世界眼光 战略思维
世界眼光战略思维提高应对国际局势、处理国际事务的能力
2005年6月中共四川省委党校学报Jun．，2005第2期Jour nal of Par ty College of Sichuan Pro vince Co m m i tt e e of C C P No．2世界眼光战略思维——提高应对国际局势、处理国际事务的能力康超光1文大会2张星炜3[关键词]国际局势；国际事务；战略机遇期；中国和平崛起[摘要]文章认为，提高应对国际局势和处理国际事务能力，不仅是“上面”的事情，也是“下面”的任务。
对各级领导干部而言，首先是要具备“世界眼光”，从大局看问题。
科学判断国际形势，是各级领导干部应当具备的战略思维能力之一。
加强对领导干部包括应对国际局势和处理国际事务能力在内的各种能力的建设，是提高党的执政能力的一个重要方面。
全球化的发展给我们带来了机遇，同时也带来了严峻挑战。
面对世界多极化、经济全球化和科技进步的发展趋势，我们不仅要注意维护国家的政治安全和经济安全，还要注意维护国家的文化安全和信息安全。
抓住机遇，应对挑战，关键是要提高我们党和各级领导干部的学习能力、应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力。
在全球化背景下，中国实现和平发展，首先要转变观念，在认识国与国之间的关系上要有新思维；必须坚定不移地坚持“发展是硬道理”、用发展的办法解决前进中的问题；积极谋求国际合作，争取有利的国际环境；适时进行政府自身改革和治理改革，以符合中国国情的方式发展民主，健全法治，实现依法治国；努力实现社会和自然的协调和可持续发展，维护社会政治稳定，构建社会主义和谐社会；大力提高各级领导干部素质。
[中图分类号]B036[文献标识码】A[文章编号]1008—5955(2005)02—0007—07个人的能力来体现，离开了各级领导干部的能力，党的执科学判断国际局势至关重要政能力就无从谈起；不提高各级领导干部的执政能力，整康超光：与前两次我们讨论提高驾驭市场经济能力、个党的执政能力就无法得到提高。
领导者必须具备世界眼光和战略思维
对领导干部的要求： 第一，了解世界，认知世界。 第二，增强自信心和忧患意识。
2.内在要求-----国内突发事件时有发 生与改革开放进入攻坚阶段
汶川地震
中国己不可避免地带入了全球化浪潮中，中国 的社会转型是伴随着风险全球化浪潮等全球社 会转型同步进行的，人类社会呈现出相互依存、 共同发展的新局面，而中国加入WTO更强化 了这一特征。 随着中国与世界联系的进一步加强，国内外各 种思想相互激荡，与西方市场经济上百年发展、 完善的过程相比，中国的社会转型是“压缩饼 干”，以历史浓缩的形式，将社会转型中的各 种问题呈现出来，带来了前所未有的文明冲突 和文化碰撞，历史与现实、传统与现代、本土 文化与西方文明多重因素交织在一起。
战略机遇期特点：
改革开放取得了举世瞩目的重大成就
七年的GDP增长率
36
2008年世界各国GDP排名
排名 1 2 3 4 5 6 7 国家 美国 日本 中国 德国 英国 法国 意大利 总值（亿美元） 139800 52900 43274 32800 25700 25200 20900 人均（美元） 46280 41480 3266.8 39710 42430 41200 35980
经济全球化具有“双刃剑”效应
利——积极影响：
第一，经济全球化加速了生产要素在全球 范围内的自由流动和优化配臵，各国在经济 交往中可以实现优势互补，提高经济效益。
第二，经济全球化浪潮促使各国面向统一的 世界大市场，提高竞争水平，降低生产成本， 提高生产效率，加快产业结构调整。
第三，经济全球化有利于科技成果在全 球范围内快速传播，发达国家直接投资和 对外贸交易的不断扩大，客观上也加快了 科技成果向发展中国家的传播。 第四，经济全球化为不同的国家提供了 新的发展机遇，特别是为发展中国家利用 外资和国际市场，提供了一个较好的时机。 经济全球化将世界连成一体，为日益增多 的全球化问题的解决创造了条件。
