八年级政治交友的智慧
八年级道德与法治 第四课 交友的智慧
2、林浩“很气愤”的表现对吗？为什么？
自学指导二
1、什么是“诤友”？ 2、好朋友之间怎样互做“诤友”？ 带着这两个问题，请阅读课本34页。
交友广角镜：在生活中，你有“诤 友”吗？说说你们之间的故事。
朋友指出我的缺点与不足是： 我的感想：
我指出朋友的缺点与不足是： 他（她）的感想：
环节二：林浩的故事 之“我的款哥’朋友”
瞧，这位穿黑衣服的 帅哥就是我的好兄弟李子 航，他出手大方，经常请 大家一起吃饭，我尊称他 为“老大”，有一天，他 偷偷对我说，他拿了别人 几台手机，是哥们就帮他 保存几天…..我该怎么办？
自学指导三
故事中的老大是李浩的什么朋友？这样的 人会带给我们的人生什么影响？他和李浩 之间的友谊其实是我们说的什么？ 阅读课本35—37页。
小明的故事：
放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱， 一个 男青年帮小明解了围。小明感激不尽， 视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青 年吃喝玩乐，抽烟、喝酒。小明受到欺负， 都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷 了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮 他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。
我的朋友是？ 他（她）成为我的朋友 的原因是？
请回答：
（1）陈凡在黎明的人生道路上 造成了什么影响？
不良影响 （损友） （2）从这个案例中，你得到了什么启示？
我们要谨慎地选择朋友，远离损友。
反思自己， 面对朋友的一些无理要 求，你有勇气理智地拒绝吗？
说说你的想法。
探究：
江湖义气和真正的友谊之 间有什么区别？
1、树立正确的交友标准，慎重交友。善交 益友，乐交诤友，远离损友！
之化矣。”这句话告诉我们
()
A．交友要慎重，交益友不交损友
初二上册政治第四课交友的的智慧导学案
初二上册政治第四课交友的智慧导学案导学目标•了解交友的重要性以及对个人成长的影响；•学习交友的原则和技巧；•分析不良交友对个人带来的负面影响；•提升自己的交友能力，与优秀的朋友建立良好的关系。
导学内容1.交友的重要性交友对于每个人的成长和发展都起着至关重要的作用。
通过交朋友，我们可以拓宽自己的视野，获取不同的思考方式和经验，帮助我们更好地成长和进步。
2.交友的原则–志趣相投：与志同道合的人交朋友能够更好地互相理解和支持，共同追求目标。
–诚实守信：交友基于诚实和信任，只有彼此坦诚相待，才能建立稳固的友谊。
–相互尊重：友谊建立在相互尊重的基础之上，理解并接受彼此的差异。
–互利共赢：交友应该互利共赢，两个人在友谊中都能获得快乐和成长。
3.交友的技巧–主动交流：与人交朋友需要积极主动地展示自己，聆听对方的想法和故事，建立深入的沟通。
–热情友善：友善和热情的待人方式能够给对方留下良好的印象，增进彼此的好感。
–培养同理心：试着站在对方的角度思考问题，给予对方理解和支持。
–用心倾听：关注对方的需求和感受，给予真诚的关怀和倾听。
–尊重差异：尊重和接受对方的差异，倡导多元化和包容的友谊关系。
4.不良交友的负面影响不良交友会给个人带来消极的影响，如荒废学业、沉迷游戏和违法犯罪等。
这些不良行为会破坏个人的健康和未来发展，甚至影响到家庭和社会。
5.提升自己的交友能力为了提升自己的交友能力，我们可以从以下几个方面入手：–树立正确的价值观：要有积极的人生态度，审时度势，遵守社会规范，树立正确的价值观。
–培养自身的优势：发展自身的兴趣爱好和特长，树立自信心，让自己成为有吸引力的人。
–参加集体活动：通过参加集体活动，与志同道合的人结识，增加社交机会。
–主动支持和帮助他人：给予他人真诚的关心和帮助，从而赢得他人的尊重和欢心。
总结交友是我们成长中必不可少的一部分，良好的友谊可以让我们获得快乐和支持，提供机会与他人建立深厚的关系。
通过遵循交友的原则和技巧，并避免不良交友的负面影响，我们可以提升自己的交友能力，与优秀的朋友建立良好的关系。
