青岛版五年级数学下册5.2异分母分数加减法课件1
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2 68 4
1 2
＋
5 6
异分母分数，不 能直接相加，应先
＝（
3 6
）+（
5 6
）
＝8
6
通分，化为同分母 ＝1 1
分数再计算。
3
（2）5 ＋ 5 ＝ 5 （ห้องสมุดไป่ตู้）
8 6 14
5 ＋5
8
6
＝( 20 )+( 15 )
24 24
＝ 35
24
＝1 11
24
当堂检测：
1、完成课本67页练一练第1题。 （填书上）
5分钟后，比谁能做对与例题类似的题。
自学检测： 1、完成课本66页“试一试”。
异分母分数加减法的计算方法：
1、异分母分数相加减，要先通 分，化成同分母分数，再按照同分 母分数相加减的方法进行计算。
2、计算结果能约分的要约成最 简分数。
2、下面的计算对吗？为什么？
（1）1 ＋ 5 ＝ 6 ＝ 3（×）
义务教育课程标准青岛版小学数学五年级下册
异分母分数加减法
学习目标：
1、理解并掌握异分母分数加、 减法的计算方法。
2、能根据计算方法正确地进行 计算。
自学指导： 认真看课本66页试一试上面的内容。 重点看黑边方框中的思考过程，想：
分母不相同怎么办，并完成下面相应的 填空。
思考：怎样计算异分母分数加减法。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、完成课本67页练一练2、3、5 题。（写课堂本上）
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
1 2
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异分母分数，不 能直接相加，应先
＝（
3 6
）+（
5 6
）
＝8
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通分，化为同分母 ＝1 1
分数再计算。
3
（2）5 ＋ 5 ＝ 5 （ห้องสมุดไป่ตู้）
8 6 14
5 ＋5
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＝( 20 )+( 15 )
24 24
＝ 35
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＝1 11
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当堂检测：
1、完成课本67页练一练第1题。 （填书上）
5分钟后，比谁能做对与例题类似的题。
自学检测： 1、完成课本66页“试一试”。
异分母分数加减法的计算方法：
1、异分母分数相加减，要先通 分，化成同分母分数，再按照同分 母分数相加减的方法进行计算。
2、计算结果能约分的要约成最 简分数。
2、下面的计算对吗？为什么？
（1）1 ＋ 5 ＝ 6 ＝ 3（×）
义务教育课程标准青岛版小学数学五年级下册
异分母分数加减法
学习目标：
1、理解并掌握异分母分数加、 减法的计算方法。
2、能根据计算方法正确地进行 计算。
自学指导： 认真看课本66页试一试上面的内容。 重点看黑边方框中的思考过程，想：
分母不相同怎么办，并完成下面相应的 填空。
思考：怎样计算异分母分数加减法。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、完成课本67页练一练2、3、5 题。（写课堂本上）
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14