2016-2017年新冀教版数学四年级上册《线与角》单元考点复习(精品资料)
四年级数学第二单元线与角知识点
第一、引言在四年级数学课程中，第二单元的线与角知识点是非常重要的。
通过学习这些知识，学生可以更好地理解几何图形和角的概念，为以后更深入的学习打下基础。
本文将从基础的概念开始，逐步深入探讨线与角知识点，帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
第二、基础概念：线和角1. 线的定义和性质在数学中，线是由无数个点按照一定的规律连接而成的。
线有很多性质，比如无限延伸性、方向性等。
在几何图形中，线是构成各种图形的基本元素之一，是学生必须熟练掌握的基础知识。
2. 角的概念和种类角是由两条射线共同起点组成的图形。
根据角的大小可以分为锐角、直角和钝角三种。
学生需要了解每种角的特点和性质，以便在后续学习中应用。
第三、线与角的关系1. 直线和角的关系在直线上可以形成各种不同大小的角，学生需要学会如何通过度数来表示角的大小，并且理解不同大小角的特点和应用。
2. 角的相互关系不同的角之间有着各种关系，比如互补角、补角、对顶角等。
学生需要通过不同的例子和练习来掌握这些关系，并能够灵活运用。
第四、深入探讨：线与角的运用1. 角度的计算通过学习角度的计算，学生可以更好地理解和掌握不同角度之间的关系。
如果一个角是60度，那么它的补角是多少度？学生需要通过实际的例子进行计算和讨论。
2. 角度的应用角度的概念和运用不仅仅停留在数学知识上，实际生活中也有很多应用。
比如在家具设计、建筑规划等领域都需要用到角度的知识。
第五、总结与展望通过本文的介绍，相信读者已经对四年级数学第二单元的线与角知识点有了更深入的了解。
在后续的学习中，学生需要不断进行练习和巩固，逐步提高对这些知识的理解和运用能力。
老师和家长也需要给予学生足够的指导和支持，帮助他们更好地掌握这些知识。
个人观点与理解作为一名数学老师，我认为线与角知识点是学生数学学习中的重要组成部分。
通过深入的理解和灵活的运用，学生可以在以后的学习和生活中受益匪浅。
我会在教学中注重对这些知识的讲解和帮助学生建立正确的数学思维和逻辑能力。
四年级上册《线与角》知识点归纳
四年级上册《线与角》知识点归纳线的认识【知识点】：认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。
读作：直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
读作：线段AB或线段BA。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。
读作：射线AB （只有一种读法，从端点读起。
）补充【知识点】：画直线。
过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
直线、射线可以无限延长。
因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。
如：直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
平移与平行【知识点】：1、感受平移前后的位置关系平行。
（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
）2、平行线的画法。
（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
（3）沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。
补充【知识点】：用数学符号表示两条直线的平行关系。
如：AB∥CD。
相交与垂直【知识点】：相交与垂直的概念。
当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
（互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。
（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。
）画垂线：（1）过直线上一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。
注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。
（2）过直线外一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。
四年级数学上册第二单元《线与角》知识点归纳及练习
第二单元《线与角》知识点归纳及练习线的认识1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。
（射线只有一种读法，从端点读起）1、画直线。
过一点可画无数条直线；过两点能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
若明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
（两点之间线段最短）直线、射线可以无限延长。
因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。
如：直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
2、简单图形中的线段1）从基本线段数起。
2）以某一点为左端点数起。
同一条直线上线段的条数级射线的条数都与直线上的点有关。
线段数=点数×（点数-1）÷2，射线数=点数×2例题：某次列车，从沈阳至长春的铁路段沿线有个5个站点（包含沈阳、长春），铁路局需要为这几个站点共需要准备多少种车票？共有多少种不同的票价？（提示：铁路车票是往返的。
）练习题：1、下图中有直线，条射线，条线段。
2、往返南京和上海之间的列车，除了起始站和终点外，还有4个停靠站点，需要几种车票？会有多少种不同的票价？3、探讨几种回家的路：小明到小红家有4条路可以走，小红家到公园有3条路可以走，小明经过小红家到公园，一共有几种不同的走法呢？平移与平行1、感受平移前后的位置关系——平行。
在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
2、平行线的画法。
（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
（3）沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。
用数学符号表示两条直线的平行关系。
如：AB∥CD。
平行符号“∥”，读作平行于。
