2016秋小学语文二年级上册全册教学计划(人教版)

2016 秋小学语文二年级上册全册教课计划
（人教版）
2016秋小学语文二年级上册全册教课计划（人教版）
一、教材剖析
本册教科书建立了开放的、富裕活力的教材系统，倡议
自主、合作、研究的学习方式，着眼于全面提升学生的语文修
养和实践能力，培育创新精神，促使学生的全面发展。

教科书
设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

挨次是：漂亮的秋季，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，
如何看问题、想问题，友善相处、团联合作，关爱他人，保护
环境、爱惜动物，热爱科学。

每个专题的涵盖面都比较广泛，
防止了限制性。

教材内容切近小孩生活，表现时代特色，拥有
必定的德育价值。

二、教课目的
1．复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2．认识 450 个字，会写 350 个字。

要求认识的字能读准
字音，联合词句认识意思，不作字形剖析，不要求书写。

要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

有主动识字的梦想，在生活
中自主识字。

养成学生优秀的写字习惯，书写规范、正直、
整齐。

3．会使用音序查字法，学惯用部首查字法查词典，培
养独立识字的能力。

4．喜爱阅读，对阅读有兴趣。

学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。

能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5．能联系上下文和生活实质，认识课文中词句的意思，在阅读中主动累积词语。

6．能阅读浅易的课外读物，能与他人沟通自己的感觉
和想法。

养成爱惜图书的习惯。

7．认识课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、
问号和叹号。

8．逐渐养成讲一般话的习惯和愿意与人沟通的意识，能仔细听他人发言，听懂主要内容，能主动与他人谈话，叙述简洁的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

认识日志的格式，学习写日志。

三、教课重难点：
要点：
1．会写 350 个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

2．认识 450 个常用字，读准字音 , 联合词句认识意思。

3、正确、流畅、有感情地朗诵课文。

能背诵指定的课
文和自己喜爱的课文片段。

在阅读中主动累积词语。

难点：
1．提升识字能力，稳固识字，持续养成优秀的写字习惯。

2．认识课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、
问号和叹号。

3．培育写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

在
写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

学习写日志。

四、教课举措
1、识字方面：
1）在详细的教课过程中间，要指引学生借助拼音和词
典学习生字，发现生字与熟字的联系，倡议学生运用记忆规律，将已经学过的偏旁零件、识字方法迁徙到新的认记生字
的学习中间。

2）本册教材要修业生认识 550 个生字，这些字的学习主要经过两个门路实现：一是联合课文学习认字，二是在语文园地里安排少许要求认识的字。

3）培育和增强识字的兴趣是识字教课的难点，教师要
创建多种门路和方式，培育学生的识字兴趣，指引学生主动
识记生字，并注意增强复现稳固，防备上升。

2、写字方面：
在写字教课过程中，教师必定要经过自己的板书示范，详尽指导不易写好的笔划、简单写错的笔顺，要修业生把字写正直、雅观。

3口语社交方面：
在社交过程中间，教师应当踊跃参加到学生的沟通中
去，为学生供给能够模拟的对象，同时关注沟通的状态，对社交的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。

教师还
要擅长发现学生沟经过程中间富裕创意、充满童趣的出色语言，自然也要注意规范学生的口头语言。

五、课时安排
第一组13-15 课时第二组13-16 课时第
三组12-14 课时第四组14-16 课时第五
组14-18 课时第六组12-15 课时第七组
14-17 课时第八组 15-20 课时。