《认识五官》教案

《认识五官》教案
一、教学目标
1、让幼儿能正确说出五官的名称，了解五官的位置和功能。

2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3、引导幼儿养成良好的卫生习惯，学会保护五官。

二、教学重难点
1、重点
让幼儿认识五官的名称和位置。

帮助幼儿了解五官的主要功能。

2、难点
如何让幼儿理解五官的功能，并能在日常生活中正确保护五官。

三、教学方法
直观教学法、游戏法、提问法
四、教学准备
1、五官的图片或卡片（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛）。

2、一面小镜子。

3、相关的儿歌或歌曲。

五、教学过程
1、导入部分
教师与幼儿一起唱一首关于五官的儿歌，如《五官歌》，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“刚才我们唱的儿歌里提到了哪些五官呀？”
2、认识五官
教师拿出五官的图片或卡片，依次向幼儿展示并介绍五官的名称：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛。

请幼儿对照镜子，指一指自己的五官，说一说它们的位置。

3、了解五官的功能
眼睛
提问：“我们用眼睛可以做什么？”（引导幼儿回答如看东西、看书、看风景等）
教育幼儿要爱护眼睛，不要长时间看电视、玩手机，看书时要保持正确的姿势。

耳朵
提问：“耳朵有什么用呢？”（听声音、听音乐、听故事等）
告诉幼儿不能把小物件塞进耳朵里，遇到很大的声音要捂住耳朵。

鼻子
提问：“鼻子能帮我们做什么？”（闻气味、呼吸）
教育幼儿不要往鼻子里塞东西，要养成用鼻子呼吸的好习惯。

嘴巴
提问：“嘴巴可以用来干什么？”（吃饭、说话、唱歌等）
提醒幼儿要注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。

眉毛
提问：“眉毛有什么作用呢？”（保护眼睛，防止汗水、雨水流进眼睛）
4、游戏环节
“指五官”游戏：教师说五官的名称，幼儿迅速用手指指出相应的五官。

“贴五官”游戏：准备一张没有五官的脸的图片，让幼儿蒙上眼睛，将五官的图片贴到正确的位置。

5、总结
教师与幼儿一起回顾五官的名称和功能。

强调保护五官的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。

六、教学延伸
1、在家中，家长可以和幼儿一起观察家人的五官，说说它们的特点。

2、让幼儿画一幅自画像，重点画出五官。

七、注意事项
1、在教学过程中，要关注幼儿的反应，及时给予鼓励和指导。

2、游戏环节要注意安全，避免幼儿在蒙眼时发生碰撞。

3、讲解五官功能时，要结合幼儿的生活实际，让他们更容易理解。