部编版二年级语文下册经典国学诵读及测试11
二年级下册语文素材经典国学诵读十四_人教部编版
二年级下册经典国学诵读十四（一）国学经典再现凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
行高者，名自高，人所重，非貌高。
才大者，望自大，人所服，非言大。
我是小助手皆：都。
覆：覆盖。
载：承载。
行：德行。
望：声望。
服：佩服。
我是小翻译只要是人，就是同类，都要相亲相爱。
同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作。
德行高尚者，名望自然高。
大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。
有才能的人，处理事情的能力卓越，声望自然不凡，然而人们之所以欣赏佩服，是他的处事能力，而不是因为他很会说大话。
考考你的智慧1. 人与人之间应该。
2. 人们敬重的人应该是、。
3.说一说如何能成为一个让人敬重的人？弘扬传统文化父子同心父母给孩子取名字，就是对孩子的期许。
像范仲淹就给他的大儿子取了个名字，叫范纯仁，期许孩子纯是一颗仁慈之心。
孩子长大后，有一天，范仲淹吩咐儿子押解五百斗麦子回江苏老家。
在运送过程中，范纯仁遇到了父亲的一个老朋友。
在交谈中，了解到父亲这位故友家庭状况很不好，父母都还没有安葬好，女儿还没有出嫁，需要一大笔钱。
范纯仁立即就把五百斗麦子卖掉，结果钱还是不够，范纯仁又把押解麦子的船也卖了，这样就解决了他父亲故友的困难。
后来他就回京城跟父亲报告，当父子两个坐在一个桌子，范纯仁说：“父亲，我把五百斗麦子卖掉以后，钱还是不够。
”他父亲抬起头来对他说：“那你就把船也卖了吧！”范纯仁说：“父亲，我已经卖掉了。
”所谓真正是父子同心。
麦子卖掉了，船也卖掉了。
仁德之风传了八百多年都没有衰，就是最丰厚的回报。
（二）国学经典再现己有能，勿自私，人所能，勿轻訾。
勿诌富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。
人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。
我是小助手訾（zī）：挖苦。
诌（zhōu）：信口胡说骄：骄横。
搅、扰：打扰。
我是小翻译当你有能力可以服务大众的时候，不要自私自利。
对于其他有才华的人，应当欣赏赞叹，而不是批评、嫉妒、毁谤。
不要去讨好巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大，或者轻视他们。
部编版二年级语文下册经典国学诵读及测试3
二年级下册经典国学诵读三（一）国学经典再现亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
我是小助手具：满足。
恶：嫌弃，厌恶。
去：去除。
贻：给…留下。
羞：羞愧。
我是小翻译父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除。
要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。
要注重自己的品德修养，不可以做出有损道德的事，使父母亲蒙受耻辱。
考考你的智慧1.“亲所恶”中的“恶”的读音是。
2.“身有伤”与“德有伤”中的“伤”有何异同？3.随着独生子女的盛行，“子”所好，力为具，“子”所恶，谨为去。
你的父母是不是如此对你呢？这样的做法对我们的成长有什么危害呢？弘扬传统文化郯子鹿乳奉亲郯子，春秋时郯国国君，也是古代的一位大孝子。
他的父母年纪大了，都患眼疾，很想吃鹿乳。
郯子听说鹿乳可以治好双亲的眼疾，便披着鹿皮，去深山想尽办法混入鹿群之中。
终于有一天，他得到鹿乳，带回家让父母喝了。
在取得鹿乳的过程中，有一次，一个猎人误认披着鹿皮的郯子是鹿，正要射他，郯子赶紧大叫，并将实情相告，猎人被他的孝心感动，护送郯子出山，并且将这件事告诉了大家。
从此国君鹿乳奉亲的孝顺故事也成了千古佳话流传至今。
（二）国学经典再现亲爱我。
孝何难；亲恶我，孝方贤。
亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声．谏不入，悦复谏。
号泣随．挞无怨。
我是小助手方：才谏：劝告。
更：改过。
怡：使……愉快复：重复。
号：哭号，挞：打。
我是小翻译当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，这种孝顺的行为最是难能可贵。
