当博物馆遇上未来的主人翁

在此背景下，新蕾出版社策划推出的这本新刊《奇妙博物馆》，无疑是新媒体 时代博物馆教育活动的又一有益探索。它跨越馆校空间，为读者提供了富有深度、 广度、权威、趣味的历史文博知识，既可以作为广大中小学生参观博物馆的辅助读 物，也可以作为以文物为媒传播历史、科学与艺术知识的兴趣读物。
中国文化遗产研究院总工程师 曹兵武专家Βιβλιοθήκη 语当博物馆遇上未来的主人翁
公共博物馆的诞生将皇家贵胄的藏宝室变为面向公众的大学校，这所“学校” 依托博物馆以物为媒的特性，为公众打造了一个具有包容性、观赏性、探索性、体 验性的学习平台。这个自由而广阔的学习平台，尤其符合当代中小学生认知古往今 来历史变迁的需要。
今天，在博物馆大家族里不仅有专门的儿童类博物馆，而且几乎所有的博物馆 都将中小学生视为重点关注群体，将服务中小学生纳入重点业务范畴。然而，博物 馆的“物”毕竟是经由“去脉络化”和“再脉络化”的博物馆学加工处理的。在剥 离了原初环境，被按照历史、科学、艺术、文化等逻辑排列组合后，那些陈列在展 厅中的藏品难免无法尽显其光华。尽管博物馆在解读藏品和设计展览等方面做了很 多努力，但是要想让广大中小学生从博物馆藏品及其展览中读出更丰富的信息、学 到更广博的知识、获得更生动的体验，仍然有很多工作可做。因此，博物馆与教育 主管部门正积极鼓励、探索馆校结合的博物馆教育新模式，各类根据博物馆藏品与 展览等资源特点策划实施的服务于中小学生的博物馆教育活动方兴未艾。