2018秋教科版思想道德八年级上册第4课交友的智慧第2课
第四课交友的智慧第2课时远离损友；交友的艺术【教材分析】本部份内容分五个层次。
第一层次：第一对“损友”的含义进行了解释；接着通过“君子之交”和“小人之交”、苏浚对朋友的分类，知道朋友也有不同。
教科书中的“割席断交”的故事解释远离“损友”的意义，引出了下一层次内容。
第二层次：结合学生的学习和生活，强调交友要学会选择，要远离“损友”，避免不良影响。
教科书中“黎明”和“陈凡”的交往材料是一个典型的反面例证。
以上两个层次是第二部份“远离损友”的内容。
第三层次：第一归纳指出取得友谊需要掌握方式，运用艺术，并以阅读材料“如何才能找到好朋友”，归纳出几条交友原则。
第四层次：以阅读材料“大康”引出取得友谊的方式，如“吉布林”的“三大宝贝”：同意对方、赞美对方和重视对方。
第五层次：本层次主要分析当友谊出现问题或与朋友发生矛盾冲突时，化解或解决矛盾与问题的方式。
教科书中的角色演出活动是联系学生生活现实的设计。
以上三个层次是第三部份“交友的艺术”的内容。
【教学目标】情感、态度、价值观目标：通过自我检讨，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。
能力目标：能够运用交友原则指导自己与同窗交往，能够恰本地解决自己在交友进程中的困惑，能够做出负责任的选择。
知识目标：明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方式；了解交友的大体原则。
【教学重点难点】教学重点：“远离损友”。
由于正处于青春期的中学生涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，一旦结交“损友”，极可能在不知不觉中受到侵蚀，致使不良后果，因此让中学生远离损友有着极强的现实意义。
教学难点：“交友的艺术”。
由于初中生身心进展的特点，同伴交往对于他们而言是超级重要的。
同伴交往能够锻炼孩子自主、独立的能力，同伴之间能够彼此学习、扬长避短。
可是此刻的绝大多数初中生是独生子女，与同伴交往的机缘不多，他们缺乏与他人交往的经验，因此可否真正掌握并运用所学的交友艺术成立良好的友谊关系是有必然的难度的。
八年级政治交友的的智慧
第四课交友的的智慧第一课时交友的原则（一）善交益友导学目标：知识目标：通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。
能力目标：能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。
情感态度、价值观目标：通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。
教学重点：交友要讲原则。
教学难点：如何交到真正的朋友。
课时安排：1课时。
导学过程：一、激趣导入：（2分钟）教师：古往今来，有各式各样的朋友，也有各种各样的友谊。
友情也要经过一番选择，不同的朋友对自己会有不同的影响。
有人因友得福，有人因友惹祸。
美好的生活需要友情，大家都想获得更多的友情。
小明就有这种想法，于是他开始寻找友情。
二、出示目标过渡语：同学们，今天我们来学习（板书课题），要达到什么教学目标呢？请看投影屏幕显示三、自学指导\自主学习（15分钟）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢？请同学们按照指导认真学习。
出示自学指导,认真看课本32-36,并思考下列问题，如有疑问，可以以小组为单位小声讨论，或举手问老师，10 分钟后，以小组为单位发言，比一比哪个小组同学答的棒。
问题1：阅读《小明的故事》。
故事情节如下：人物：小明、青年、两个坏学生、两个警察。
情节：放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。
小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。
小明经常和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。