父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔。
二年级国学经典诵读下册
班级: 年 班 姓名: 学号装订线延安实验小学2013-2014学年度下学期期末检测二年级经典诵读测试卷同学们，紧张忙碌的一个学期又要结束了，还记得我们这学期所积累的国学经典吗？现在就请大家快快展示出来吧！相信你们都很棒！国学部分 （总分70分）一、按课文内容天空，不会写的字用拼音代替（共40分） 1.天对（ ），雨对（ ），大陆对（ ）（ ）。
2.雷（ ）（ ），雾（ ）（ ），日下对（ ）（ ）。
3.泉对（ ），干对（ ），（ ）（ ）对弹丝。
4.（ ）（ ）对雁字，（ ）（ ）对柴扉。
5.壮士腰间（ ）（ ）（ ），男儿腹内（ ）（ ）（ ）。
6.鸾对（ ），犬对（ ），塞北对（ ）（ ）。
7.萝（ ）叟，葛（ ）民，国宝对（ ）（ ）。
8.君对（ ），祖对（ ），（ ）照对（ ）暾。
9.（ ）（ ）事业麒麟阁，（ ）（ ）文章鹦鹉洲。
二、神奇汉字（共12分）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）三、选择填空 （共10分）1.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”出自（ ）这首诗。
A.《江南春绝句》B.《夏日田园杂兴》 2.“绵腰如细柳，嫩手似柔荑。
”后面的内容是（ ）。
A. “河边淑气迎芳草，林下清风带落梅。
” B.“狡兔能穿三穴隐，鹪鹩权借一枝栖。
” 3.《登乐游原》的作者是（ ）。
A.（唐）李商隐B.（唐）李白4.“佳兴适，好怀开，朔雪对春雷。
”前面的内容是（ ）。
题号 一二三四五六 总分得分A.“云移鳷鹊观，日晒凤凰台。
”B.“马肝对鸡肋，杏眼对桃腮。
”5.“居同九世张公艺，恩给千人范仲淹。
”其中“给”的读音是（）。
A.gěiB.jǐ四、巧手连连看（共8分）沈约射江潮钱镠隐居垂钓姜尚三朝元老冯道不倒翁我爱古诗文（总分30分）五、我会判断。
（正确的打“√”，错误的打“×”，每空2分，共10分）1.山立在地上，剑折不改钢。
（）2.人心齐，泰山移。
（）3.无志之人立长志，有志之人常立志。
二年级下经典诵读测试题1
经典诵读练习题班级______ 姓名________天地玄黄,__________。
日月盈昃，_________。
寒来暑往,__________ 云腾致雨,__________.鸣凤在竹,___________。
化被草木,____________ 知过必改,___________.景行维贤,___________,德建名立,___________空谷传声,___________.祸因恶积,____________.尺璧非宝,__________似兰斯馨,___________. __________,渊澄取映. 容止若思,___________ 笃初诚美,___________.孔怀兄弟,___________. ___________,切磨箴规仁慈隐恻,___________ 性静情逸,___________ 守真志满,___________ 都邑华夏,___________ 宫殿盘郁,____________.图写禽兽,___________ 子曰：“___________。
择不处仁，焉得知？”子曰：“不仁者不可以久处约，_____________。
仁者安仁，__________。
”君子无终食之间违仁，______________，颠沛必于是子曰：“_________，夕死可矣。
”子曰：“__________，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
”子曰：“参乎！_____________。
”曾子曰：“唯。
”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，_____________！”子曰：“__________焉，见不贤而内______也。
”子曰：“事父母几谏，见志不从，___________，___________。
”子曰：“父母在，不远游，___________。
”经典诵读练习题班级______ 姓名________天地玄黄,__________。
日月盈昃，_________。
寒来暑往,__________ 云腾致雨,__________.鸣凤在竹,___________。