党校教学布局
党校教学布局
党校教育已构成“一个中心，四个方面”的教育布局。
“一个中心”：就是以中国特色社会主义理论作为中心。
“四个方面”：
第一是“理论基础”，
第二是“世界眼光”，
第三是“党性修养”，
第四是“战略思维”，主要从这四个方面来展开课程。
党校的教学布局是“一个中心、四个方面”，即：以学习中国特色社会主义理论体系为中心，着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力；以掌握理论创新的最新成果为重点，夯实学员的理论基础；以把握时代特征和国际经济政治形势为重点，拓展学员的世界眼光；以强化大局意识和应对复杂局面为重点，培养学员的战略思维；以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点，加强学员的党性修养。
丝路精神是指
丝路精神是指
1、和平合作，就是通过坦诚对话、深入沟通进行平等交流，不断深化不同国家和地区之间的交流合作，形成命运共同体、责任共同体，将政治关系优势、地缘毗邻优势、经济互补优势转化为务实合作优势、持续增长优势。
2、开放包容，就是以世界眼光和战略思维兼收并蓄、博采众长。
这是丝绸之路精神最显著的特征，开放是一种姿态、一种思维，包容是一种气度、一种涵养。
3、互学互鉴，就是在尊重文明多样性、道路多样化和发展水平不平衡等差异的基础上相互学习、相互借鉴，取长补短、共同提高。
4、互利共赢，就是不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家和地区通过互惠合作，共同应对威胁和挑战，共同谋划利益和福祉，进而实现互惠互利的共赢发展。
领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力
领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力一、领导干部必须具备宽广的世界眼光，多角度、全方位审视大千世界中国的发展需要世界，世界的发展离不开中国。
这就要求各级领导者必须具备宽广的世界眼光，正确把握时代发展的要求。
1．世界眼光体现了系统的整体性和战略的宏观性世界眼光包括两个方面的涵义：一是用马克思主义宽广眼界观察世界，二是用马克思主义宽广眼界观察中国。
这两层涵义体现了系统的整体性和战略的宏观性。
用一句形象的话来说，就是拿望远镜看世界，用显微镜看中国。
用望远镜看世界，可以看清世界的变化，见微而知著，采取相应的对策。
用显微镜看中国，可以把自己的长处、短处认识清楚，扬长避短、发展自己。
我们举两个例子来论证一下：第一，加入WTO是中国共产党人以世界眼光做出的重大战略抉择。
关于中国加入WTO。
人关谈判之初，是机遇大于挑战?还是挑战大于机遇?到底是利多还是弊多?这是人们议论最多的话题。
这也有个世界眼光的问题，如果站在中国看世界，就会得出“狼来了”、“鬼来了”、“与狼共舞”、“变接轨”为“接鬼”的结论。
你就会认为，挑战大于机遇，弊大于利。
其中隐含的是对于挑战的胆怯和对于机遇的期待。
体现的不是远见卓识，而是目光短浅，急功近利。
反之，站在世界看中国，用世界眼光去审视加入WTO，我们就会认为，挑战就是机遇，机遇来自挑战。
第二，领导者有无世界眼光对于一个国家的发展至关重要。
例如，在17、18世纪交替的年代，中国和俄国几乎同时出现了两个名彪史册的皇帝，一个是中国的康熙，一个是俄国的彼得。
两个人具有极为相似之处，两个人同为少年登基，同样博学勤政。
然而，两个人对后世的影响却大相径庭。
原因何在?就在于世界眼光方面有差距。
彼得大帝看到了落后的俄国与先进西欧的差距，搞改革开放，使落后的俄国与先进发达的世界对接起来，使落后的俄国与先进的欧洲工商业沟通血脉，摆脱了落后的局面。
而康熙大帝则夜郎自大，闭目塞听，沉湎于大清帝国的“繁荣”之中。
培养世界眼光,提高战略思维能力
