2019-2020学年深圳市罗湖中学高三语文一模试卷及答案解析

2019-2020学年深圳市罗湖中学高三语文一模试卷及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

简说吟诵
赵敏俐
吟诵，是我国先秦时代产生的一种传统汉语诗文口头表达方式，此后逐渐成为读书的主要方法之一。

吟诵包括“吟”和“诵”两种主要方式。

“吟”是将古诗文的语音长短有致地延长，听上去有种接近于歌唱的旋律感，所以有人将其称之为“吟咏”或“吟唱”。

“诵”是在口语基础上强化语音张力和节奏感，产生一种抑扬顿挫的效果。

“吟”和“诵”在长期的传承过程中有所结合，从而产生了或偏于“吟”或偏于“诵”的多样化形式。

吟诵之所以成为古人喜爱的诗文口传方式，主要是基于两点：一是汉语言文字有平上去入的声调；二是古诗文本身所具有的节奏韵律。

通过汉语四声的高低和发声的长短，再配合古诗文本身内容结构上的起承转合，自然就会形成具有优美旋律的声音形式。

而这个声音形式只靠眼睛来看，只靠默读的方式是无法体现的，只有通过有声的吟诵才能表达出来。

所以我们说，声音既是古诗文意义得以表现的有机组成部分，也是古诗文外在形式之美的重要组成部分。

而吟诵恰恰是表现古诗文声音之美的最好方式。

古人在诗文创作的过程中，自然就离不开吟诵，并渐渐成为一种创作习惯。

古人的读书学习也离不开吟诵，如孔子和墨子都有“诵诗三百”之说。

用吟诵的方式学习诗文，是因为它符合学习的规律。

过去人们把小学生上学堂学习称为“读书”或者“念书”，而不是“看书”。

这说明有声的“读”和“念”在学生学习过程中的重要性。

吟诵是借助声音来学习古诗文的方法，但它与现代人们所说的朗诵不同。

吟诵和朗诵的最大不同在于吟诵更注重四声和对作品形式的研究，这使它形成了一定的规则，便于学习和把握。

汉语四声本就有高低和长短的不同，将四声读准，加上适当的停顿或者延长，就会形成一定的节奏和旋律。

与此同时，把握好古诗文的形式特点和内在节律，如古体诗、古文的内容层次与段落结构，近体诗词的格律规定，自然就会形成一首旋律优美的吟诵调。

这些年，学者通过全国范围内的吟诵采录工作发现，尽管各地的语言习惯不同，吟诵还是遵循了一些共同的原则和方法。

在字读上，要求发音正确，通语要求尽量纯正，方言也要以该方言的“正音”为准，切不可“倒字”；在节奏上，要求按词、词组的音步、音节停顿或延长，切不可“破句”；同时注意把握诗文内在的神理气韵，从而达到“声音形象”与“文学意趣”相辅相成、融为一体的艺术之美。

在漫长的历史传承和实践中，各地学人根据自己的方言特点和对古诗文的体会，形成了许多优美动听的传统吟诵调。

需要重视的是，由于复杂的历史原因，吟诵的传承出现了危机。

有少数学者如唐文治、赵元任、叶圣
陶、朱自清等，在保留吟诵传统、从事吟诵教育、培育吟诵人才等方面进行了可贵的努力。

如今也有越来越多的人重视古诗文吟诵。

吟诵正在重新成为人们认知和弘扬中国传统文化的载体之一，成为学校进行古典诗文教学的一种新颖有效的方式。

（《光明日报》2018年3月，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.吟诵是一种传统汉语诗文口头表达方式，产生于先秦，后发展为读书的主要方法之一。