二年级下册语文素材经典国学诵读十三_人教部编版
二年级下册经典国学诵读十三〔一〕国学经典再现闻过怒 ,闻誉乐 ,损友来 ,益友却。
闻誉恐 ,闻过欣 ,直谅士 ,渐相亲。
我是小助手誉：赞誉。
却：退却。
恐：恐惧。
欣：欣喜。
亲：亲近。
我是小翻译如果一个人听到别人说自己的过错就生气 ,听到别人赞誉自己就欢喜 ,那么坏朋友就会来接近你 ,真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。
反之 ,如果听到他人的称赞 ,不但没有得意忘形 ,反而会自省 ,唯恐做得不够好 ,继续努力；当别人批评自己的缺失时 ,不但不生气 ,还能欢喜接受 ,那么正直诚信的人 ,就会渐渐喜欢和我们亲近了。
考考你的智慧1.听到别人说自己的过错 ,正确的态度是。
2.听别人陈赞自己 ,我们应该。
3.如何才能交上一个真正的好朋友？试着交一个好朋友。
弘扬传统文化不忘故交严光在汉朝是一位很有声望的学者 ,年轻时曾和刘秀一起游历学习 ,后来刘秀率兵起义从王莽那里夺得皇位之后 ,念及故交 ,知道严光很有才华 ,就有意请他到朝廷任职。
严光被请到皇宫之后受到厚待 ,但他并没有接受官职的意向 ,因为他只想隐居乡里 ,清贫度日。
光武帝刘秀并没有因为严光的拒绝嫉恨于他 ,更是与严光开怀畅饮 ,回忆起年轻时共同求学的经历 ,不禁同卧长谈。
后来严光一直居住在故土 ,德化一方。
但凡逢年过节 ,光武帝常常派人前去探望 ,并不多加打搅。
光武帝虽贵为皇帝 ,却不忘故交 ,所行深受百姓钦佩。
〔二〕国学经典再现无心非 ,名为错 ,有心非 ,名为恶。
过能改 ,归于无 ,倘掩饰 ,增一辜。
我是小助手非：错误辜：罪过。
我是小翻译无心之错称为错 ,明知故犯 ,就是罪恶。
知错能改 ,错误就不存在了。
如果掩饰错误 ,就增加了一种罪过。
考考你的智慧1.错和恶的区别在于。
2.有错能改会。
3.“倘掩饰 ,增一辜〞 ,你觉得有没有道理 ,为什么呢？弘扬传统文化点石成金道家有八仙 ,其中吕洞宾的老师是汉钟离。
汉钟离要教吕洞宾一个法术 ,叫“点石成金〞。
汉钟离就跟吕洞宾说：“这个方法学会之后 ,你见到贫穷的人 ,点一下 ,就可以帮助他。
部编版二年级语文下册经典国学诵读及测试5
二年级下册经典国学诵读五（一）国学经典再现或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能。
我是小助手长：这里表示长辈。
即：马上见：即“现”，表现、炫耀。
我是小翻译用餐、就座或行走，应该谦虚礼让，让年长者优先，年幼者在后。
长辈有事呼唤人，应代为传唤，如果那个人不在，自己应该主动去询问是什么事。
称呼长辈，不可直呼姓名；长辈面前，不可炫耀才能。
考考你的智慧1.这里的“长”字的读音为。
2.“或”在这里的意思和下列哪个词语相近呢？A.无论B.如果C.或许3. 《孔融让梨》里的孔融是如何做到谦让？你遇到这样的事情会怎样做呢？弘扬传统文化孔融让梨孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。
在他四岁的时候，有一天，家里吃梨。
一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。
你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。
爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。
就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。
”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。
”你看，孔融讲得多好啊。
他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。
”孔融四岁，知道让梨。
上让哥哥，下让弟弟。
大家都很称赞他。
（二）国学经典再现路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。
骑下马，乘下车，过犹待，百步余。
我是小助手疾：同急。
趋：快走。
揖：作揖。
犹：任然。
余：多。
我是小翻译路上遇见长辈，应向前问好，长辈没有事时，即恭敬退后站立一旁，等待长辈离去。
古礼：不论骑马或乘车，路上遇见长辈均应下马或下车问候，并等到长者离去稍远，约百步之后，才可以离开。