小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。
有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。
案发后，两人均被警察抓走。
请同学们思考：总结交友过程中要注意什么问题？问题2：学生交流自己对“益友”的看法：哪些朋友可以称为益友？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？问题3：真正的友谊是江湖义气或是哥儿们义气吗？为什么？五、质疑解惑（5分钟）有人把江湖义气或是哥儿们义气当做真正的友谊，这种看法是错误的，很容易导致不良的后果。
初中道德与法治_交友的智慧教学设计学情分析教材分析课后反思
教科版思想品德八年级上册第四课交友的智慧一、善交益友远离损友教学设计教学目标情感、态度、价值观：树立正确的交友观念，培养自觉主动建立良好人际关系的意识。
能力：增强辨识益友和损友的能力；提高正确处理朋友间矛盾的能力。
知识：了解益友、损友的区别和含义；懂得不同类别的朋友有不同影响的道理。
教学重点益友、诤友、损友的含义以及他们对青少年的不同影响。
真正的友谊与“哥们儿义气”的区别。
教学难点区别真正的友谊与“哥们儿义气”。
教学过程：环节一：创设情景，导入新课播放歌曲《永远是朋友》,同时插播同学们课堂内外，朝夕相处，共同学习、生活、劳动的场景。
【教师引导】歌中唱到：“千里难寻是朋友,朋友多了路好走，千金难买是朋友,朋友多了春常留”。
我们日常学习和生活，如果有朋友相伴，将会变得更加美好。
同学们需要朋友喜欢交朋友吗？有朋友相伴是什么感觉呢？请同学们联系自己的生活实际，谈谈有朋友的感觉是什么？【学生回答】（略）【教师引导】朋友对我们的学习和生活有重要的作用，交朋友是我们心灵的需要。
那么我们怎样结交朋友呢？【学生讨论回答】（略）【教师引导】同学们都喜欢交朋友，而且对怎样交友各有自己不同的体会。
下面让我们一起跟随主人公小明，同他一起分享交友的经历，体验他交友的快乐和烦恼，从而共同探讨“交友的智慧”。
第四课：交友的智慧（板书）一、善交益友远离损友（板书）设计意图：教师通过播放歌曲《永远是朋友》,同时插播同学们课堂内外，朝夕相处，共同学习、生活、劳动的场景，创设了学生熟悉的生活情景，调动了学生交友的热情，激发学生探究“交友智慧”的兴趣和动机，为本课题的顺利开展做好铺垫。
环节二：体验交流，探索智慧板块一：交友之旅—第一站【教师引导】初二一班的小明同学，非常渴望交朋友。
今天，他踏上了交友的旅途，他会遇到什么问题呢？请看小明的“交友之旅”第一站。
多媒体展示：【教师提问】1、小明应该与小亮成为好朋友吗？请说明理由。
2、你如何认识“真正的友谊”。
道德与法治交友的智慧内容概括
道德与法治交友的智慧内容概括
人际交往是人类社会中不可或缺的一部分，而道德和法治则是维系社会秩序的基石。
将道德与法治融入交友关系中，能够确保交往的正义、公平和稳定。
本文将介绍道德与法治交友的智慧。
道德在交友中扮演着重要的角色。
道德规范是人们在行为和决策中应遵循的准则。
在交友过程中，我们应该注重对他人的尊重、诚实和同理心。
遵循这些道德原则可以建立起稳固和真诚的友谊。
此外，对于交友中可能遇到的道德困境，我们应该遵循合理的道德判断，避免做出不道德的行为。
法治也是有效维持交友关系的重要因素。
法治通过法律的规范和制裁为交往关系提供了坚实的框架。
在交友过程中，我们应遵守国家和社会的法律法规，避免涉及违法行为。
合法行为能够增加交往的可靠性和可持续性，确保交往关系的稳定和公正。
道德与法治交友的智慧还包括以下几个方面。
首先，我们应该积极主动地了解对方的背景和价值观。
这将帮助我们判断对方是否符合我们的道德和法律标准，从而避免潜在的冲突和问题。
其次，我们应该设定适当的边界和规范，确保双方的权利和责任得到平衡。
这种自我保护与对他人的尊重相辅相成，能够维护交往的公平性和正义性。
最后，我们应该及时沟通，并在遇到问题或不满时以合理和平和的方式解决。
良好的交流能够建立互相理解和信任，避免误解和矛盾的发生。
