幼儿园中班《梅花桩》教案

中班《梅花桩》传统玩法
一、活动目标：
1.能在一定高度的间隔物上行走，控制身体的平衡。

2.能积极探索梅花桩的各种玩法，不怕困难。

3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

二、活动准备：
梅花桩若干（梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆绑在一起，固定好）三、游戏玩法：
将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们一脚一个往前走，是对平衡能力最基本的训练方法。

四：游戏规则①幼儿分成两组可自由选择不同的姿势走梅花桩，一个幼儿走完时，拍拍下一个小朋友的手，第二个幼儿则接上，最快完成的一组为获胜。

②完成的幼儿可以到梅花桩两侧去保护没完成的小朋友，中途掉下梅
花桩要重新开始。

创新玩法
、活动目标：
L探索各种方法玩梅花桩，积累多种运动经验，激发幼儿的兴趣。

2.尝试在梅花桩上行走、站立等活动，控制动作的协调性和身体的敏捷性。

3.发展幼儿的协调性、创造性。

二、活动准备：
梅花桩若干(木桩)、梅花桩若干(旺仔牛奶)三、游戏玩法：
(1)绕木桩
将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们以s型线路绕过梅花桩, 讲求的是正确的路线与速度的结合。

(2)跳木桩
将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们双脚并拢，逐个跳过障碍。

(3)滚木桩
将梅花桩竖着放置在地面，双手推动梅花桩，使其向前滚动。

也可以进行比赛，先到达目的地者为胜或者两人对立，相互滚动。

(4)夹木桩四、游戏规则：
设置游戏场地，将梅花桩摆成不同形状，幼儿从起点开始双采用不同的方式脚走过梅花桩，跳走过程中不能掉下器械，否则重新开始，看哪谁速度最快。

附：活动过程一、热身运动小动物搬运工一-尝试用不同的动作搬运梅花桩（旺仔牛奶罐），进
行热身。

二、基本部分.自主探索
提问：小树林里的梅花桩可以怎么玩？
观察：幼儿不同的玩法。

（在梅花桩上做不同的动作并保持身体的平衡）.分享交流
指导：幼儿之间分享梅花桩的玩法。

示范：个别幼儿示范保持身体平衡的动作。

再观察：继续探索不同的动作。

幼儿选择一个动作，努力保持较长的时间。

1.合作探索
（1）和同伴合作游戏，探索并示范保持平衡的不同玩法。

（2）一起探索在梅花桩上交换位置的方法。

提问：和同伴交换位置时怎样才能让两个人都保持平衡，不掉下去？
小结：两个人手拉手，你跨一条腿，我跨一条腿，踩到对方的梅花桩上站稳马上转身收腿。

三、集体游戏：鳄鱼来了一-在不同高度的梅花桩上保持平衡，体验合作的快乐.规则介绍：
（1）梅花桩作为小河边的树桩。

（2）小动物们在河边游戏：四散追跑、跳上跳下。

教师模仿鳄鱼在水中来回游动。

（3）鳄鱼发动袭击（四肢着地、俯下身体为信号）时，小动物们要赶快逃到一个“树桩〃上，不得掉下〃树桩〃，否则被鳄鱼吃掉。

1.分角色进行游戏.第二次游戏：引导幼儿合作，保护同伴的安全。

2.第三次游戏：尝试占据小面积，让更多同伴得救，单脚或双脚站立在一个“树桩〃上保持身体平衡。

小结：小动物们不仅保持平衡的本领大了，而且还能相互合作，最终战胜
了大鳄鱼，胜利！
四、放松运动L梅花桩（旺仔牛奶罐）摆成一座独木桥。

小动物们安全过独木桥。

2.每人拿一个梅花桩，把它送回“家〃。