考考你的智慧1.“疾”在这里同“急”，用这个意思可以组词为。
2. “乘下车”中的“车”的读音为，在一种传统智力玩具中，相同的字读音相同，这种玩具是。
人教版二年级下册语文中华经典诵读测试卷（答案）
人教版二年级下册语文中华经典诵读测试卷（答案）
低年级中华经典诵读（答案）
一、
1．（渔歌子，（出则悌，而亲仁，则以学文）
4．（浪淘风簸自天涯。）
5．（应勿缓，行勿懒，须敬听，须顺承）
6．（风吹草低见牛羊。）
7．（春风不度玉门关。）
二、
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．B 8．C
三、
1．错 2．对 3．错 4．错 5．对 6．对 7．错 8．对 9．错四、
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
二年级下册语文素材经典国学诵读八_人教部编版
二年级下册语文素材经典国学诵读八_人教部编版战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，走起路来又潇洒又优雅，那姿势特别好看。
于是，燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他来到大街上，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。
于是燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。
眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，只好又回到原地。
接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。
几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。
燕国青年心想，学不好的原因肯定是自己原来走惯了的老姿势和步法，于是，他下决心丢掉自己原来的习惯走法，从头开始学习走路，一定要把邯郸人的步法学到手。
可是，一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅没学会邯郸人的走法，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。
无奈盘缠已经花光，，燕国青年只好在地上爬着回去了。
（二）国学经典再现缓揭帘，勿有声。
宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈。
入虚室，如有人。
我是小助手揭：掀开。
触：碰触。
棱：棱角。
执：拿着。
虚：空的。
盈：装满了东西。
我是小翻译进入房间时，揭帘子动作要轻一点、慢一些，避免发出声响。
在室内行走或转弯时，应小心不要撞到物品的棱角。
拿东西时要注意，即使是拿着空的器具，也要像里面装满东西一样，小心谨慎以防跌倒或打破。
进入无人的房间，也要像有人在一样，不可以随便。
考考你的智慧1.这四句中，有两句表示因果关系，试着找出来。
2.在文中找出下面两个字的反义词。
实——（）亏——（）3.家里有人在休息，我们在出入的时候应该怎么做呢？弘扬传统文化不欺暗室遽伯玉，春秋时卫国的大臣，他是卫国有名的贤人，他为人十分正派，很得卫灵公的信赖。
有一天晚上，遽伯玉乘马车经过王宫门口。
部编版二年级语文下册经典国学诵读及测试6
二年级下册经典国学诵读六（一）国学经典再现长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜，进必趋，退必迟。
问起对，视勿移。
我是小助手命：命令。
宜：适宜。
迟：迟缓。
起：起立。
视：视线。
我是小翻译长辈站立时，晚辈不能坐下，长辈坐下来后，吩咐坐下，才可以坐下。
与尊长交谈，声音要柔和适中，回答的音量太小让人听不清楚，也是不恰当的。
有事要到尊长面前，应快步向前，退回去时，必须稍慢一些才合乎礼节。
当长辈问话时，应当专注聆听，眼睛不可以东张西望，左顾右盼。
考考你的智慧1.这段话告诉我们，和长辈说话时的声音要。
2.这段话告诉我们，和长辈说话时的视线要。
3.你在日常生活中与父母交谈的时候是什么样的呢？读过这段话，你是不是能明白和人谈话的一些礼貌了呢？弘扬传统文化孔子拜师春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。
