4.刘寨小学留守儿童成长记录表[
留守儿童成长记录表
能接受别人建议
与众不同的我
我的优点
我的缺点
我的兴趣爱好
我的梦想
我喜欢这些运动
我最崇拜的人
我成长，我快乐
我会做这些家务
我做过的好事
我有了这些进步
我参加的比赛
我受到过嘉奖
我看过的课外书
有不足，我改正
我有这几次没交作业
我违反了纪律
卫生没做好
迟到、旷课、早退
北关小学留守儿童帮扶记录表
班级： 帮扶教师： 帮扶时间：
学生姓名
性别
年龄
性格特点
体质状况
兴趣爱好
监护人姓名
联系电话
父亲姓名
联系电话
工作地点
母亲姓名
联系电话
工作地点
帮扶内容及效果
北关小学留守儿童帮扶记录表
班级： 帮扶教师： 帮扶时间：
学生姓名
性别
年龄
性格特点
体质状况
兴趣爱好
监护人姓名
联系电话
父亲姓名
联系电话
工作地点
母亲姓名
联系电话
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帮扶内容及效果
北关小学留守儿童帮扶记录表
学生姓名
帮扶时间
帮扶教师
存在问题
具体措施
帮扶内容
帮扶效果
北关小学留守儿童帮扶记录表
学生姓名
帮扶时间
帮扶教师
存在问题
具体措施
帮扶内容
帮扶效果
关爱留守儿童帮扶记录表
北
关
小
学
北关小学留守儿童成长记录表
孩子姓名
性别
贴照片处
班级
民族
家庭住址
留守原因
留守形式
留守儿童成长记录表
能接受别人建议
与众不同的我
我的优点
我的缺点
我的兴趣爱好
我的梦想
我喜欢这些运动
我最崇拜的人
我成长，我快乐
我会做这些家务
我做过的好事
我有了这些进步
我参加的比赛
我受到过嘉奖
我看过的课外书
有不足，我改正
我有这几次没交作业
我违反了纪律
卫生没做好
迟到、旷课、早退
北关小学留守儿童帮扶记录表
班级： 帮扶教师： 帮扶时间：
学生姓名
性别
年龄
性格特点
体质状况
兴趣爱好
监护人姓名
联系电话
父亲姓名
联系电话
工作地点
母亲姓名
联系电话
工作地点
帮扶内容及效果
北关小学留守儿童帮扶记录表
班级： 帮扶教师： 帮扶时间：
学生姓名
性别
年龄
性格特点
体质状况
兴趣爱好
监护人姓名
联系电话
父亲பைடு நூலகம்名
联系电话
工作地点
母亲姓名
联系电话
工作地点
帮扶内容及效果
北关小学留守儿童帮扶记录表
学生姓名
帮扶时间
帮扶教师
存在问题
具体措施
帮扶内容
帮扶效果
北关小学留守儿童帮扶记录表
学生姓名
帮扶时间
帮扶教师
存在问题
具体措施
帮扶内容
帮扶效果
关爱留守儿童帮扶记录表
北
关
小
学
北关小学留守儿童成长记录表
孩子姓名
性别
贴照片处
班级
民族
家庭住址
留守原因
(完整版)六年级留守儿童成长记录卡
留守小孩成长记录册姓名冯纪岁班级六单出学年度2015-2016 第二学期班主任冯燕填写说明：按月份填写， 1-4 项为单项钩选，第 5 项为不定项钩选；“值得记录的状况”指留守小孩获得进步、获奖、不良行为纠正、个性心理变化或特别变故等详细状况。
三月：1、身体健康状况：√ A 优秀 B 一般 C 较差2、生活能否有困难：√ A 有 B 没有3、学习能否有进步：√ A 有 B 没有4、行为表现： A 优秀√ B 一般 C 较差5、个性心理偏向： A 开朗乐观 B 内向自卑√ C 自尊心加强D 自信心加强四月：1、身体健康状况：√A优秀B一般C较差2、生活能否有困难：√A有B没有3、学习能否有进步：√A有B没有4、行为表现：A优秀√ B一般C较差5、个性心理偏向：A开朗乐观B内向自卑√ C自尊心加强D自信心加强五月：1、身体健康状况：√A优秀B一般C较差2、生活能否有困难：√A有B没有3、学习能否有进步：√A有B没有4、行为表现：A优秀√ B一般C较差5、个性心理偏向：√A开朗乐观B内向自卑C自尊心加强D自信心加强六月：1、身体健康状况：√A优秀B一般C较差2、生活能否有困难：√A有B没有3、学习能否有进步：√ A有B没有4、行为表现：√A优秀B一般C较差5、个性心理偏向：A开朗乐观B内向自卑C自尊心加强√D自信心加强6、值得记录的状况：对自己各方面的要求提升了。
6、值得记录的状况：学习有进步。
6、值得记录的状况：懂事听话了，学习上有必定的自觉性，进步中。
6、值得记录的状况：在建立竞争敌手，不甘落伍，踊跃进步中，成绩进步显然。
第一学期综合性评论：孩子懂事听话了好多，能领会家长的不简单，老师的希望，能从各方面严格要求自己，学习有了自觉性，成绩稳步上涨中。
姓名郭敬新班级六双出学年度2015-2016 第二学期班主任冯燕填写说明：按月份填写， 1-4 项为单项钩选，第 5 项为不定项钩选；“值得记录的状况”指留守小孩获得进步、获奖、不良行为纠正、个性心理变化或特别变故等详细状况。