四年级上册《线与角》知识点归纳
四年级上册《线与角》知识点归纳线的认识【知识点】：认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。
读作：直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
读作：线段AB或线段BA。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。
读作：射线AB （只有一种读法，从端点读起。
）补充【知识点】：画直线。
过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
直线、射线可以无限延长。
因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。
如：直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
平移与平行【知识点】：1、感受平移前后的位置关系平行。
（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
）2、平行线的画法。
（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
（3）沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。
补充【知识点】：用数学符号表示两条直线的平行关系。
如：AB∥CD。
相交与垂直【知识点】：相交与垂直的概念。
当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
（互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。
（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。
）画垂线：（1）过直线上一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。
注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。
（2）过直线外一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。
冀教版-数学-四年级上册-知识梳理：线与角
线与角
知识模块具体内容要点提示
线的认识1．线段、射线、直线的特点。
相同点：都是直的。
区别：线段可以度量长度，有两个端点；射线无限长，有一个端点；直线
无限长，没有端点。
2．线段的基本性质：两点之间的所有连线中，线段最短。
两点之间线段的
长度，叫做两点间的距离。
3．直线的基本性质：两点确定一条直线。
过一点可以画无数条直线；过两
点只能画一条直线。
直线和射线都不能
度量，因此无法比
较长短。
角的认识
1．角的定义：从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。
2．角的表示方法：记作：∠1，读作：角1；用字母表示，
小学-数学-上册-打印版
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四年级上册《线与角》知识点归纳
四年级上册《线与角》知识点归纳线的认识【知识点】：认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。
读作：直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
读作：线段AB或线段BA。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。
读作：射线AB （只有一种读法，从端点读起。
）补充【知识点】：画直线。
过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
直线、射线可以无限延长。
因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。
如：直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
平移与平行【知识点】：1、感受平移前后的位置关系平行。
（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
）2、平行线的画法。
（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
（3）沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。
补充【知识点】：用数学符号表示两条直线的平行关系。
如：AB∥CD。
相交与垂直【知识点】：相交与垂直的概念。
当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
（互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。
（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。
）画垂线：（1）过直线上一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。
注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。
（2）过直线外一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。
小学数学：四年级上册《线与角》知识点归纳
小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案编订：XX文讯教育机构四年级上册《线与角》知识点归纳教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
线的认识【知识点】：认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。
读作：直线ab或直线ba。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
读作：线段ab或线段ba。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。
读作：射线ab（只有一种读法，从端点读起。
）补充【知识点】：画直线。
过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