培养世界眼光，提高战略思维能力作者：王志军来源：《新教育时代》2014年第28期摘要：本文从领导干部对党和国家的建设中负有的政治责任出发，指出领导干部必须要具有敏锐的世界眼光和全局的战略思维。
要放眼世界，把握当下时代的发展特征和世界的未来趋势，把中国放在世界的范围来考虑问题；思维要从战略的高度认识，要有全局整体观念，大局意识，领导干部的思维要高屋建翎，统筹兼顾。
关键词：战略眼光战略思维习近平总书记反复强调领导干部要有战略眼光和战略思维。
十八届中央政治局第三次集体学习时习近平强调：“我们要……加强战略思维，增强战略定力，更好统筹国内国际两个大局……”其实，早在2003年任省委书记时，他发表文章就指出：“要有世界眼光和战略思维”，“各级党政‘一把手’要站在战略的高度，……要努力增强总揽全局的能力，放眼全局谋一域，……用战略思维去观察当今时代，洞悉当代中国……。
”对于我们这样一个大党大国来说，各级领导干部的知识结构、思想水平、治党治国的能力，直接关系到党的命运和国家的前途。
因此，对各级领导干部的要求上，除了要有坚定的政治信念，清醒的政治头脑，自觉地坚持党的基本理论和基本路线，经得起各种风浪的考验之外，还有很重要的两点，一是培养世界眼光，二是提高战略思维能力。
所谓世界眼光，就是要有宽阔的眼界，了解当今时代的特征和世界的发展趋势，从社会主义中国在世界的地位、前途和命运来考虑问题。
正确判断国际形势，是我们科学地制定国内外政策的基础。
邓小平同志密切关注世界形势的变化，紧紧把握战略全局，对时代发展的潮流和国际形势的作出了科学的分析和判断，提出了和平与发展是当今世界的两大主题的著名论断，在此基础上提出了解决当今国际问题的一系列大思路、大政策。
指出了对外开放是现代化大生产的社会化、国际化的要求，是世界经济发展的基本趋势。
第二次世界大战后，特别是随着第三次科技革命的开始，国际分工进一步向纵深发展，各国经济对国际资源和国际市场的依赖程度越来越大。
战略思维的特点
战略思维的特点战略思维是指对于问题或挑战的思考方式和方法，它具有以下几个特点。
战略思维是一种全局性思维。
战略思维强调整体观念，注重从宏观的角度看待问题。
它不仅考虑当前的情况和目标，还需要考虑到未来的发展和变化趋势。
战略思维能够将各种因素和变量综合考虑，形成一个全面的分析框架，帮助人们制定长远的目标和计划。
战略思维是一种系统性思维。
战略思维强调各个因素之间的相互关系和相互作用。
它不仅考虑到内部的资源和能力，还需要考虑到外部环境和竞争对手的影响。
战略思维能够将各种因素和变量进行分类和整合，形成一个有机的系统，帮助人们理解问题的本质和复杂性。
第三，战略思维是一种长远性思维。
战略思维强调长远的目标和持久的竞争优势。
它不仅考虑到当前的利益和短期的结果，还需要考虑到未来的发展和长期的影响。
战略思维能够帮助人们预测未来的趋势和变化，制定相应的计划和策略，以获得持久的竞争优势。
第四，战略思维是一种创新性思维。
战略思维强调创造性的解决方案和行动。
它不仅考虑到已有的知识和经验，还需要考虑到未知的领域和机会。
战略思维能够帮助人们发现新的机会和创新的思路，实现跨越式的发展和突破。
第五，战略思维是一种风险性思维。
战略思维强调风险的识别和管理。
它不仅考虑到可能的机会和收益，还需要考虑到可能的风险和损失。
战略思维能够帮助人们评估和把握风险，制定相应的风险管理策略，降低风险的影响和损失。
战略思维是一种全局性、系统性、长远性、创新性和风险性思维。
它能够帮助人们看清问题的本质和复杂性，理解各种因素和变量之间的相互关系和相互作用，制定长远的目标和计划，发现新的机会和创新的思路，评估和把握风险，实现持久的竞争优势和可持续的发展。
因此，战略思维是现代管理和决策的重要能力，对于组织和个人都具有重要的意义和价值。
五种思维是指什么
五种思维是指什么
原标题：五大“思维”
五大“思维”
战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。