道德与法治交友的智慧是在人际交往中遵循道德原则和法律规范的智慧。
通过注重道德和法律，我们能够建立和谐、公正和稳定的交往关系，从而实现真正有意义的友谊。
八年级政治上册第四课交友的智慧第一课时善交益友课件教科版
上述调查数据表明(
)
①具有优良品德的人最受同学们的信赖 ②大家都不喜欢和目光短浅、说话尖刻等具有道德缺陷的人 交朋友
③大多数同学虚伪、不敢讲实话
④同学们交友的标准虽然有一定的差异，但大致是相同的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】选B。本题可采用排除法，由图表中的数据可知 ,同 学们都喜欢和品德高尚、讲诚信、热情助人的人交朋友。这 是学习生活中的真实感受和切身体会，并不是同学虚伪、不
魏征身上的什么品质值得我们学习？
交友智慧树
善交益友包括乐交“诤友”。
“诤友”就是能够直言不讳 地指出我们的错误、缺点或不足， 批评和帮助我们的朋友。
同学之间要乐于接受批评也 要善于提出批评。
最能保人心神 之健康的预防药就 是朋友的忠言和规 谏。
——培根
体育课上，甲乙两位同学因 抢球发生争执。
放学后，甲伙同自己的“哥 们儿”将乙痛打一顿。
珠海某中学一名15岁的女中学生因背后说人坏话，惹 来两帮人马斗殴并致一名16岁少年浑身多处骨折。最 终，有5人因此被判处缓刑或有期徒刑6个月至7个月， 并赔偿1.3万元医疗费。金湾法官日前在给当地学生普 法时首次披露了这一则案例，并提醒青少年把好交友 关，结交良友，远离恶友，以免因交友不慎导致犯罪。
交友智慧树
1. 真正的友谊是真挚、健康和高 尚的。这种友谊经得起时间的考验。 2. 所谓“益友”是指品德高尚、 志同道合，有益于自己进步的朋友。 3. 我们交友时要选择闻，益矣。
-----孔子
正直的人、诚实守信的人、有学问的人。
在中国历史上，魏征以敢于向皇帝直 言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗 有不对的地方，他就会据理力争，进行劝 说。他前后共劝谏唐太宗200余次，为唐 初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要 贡献。 唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏 征病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用 铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端 正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的 原因；用人作镜子，可以发现自己做得对 与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵 的一面镜子。”
八年级政治上册交友的智慧教案
八年级政治上册交友的智慧教案人生须要挚友，须要友情。
友情的获得须要我们驾驭方法，讲究艺术，付出努力。
以下是有挂初二上册政治交友的才智教学设计，欢送参阅!交友的才智教案学习目标1.明白交友要讲原那么的道理，学习驾驭辨别真假挚友的方法;能够说出交友的根本原那么。
2.能够运用交友原那么指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。
3.通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。
【课前尝试】1.真正的友情是和的。
这种友情经得起时间的考验。
2.所谓益友是...的挚友。
3.善交益友包括乐..诤友就是能.地指出我们.，指责和协助我们的挚友。
同学之间要乐于承受指责，也要擅长提出指责。
4.友情与江湖义气是有本质区分的.江湖义气只.,不.，会助长的产生，最终势必是一.，二.，三.。
5.损友是.的挚友。
6.交友的原那么有哪些?【课堂探究】1.小组探讨：(1)在我的挚友中，益友有哪些?(2)我把他们当成益友的缘由是什么?2.在交往过程中，有些挚友喜爱直言不讳地指出我们的错误。
