七上1作文《记一件 的事》指导课教案.doc

七上作文教学
《记一件______ 的事》作文指导教案教学内容：《记一件 _________ 的事》写作指导
教学目标：完整、清处地叙述生活中的-件事，注意交代记叙的要素。

教学重点：记叙六要素
教学难点：围绕文章中心，巧妙交代记叙文耍素。

教学过程：
一、激趣导入
同学们：生活是个万花筒，形形色色的人每天都在上演，奇奇怪怪的事每天都在发生。

请大家用“我來说件 ______ 的事，何时何地何人何事”的格式说一件事。

横线上可填“难忘”“有趣” “新鲜”“快乐”“后悔”等词。

看谁说得流畅，说得精彩。

教师讲故事。

二、写作指导
1. 审题明要求
题冃：《记一件____ 的事》
要求：①完整、清楚地记叙生活中的一件事，不少于500字。

%1注意交代记叙的要素。

记叙文六要素指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

%1通过一件事，表现一个主题。

2. 补题定事件
%1请将题目补充完整，所填词语决定了事件的具体内容。

%1从刚才“我來说件______ 事”的游戏中，我们明口要选择熟悉的、亲身经历的、有
所感悟的事件来写。

%1选取生活中的小事件，事件切入点越小越容易写具体。

%1表现的主题力求深刻，通过记叙一件事，可以抒发一种感情，可以说明一个道理，可以赞美一种品德，可以反思一种现象……
3. 拟纲看范例：
例一：课文题冃：《散步》
时间：初春
地点：田野
人物：“我”、妻子、儿子、母亲
起因：为了感受春天的气息，让熬过严冬的母亲出来活动一下，我们一家四口人到初春的田野上散步。

经过：春天的田野充满了生机，我们一家人愉快地走着，后来发生了分歧，“我”母亲想走平顺的大路，“我”儿了想走冇意思的小路，“我”决定委屈儿了，顺从母亲走大路。

结果：“我”的母亲疼爱孙子，改变了主意走小路。

“我”背起母亲，妻子背起儿子，稳稳地走在小路上。

主题：作者通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活画面，生动展示了这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱细幼的传统美德。

例二：题目：《一件小事》
时间：十五岁那年
地点：我家
人物：“我”、邻居姑娘
起因：我很迷恋打针，学会了注射术，期盼眼前有病人；
经过：在数日顺利地为邻居注射后，手艺娴熟起来的我煮针时跟病人聊天，忘记了关煤气,将针锅煮干了；我用煮久了的针头扎得邻居的皮肤血迹斑斑，注射失败，害怕她再也不会来打针了；
结果：第二天，她却准时來到我家，手里还举着两支崭新的六号半针头。

感悟：不耍因为一件小事的成功而飘飘然，邻居的宽容让我真正学会了注射术，和认真去做1切事。

一件小事
铁凝
十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的刖友作老师，向她学会了注射术。

H从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。

我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。

一天，冇位邻居來找我，说她每天都要去医院注射维生素B12,我若能为她注射，便可免却她每天跑医院的麻烦。

我愉快地接受了她的请求。

这位邻屈本是天津知青，因病没冇下乡，大约在天津又找不到工作，才来到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做。

她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。

这样的邻居求我，弄得我心花怒放。

每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人了。

一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。

熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。

这天我的病人乂来了，我开始作着注射両的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。

煮着针，我就和病人聊起天來，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。

不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。

冇句很诙谐的俗话形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。

我已意识到我受了我的惊吓，那针无疑是大大超过了耍煮的时间。

我匕奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里而的水己烧干，裹着针管的纱布己微糊，幸亏针管、针头述算完好。

我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这点干了的针锅，装作没事人似的, 乂开始了我的工作。

我把药抽进针管，川碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。

谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。

我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。

针进不去，我那邻屈的皮肤上，却是血迹斑斑。

我心跳着弄不清眼前
到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。

这实在是一个人祸临头的时刻，惟侑向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱吧。

我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已疇哩啪啦地掉下来。

我的邻居显然已知道背后发纶了什么事，穿好衣服站在我眼询说：“这不是技术问题，是针头退了火。

隔一-天吧，这药隔一天没关系。

”
邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”……难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会來打针了。

但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，好像什么事情也没有发牛:过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。

”
这次我当然成功了。

一个新的六号半，这才是我成功的真正基础吧。

许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我血对旁人无意屮闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。

许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失，一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。

4. 扣题列提纲
%1学生列提纲
题目：《记一件 ____________ 的事》
时间：________________________ 地点：____________________________________ 人物：_______________________________________________________________________ 起因：_______________________________________________________________________
经过：_______________________________________________________________________
结果：_______________________________________________________________________
主题（感悟人_________________________________________________________________
~~②学生交流
③教师指导
5. 依纲写片断
%1学生堂上写开头，简要交代记叙文时间、地点、人物、起因等耍素。

%1学生堂上写主要经过，详细描写能让白已得出感悟、突出文章中心的细节。

学生习作展示：
开头：
① 己是中秋，夏H的炎热却不肯离去，正如我们去鬼船探险的火辣辣的热情。

%1当初升的艳阳放射出一圈圈光晕，当凉爽的秋风夹杂着硕果的香甜向我吹来，当那如海潮般涌动的人头映入我的眼帘，我就知道：长鹿农庄，到了。

%1太阳徐徐升起，窗外秋风习习，小鸟嘤嘤成韵。

我一想到今天要参加4*100米接力赛, 不禁加快了前往体育场的脚步。

%1红色的跑道，微黄的草坪，八百米起跑线！我站在九号和十二号运动员Z间，焦急地等候着裁判的枪声。

%1那是中秋后仍烈LI炎炎的一天，虽已事隔五年，但那种快乐感觉至今还记忆犹新。

因
不堪忍受同学的嘲笑，我发誓耍学会骑单车。

细节：
“哦……”我痴痴地应了一声，还没来得及细思量，卡就“滴”的一声响了。

“叮叮叮……”现实就是这样不容一丝怠慢——游戏开始了。

“蒯！”在上升的一刹那, 我整颗心仿佛都被提了起来，好像地球失去了引力，让我有一种浮悬于空的感觉。

伴随着这种紧张局促的心情，机器“哆“的一下乂猛然降下来，我仿佛从云端跌入深渊，心一下子空洞迷茫起来，不知该放置何处。

我屏住呼吸，手拼命地攥紧护栏，背紧紧地贴在座椅上，尽最让身体有一点点安全感。

机器终于慢下來了，我如释重负，长长舒了一口气，心也渐渐平静了。

哪想那机器瞬间又迅猛旋转，口上下跳跃起来，如一群脱缰的野马疯狂地奔腾着，势不可当，让我防不胜防。

不过有了前车之鉴，我已不再害怕，起初复杂的感觉早已不复存在，只觉得风儿狂吻着我的脸，不停地在耳边“呼呼”，刺激充斥着整个身体，一直压在我心头的月考的沮丧和焦虑被甩到了九霄云外。

我忍不住惊呼、尖叫，有种想哭的冲动却又忍不住地放声大笑。

五脏六腑全然轻松起來，简简单单的快乐在这一刻得到尽情的释放！
三、课堂总结
1. 记叙-件事要完整，注意交代清楚记叔的要索。

2. 根据中心需要，巧妙安排记叙的要素；时间、地点、人物、起因和结果往往略写，经过则要浓描，尤其是突出中心的细节。

四、作文训练：
将完成好的写作提纲扩展成一篇合乎要求的作文。

要求：限时45分钟完成。