一、战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。
二、创新思维能力，就是破除迷信、超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。
三、辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
四、法治思维能力，就是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。
五、底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。
未来领导者的关键能力：发展战略思维和全球视野
未来领导者的关键能力：发展战略思维和全球视野引言领导者的角色在不断变化的全球化时代变得更加复杂和具有挑战性。
为了成功地引领未来，领导者需要拥有战略思维和全球视野。
战略思维使领导者能够理解和应对复杂的挑战，而全球视野则帮助他们看到整个世界的机会和威胁。
本文将探讨未来领导者所需的关键能力，并提供一些建议来开发这些能力。
主体1. 什么是战略思维和全球视野？战略思维是指领导者能够以长远的视角来看待问题，并制定并执行合适的战略来实现目标。
它涉及到对内部和外部环境的分析，以及对不同行动方案的权衡和决策。
战略思维是领导者在快速变化的环境中必备的能力，它帮助他们应对挑战和机遇。
全球视野是指领导者能够看到整个世界的机会和威胁，并拥有跨文化的敏感性和理解力。
在全球化的时代，公司和组织的业务往往跨越国界，领导者需要了解不同的文化、政治和经济环境，以更好地管理和领导他们的团队。
2. 为什么未来领导者需要发展战略思维？未来的业务环境将变得更加复杂和不确定。
新技术的出现、全球竞争的加剧以及不断变化的消费者需求，都给领导者带来新的挑战。
在这样的环境下，领导者需要能够看到长远的目标，并制定相应的战略来应对变化。
战略思维帮助领导者抓住机会并应对威胁。
通过对内部和外部环境的分析，领导者能够识别出组织的优势和劣势，并制定相应的战略来利用优势和克服劣势。
战略思维还可以帮助领导者做出艰难的决策，权衡不同的选项，并选择最适合组织的行动方案。
3. 如何发展战略思维？3.1 学习和观察发展战略思维的第一步是学习和观察。
领导者应该不断地学习新的知识和技能，了解不同行业的最佳实践和成功案例。
他们还应该观察和了解市场、竞争对手和消费者的行为，以便更好地理解环境的变化。
3.2 分析能力领导者还需要培养分析能力。
他们应该能够收集和分析大量的数据，并从中提取关键信息。
这样他们就能够更好地了解组织的优势和劣势，并制定相应的战略。
3.3 领导团队发展战略思维还需要领导者具备良好的团队领导能力。
面向未来的全球战略眼光研究
面向未来的全球战略眼光研究全球战略眼光是指面对全球复杂多变的形势和国际竞争环境，深刻把握全球经济、政治、军事、文化和科技等方面的发展变化，针对性地形成当前和长远发展的战略思维和行动计划，跨越时空，靠前部署，预测未来，把握大势，做出正确的判断和决策。
当前，随着全球化和信息化的不断深入，各国之间交流合作日益频繁，国际制度格局发生深刻变化，面对复杂多变的形势，必须具备面向未来的全球战略眼光，才能在新形势下不断创新、发展和取得更大成就。
本文将从全球化趋势、技术革命、行业趋势、国际格局和中国现实出发，探讨如何构建面向未来的全球战略眼光。
全球化趋势全球化趋势是当今世界最为显著的一个趋势，它包括经济全球化、文化全球化、信息全球化和政治全球化。
在经济方面，全球主要经济体之间的贸易和投资不断增加，跨国公司不断扩张，对世界经济的影响日益重要。
在文化方面，国际传媒、文艺、体育和教育等领域的交流和互动日益频繁，多元文化相互交融，文化领域也成为世界竞争的重要领域。
在信息方面，信息技术的普及和互联网的普及使得世界各地的人们可以快速地获取信息和交流，信息渗透和交流的速度空前加快。