B.吟诵包括“吟”和“诵”两种主要方式，随着长期的传承发展，又产生了或偏于“吟”或偏于“诵”的多样化形式。

C.古诗文的意义与形式之美唯有吟诵才能表现出来，这是看或默读所无法实现的。

D.与朗读相比，吟诵更注重四声和作品形式的研究，即便在语言习惯不同的地区，也会遵循一些共同的原则和方法。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.第一段对“吟”和“诵”的概念进行了阐释，从声音的表达效果看，前者有接近于歌唱的旋律感，后者听来则抑扬顿挫。

B.第二段论述了吟诵的重要性，先分析吟诵对表达古诗文声音之美的作用，进而阐述吟诵与古人诗文创作、学习的关系。

C.文章以孔子、墨子的“诵诗三百首”以及小学生“读书”“念书”为例，证明用吟诵的方式学习诗文，符合学习的规律。

D.文章围绕吟诵这一概念，先阐释其内涵，接着剖析其作用、特点等，最后联系现实进一步阐明其重要意义。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.吟诵能成为古人喜爱的诗文口传方式，是因为汉字的声调加上古诗文本身的节奏韵律，能自然形成优美的旋律。

B.吟诵是学习古诗文一种方式，反过来，诗人创作作品时，也可以借助吟诵来推敲用词是否准确，诗歌是否具有节奏韵律等。

C.吟诵时如果只关注发音和节奏，忽略诗文内在的神理气韵，就无法体会声音形象与文学意趣有机融合的艺术之美。

D.尽管吟诵的传承曾出现危机，但随着人们对传统文化的认知和弘扬，未来会有更多的人重视古诗文吟诵。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。

该病毒对
紫外线和热敏感。

乙醚，75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。

目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。

无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。

国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。

人群普遍易感，儿童也不例外。

以发热、乏力、干咳为主要表现。

少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。

轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。

重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。

目前没有确认有效的抗病毒治疗方法。

避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。

解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性(采样时间间隔至少1天)。

治愈者仍有再次感染的风险。

中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。

国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病，人没有传染性。

（摘编自《新冠肺炎的30个真相》，《人民日报》2020年2月7日)材料二：
下表为新型冠状病毒在不同情况下的存活时间。

存在物品(物质)
环境温度
存活时间
空气
10-15°C
4小时
25°C
2--30分钟
飞沫
<25°C
24小时
鼻涕
50°C
30分钟
液体
75°C
15分钟
无纺布
10-15°C
<8小时
不锈钢
10-15°C
24小时
75%酒精品
任何温度
<5分钟
肥皂水
任何温度
<5分钟
(数据源自《新型冠状病毒在不同情况下能存活多久？》，微信公众号“大医同盟”2020年2月12日)材料三：
根据澳大利亚联邦卫生部的消息，截至当地时间12日6时，该国共确诊了15例新冠肺炎病例，其中有5例已被治愈。

此外，在日本“钻石公主”号邮轮上，有12名澳大利亚籍乘客被确诊为断冠肺炎。

针对新冠肺炎引发的歧视事件，澳大利亚总理莫里森等多名政界人士都进行了谴贵。

澳首席医疗官墨菲就针对该国对华裔的偏见及歧视行为表示“我们非常担心排外心理以及任何形式的种族定性，这种做法相当可恶。

澳大利亚人没有理由回避任何特定背景或外貌的人。

”
澳大利亚卫生部长亨特也承认，在新冠肺炎疫情期间，该国许多华人社区面临“挑战”和“困难”，他说：“澳大利亚出现了歧视性的报道，我坚决谴贵此类报道。

”
澳大利亚总理莫卫森对该国华人社区应对疫情的反应表示支持，他说。

“这是一个非常重大的挑战，华人社区已经做好了应对这一挑战的准备。

在这个时期，无论是在Ashfield、BoxHill.Hurstville还是在澳大利亚其他地区的华人社区，我想对他们表示深深的谢意。

”
同时，该国反对党领袖阿尔巴尼斯也表示，不能容忍种族主义抬头，他说：“任何针对澳大利亚华裔的
种族歧视语言或行为都绝不能被容忍，必须予以制止。

”
(摘编自《澳国内已确诊15例新冠肺炎病例政界人士谴责歧视》、《中国新闻网》2020年2月12日)
4. 下列有关“新型冠状病毒”的说法，不正确的一项是
A. 乙醚等脂溶剂可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。