留守儿童成长记录表
结对人员
帮扶情况
备注
附件5：
_____小学留守儿童成长记录表
身份证号：学号:
姓名
出生性别年月
日出生地年月
省市(县、区)
民族
是否少先队员
现居户籍住地地址
健康状况
家长信息
称谓
名姓
务工单位及职务
联系电话
托管人信息
称谓
姓名
职业
与学生关系
联系电话
学籍变动记载
项目
时间
已修满学期
原因
发给证件名称、号码
奖惩情况
2
3
4
5
6
7
8
9
10
第一
教师学期
评语第二学期
第一
学生学期
心语第二学期
日月年经办人：长：校．
_______小学留守儿童花名册
填表人_________ 2012年___月___日
序号
学号
姓名
班级
性别
民族
出生年月
户口所在地
家庭住址（现住住址）
是否寄宿
家长情况
现监护人情况
其他
姓名
务工地点
联系电话
姓名
与学生关系
职业
年龄
联系电话
1
附件_______小学留守儿童情况统计表3：填表人____________ 2012年___月___日
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
计合
在校生总数
留守儿童数
留守
单亲外出
住校生
附件4：
_______小学留守儿童结对帮扶情况表
留守儿童台账记录表
留守儿童台账记录表
留守儿童台账记录表是为了解决留守儿童问题而设计的一种记
录工具。
留守儿童是指因父母或监护人长期不在身边而处于单独生活状态的未成年人。
由于缺乏家庭关爱和监护，这些孩子面临着很多心理和生活上的困难。
留守儿童台账记录表是一份详细记录留守儿童情况的表格。
它可以包括以下内容：
1. 姓名：记录留守儿童的姓名；
2. 年龄：记录留守儿童的年龄；
3. 家庭住址：记录留守儿童的住址；
4. 监护人联系方式：记录留守儿童的监护人联系方式；
5. 学校信息：记录留守儿童就读的学校和班级；
6. 生活状况：记录留守儿童的生活状况，如是否有人照顾、饮食是否规律等；
7. 心理状况：记录留守儿童的心理状况，是否经常感到孤独、失落等；
8. 健康状况：记录留守儿童的健康状况，如是否有慢性病、是否定期体检等；
9. 其他问题：记录留守儿童可能存在的其他问题，如学习成绩、行为表现等。
通过留守儿童台账记录表，我们可以及时掌握留守儿童的情况，为他们提供必要的帮助和关爱。
同时，也可以加强对留守儿童的管理
和监督，预防潜在的安全隐患。
小学留守儿童活动记录内容
小学留守儿童活动记录内容今天是星期一，我和同学们一起来到小学，开始了一周的留守儿童活动。
这个活动是为了让我们这些留守儿童在放学后有一个安全、有趣的环境，同时还能增进我们的友谊，提高我们的技能。
下面就让我来记录一下今天的活动内容吧。
下午3点，活动正式开始。
首先，我们在活动室里一起玩了一场有趣的团队合作游戏。
游戏的规则是大家分成几组，每组要完成一系列挑战，比如传球、接力跑等等。
通过游戏，我们学会了团队合作的重要性，也激发了我们的竞争意识。
接着，老师给我们安排了手工制作的活动。
我们用彩纸、胶水和剪刀做了一只漂亮的纸飞机。
虽然做纸飞机看似简单，但每个步骤都需要我们细心和耐心，这让我们学会了认真对待每一个任务。
在完成手工制作后，老师给我们讲解了一些关于环保的知识。
他告诉我们垃圾分类的重要性，还教给我们一些简单的环保小窍门。
我们都认真听讲，希望通过自己的努力能够为环境保护贡献一份力量。
最后，我们一起做游戏，结束了一天的留守儿童活动。
这个活动不仅让我们度过了一个愉快的下午，还培养了我们的团队合作精神、手工制作能力和环保意识。
希望以后还能有更多这样有趣而有意义的活动，让我们留守儿童在学校也能有一个温暖的家。
留守儿童活动记录表
四、学生自由讲故事
五、活动结束活动效果 Nhomakorabea学生讲了自己喜欢的故事很开心！
记录人：**
留守儿童爱心服务站开展活动情况记录表
辅导员
时间
3月27日
地点
留守儿童之家
活动主题
父亲节
母亲节
参加人数
各年级留守儿童
活
动
开
展
情
况
一、 宣布本次活动主题：父亲节与母亲节
留守儿童活动记录表
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
我们的好故事
主持人
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：我们的好故事
二、主持人：
结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
当我们班获得奖状的时候
二、 主持人：
让学生说一说中父亲节与母亲的具体时间。
三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天作为子女应该做些什么