一天，他们驾车去晋国。
一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。
孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车!”。
孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。
孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了。
孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子说：“我叫项橐，7岁!”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊!”（二）国学经典再现朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。
我是小助手朝：早晨。
眠：睡觉。
至：到达。
盥guàn：洗脸，洗手。
兼：同时。
辄：立即。
我是小翻译早上要早点起床，晚上也别很早就睡觉。
因为时光宝贵，应当好好珍惜。
早晨起床后，务必洗脸、刷牙使精神清爽，有一个好的开始。
大小便后，一定要洗手，养成良好的卫生习惯。
考考你的智慧1.找到两组反义词：（）—（）（）—（）2.“朝”在这里的读音是。
3.这里提到了哪些良好的生活习惯？你养成了吗？弘扬传统文化闻鸡起舞西晋时的祖逖，从小勤练武术，钻研兵法，立志要做一番大事业。
二年级下册语文素材经典国学诵读四_人教部编版
二年级下册语文素材经典国学诵读四_人教部编版二年级下册经典国学诵读四（一）国学经典再现亲有疾．药先尝，昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
我是小助手疾：病。
绝：杜绝。
祭：祭祀。
事：对待。
我是小翻译父母亲生病时，子女应当尽心尽力的照顾，熬煮汤药，要先尝冷热，要昼夜服侍，不可以随便离开。
父母去世之后，守孝三年，要常常追思、感怀父母教养的恩德。
自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉。
办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎。
祭拜时应诚心诚意，对待已经去世的父母，要如同生前一样恭敬。
考考你的智慧1. “亲有疾．药先尝”的意思正确的是：（）（A）父母生病吃药时，子女的要先尝一尝熬好的药是不是可口。
（B）父母生病吃药时．子女应当尽心尽力的照顾，熬煮汤药，要先尝冷热。
（C）父母生病吃药时．子女应当尽心尽力的照顾，熬煮汤药，要先尝一尝药是不是对症。
2.对“丧尽礼”的理解不正确的是（）（A）办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎。
（B）办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可铺张浪费。
（C）办理父母亲的丧事一定要风风光光，能有多豪华就有多豪华。
3.你有没有堂兄弟（姐妹），表兄弟（姐妹），你应该如何和他们相处呢？弘扬传统文化田真叹荆隋朝时候，有一家人家姓田的，他家里同胞弟兄们，一共有三个，大的名叫田真，第二个名叫田庆，小的名叫田广。
弟兄们三个人，要想分家了，家里的钱财产业，都已经议定平均分派。
但是堂前素来有一棵紫荆花树，长得来非常的茂盛，因此议定把这棵紫荆花树，也匀均分做三份。
哪里晓得这棵紫荆树，还没有等他们来分，就顷刻枯死了。
大哥田真见了，叹口气说道，树木呢，原来是同株连根的，一知道将要分砍了，所以顷刻憔悴。
照这样看起来，那末我们的人，还及不来这株树木呢。
因此悲伤得了不得。
兄弟们仍旧同住不分，大家更加友爱了，那棵紫荆树竟依旧照从前一样的荣茂起来。
参考答案（一）1.B 2.C 3.略（二）1.怨愤生泯 2.轻财物 3.略。
二年级下经典诵读测试题3
经典诵读练习题3班级______ 姓名________1、少年智则_______,少年富则_______, _________则国强。
少年独立则___________, ___________则国自由，少年进步则____________.尺壁非宝，____________，一寸光阴一寸金，___________________ “东西二京”指________、_________。