B. 无症状感染者传播力较弱是因为其病毒载量可能比较少。

C. 是否发热和体温高低并不是判断病情轻重的主要指标。

D. 康复期和出院的病人都没有传染性，但自身仍要进行防护。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 新型冠状病毒感染者，不管有无症状表现，都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人，包括儿童。

B. 虽然目前没有确认有效的抗病毒治疗方法，但患者仍然要到医院进行科学治疗，避免盲目或不恰当使用抗菌药物。

C. 新型冠状病毒存活时间的长短与气温密切相关；该病毒又对紫外线敏感，因此夏天的到来可能有利于抑制该病毒传播。

D. 针对新冠肺炎引发的种族歧视事件，澳大利亚多名政界人士都进行了谴责，这也是其他出现疫情的国家该持有的态度。

6. 请结合材料，谈谈作为高中生在新冠肺炎疫情的防控中应该做哪些事情。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成各题。

材料一：
截至2020年一季度末，我国网民数量突破9亿人次，互联网普及率突破60%。

随着互联网技术不断渗入各个领域，也为传统教育改革与发展提供了一个强大的动力，加快了教育的信息化进程，推动了在线教育的发展。

随着新一代家长教育理念的转变，让孩子能够接受到好的教育资源成为家长们的共同认知。

而在传统的教育方式中，教育受到时间和地点等因素的限制，这种教育方式已经不能满足人们对教育的更高需求。

近年来，为促进教育信息化的健康有序发展，国家层面频频颁布鼓励政策。

2020年3月，教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，《意见》指出，到2022年，将全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立键全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。

可见，在政府促进教育信息化发展背景下，我国在线教育行业迎来较好的发展机遇。

（摘编自《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》）
材料二：
（摘编自：中国产业信息网《2020年中国在线教育行业发展现状及行业发展趋势分析预测》）材料三：
“互联网＋教育”时代早已到来了，在线教育让学生的学习方式发生深刻变化，线上教育自发展以来一直都受到了很多的争议。

此次疫情，线上教育模式因为不涉及课堂场地的限制，于是，有不少的教育企业开启了线上线下相结合的模式。

线上优势就是能让优质的教育资源更加扩大化，扩大优秀教育资源的传播。

这对于教育落后地区的学生来说，是一件非常好的事。

学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

在线学习一个老师能给上万人乃至几十万人授课，这些学生来自全国各地。

而传统线下教育还受到场地限制，面授课程最多也只能到达上百人，而且老师精力有限，无法一时之间接纳太多学生。

线下教育受时间、空间的限制，特别是经济条件不发达地区教育资源一直相对缺乏，亟待改善。

线上教育使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育，做到资源共享。

在线教育灵活性强，随时随地都能进行，满足了学生碎片化学习的需求，线上随时能回看课程，不懂的可以倒回丢再听一遍，这是在教室上课无法实现的。

在线教育趣味性强，文字、音乐、视频都能制作成教学内容，同时还能个性化定制课程，能满足学生各方面需求。

不少教育培训机构线下已经有了学校，但是也面临巨大生存压力，例如：招生困难，场地租金高昂，教学成本高，师资力量难以均衡等。

正因为这些痛点，迫使教育机构纷纷转型到线上，专注教育培训行业的SAAS服务商——创客匠人，为教育培训机构搭建在线平台，提供直播录播、教学互动、教学管理、品牌传播等多项功能，实现迅速开展网络教学，满足教育机构对在线教育平台的一切需求。

（摘编自《中国互联网络发展状况统计报告》
《未来教育行业发展预测：线上十线下教学模式必成趋势》）
7. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 2012年以来，在线教育付费用户规模在持续走高，这表明参与线上教育人数在不断增加，中国在线教育市场规模近年来稳步扩大。