四、讨论尊敬父母我们应该怎么做
讲一讲老人的需求主要是哪些根据老人的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助
活动效果
学生懂得了爱自己的父母。
备注
留守儿童成长记录评价表
6、值得记载的情况：
第一学期综合性评价：
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑
C自尊心增强D自信心增强
6、值得记载的情况：
十月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑
C自尊心增强D自信心增强
6、值得记载的情况：
十一月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾Байду номын сангаас：A活泼乐观B内向自卑
C自尊心增强D自信心增强
6、值得记载的情况：
十二月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑
C自尊心增强D自信心增强
6、值得记载的情况：
元月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑
XXX留守儿童成长记录册
姓名：班级：学年度：教师：
填写说明：按月份填写，1-4项为单项钩选，第5项为不定项钩选；“值得记载的情况”指留守儿童取得进步、获奖、不良行为纠正、个性心理变化或特殊变故等具体情况。
九月：
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【模板】留守儿童成长记录册2小标题描述: 496718
• • • 这里添加相关内容： 260740【模板】留守儿童成长记录册2【模板】留守儿童 成长记录册2 345079【模板】留守儿童成长记录册2【模板】留守儿童 成长记录册2【模板】留守儿童成长记录册2 400349【模 板】留守儿童成长记录册2【模板】留守儿童成长记录册2 997175【模板】留守儿童成长记录册2 856292【模板】 留守儿童成长记录册2【模板】留守儿童成长记录册2【模 板】留守儿童成长记录册2 517650【模板】留守儿童成长 记录册2【模板】留守儿童成长记录册2 254952【模板】 留守儿童成长记录册2
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2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
第二学期综合性评价：
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
一月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否பைடு நூலகம்进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
五月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
十月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
十一月：
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
六月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
七月：
刘寨小学留守儿童进步成长记录表
填写说明：按月份填写，1-4项为单项钩选，第5项为不定项钩选；“值得记载的情况”指留守儿童取得进步、获奖、不良行为纠正、个性心理变化或特殊变故等具体情况。
九月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
十二月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
6、值得记载的情况：
姓名班级学年度班主任
第一学期综合性评价：
三月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差
2、生活是否有困难：A有B没有
3、学习是否有进步：A有B没有
4、行为表现：A良好B一般C较差
5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强
D自信心增强
6、值得记载的情况：
四月：
1、身体健康状况：A良好B一般C较差