多媒介时代文化传播的现象作文提纲

多媒介时代文化传播的现象作文提纲《多媒介时代文化传播：是福还是祸？》
一、开头
在这个信息爆炸的时代，多媒介就像一阵狂风，呼呼地吹进了我们的生活。

电视、手机、电脑，各种各样的媒介把世界变得好像就在眼前。

我常常想，这到底是好事，还是坏事呢？（开篇通过形象的比喻和疑问，引起读者兴趣）
二、多媒介带来的便利
1. 信息获取更容易
我记得有一次，老师布置了一个关于恐龙的作业。

要是在以前，我就得跑到图书馆，一本一本翻那些厚厚的书，还不一定能找到想要的。

可现在，我只要打开电脑，输入“恐龙”两个字，各种各样的资料就像潮水一样涌了出来。

这多方便啊！难道这不是多媒介的功劳吗？（通过自己的经历，展现多媒介在信息获取方面的优势）
2. 娱乐方式更多样
周末的时候，我可以和爸爸妈妈一起坐在沙发上，通过电视看有趣的动画片；也可以自己拿着手机，玩一些轻松的小游戏。

多媒介让我们的娱乐生活变得丰富多彩，这难道不好吗？（描述多媒介带来的多样娱乐方式）
三、多媒介带来的问题
1. 信息真假难辨
有一次，我的好朋友小明兴奋地跟我说，他在网上看到了一个神奇的发明，能让人瞬间飞起来。

我们都很期待，结果发现那是个假新闻。

这样的假信息到处都是，一不小心就会被骗，这可真让人头疼！（通过和朋友的经历，说明多媒介时代信息真假难辨的问题）
2. 让人沉迷其中
我的表哥就特别喜欢玩手机游戏，每天放学回家就抱着手机，作业也不写，成绩一落千丈。

多媒介就像一个大泥潭，要是陷进去，可就很难出来啦！（以表哥为例，阐述多媒介让人沉迷的危害）
四、正确对待多媒介
1. 学会辨别信息
我们要像孙悟空一样，有一双火眼金睛，能分辨出真假信息。

遇到不确定的，多问问老师和家长，可不能盲目相信。

（用孙悟空的火眼金睛做类比，说明要学会辨别信息）
2. 控制使用时间
给自己定个小闹钟，规定玩的时间，不能被多媒介牵着鼻子走。

就像吃饭一样，适量就行，吃多了会撑着的。

（用吃饭做比喻，强调要控制多媒介的使用时间）
五、结尾
多媒介时代，就像一把双刃剑，有好有坏。

我们不能拒绝它，也不能被它控制。

要让它成为我们的好帮手，而不是大麻烦。

我相信，只要我们正确对待，多媒介一定会给我们带来更多的快乐和知识！（直接表明观点，总结全文）。