直线、射线可以无限延长。
因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。
如：直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
平移与平行【知识点】：1、感受平移前后的位置关系———平行。
（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
）2、平行线的画法。
（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
（3）沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。
补充【知识点】：用数学符号表示两条直线的平行关系。
如：ab∥cd。
相交与垂直【知识点】：相交与垂直的概念。
当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
（互相垂直：就是直线oa垂直于直线ob，直线ob垂直于直线oa）这两条直线的交点叫做垂足。
四年级上册《线与角》知识点归纳
明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以 不可以测量，没有具体的长度。如：直线长 4 厘米。是错误的。只有线段才 能有具体的长度。
平移与平行
【知识点】：
1、感受平移前后的位置关系 平行。 （在同一平面内，永不相交的两条直 线叫做平行线。 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
量角器的使用方法。 两合一看 , 两合 是指中心点与角的顶点重合；0 刻 度线与角的一边重合。 一看 就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。
看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线， 角的开口向右看内刻度线。
画角
【知识点】：
用量角器画指定度数的角的方法。
180 ，等于两个直角。
周角：角的两边重合，(像一条射线） ，周角等于 360 ，等于两个平角，四 个直角。
角的分类：小于 90 度的角叫做锐角；等于 90 度的角叫做直角；大于 90
度小于 180 度的角叫做钝角；等于 180 度的角叫做平角；大于 180 度小于 270 度叫做优角（此为补充内容） ；等于 360 度的角叫做周角。
相交与垂直
【知识点】：
相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
（互相垂直：就是直线 OA 垂直于直线 OB，直线 OB 垂直于直线 OA）这两 条直线的交点叫做垂足。 （两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系： 必须相交，相交还要成直角。 ）
画垂线：
画一条射线，中心点对准射线的端点，0 刻度线对准射线（两合） ，对准
量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度 数。
2、30 度、60 度、90 度、45 度、75 度、105 度、135 度、120 度和 150 度 用三角板比较方便。
冀教版四年级二单元知识点
四上第二单元《线与角》知识点1、直线：没有端点，可以向两端无限延伸，不可测量；射线：有一个端点，可以向一端无限延伸，不可测量；线段：有两个端点，不可延伸，可以测量。
线段和射线是直线的一部分。
直线和射线不能比较长短。
过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。
两点之间，线段最短。
2、平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
过直线外一点作已知直线的平行线，只能作一条；作已知直线的平行线，可以作无数条。
两平行线间的所有垂线段相等。
（即：两平行线间的距离处处相等。
）3、垂直：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
作已知直线的垂线，可以作无数条；过直线外一点作已知直线的垂线，只能作一条。
从直线外一点到这条直线的所有线段中垂线段最短，它的长度叫做这个点到直线的距离。
（即：【点到直线的距离，垂线段最短。
】）4、平行四边形的两组对边互相平行；长方形的两组对边互相平行，四组邻边互相垂直；正方形的两组对边互相平行，四组邻边互相垂直。
5、角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角有一个顶点，两条边。
角的大小与两边的长短无关，与张口的大小有关。
1个周角=2个平角=4个直角 1个平角=2个直角平角：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°，等于两个直角。
周角：角的两边重合，(像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，等于四个直角。
6、角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角；大于180度小于270度叫做优角（此为补充内容）；等于360度的角叫做周角。
7、角的大小关系：锐角<直角<钝角<平角<周角8、量角：量角要用量角器。
量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度记作1°。
四年级上册《线与角》知识点归纳
教学资料参考范本四年级上册?线与角?知识点归纳推荐撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【知识点】：认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。
读作：直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
读作：线段 AB或线段BA。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。
读作：射线AB〔只有一种读法，从端点读起。
〕补充【知识点】：画直线。
过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
直线、射线可以无限延长。
因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。