在政治方面，包括国际组织、国际法律、国际治理和全球治理等方面，国际社会的合作和冲突也在不断加深。
在这个趋势的影响下，各国之间的联系和互动变得更加复杂和密切，需要高度重视和适应。
技术革命技术革命是人类社会发展的重要驱动力，而当前第四次工业革命是当前最为显著的一次技术变革，也是全球战略眼光需要重点关注的方向。
第四次工业革命主要表现在人工智能、物联网、大数据、云计算、区块链和生物技术等领域，这些领域的发展和推广对整个社会的发展和转型都有着重大的意义。
人工智能技术应用广泛，对医疗、交通、精准农业、金融、智能制造等领域的影响愈发明显。
物联网的推广让人们生活与工作更加智能化，大数据技术的发展使得数据对社会决策和人们生活的影响越来越明显。
云计算和区块链的应用发展注重的是信息交流、知识交流和价值交流等领域，让具有社交属性的应用，网络社交、电商、供应链管理更为发达和普及。
增强战略思维与洞察力
增强战略思维与洞察力战略思维和洞察力是在当今竞争激烈的商业环境中成功的关键要素。
随着市场的日益复杂和变化，企业需要具备战略思维和洞察力来应对挑战并获取竞争优势。
本文将探讨如何增强战略思维和洞察力，并提供一些实用的方法和技巧。
一、理解战略思维战略思维是指从宏观角度思考问题并提出长期目标和计划的能力。
它需要跳出日常的琐事，审视整体的市场环境和竞争格局。
战略思维能够帮助企业领导者更好地定位自己的业务和产品，为未来的发展做出明智的决策。
要增强战略思维，首先需要具备全局观和长远眼光。
这意味着要关注行业趋势、市场需求和竞争对手的动向，从而及时调整策略和战略方向。
其次，要善于分析和综合各种信息，形成全面的认识和洞察力。
最后，要勇于决策并承担风险，不断尝试创新和突破，培养战略思维的实践能力。
二、提高洞察力洞察力是指发现问题、察觉机会和把握要点的能力。
在竞争激烈的商业环境中，公司需要敏锐的洞察力来识别和利用市场机会，避免陷入困境。
为了提高洞察力，首先要注重信息收集和分析。
可以通过市场调研、数据分析和竞争对手分析等方式，收集并整理相关的信息。
其次，要不断学习和更新知识，关注新兴技术和趋势，保持对行业的敏感度。
另外，要多角度思考和观察问题，从不同的视角出发，发现隐藏在表面之下的信息和趋势。
三、培养战略思维和洞察力的方法和技巧1. 阅读和学习：广泛阅读各种类型的书籍、报纸和文章，关注商业和管理领域的最新研究和发展，从中获取新的思维和洞察力。
2. 细致观察：观察并分析身边的事物和现象，思考其中的原因和关联，从中发现新的问题和机会。
3. 探索多元化的观点：主动接触和交流不同行业和领域的人士，倾听他们的观点和经验，开阔自己的思维和视野。
4. 经验总结和反思：对过去的决策和行动进行回顾和总结，思考其背后的原因和结果，以此来改进和优化自己的战略思维和洞察力。
5. 模拟和演练：通过模拟实验和情景演练，锻炼自己在复杂环境下的决策和应对能力，提高战略思维和洞察力。
世界眼光与战略思维
世界眼光与战略思维引言在当今全球化的时代，企业和个人的发展不再受限于地域和国界。
随着科技的进步和交流的便利化，世界各地的市场都变得更加开放和竞争激烈。
在如此复杂和快速变化的环境中，拥有全球化的眼光与战略思维变得尤为重要。
本文将探讨世界眼光与战略思维的概念、重要性和应用方法。
世界眼光作为一个全球化时代的关键要素，世界眼光是指一个人或组织对世界各地的趋势和机会的全面了解和洞察力。
具有世界眼光的人能够抓住全球化带来的机遇，并在不同的文化、社会和经济环境中灵活应对。
世界眼光可以通过以下方式培养和提升：1.广泛的阅读和学习：了解世界各地的历史、文化、经济和政治情况，增加对不同国家和地区的了解。
2.多元文化的经验：参与国际交流、旅行或工作，与不同国家和文化的人们交流和合作，增加跨文化交流的能力。
3.关注全球趋势和事件：通过关注国际新闻和专业领域的发展，了解全球趋势和变化。
4.建立全球化的网络：与来自不同国家和地区的人们建立联系，从他们那里获得不同的观点和见解。
