中学六年级数学下册 8.1 数据的收集导学案(无答案)(新版)鲁教版五四制 学案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8.1 数据的收集
【学习目标】
1.回忆条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识；通过简单活动，经历收集、整理、描述和分析数据的过程。
2.了解收集数据的常用方法。
【学教过程】
1.自学课本88页-90页的内容：完成课本89页的做一做
2.收集的数据有什么作用？
3.试着总结收集数据的一般步骤?
4.请你说说以下背景可用什么方法收集：
（1）要比拟某班级男女生的身高〔2〕要了解班级中同学们喜欢的体育项目
（3）要了解大熊猫的生活习性〔4〕要了解陆地##拔高度与温度的变化情况
（5）要了解伊拉克战争中美军每天的伤亡情况
【课堂回忆】
思考：通过这节课的学习你有哪些收获？
【课堂检测】
1.到商场买鞋，只要将鞋号告诉售货员，售货员就能找出一双根本适合你穿的鞋让你试一试，你知道这是为什么吗？这是因为鞋厂对各种尺寸的鞋进展了编码，一个鞋码代表了一定尺寸范围内的鞋。
现行国家标准鞋号根据脚的长度，以10mm位一个号，5mm位半个号确定，如表：
脚长…21.8≤l≤22.8 22.8≤l≤23.8 23.8≤l≤24.8 24.8≤l≤25.8 …
鞋号…22 23 24 25 如果你的脚长在24.8~ 25.2之间，可以选择号的鞋；
如果你的脚长在25.3~ 25.7之间，可以选择号的鞋
2.请你调查本组和相邻的一组同学在一次课外体育锻炼活动中的请款，并填好如下的统计表：
【课后巩固】
根底题：课本92页习题2
能力题：课本92页习题3。