B. 2018年在线教育付费数达到1.3亿人，增速达到23.3%，这表明随着在线教育的发展，用户对于付费的可接受度在逐渐加强。

C. 2014年在线教育市场规模尚不足900亿元，预计2020年在线教育市场规模将达4341亿元，可见在线教育越来越受国民欢迎。

D. 从在线教育付费用户规模和市场规模走势来看，在线教育市场发展积极向好，人们获取知识的方式和途径发生了根本性变化。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 科技发展水平、教育理念变革、学生学习方式转变以及用户教育需求升级，加上政府的推动，使我国在线教育行业迎来较好的发展机遇。

B. 随着信息技术迅速发展，使知识获取的方式发生了巨大变化。

教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道更加灵活与多样化。

C. 近年来，在线教育产业发展十分迅速，2020年受疫情影响，进一步推动了用户对在线教育的需求，促使教育机构探索线上线下相结合的教育模式。

D. 对于教育机构而言，应对形势的变化和激烈的市场竞争，面临生存巨大压力，单纯的线下模式已经无法满足用户的多样化需求，必须寻求转型。

9. 我国在线教育行业高速增长的主要原因是什么，请结合材料简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文，完成下面小题。

假骨董【注】
骨董自来多赝，而吴中尤甚，文士皆借以糊口。

近日前辈，修洁莫如张伯起，然亦不免向此中生活。

至王伯榖则全以此作计然策矣。

一日，予过王斋中，适坐近一故敝黑几，壁挂败笠，指谓予曰：“此案为吾吴吴匏庵先生初就外传时所据梧。

此笠则太祖普赐十高僧，而吾乡姚少师道衍得之，留至今，盖欲以歆予也。

”予笑曰：“是诚有之，然亦何异洪崖得道上升。

油垢幞头，李西平破朱泚破绽衲袄也？”王面赪无以应。

时娄江曹孝廉家一仆范姓，居苏城，变好骨董，曾购一阎立本醉道士图，真绝笔也。

王以廉值胁得之，索价千金，损之亦须数百，好事者日往商评。

不知范素狡黠，已先令吴人张元举临摹一本，形模仿佛，几如桓元子之于刘越石，酬之十金，王所收者是也，真本别得善价售矣。

元举眇一目，偶为王所侮，因宣言于外，谓若双目盲于鉴古，而诮我偏明耶？此语传播合城，引为笑端，王遂匿不敢出。

真伪二本，予皆见之。

董太史玄宰，初以外转，予告归至吴门，移其书画船至虎丘，与韩胄君古洲，各出所携相角。

时正盛夏，惟余与董韩。

及董所昵一吴姬四人，披阅竟日，真不减武库。

最后出颜清臣书朱巨川告身一卷，方叹诧以为神物，且云：“此吾友陈眉公所藏，实异宝也。

”予心不谓然，周视细楷中一行云：中书侍郎开播。

韩指谓予曰：“此吾郡开氏鼻祖耶？”余应曰：“唐世不闻有姓开，自南宋赵开显于蜀，因以名氏，自析为两姓。

况中书侍郎，乃执政大臣，何不见之《唐书》？此必卢杞所荐关播，临摹人不通史册，偶讹笔为开字耳。

鲁公与卢关正同时，此误何待言。

”董急应曰：“子言得之矣。

然为眉公所秘爱，姑勿广言。

”亟卷而箧之。

后闻此卷已入新安富家，其开字之曾改与否，则不得而知矣。

顷韩宦滁阳，偶谈颜卷，予深悔当年妄发。

（取材于沈德符《万历野获编》）【注】骨董：古董。

10. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 王面赪无以应。

赪：变红
B. 真绝笔也。

绝：死亡
C. 自析为两姓。

析：分开
D.亟卷而箧之。

亟：赶快
11. 下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）
A. 然亦何异洪崖得道上升何不见之《唐书》
B. 偶为王所侮此吾友陈眉公所藏
C.而诮我偏明耶则不得而知矣
D.与韩胄君古洲鲁公与卢、关正同时
12. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）
A. 适坐近一故敝黑几
刚好坐在邻近的一个破旧黑色小桌旁边
B. 王以廉值胁得之
王伯榖用很少的钱逼迫对方而得到阎画
C. 周视细楷中一行云
韩胄仔细观察到一些行云般的小楷字
D. 子言得之矣
董太史玄宰说我所说的话是完全正确的
13. 根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（）
A. 古董本来就有很多赝品，吴中一带特别多，当地的文人还能借此维持日常生活。

B. 苏州城一范姓人氏，凭着一幅阎立本的画获得数百乃至千金，得到许多人好评。

C. 在吴中一带，藏有古董的人常常会相互比试品评，藉此表现其在收藏界的实力。

D. 藏家董太史赞叹为“神物”的颜清臣名作《朱巨川告身》卷被“我”视为赝品。

14. 将下面语句译为现代汉语。

真本别得善价售矣。

15. 文章结尾说“予深悔当年妄发”，你认为作者是“妄发”吗？请据选文简述理由。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面的古诗，按照要求完成赏析。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，余响入霜钟③。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注】①绿绮，古代著名的琴。

②流水，《列子•汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。