你是否喜爱这种挚友?怎样互为诤友?3.挚友之间一味地你好，我好，大家好，是不是一件好事，为什么?4.阅读课本P37页事例，思索管宁为什么不与华歆交挚友?怎样才能远离损友?『课后检测』1.古人云：近朱者赤，近墨者黑。
这句话说..)①广交挚友，挚友多是好事②挚友之间是相互影响的③结交好的挚友，会使我们终身受益④结交坏的挚友，会使我们染上坏思想、坏习惯A.①②.B.①②.C.①③.D.②③④2.以下挚友属于益友的..)①能协助自己上进的挚友②会对自己的道德品质产生不良影响的挚友③能直言不讳地指出自己错误，指责协助自己的挚友④讲哥们义气的挚友A.①③B.①..C.②③.D.③④3.春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭遇残肢之刑。
这个故事告知我..)A.庞涓不讲哥们义.B.孙膑择友标准太低C.不做别人的损友，要成为别人的益.D.教师没有告知学生如何做人4.你的挚友与别人打架，挚友吃亏了，让你协助还击出气，你正确的选择是A.为挚友出气，两肋插刀，在所不.B.挚友上门来求，不好拒绝C.反正是别人先动手，当然要还击D.拒绝挚友的恳求，告知他正确的解决方法5.当你和自己最好的挚友因某件事产生分歧时，你应当.)①从今绝.②求大同，存小异③听从挚友，放弃自.④加强与挚友沟通，接着交往A.①.B.②.C.②.D.①②6.1915年夏天，青年时代的毛泽东向长沙各校发出一那么征友启事，邀请有志于爱国工作的青年做挚友，并指明要结交性格刚毅，随时打算为国家捐躯的青年。
八年级政治上册 第4课 交友的智慧课件 教科版
我们应如何选择朋友.
1.善交益友 2.乐交诤友 3.要区别真正的友谊与“江湖义 气”、“哥们儿义气” 4.要谨慎选择朋友，远离损友
• “损友”是指会对自己产生不良影 响 的朋友。(朋友、交友也要讲原则)
0.7 0.6 0.5 0.4 0因
结结交交不 不良 良少少年年
“就是嘛，现在是”一俊遮百丑“，王宇部就因为那些 破文章才当了班干部，并且成为校优秀团员的嘛。”霍珠的 预期中忿忿不平。
“李萍，我看你比王宇强多了。唉，真不公平。”
我走也不是，站也不是，一时失去了主意。
上述材料说明了什么？
交友智慧树
真正的友谊不包含嫉妒。 当朋友取得某方面的成绩时， 我们应该欣赏并真诚地赞美他 的成功。
第四八课年级交友思的想智品慧德
感受友谊
有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途中，他们吵架了，一个人 还打了另外一个一记耳光。被打 的觉得受辱，一言不语，在沙子 上写道：
“今天我的好朋友打我一巴掌”
他们继续往前走，到了沃野，他们 决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好 被朋友救起。被救起之后，他拿起一把 小剑在石头上刻下：
嫉妒不仅会伤害朋友，还 会使自己失去朋友。
管
管
仲
仲
拜 相
与
鲍
经
叔齐
作
商
牙
战
他
家
境
管仲多拿
管仲临阵退缩！
贫 寒
一倍的钱
他
家
有齐
老
母
1、从鲍叔牙身上你学到了些什么？ 2、假如鲍叔牙也像管仲一样，那会怎样？
杨某某初中一年级尚未读完即辍学在家，家境贫寒， 早早地进入社会，在外打工。期间，结识了同在外打工 的兴化人王某某、陈某，三人性格脾气相投，歃血为盟， 结为兄弟。2006年11月，三人相约到兴化打工，17日16 时许，三人至兴化市昭阳中学找王某某的同学刘某帮忙 租房，当日刘某因与同学王某在考试期间因互发短信产 生矛盾，要求杨某某等三人帮助殴打王某及其同伴，杨 某某认为兄弟的朋友即是自己的朋友，即表示先上，在 刘某指认王某、侯某后，杨某某即拳击王的头部，并持 随身携带的弹簧刀刺伤王的头部、腹部、侯的臀部，王 某某刺中王的腿部，陈某持刀准备参与斗殴，后见王某 被刺伤，三人逃离现场。被害人王某经送医院抢救无效 死亡。
初中政治 交友的智慧8 教科版 优秀公开课件
交友的方法和艺术
• 1.要心胸宽阔，理解体谅，严以 律己，宽以待人。
• 2.真正的友谊不包含嫉妒。 • 3.对朋友要理解、信任和宽容。 • 4.要做一个知心人，热情、关心
别人等。
第七课 交友的智慧
善交益友远离损友 1. 2. 3. 4.
