外语立项申请书

一、项目名称
基于跨文化交际能力提升的外语课程改革项目
二、项目背景
随着全球化的深入发展，外语在国际交流与合作中的地位日益重要。

我国教育部高度重视外语教育，提出要加强学生的外语应用能力和跨文化交际能力。

为了适应新时代的要求，我校拟开展基于跨文化交际能力提升的外语课程改革项目，旨在提高学生的外语水平，培养具有国际视野的高素质人才。

三、项目目标
1. 提高学生的外语听说读写综合能力，使其能够熟练运用外语进行跨文化交际。

2. 培养学生的跨文化意识，提高其跨文化交际能力。

3. 改进外语教学方法，提高教学效果，激发学生学习外语的兴趣。

4. 建立健全外语教学评价体系，确保项目目标的实现。

四、项目内容
1. 课程设置与改革
（1）优化课程结构，增加跨文化交际课程比例。

（2）引入国内外优秀外语教材，丰富教学内容。

（3）结合专业特点，开设专业外语课程，提高学生的专业外语水平。

2. 教学方法改革
（1）采用任务型教学法，提高学生的实际应用能力。

（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，激发学生学习兴趣。

（3）开展课堂讨论、小组合作等互动式教学，培养学生的团队协作能力。

3. 教师培训与交流
（1）组织教师参加国内外外语教学研讨会，了解外语教学最新动态。

（2）邀请国内外知名外语专家来校进行学术讲座，提升教师教学水平。

（3）开展教师培训，提高教师跨文化交际能力和外语教学能力。

4. 实践与考核
（1）组织学生参加外语角、演讲比赛等活动，提高学生的实际应用能力。

（2）开展跨文化交际实践项目，让学生在实践中提升跨文化交际能力。

（3）建立科学的外语教学评价体系，对学生的外语水平进行全面考核。

五、项目实施步骤
1. 项目筹备阶段（1个月）：成立项目小组，明确项目目标、内容、实施步骤等。

2. 课程设置与改革阶段（3个月）：优化课程结构，引入优秀教材，改革教学方法。

3. 教师培训与交流阶段（6个月）：组织教师参加培训、讲座，提高教师教学水平。

4. 实践与考核阶段（12个月）：开展实践活动，建立评价体系，对项目进行总结。

六、项目预期成果
1. 提高学生的外语听说读写综合能力，使其能够熟练运用外语进行跨文化交际。

2. 培养学生的跨文化意识，提高其跨文化交际能力。

3. 改进外语教学方法，提高教学效果，激发学生学习外语的兴趣。

4. 为我校外语教学提供一套具有推广价值的教学模式和评价体系。

七、经费预算
项目总经费：人民币XX万元
其中：
1. 课程设置与改革经费：人民币XX万元
2. 教师培训与交流经费：人民币XX万元
3. 实践与考核经费：人民币XX万元
八、项目风险及应对措施
1. 风险：项目实施过程中可能出现师资力量不足、学生参与度不高等问题。

应对措施：加强教师培训，提高教师教学水平；加大宣传力度，提高学生参与度。

2. 风险：项目实施过程中可能出现经费不足、设备老化等问题。

应对措施：积极争取上级部门支持，合理使用经费；更新设备，提高教学条件。

敬请领导审批！
申请人：XXX
申请单位：XXX
申请日期：XXXX年XX月XX日。