战略思维战略思维是指一种能够看到整体和长远发展的思考方式和决策能力。
具有战略思维的人能够从全局出发，抓住关键因素，制定具有前瞻性和差异化的策略。
战略思维的核心要素包括：1.全面的分析能力：能够对复杂的问题进行全面深入的分析，了解各种因素的相互关系和影响。
2.预见未来趋势：通过对过去和现在的观察和分析，能够预测未来的趋势和变化。
3.长远的眼光：能够超越眼前的利益和问题，考虑长远发展和战略目标。
4.创新和差异化思维：能够提出独特和创新的解决方案，与竞争对手区别开来。
世界眼光与战略思维的重要性拥有世界眼光和战略思维对个人和企业的发展都具有重要意义。
首先，世界眼光可以帮助个人和企业抓住全球化带来的机遇。
全球市场的开放和竞争使得企业可以扩大市场规模，获取更多的客户和资源。
然而，不同的国家和地区具有不同的文化、法律和市场规则。
拥有世界眼光的人能够深入了解不同国家和地区的市场环境，并根据实际情况制定相应的市场战略。
世界眼光.战略思维,执行力
世界眼光•战略思维•执行力——国有企业中高层管理者的必要修养中央特别强调领导干部要有世界眼光、培育战略思维能力。
十六大报告中就此提出了要求。
我以为，对于企业而言，中高层管理人员也特别需要有世界的眼光，注意培育战略思维能力。
什么是世界眼光？我认为就是能够站在世界的角度来观察周围和身边的问题。
比如在矿井发展和安全矛盾的处理上，如果我们有世界眼光，就会看到在煤矿瓦斯治理技术上，我们不逊于国外先进水平，但在治理理念上我们却不如别人。
治理理念的差距体现在哪？人家是从地面上抽采瓦斯，可以说是釜底抽薪，我们却是在开采过程中抽放瓦斯；人家装备高度机械化现代化，一个几百万吨的矿井，井下才几个人十几个人；而且，即便出了事故，井下还有临时避难的安全仓，矿工可以躲在里面安然无恙，而我们发生事故全靠两条腿跑；人家是从提高生产安全标准和准入门槛来防范事故，从开矿许可上控制高瓦斯矿井开采，在技术难题没解决之前暂不采高瓦斯的井田和煤层，这从根本上减少了发生瓦斯事故的可能，而我们中国煤矿不但开采高瓦斯煤田和煤层，还盲目地扩大高灰高硫、高风险、高成本的“三高”矿井的产能。
这就显出缺少世界眼光。
我认同一位党委书记说的一句话：“小安全靠管理，大安全靠科技”。
科技水平落后，是我们煤矿现代化和安全生产的最大短板和制约。
又比如“体面劳动”理念。
1999年国际劳工局的报告提出了实现体面劳动的概念和构想。
体面劳动，是一个包含着时代意义的历史命题，同时又是一个动态的发展过程。
我们国家认同了这个概念和构想。
去年1月7日，在北京召开的经济全球化与工会国际论坛上，胡锦涛总书记强调，让劳动者实现体面劳动，是以人为本的要求，是时代精神的体现，也是尊重和保障人权的重要内容。
维护劳动者权益是工会的神圣职责。
工会要积极为广大劳动者说话办事，特别是要致力于改善广大劳动者的劳动条件、劳动收入、劳动保障、生活质量，让广大劳动者更多分享经济社会发展成果。
这是中国政府首次对体面劳动作出的注解，表明了中国政府对于劳动者作为人的基本权利的充分尊重和深切关怀，也表明了中国政府对在全社会范围内实现体面劳动的重视态度和郑重承诺，并发出了一个重要信号：“让劳动者体面劳动”，是当代中国企业贯彻落实科学发展观、履行社会责任的重要价值目标。
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三、领导干部必须作出正确的科学决策
（二）掌握四法，树立四种观念
“四法”： 第一，深入调查研究 四法” 第二，发挥整体合力 第三，抓牢战略重点 第四，坚持群众路线 四种观念： 四种观念：1、树立大发展观念 2、树立大开放观念 3、树立大改革观念 4、树立大市场观念
三、领导干部必须作出正确的科学决策
二、领导干部必须培养高超的战略思维
（三）战略思维的培养