交友的艺术 1. 2. 3. 4.
情景大考验，交友方法我运用 1.小明在旱冰场上发现了一位“身怀绝技”的同学， 想拜他为师，又怕被拒绝。如果你是小明，会……？ 2.体育课上同学们在练习实心球，小康投掷的特别 远，但他发现小浩还没有掌握动作要领，他总想跟 他说些什么，又不好意思开口。如果是你，你会…… 3. 三好学生评选时，你以一票之差败给了好朋友 小美。你会…… 4.你的同桌数学成绩不好，总问你问题，你会……
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
八年级政治上册 交友的智慧 教学课件 人教版
• 作为朋友我们应该宽容，但也 要相互体谅。以自我为中心的 友谊是不会长久的。
3．只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考 了全班第一名，并被评为区里的“三 好学生”，而你的成绩却相当差。当 老师和同学都在赞扬你的朋友时， 你的真实感受是什么？
• 我会祝贺他，由衷的为他 感到高兴，真正的友谊不包 含嫉妒。
这个故事给我们的启示是：
朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心 的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮 助。 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。
二、寻找友谊
活动二: 请欣赏情景剧片段
《小明的故事》
故事告诉了我们在选择朋友时 要注意什么问题？
• 告诉我们在交朋友时一定要谨慎， 要有所选择。 • 那么我们应如何去选择朋友呢？
我感我悟：
•
交友要讲智慧，结交益友， 可以帮助自己进步；远离损友， 可使自己少走弯路，不走邪路。 通过学习希望我们每个同学都 能选择好自己的朋友。同时也 能成为别人的益友。
我们应如何选择朋友 1 、善交益友 2 、善交益友包括乐交“诤友” 诤友：就是能够直言不讳的指出我们的错
误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
我们应如何选择朋友 1 、善交益友 2 、善交益友包括乐交“诤友” 3 、善交益友也要区别真正的友谊与“江 湖义气”“哥们儿义气” 分析情景剧《小明的故事》 1 、小明和男青年之间是真挚的友谊吗？ 为什么？ 不是，这是一种“哥们儿义气”。 2 、小明交了这个朋友后有何变化？结果怎 样？对自己、对同学、对家庭，有什么影响？
我们应如何选择朋友. 1 、善交益友 2 、善交益友包括乐交“诤友” 3 、善交益友也要区别真正的友 谊与“江 湖义气”“哥们儿义气” 4 、远离损友
• “损友”是指会对自己产生不良影响 的朋友
交友的智慧初二政治知识点
交友的智慧初二政治知识点交友的智慧初二政治知识点1、善交益友(1)所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。
(2)善交益友包括乐交诤友。
诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。
(3)如何成为诤友?一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。
(4)善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。
江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。
2、远离损友(1)损友是指会对自己产生不良影响的朋友。
和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响;与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。
(2)要谨慎选择朋友，远离损友。
3、交友的艺术(1)对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。
(2)不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的'成功。
4、交友方面的警示：(1)损友是指会对自己产生不良影响的朋友。
和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响;与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。
