动目标：
引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的`参加音乐活动。

三、活动准备：
歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片
四、活动过程：
（一）韵律活动《有趣的歌声》
“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”
（二）学*歌表演《走路》
“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来
啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”
1、听歌曲录音一遍
提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片）“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”
2、听录音歌曲第二遍
提问：
（1）小鹿是怎么走路的呀？
（2）小鸭子是怎么走路的呀？
（3）小乌龟是怎样走路的呀？
（4）小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”
3、教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”
4、幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路
（三）复*歌表演《小星星》
“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？”幼儿情绪愉快的进行歌表演。

小动物模仿操大班教案 4
活动目标：
了解动物的叫声和生活*性。

活动重点：
鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同动物的'特征。

活动准备：
动物图片若干
活动过程：
一.导入：观察动物的图片
师：今天，有很多小动物要和我们交朋友，请宝宝们看一看它们是谁?(边出示图片边让宝宝讲述)
师：你知道它们都喜欢吃什么吗?喜欢干什么吗?(请2—3个宝宝回答)
二.儿歌：小动物模仿操
师：小动物们带来了好听的儿歌，我们用小耳朵一起来听听。

1.教师完整讲述儿歌
师：儿歌里你听到了什么?
2.师幼一起念儿歌
师：宝宝们想学*这首好听的儿歌吗?
3.幼儿和家长一起表演儿歌
三.游戏：连线
儿歌：
小小鸟，扇翅膀，(双臂侧*举，上下扇动两次)
飞到树梢把歌唱。

(双臂侧*举，原地小跑转一圈。

)
小白兔，真可爱，(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。

)
爱吃萝卜爱吃菜。

(下蹲做吃菜动作)
小花狗，汪汪叫，(双手在头两侧。

学狗耳朵扇动两次。

)
吃完骨头尾巴摇。

(双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。

) 小山羊，咩咩叫，(双手举过头顶，表示羊角。

)
快快上山吃青草。

(双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.) 小小马，真能干，(双臂前*举，手做牵马动作。

)
呱嗒呱嗒跑得欢。

(双手自然摆动，原地跑)
小动物，来做操，(双臂上举做动作。

)天天锻炼身体好。

(双手摆动，竖起大拇指。

)
小动物模仿操大班教案 5
活动目标：
1、教幼儿学*模仿操，帮助幼儿模仿学*整套操节的基本动作。

2、初步培养幼儿做操的兴趣。

活动准备：
垫子四块，分作两排摆放。

小鱼若干四散放在场地一端，“鱼篓”两只。

活动过程：
一、开始部分。

1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练*。

教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、让幼儿一个跟着一个走，在教师的帮助下走成六路纵队。

教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

教师：(带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)
3、进行队列练*。

教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!
4、练*走圆;教师带领幼儿模仿小动物的.动作和姿势走圆。

如：学*大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。

二、基本部分。

1、激发幼儿的兴趣。

教师：今天请小朋友一起学学小动物，你们喜欢小动物吗?那现在我们一起来学一学小动物做动作!
(1)睡觉醒来了，伸伸懒腰怎么伸伸懒腰呢?请你们学一学!
(2)嘎嘎嘎，谁来了?谁来学学小鸭子的动作?
(3)小鸭子的朋友小鸡也来了呢，小鸡是怎么找虫儿吃的呢?
谁来学一学!
(4)呱呱呱，小青蛙也想出来玩呢!我们一起学学小青蛙出来玩的动作!
2、带着幼儿一起学*小动物模仿操。

3、教师完整示范一遍模仿操。

教师：今天小动物都出来做操了，我们一起来边念儿歌边做操吧!看看刘老师怎么做的!(引起幼儿对操的兴趣)
4、教师分段示范讲解，帮助幼儿学*动作的要领
5、幼儿学*小动物模仿操。

教师：现在，我们一起来学一学小动物做操，边念儿歌一边学。

(引导幼儿学*动作的要领)
三、结束部分。

教师对本节课表现好的幼儿进行鼓励，带领幼儿进行放松活动
教师：今天小动物们做操累了，我们来放松放松!时间不早了，我们学*小鸟飞回我们小一班吧!效果分析：。