3 、强化修养，善于从责任角度谋划思维 强化修养， 事业心和使命感。应该在三个问题上具有使命感： 事业心和使命感。应该在三个问题上具有使命感： ---在实现中华民族伟大复兴上 ---在实现中华民族伟大复兴上 ---在探索三大客观规律上 ---在探索三大客观规律上 ---在坚持实践根本宗旨上 ---在坚持实践根本宗旨上 胆量、 胆量、勇气与远见卓识 意志、 意志、品质和谋略 能力、魅力和魄力-----领导者的影响力 能力、魅力和魄力---领导者的影响力
C、提高思维速度，实现思维及时创新
要做到思维创新，不仅要求领导者善于打破框框，拓宽决 策的选择余地，而且要求领导者在面临很大的选择空间和 条件具备的时候，能够把握机遇，提高思维创新的速度。 只有一条道儿不存在选择问题，让人徘徊的往往是十字路 口，多种选择，怎么办？ 印度大诗人泰戈尔讲过一个有关价值标准的故事，很有哲 理：一个老者携孙子去集市卖驴。路上，开始时孙子骑驴， 爷爷在地上走，有人指责孙子不孝；爷孙二人立刻调换了 位置，结果又有人指责老头虐待孩子；于是二人都骑上了 驴，一位老太太看到后又为驴鸣不平，说他们不顾驴的死 活；最后爷孙二人都下了驴，徒步跟驴走，不久又听到有 人讥笑: 人讥笑:看！一定是两个傻瓜，不然为什么放着现成的驴 不骑呢？爷爷听罢，叹口气说: 不骑呢？爷爷听罢，叹口气说:还有一种选择就是咱俩抬 着驴走，可这样一来，岂不更让人笑掉大牙？
这里用两个事例可以说明： 这里用两个事例可以说明： 第一，我们党作出加入WTO的战略决策 第一，我们党作出加入WTO的战略决策 第二，决策者的眼光是否宽广至关重要 第二，决策者的眼光是否宽广至关重要
17、18世纪中国和俄国两个名彪史册 17、18世纪中国和俄国两个名彪史册 的皇帝：
一个是中国的康熙, 一个是中国的康熙,一个是俄国的彼得 两个人具有极为相似之处: 两个人具有极为相似之处: 两个人同为少年登基 两个人同样博学勤政 然而两个人对后世的影响却大相径庭 就在于世界眼光方面有差距
三、领导干部必须作出正确的科学决策
A,科学决策的含义 A,科学决策的含义 B,提高科学决策能力的方法途径 B,提高科学决策能力的方法途径: 提高科学决策能力的方法途径: 吃透“三情” （一）吃透“三情”，把握三个环节 吃透上情-----这是作出正确决策的依据 三情 1、吃透上情---这是作出正确决策的依据 吃透下情-----这是作出正确决策的基础 2、吃透下情---这是作出正确决策的基础 吃透外情-----这是作出正确决策的条件 3、吃透外情---这是作出正确决策的条件 三个环节 一是调整决策重心 二是落实决策制度 三是加强决策监督
3、跳出“霍布森选择”与“布里丹选 跳出“霍布森选择” 择”的思维陷阱
A、突破思维空间，跳出 “霍布森选择” 突破思维空间， 霍布森选择”
何谓“霍布森选择” 何谓“霍布森选择”? 1631年，英国剑桥有一个做马匹生意的商人名叫霍 1631年，英国剑桥有一个做马匹生意的商人名叫霍 布森，他对买马的人说：“买马可以、租马也可以, 布森，他对买马的人说：“买马可以、租马也可以, 而且价格优惠。但有个条件——即只能在马圈门口随 而且价格优惠。但有个条件——即只能在马圈门口随 便你挑、随便你选。” 便你挑、随便你选。” 其实这是一个圈套。他在马 圈上只留一个小门，大马、肥马、好马根本就出不去， 出去的都是些小马、瘦马、懒马。霍布森只允许人们 在马圈的出口处选。起初，买马的人都高高兴兴，以 为占了便宜，后来他们才发现上了霍布森的当大家挑 来挑去，自以为完成了满意的选择，最后的结果可想 而知——只是一个低级的决策结果，其实质是小选择 而知——只是一个低级的决策结果，其实质是小选择 假选择形式主义的选择。人们自以为作了选择，而实 际上思维和选择的空间是很小的。有了这种思维的自 我僵化，当然不会有创新，所以它是一个陷阱。
（三）增强五力，做好五种决策
增强五种能力：第一，运筹谋划能力 增强五种能力：第一，运筹谋划能力 第二， 第二，总揽全局能力 第三， 第三，开拓创新能力 第四， 第四，科学预见能力 第五， 第五，应对复杂局面能力 做好五种决策： 做好五种决策： 1、注重发展 这个党执政兴国的第一要务 2、统筹兼顾 调节各方面群众的利益关系 3、激发活力 调动社会各阶层的一切积极因素 4、把握方向 坚持用社会主义文化占领思想阵地 5、保持稳定 有效预防和化解各种矛盾和突发事件
