任建业-高绩效团队建设

高绩效团队建设
一、课程说明：
人们不太喜欢在组织中工作，是因为组织拥有太多的正式性，很少考虑到每个成员独特的个性、能力以及成员间个性与能力的有机组合，做的好不一定有奖励，做的不好负面的影响却极大，因此团队就应运而生了。

组织需要解决的众多问题，都转化成一个个团队的任务。

团队的成员都是在充分了了解了团队目标、自己的长处和兴趣之后自愿加入的，再加上团队缺少了组织的强制性，所以团队成员的积极性就比在组织中工作的积极性高的多。

跨部门团队组建就是为了解决某些特定问题的，因此团队负责人与团队成员必须掌握以下5个要点：
✓能够清楚地描述团队目标；
✓掌握解决问题的思路与方法；
✓掌握协调、沟通与处理冲突的技巧；
✓掌握团队领导者五项统驭能力
✓掌握团队成员团队角色和个性的有机组合。

二、课程目标：
✓使学员了解优秀团队所拥有的特征；
✓了解团队形成与发展的5个阶段；
✓了解并掌握解决团队冲突可应用的5种方式；
✓了解团队角色与组织角色的互补的具体做法；
✓掌握团队领导者五项统驭能力
三、课程形式：
小组活动、寓言、案例、游戏、视频等手段，互动练习，结合讲授和点评。

四、课程时间：
2天
五、【课程大纲】：
(一)团队的基本概念
✧什么是团队
✧团队的七个特征
✧团队组建的流程
✧高效团队的特征
(二)团队协作的原则
✧双赢的团队合作基础
✧建立良好人际关系
✧集思广益的团队原则
✧培养团队精神
✧建立工作团队
✧组织角色与团队角色互补
✧最佳的『自我投资策略』
(三)团队领袖与智商
✧团队领袖与智商
✧团队领袖与性格特征
✧团队的创造力
✧团队的判断力
✧团队的执行力
✧高智商团队分析
(四)团队领导者五项修炼
✧修炼一诊断：知己知彼-发现优势找定位
✓确定任务的三个阶段
✓衡量下属准备度的两把尺子
✓下属的四种准备度
✓三种类型的下属分析及对待
✧修炼二统驭：知人善任-领导有方创佳绩
✓领导风格的自我诊断
✓两种不同的领导行为
✓四种不同的领导风格
✓情境领导模型
✧修炼三教练：因材施教-教练技术挖潜能
✓什么是教练及教练型组织？
✓为什么不愿教练下属
✓教练的机会和场合
✓教练的八个要点
✓教练四步骤流程
✧修炼四激励：上下同欲-马不扬鞭自奋蹄
✓激励的动因
✓激励的四大原理
✓激励的八种类型
✓如何激励下属
✓激励的五种方法
✓激励的原则
✧修炼五授权：分手有术-运筹帷幄授权责
✓授权的原则
✓授权的范围
✓授权的要素
✓授权的类型
✓授权的七个步骤
(五)团队冲突管理
✧如何看待冲突
✧冲突处理策略
✧冲突处理原则。