数学是思维的体操——高中数学有效教学探析

数学是思维的体操——高中数学有效教学探析
数学是思维的体操——高中数学有效教学探析，是一种认识数学的方法，目的是构建一个科学的、实用的、具有客观性的高中数学教学环境。

数学是思维的体操，在某种意义上可以理解为学生通过数学活动对自己思维能力的强化和完善。

首先，在教学中应注重培养学生的创新思维能力。

数学是一门抽象思维的学科，要激发学生进行有效的学习，就必须培养学生的创新思维能力。

教师应在教学中引导学生发现问题、思考问题、分析问题、解决问题，使学生能够通过自己的思考来解决数学问题，从而形成自己的知识结构和思维模式。

其次，在数学教学中要注重根据学生的认知水平、学习节奏和特点，采取有针对性的教学方法。

不同的学生有着不同的学习模式，因此，教师在教学时应采取有针对性的教学方法，既要培养学生的抽象思维能力，又要注重引导学生深入理解数学原理，利用课堂上所学知识解决实际问题。

最后，在数学教学中应该强调拓展思维的练习。

数学可以给学生带来抽象思维的训练，可以让学生学会如何运用数学思想去解决实际问题，因此教师应该在课堂上给学生一定的拓展思维练习，让学生通过自己的思考，将数学知识和实际问题结合起来，运用到实际当中。