孔子所提倡的“仁”是指______________________________________ 2、（）开天辟地（）炼石补天（）钻木取火（）尝百草（）造字（）养蚕织布①仓颉②伏羲氏③盘古④女娲⑤嫘母⑥神农氏3、“父母在，不远游，游必有方”，什么叫“游必有方”？答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、什么叫“敏而好学，不耻下问”?答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 5、什么叫禅让？答：________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________经典诵读练习题3班级______ 姓名________1、少年智则_______,少年富则_______, _________则国强。
二年级下册语文素材经典国学诵读一_人教部编版
二年级下册语文素材经典国学诵读一_人教部编版二年级下册经典国学诵读一（一）国学经典再现弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
我是小助手弟子：是指做学生的少年。
规：即行为规范。
训：教诲。
悌：尊重兄弟姊妹。
谨：小心谨慎。
信：诚实守信。
我是小翻译弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活行为规范。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
考考你的智慧1.圣人训一句中的圣人指的是。
2.悌的读音是：。
3.你知道的古代启蒙读物都有哪些呢？弘扬传统文化许武教弟汉朝许武，有三个兄弟，父亲很早就过世了，两个弟弟一个叫许宴，一个叫许普，年纪还非常小。
在过去传统的家庭里长兄如父，父亲过世了，身为长兄的许武，必须要肩负家庭的重任，不但要负责生计，更要提携照顾两个弟弟。
应该恭敬的聆听。
做错了事，父母责备时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。
考考你的智慧1.“应”在这里的读音是：。
2.父母教育我们的时候，我们要：。
3.随着社会的进步，一些传统的礼仪也发生了一定的转变，如果你没有做错事，但是父母在责备你，这时候你应该怎么做呢？弘扬传统文化拾葚异器孝顺，并不是简单的做样子，而是时刻把父母记在心里。
蔡顺，汉代汝南（今属河南）人，少年丧父，对母亲特别孝顺。
当时正值王莽之乱，又遇饥荒，柴米昂贵，只得拾桑葚母子充饥。
一天，蔡顺拾桑葚时巧遇赤眉军，义军士兵厉声问道：“为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开装在两个篓子里？”蔡顺回答说：“黑色的桑葚供老母食用，红色的桑葚留给自己吃。
”赤眉军怜悯他的孝心，送给他三斗白米，一头牛，带回去供奉他的母亲，以示敬意。
参考答案（一）1.孔子 2. tì 3.如百家姓、三字经、千字文等（二）1. yìng 2.须静听3.略。
部编版二年级语文下册经典国学诵读及测试9
二年级下册经典国学诵读九（一）国学经典再现事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
我是小助手忙：匆忙。
畏：畏惧。
轻略：轻忽，粗略。
绝：一定。
邪僻：乱七八糟的事。
我是小翻译做事不要着急，因为越着急越容易出错，不要畏惧困难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
凡是容易发生争吵打斗的不良场所，一定不要接近，以免受到不良的影响。
一些乱七八糟的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。
考考你的智慧1.遇到事情，正确的做法是。
2.对待一些不好的场所或事情，我们的态度应该是。
3.小明的哥哥常常进入网吧上网，一上就是一天，把吃饭都忘记了，这样好不好？我们上网的环境应该是怎样的？弘扬传统文化杨震拒金汉朝时代有个人叫杨震。
他为官非常清廉，而且常常帮助国家举荐一些好的人才，为国服务。
当时他在东莱做太守，就举荐了一个读书人叫王密，举荐他当昌邑令，就是昌邑的县官。
王密很感谢他，所以有一天晚上就带了一些黄金去送给他，杨震看到他送来的黄金，就跟王密说：“我很理解你，还举荐你做官，你为何如此不理解我，还要送我黄金？”王密说：“没有关系，只是我一点心意，绝对没有人知道。