如：直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
平移与平行【知识点】：1/41、感受平移前后的位置关系平行。
〔在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
〕2、平行线的画法。
1〕固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
〔2〕用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
3〕沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。
补充【知识点】：用数学符号表示两条直线的平行关系。
如：AB∥CD。
相交与垂直【知识点】：相交与垂直的概念。
当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
〔互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA〕这两条直线的交点叫做垂足。
〔两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。
〕画垂线：〔1〕过直线上一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。
注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。
冀教版四年级数学上册 期末复习：四线和角【新版】
四线 和 角一、线段、直线、射线1.线段。
(1)绷紧的弓弦、人行横道线都可以近似地看作线段。
(2)线段是直线的一部分,有两个端点,可以度量长度,不可延长。
(3)线段的记法:可以用两个端点的大写字母来记,例如:线段AB 。
(4)画给定长度的线段:先点上一个点,把直尺上的0刻度线对准这个点,然后在直尺上找出给定数值的刻度,再点上一个点,把这两点连接起来就得到了要画的线段。
2.直线。
(1)把一条线段向两端无限延伸,就得到一条直线。
(2)直线没有端点,(或者说“有0个端点”),可以向两端无限延伸,不可度量,是无限长的。
(3)记法:直线可以用上面的两点来记,例如:直线AB ,也可以用一个小写字母来记,例如:直线l 。
3.射线。
(1)把线段向一个方向无限延伸就得到一条射线。
(2)射线是直线的一部分,只有一个端点,可以向一端无限延伸,不可度量。
(3)记法:射线可以用端点和射线上的另一点来表示,例如:射线AB 。
二、两点间的距离1.两点之间的所有连线中,线段最短。
2.两点之间的线段的长度,叫做两点间的距离。
三、角1.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
2.各部分名称:这一点叫做角的“顶点”,两条射线叫做角的两条“边”。
线段和射线都是直线的一部分。
直线、射线与线段的区别: 直线和射线都可以无限延伸,线段不能无限延伸,可以量出长度;线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。
易错点:误认为直线和射线都可以度量。
例如:判断:画一条长5厘米的直线。
() 正解:✕错因:直线没有端点,能向两端无限延伸,不可度量。
角的特点:①有一个共同的顶点; ②有两条射线;③这两条射线从这一个顶点引出。
角的大小与所画角的两边的长短没有关系。
角的大小要看两条边叉开3.角的记法:角的符号用“∠”表示。
例如:记作:∠1记作:∠2读作:角1 读作:角24.记角时,不要把角的符号“∠”写成小于号“<”。
四、角的度量1.角的度量工具是量角器。
四年级数学上册 第4单元 线和角(线)教学素材 冀教版
直线、射线和线段
【直线】 空间中一点沿着一定方向和它的相反方向运动，所成的图形是直线。
直线是向两方无线延伸的，它没有端点，不可以度量。
直线可以用表示它上面任意两个点的两个大写字母来表示，例如下图中，直线AB 或直线BA ；也可以用一个小写字母表示，如下图中，直线a 。
直线的基本性质： 经过两点，有一条直线，并且只有一条直线。
也可以说，两点决定一条直线。
由此推得：两条直线相交，只有一个交点。
【射线】空间中一点从某个位置出发沿一定方向运动，所成的图形是射线。
这个点出发的位置叫做射线的端点。
射线是向一定方向无限延伸的，不能度量。
例如，手电筒和太阳等射出来的光线，都可以看成射线的实际例子。
射线可以用表示它的端点和线上另外一点的两个大写字母来表示，并要把表示端点的字母写在前面。
例如，以点O 为端点的射线，在射线上有一点A ，记为射线OA 。
【线段】直线上任意两点间的部分叫做线段；也就是说，线段是直线的一部分。
这两点叫做线段的端点。
线段有长短，可以度量。
线段可以用表示它的两个端点的大写字母来表示。
例如，下面左图中的线段，记作线段AB 或线段BA ；也可以用一个小写字母来表示，例如，线段a 。
a
O A a
我们把两点间线段的长度，叫做这两点间的距离。
四年级数学上册第4单元线和角(线)教学素材冀教版
直线、射线和线段【直线】空间中一点沿着一定方向和它的相反方向运动,所成的图形是直线。
直线是向两方无线延伸的,它没有端点，不可以度量。
直线可以用表示它上面任意两个点的两个大写字母来表示，例如下图中，直线AB或直线BA；也可以用一个小写字母表示，如下图中，直线a。
直线的基本性质：经过两点,有一条直线，并且只有一条直线。
也可以说，两点决定一条直线。
由此推得:两条直线相交，只有一个交点.【射线】空间中一点从某个位置出发沿一定方向运动，所成的图形是射线。
这个点出发的位置叫做射线的端点。
射线是向一定方向无限延伸的，不能度量。
例如，手电筒和太阳等射出来的光线，都可以看成射线的实际例子.射线可以用表示它的端点和线上另外一点的两个大写字母来表示，并要把表示端点的字母写在前面。
例如,以点O为端点的射线，在射线上有一点A,记为射线OA.【线段】直线上任意两点间的部分叫做线段;也就是说,线段是直线的一部分.这两点叫做线段的端点。
线段有长短，可以度量。
线段可以用表示它的两个端点的大写字母来表示。
例如，下面左图中的线段，记作线段AB或线段BA;也可以用一个小写字母来表示，例如,线段a。
a O Aa在两点间所有的连线中，线段最短。
这是线段的一个性质。
我们把两点间线段的长度，叫做这两点间的距离。
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四年级上册《线与角》知识点归纳
四年级上册《线与角》知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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