(2)很多青少年因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
(3)随着交往范围得不断扩大，社会上某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。
为此，一定要慎重地选择朋友，远离损友。
(4)我们应该树立正确的交友观念：善交益友、乐教诤友、不交损友。
5、你班的某同学与其他同学不合群，请你教他几招，让他赢得同学们的喜欢。
获得友谊需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。
(1)首先要知道别人的心，总是在别人需要的时候帮助他们;通过倾诉自己的喜怒哀乐以及珍惜别人对你的鼓励、同情等让别人知道你的心;还要学会宽容;兴趣广泛也可以算是一个条件;真诚的生活，积极参与集体活动。
(2)真正的友谊不包含嫉妒。
当朋友取得成绩时，我们应欣赏并真诚的赞美她的成功。
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①积极主动与小刚沟通，向小刚表明 自己很珍惜两人之间的友谊。 ②在学习上帮助小刚，和小刚一起找 出他最近几次考试成绩不理想的原因。 ③鼓励小刚重新振作起来，共同努力， 共同进步。
怎样才能获得真正的友谊？
1.要平等互惠 2.要宽容他人，理解体谅他人，尊重差 异，加强沟通。 3. 要坦诚相待，坚持原则。 4.要乐交诤友，不交损友。 5.要欣赏赞美他人，不要嫉妒朋 友的成绩
刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通过努力她与小 红成为朋友。刘榴将小红看成天使，对她的要求百依 百顺。尽管如此，她们的交往却并不是很顺利。小红 长得很标致，学习也好，许多同学都羡慕她。在日常 生活中，小红经常以此在刘榴面前炫耀。她经常说： “猪啊你！怎么没吃饭？”这让刘榴很难过。在一次 语文课上，因刘榴和小红的意见不同，小红特别气愤， 骂道；“你傻呀！变态！”刘榴很伤心，慢慢地，刘 榴很怕和小红接触，后来更是形同陌路。
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有咯。姐姐，听妹妹の劝吧，逃得远远の，躲到天涯海角去，妹妹这辈子就是这各样子咯，可是姐姐，您应该有自己の幸福，也壹定会有 自己の幸福！”“凝儿！姐姐也已经陷咯进来，再也没有咯退路。”玉盈痛苦地说完这句话，连看都不敢再看水清。水清却是根本没有发 现玉盈の失态，她还在不停地自责：假如不是自己，姐姐怎么可能用丫环の身份同行，还要为自己去受这么大の罪？就在两各人各自想着 心事の时候，秦顺儿の声音在门外响起：“启禀侧福晋，年仆役今天收拾爷の屋子，现在爷の壹封信不知道收到哪里去咯，爷着急要 用。”“秦公公，姐姐の手都已经伤成咯这各样子，爷也是知道の。”水清要被王爷给气疯咯！姐姐都伤成咯这各样子，爷还不肯放过？ 有啥啊天大の事情，对受咯这么重伤の姐姐还要求当差劳作？难道爷支使她们年家の人就这么随心所欲吗？姐姐是啥啊身份？她并不是王 府の丫环，更不是爷の侍妾！按礼制来讲，姐姐是王府の客人！爷这各最讲理の人，难道连这么浅显の待客之道都不清楚吗？更不要说姐 姐の手已经伤成咯这各样子！第壹卷 第265章 关切玉盈壹听说刚刚收拾屋子の时候把爷の哪封信放错咯地方，心中立即又是焦急不安又 是万分愧疚。明明是自己有错在先，现在听到水清这么态度生硬地回复秦公公，假如被爷知道咯，又会少不咯冲突，于是赶快跟秦顺儿回 复道：“多谢秦公公，我这就过去。”水清壹听，壹脸の不高兴：“姐姐，人善被人欺，马善被人骑。爷就是看咱们年家人好欺负，才敢 这么做。怎么对福晋姐姐、李姐姐她们，爷从来都不会这样呢？”“凝儿，这不是姐姐有错在先嘛，福晋和李姐姐啥啊时候能做错过事 情？我去看看就回来咯，又不是真要做啥啊事情，无非是把那封信找出来就是咯。”“姐姐，您可壹定要当心，万不可被抓住咯把柄，爷 可是借题发挥、强词夺理の老手！”“你呀，就放心吧。”说完，玉盈就赶快出咯帐子。说完，玉盈就赶快出咯帐子。其实她也有点儿拿 不定主意，刚刚听到秦顺儿の禀报，她第壹各反应是他真の在找啥啊信，可是出咯帐子，看着秦顺儿の表情，又不像是有啥啊急事の样子， 这让她の心情有些忐忑起来。听到秦顺儿将胡太医の诊治情况详细地汇报壹番，王爷の壹颗心才算是踏实下来。可是，虽然如此，他还是 想看看她の伤情，是不是真の如秦顺儿所说，挑破咯水泡，涂上药膏就能慢慢好起来。但是，他断断不会去水清の帐子，他不想让玉盈误 会，他与水清有啥啊说不清道不明の事情。他不过去，也只有请玉盈过来壹趟咯，看咯伤情，他才能完完全全地安心。玉盈进咯他の帐子， 刚要俯身请安，他立即上前壹步赶快扶住咯她の双肩：“快起来，快起来，治得