”杨震就说：“何以会没人知道？天知、地知，你知，我也知。
”所以，一个人的品德在何处容易被人看出来？在没有人看到的地方，才能显现一个人的节操。
王密听完之后，觉得很惭愧，就把黄金带走了。
因为杨震非常地清廉，这个榜样也传给了他的后代子孙，他的儿子秉、他的孙子赐、他的曾孙彪，官职都做到三公的地位，都是国家的栋梁之臣。
（二）国学经典再现将入门，问孰存，将上堂，声必扬。
人问谁，对以名，吾与我，不分明。
我是小助手孰：谁。
存：在。
将：马上。
堂：会客的地方。
扬：提高。
我是小翻译将要入门之前，应先问：“有人在吗？”不要冒失地闯进去。
进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人，知道有人来了。
如果屋里的人问：“是谁呀？”应该回答名字，而不是：“我（吾）！”让人无法分辨是谁来了。
二年级下册语文素材经典国学诵读七_人教部编版(2018)
二年级下册语文素材经典国学诵读七_人教部编版（2018）处都很谨慎、很恭谦的人，一定是国家的栋梁，是国家的主人。
假如把他杀了，我就对不起国家。
但是我已经答应国君的命令，假如我没有杀赵宣子，我又失信于国君，所以锄麑当下就撞槐树自杀。
赵宣子因为做到“冠必正，纽必结”，做到了衣冠工整，才赢得锄麑对他的尊敬，而躲过一劫。
（二）国学经典再现衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
我是小助手贵：以……为贵，注重。
洁：整洁。
华：华贵。
循：遵循。
分：身份，地位。
称：相称。
适：恰好。
过：超越。
则：准则，法则，这个准则指人饮食应有节制，应有度。
我是小翻译穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、华丽。
穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况。
日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。
考考你的智慧1.食适可，其中蕴含一句成语是。
2.正确对待衣物价值的态度应该是。
3.你还知道哪些正确的饮食习惯？弘扬传统文化光父教子司马光是宋朝的一位名臣。
有一次，他跟姊姊在剥青核桃。
姊姊刚好有事离开了一会儿，他们家的仆人就对他说，你只要用热水烫一下就很好剥了。
后来他姊姊一回来，看他剥得特别快，剥了很多，就问他：“你如何剥得这样快？你何以知道要用热水烫一下？”司马光立即回答，我自己本来会的。
他的父亲听到了很警觉，立刻告诉司马光：“自己有多少本事就说多少话，不要欺骗别人去逞能。
”父亲慎于始，初次逞能撒谎，就帮他纠正过来，才成就了司马光的德行。
司马光曾经说过：“平生所为之事，无有不可语人者。
”谁的功劳？父亲家教的功劳。
所以，我们无论在谁的面前都要谦卑，不要说大话。
参考答案（一）1. wū huì脏的，不干净的 2. guān 3.略（二）1.适可而止 2. 衣贵洁，不贵华 3.略。
二年级下册语文素材经典国学诵读十六_人教部编版
二年级下册语文素材经典国学诵读十六_人教部编版〔一〕国学经典再现同是人，类不齐，流俗众，仁者稀。
果仁者，人多畏，言不讳，色不媚。
能亲仁，无限好，德日进，过日少。
不亲仁，无限害，小人进，百事坏。
我是小助手众：多。
稀：少。
讳：避讳。
进：前进，提升。
我是小翻译同样是人，却是良莠不齐，跟着世俗潮流走的人多，仁德博爱的人少。
如果真是仁德的人，大家自然敬畏他，对他说话没有隐瞒，也不须要去讨好他。
能够亲近有仁德的人，向他学习，真是再好不过了，因为他会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟著减少。
如果不肯亲近仁人君子，就会有无穷的祸害，因为不肖的小人会趁虚而入，跑来亲近我们，日积月累，我们的言行举止都会受影响，导致整个人生的失败。
考考你的智慧1.亲近仁者可以；不亲近仁者会。
2.判断仁者的基本标准是。
3.看过这段话，说一说，你以后要结交的人是怎样的？弘扬传统文化小人害命齐桓公是春秋时期著名的政治家，但晚年生活腐化，宠信坏人。
他宠信易牙、竖刁和开方三人。
易牙为了让齐桓公尝到人肉的味道，不惜把自己的儿子杀掉；而竖刁为了亲近桓公，主动阉割自己成为宦官；开方为了讨好桓公，15年不回家看父母。
管仲对他们很反感，多次对齐桓公说：〝像他们这样杀死自己的儿子、自己阉割自己，背弃自己父母的人是靠不住的。
