中学序曲五步导学高效课堂教案
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A.新起点和新的痛苦的开始B.为我们的一生奠定重要基础
C.从少年到青年的生命进阶D.提供了发展自我的多种机会
3.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）
①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上
A.①③④B.①②③C.①③D.①④
4.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造定位不恰当的是（ ）
A.小杨：乐观自信，积极进取 B.小丽：意志坚强，勇于探索
C.小川：坚持己见，独立特行 D.小毛：善于学习，包容他人
5.结合所学知识，请你谈谈中学时代对人的成长有着怎样独特的意义？
3.中学生活带给我们那些成长的礼物？（中学生活对我们的成长的作用？）
答：①为我们的发展提供____________；
②____________和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现超越自我；
③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些____________的形象，重新塑造一个“我”。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？
②中学生活有_____________的课程，___________的实验器材，_____________的社团，新校园、新老师、新同学。
2.中学时代的重要性？
答：①中学时代是人生发展的一个__________，为我们的一生奠定____________。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的__________，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
答：①集体生活，涵养品格，丰富个性；②新的课程，引领探索新的__________；
③丰富多彩的__________，提供发展兴趣的平台；④各种各样的____________，打开了认识社会之门。
5.重新塑造一个怎样的“我”是完美的？
答：①越来越有活力，能__________，有韧劲；
②越来越坚强，会合作，能__________；
过程与
方法
能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我；提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度与价值观
热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战， 珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来；感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
板书设计
新的开始
新的起点新的变化
中学阶段的重要性
中学序曲
新的机会和平台
成长的礼物 新的目标和要求
重新塑造一个“我”
教学总结
同学们，“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。
教学反思
本课为初中阶段的第一门课，为了激发学生的积极性与主动性，通过学生的自身感受去明白身边的变化，让学生进入新学期的气氛中去，引起学生共鸣。同时在课堂中联系生活、联系实际，增强学生的生活感和兴趣。整节课以学生为主，引导学生“合作探究”、“自主思考”，培养学生分析与解决材料的能力。
教学重点
体会中学时代的独特价值与意义。
教学难点
认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
教学方法
讲授法、案例分析法、小组合作学习、多媒体教学法。
教学活动组织流程（教学过程）
先行先学
（10分钟）
1.为什么说中学生活是我们的新起点？
答：①我们有了一个新的名字——____________。
2020—2021学年度第一学期备课教案
任教学科
道德与法治
备课时间
2020年9月课班级
课型
新授课
备课 人
唐 伟
课 题
中学序曲
课 时 数
1课时
教
学
目
标
知识与
技能
了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。
（2）你对中学生活有哪些期待？
探究二：教材p3探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
探究三：教材p4探究与分享
（1）你在校园里还有哪些发现？
（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？
二、成长的礼物
探究四：教材p5探究与分享
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
探究五：教材p6探究与分享
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
1.分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示 完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2.合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂训练
（20分钟）
③越来越有__________，敢于表达，超越自我。
6.面对中学生活的各种可能与挑战，该如何面对？（怎样对待成长的礼物？）
答：我们要____________，把握机遇，从____________做起，为美好的明天付出不懈的努力。
合作探究
（15分钟）
一、新的起点
探究一：教材p2～3运用你的经验
（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？
1.中学生活把我们带进了一个别样的新天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（）
A.自我发展的新阶段B.新奇实验器材C.富有挑战的新课程D.新环境新同学
2.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生，开始了中学生活。下列对中学生活认识错误的是（ ）
C.从少年到青年的生命进阶D.提供了发展自我的多种机会
3.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）
①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上
A.①③④B.①②③C.①③D.①④
4.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造定位不恰当的是（ ）
A.小杨：乐观自信，积极进取 B.小丽：意志坚强，勇于探索
C.小川：坚持己见，独立特行 D.小毛：善于学习，包容他人
5.结合所学知识，请你谈谈中学时代对人的成长有着怎样独特的意义？
3.中学生活带给我们那些成长的礼物？（中学生活对我们的成长的作用？）
答：①为我们的发展提供____________；
②____________和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现超越自我；
③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些____________的形象，重新塑造一个“我”。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？
②中学生活有_____________的课程，___________的实验器材，_____________的社团，新校园、新老师、新同学。
2.中学时代的重要性？
答：①中学时代是人生发展的一个__________，为我们的一生奠定____________。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的__________，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
答：①集体生活，涵养品格，丰富个性；②新的课程，引领探索新的__________；
③丰富多彩的__________，提供发展兴趣的平台；④各种各样的____________，打开了认识社会之门。
5.重新塑造一个怎样的“我”是完美的？
答：①越来越有活力，能__________，有韧劲；
②越来越坚强，会合作，能__________；
过程与
方法
能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我；提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度与价值观
热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战， 珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来；感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
板书设计
新的开始
新的起点新的变化
中学阶段的重要性
中学序曲
新的机会和平台
成长的礼物 新的目标和要求
重新塑造一个“我”
教学总结
同学们，“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。
教学反思
本课为初中阶段的第一门课，为了激发学生的积极性与主动性，通过学生的自身感受去明白身边的变化，让学生进入新学期的气氛中去，引起学生共鸣。同时在课堂中联系生活、联系实际，增强学生的生活感和兴趣。整节课以学生为主，引导学生“合作探究”、“自主思考”，培养学生分析与解决材料的能力。
教学重点
体会中学时代的独特价值与意义。
教学难点
认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
教学方法
讲授法、案例分析法、小组合作学习、多媒体教学法。
教学活动组织流程（教学过程）
先行先学
（10分钟）
1.为什么说中学生活是我们的新起点？
答：①我们有了一个新的名字——____________。
2020—2021学年度第一学期备课教案
任教学科
道德与法治
备课时间
2020年9月课班级
课型
新授课
备课 人
唐 伟
课 题
中学序曲
课 时 数
1课时
教
学
目
标
知识与
技能
了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。
（2）你对中学生活有哪些期待？
探究二：教材p3探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
探究三：教材p4探究与分享
（1）你在校园里还有哪些发现？
（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？
二、成长的礼物
探究四：教材p5探究与分享
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
探究五：教材p6探究与分享
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
1.分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示 完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2.合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂训练
（20分钟）
③越来越有__________，敢于表达，超越自我。
6.面对中学生活的各种可能与挑战，该如何面对？（怎样对待成长的礼物？）
答：我们要____________，把握机遇，从____________做起，为美好的明天付出不懈的努力。
合作探究
（15分钟）
一、新的起点
探究一：教材p2～3运用你的经验
（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？
1.中学生活把我们带进了一个别样的新天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（）
A.自我发展的新阶段B.新奇实验器材C.富有挑战的新课程D.新环境新同学
2.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生，开始了中学生活。下列对中学生活认识错误的是（ ）