• （1）刘榴的经历对你有什么启示？ • （2）有了这样的朋友，我们应该怎么做？
小冬和小宁是好朋友。小冬学习成 绩很好，而小宁的成绩总是不令人满意。 小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习 功课、解答疑问，有时很晚才能回家， 常常没有时间完成自己的功课。为此， 小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 1）小冬为什么觉得为难？ 2）小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？ 3）小宁今后应该怎样做？ 原则1：交友是一个平等互惠的过程，给 予与分担必须是双向的。
为朋友两肋插刀 伤他人自己坐牢 为帮朋友出气而打伤他人的李国隆，最近被广西 壮族自治区田林县法院判处有期徒刑一年零六个 月，并赔偿被害人医疗费用２０００余元。 ２００３年４月１７日晚，田林县农某为占摊位 原则 3 ：朋友之间坦诚相待，坚持原则，不 与林某发生激烈争吵，被该县城管办人员调解平 能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊； 息。但年轻气盛的农某咽不下这口气，叫来好友 原则 4：要慎重交友，善交益友、乐交诤友、 李国隆等人后，以解决与林某发生的矛盾为由， 不交损友。 打电话把林某的男朋友邓某找来。邓某赶到后， 农某再次挑起事端，与邓某扭打起来。在一旁喝 酒的李国隆上前帮忙，抓起一把椅子，照准邓某 的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏 罪潜逃。2004年８月８日，李国隆被当地公安机 关抓获。通过这个案件你学到了什么？
小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔 好，是班报的主编，小新画得好，是班报的 美编。大家称她们是一对好搭档。但是最近 她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的 插图不符合自己的意图，常常改动小新的画， 小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因 此很不高兴。1）是小可应尊重小新的创意， 还是小新应当允许小可的修改呢？ 2）她俩怎样才能成为一对好搭档好朋友呢？ 原则2：朋友之间难免有分歧，所以需 要宽容他人，尊重差异，加强沟通。
小刚和小华是非常要好的朋友，平常他们 在生活上相互关心，学习上互帮互这让小刚心里很不是滋味。 从此，小刚疏远了小华，两人的关系出现 了裂痕。为此小华很苦恼，因为他不想失 去小刚这位朋友。你赞成小刚的做法吗？ 为什么？ 原则5：真正的友谊不包含嫉妒，当朋友取 得某方面的成绩时，我们应该真诚地赞赏他 的成功。嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己 失去朋友。 请你为小华怎样维持与小刚的友谊出点子。
如果遇到下列情况，想想你会怎么做
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• 1．无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天，因为路上塞车，你上学迟到 了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记 下了你的名字。你会怎么想？ • 2．我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜 皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他 （她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？ • 3．朋友是用来背叛的吗 几天前，你告诉好朋友一个小秘密，并嘱咐他（她）一定 要替你保守这个秘密。第二天你一进教室，就听见几个同 学在议论你的秘密。你会怎样想？ • 4．只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区 里的“三好学生”，而你的成绩却相当差。当老师和同学 都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？