〞齐桓公却听不进去，任凭宠臣放肆。
后来，齐桓公病了，他们原形毕露，对病重的桓公不理不睬，最终桓公被饿死了。
〔二〕国学经典再现不力行，但学文，长浮华，成何人。
但力行，不学文，任己见，昧理真。
我是小助手力行：努力实践；竭力而行。
浮华：华而不实。
任：放任。
我是小翻译不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯读书学习，就容易依着自己的偏见做事，最后会蒙蔽了真理，也是不对的。
考考你的智慧1.只学习不实践导致的结果是。
二年级下册语文素材经典国学诵读二_人教部编版
二年级下册经典国学诵读二唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
（一）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
国学经典再现唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
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二年级下册经典国学诵读十一
（一）
国学经典再现
见未真，勿轻言；
知未的，勿轻传。
事非宜，勿轻诺，
苟轻诺，进退错。
我是小助手
的：确实。
宜：适宜。
诺：许诺。
我是小翻译
没有了解事情真相，不要轻易发表意见，对事情了解不够明白时，不可以轻易传播。
不合理的事，不要轻易答应，如果轻易答应，会使自己进退两难。
考考你的智慧
1.“知未的，勿轻传”如果不是这样，会造成的流传。
2.如果碰到别人要求不适宜的事情，我们应该。
3.如果有人没有把事情搞清楚，就在老师面前打同学的小报告，你想对他说点什么呢？
弘扬传统文化
曾参重诺
春秋时代的一天，曾参的夫人出门买菜，孩子吵着要去。
他的夫人对小孩说：“不要吵，你不要跟我去，妈妈回来杀猪给你吃。
”她儿子就不吵，也不去了。
他的夫人从市场回来，看到曾参磨刀就很紧张，急忙跑过来说：“我跟孩子开玩笑的，哄哄他，怎么能当真呢？”曾参对夫人说：“假如你骗孩子一次，可能你这一辈子所说的话，他都不会相信，所以还是得按照你的承诺去做事。
”
“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。
”人往往在很高兴的时候都会随口承诺，这很不恰当。
（二）
国学经典再现
凡道字，重且舒，
勿急疾，勿模糊。
彼说长，此说短，
不关己，莫闲管。
我是小助手
道：说。
舒：舒缓。
急疾：快速急切。
模糊：不清楚。
彼：他方。
此：己方。
我是小翻译
讲话时要口齿清晰，咬字应该清楚，慢慢讲，不要太快，更不要模糊不清。
遇到他人来说是非，听听就算了，要有智慧判断，不要受影响，不要介入是非，事不关己不必多管。
考考你的智慧
1.我们讲话要、、。
2.听到有人在你面前搬弄是非，我们应该。
3.说一说你对“不关己，莫闲管”的理解。
弘扬传统文化
三人成虎
春秋战国时期，魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质，定于某日启程赴赵都邯郸。
临行时，庞恭向魏王提出一个问题，他说：“如果有一个人对您说，我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信吗？”魏王说：“我当然不信。
”庞恭又问：“如果是两个人对您这样说呢？”魏王说：“那我也不信。
”庞恭紧接着追问了一句道：“如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎，君王是否还不相
信？”魏王说道：“既然这么多人都说看见了老虎，肯定确有其事，所以我不能不信。
”
庞恭听了这话以后，深有感触地说：“果然不出我的所料，问题就出在这里！事实上，人虎相怕，各占几分。
具体地说，某一次究竟是人怕虎还是虎怕人，要根据力量对比来论。
众所周知，一只老虎是决不敢闯入闹市之中的。
如今君王不顾及情理、不深入调查，只凭三人说虎即肯定有虎，那么等我到了比闹市还远的邯郸，您要是听见三个或更多不喜欢我的人说我的坏话，岂不是要断言我是坏人吗？临别之前，我向您说出这点疑虑，希望君王一定不要轻信人言。
”
庞恭走后，一些平时对他心怀不满的人开始在魏王面前说他的坏话。
时间一长，魏王果然听信了这些谗言。
当庞恭从邯郸回魏国时，魏王再也不愿意召见他了。
参考答案
（一）1.谣言 2.拒绝 3.略
（二）1. 重且舒，勿急疾，勿模糊。
2.明辨是非3.略。