”③霜钟，《山海经•中山经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。

”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。

”
16.对本诗分析不恰当的一项是（）
A.开头两句：“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。

”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。

B.“客心洗流水”是说听了蜀僧的琴声，诗人的心好像被流水洗过一般畅快、愉悦。

C.颈联处使用俞伯牙与钟子期和“霜钟”的典故来表达自己和蜀僧濬是人生的知音，都曾具有大济苍生的抱负。

D.李白这首诗描写音乐的独到之处是，着重表现听琴时的感受，表现弹者和听者之间感情的交流。

17.诗的第二联中“挥手”和“万壑松”分别描写了什么？
18.结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。

(三)名篇名句默写(6分)
19.名句名篇默写。

（1）《沁园春·长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是：____________，___________？（2）行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘：____________，___________。

（3）《再别康桥》中诗人借对柳影的描写，表达自己对康桥的眷恋之情的句子是：________________，_______________。

（4）易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：________________，_______________！
（5）《烛之武退秦师》中烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：____________，_______________。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
20.以下是某学生请假条的正文部分，在语言得体方面有五处不当，请找出并修改。

今天早上起床时，我感到全身发冷，头脑发晕，站立不稳，贵体不佳。

作为老师的高足，本不想耽误学习，但令尊见我病情严重，认为急需到医院治疗。

特向您请假一天，请务必批准，特此声明。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
21.某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。

请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。

要求:简明生动，每个标题不超过8个字。

“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。

“蚊龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。

“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。

2012年6月24日“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。

此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。

总标题：__________________
板块标题：①__________ ②_________③__________④____________
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。

十九大报告写到：青年兴则国兴，青年强则国强。

青年一代有理想、有本领，、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。

中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。

广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
你们是见证中国由大到强的一代人，见证中国富强梦想的一代人。

请以“奋斗的青春”为题目，写一篇在新时代你的理想的作文，诗歌除外，文体不限，不要套作抄袭，不要少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查筛选整合文本信息的能力，具体而言是理解词语概念含义并进行比较的题。

解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，看是选正确还是错误，是选一项还是两项。

然后要能够从文本中找到原文，进行比对，最后才能选出答案。

做这类题要培养良好心态：耐心细致，找准问题源；准确理解。

忌主观臆断；心浮气躁时，由题带文；切忌厌烦心态。

C项，“古诗文的意义与形式之美唯有吟诵才能表现出来”说法错误。

原文是说“而这个声音形式只靠眼睛来。