二、领导干部必须培养高超的战略思维
（三）战略思维的培养
1 、学习理论，善于从理论高度把握规律 学习理论， (1)提升理论思维 (1)提升理论思维 (2)掌握科学知识 (2)掌握科学知识 2 、崇尚实践，善于以求实精神开拓创新 崇尚实践， (1)实践是提高战略思维的可靠基础 (1)实践是提高战略思维的可靠基础 (2)实践是提高战略思维的根本途径 (2)实践是提高战略思维的根本途径
世界眼光 战略思维 科学决策
——新阶段领导干部必备的三大要素
郧县县委党校
周清敬
引言： 引言：
党的十六届四中全会于2004年10月 党的十六届四中全会于2004年10月 16日至19日在北京召开. 16日至19日在北京召开. 全会审议通过 了《中共中央关于加强党的执政能力建 设的决定》 要求各级领导干部“ 设的决定》,要求各级领导干部“以宽广 的眼界观察世界，正确把握时代发展的 要求，善于进行理论思维和战略思维” 要求，善于进行理论思维和战略思维”， 不断提高科学决策的能力. 不断提高科学决策的能力. 这是新阶段 对领导干部的新要求，也是必备素质。
二、领导干部必须培养高超的战略思维
（二）战略思维方式的基本类型
1.系统性思维方式。 1.系统性思维方式。 呈现三大特点：一是全方位整体性。 二是时空统一性。 三是协同性。 2.超前性思维方式。 2.超前性思维方式。 3.开放性思维方式。 3.开放性思维方式。 4.创造性思维方式。 4.创造性思维方式。 5.自觉性思维方式。 5.自觉性思维方式。
二、领导干部必须培养高超的战略思维
（一）战略思维的内涵和表征
战略思维是指对关系全局性、长远性、根本性重大 问题的分析、综合、判断、预见的理性思维过程，是 对社会经济变化发展的运动规律的思考与把握，是领 导者思维能力、思维水平、思维1.空间的广阔性。 1.空间的广阔性。 2.结构的立体性。 2.结构的立体性。 3.过程的超前性。 3.过程的超前性。 4.主体的创造性。 4.主体的创造性。 5.结果的整体性。 5.结果的整体性。
领导者的影响力包括两大方面
A、权力性影响力： 其特点是：暂时的、外在的，具有强制性 B、非权力性影响力 其特点是：更长久、内在的，具有激发性 它包括： 魅力---主要是意识、品格、精神方面 魅力---主要是意识、品格、精神方面 能力---主要是本领、素质、能力方面 能力---主要是本领、素质、能力方面 魄力---主要是干事业的雄心壮志和决心 魄力---主要是干事业的雄心壮志和决心
为什么? 为什么?
一、领导干部必须具备宽广的世界眼光 一、领导干部必须具备宽广的世界眼光 打开思维空间，以多角度、 2、打开思维空间，以多角度、全方位审视 复杂多变的大千世界
审视大千世界的切入点是从大看小 审视大千世界的着眼点是从长看短 审视大千世界的着重点是正负兼顾 审视大千世界的基本点是主次照应
B、缩短思维时间，跳出“布里丹选择” 、缩短思维时间，跳出“布里丹选择”
何谓“布里丹选择” 何谓“布里丹选择”？ 有一个叫布里丹的外
国人，他的驴子饿得咕咕叫，就牵着驴子 到野外去找草吃。看到左边的草很茂盛， 他便带驴子到了左边，又觉得右边的草颜 色更绿，他就带他的驴子跑到右边，但又 觉得远处的草品种更好，他便牵着驴子到 了远处。布里丹带着他的驴子一会儿左一 会儿右，一会儿远一会儿近，始终拿不定 主意。结果，驴子被饿死在途中。
下面讲三个问题
领导干部必须具备宽广的世界眼光 领导干部必须培养高超的战略思维 领导干部必须作出正确的科学决策
一、领导干部必须具备宽广的世界眼光
1、世界眼光体现了系统的整体性和战略的宏观性
世界眼光包括： 世界眼光包括： ---用马克思主义宽广眼光观察世界 ---用马克思主义宽广眼光观察世界 ---用马克思主义宽广眼光观察中国 ---用马克思主义宽广眼光观察中国