中山中专2009-2010学年第二学期工作总结 及2010-2011学年
最新 2009～2010学年度第二学期工作总结-精品
2009～2010学年度第二学期工作总结一、深刻吸取教训，坚持做到了警钟长鸣，防患未然。
本学期坚决杜绝了校园安全责任事故的发生，达到了人尽其责。
具体工作事宜及成效如下：1．开学初学校就将安全工作纳入管理议事日程，所以形成人人抓安全，事事想安全的良好氛围。
2．安全工作做到了分工明确，责任到人，并建立健全了问责管理体系。
（1）一把手负总责，主管校长具体抓落实。
（2）层层鉴定责任状。
（3）安全责任人深入一线，强化监管。
（4）增加投入，购置安全器具。
3．按照教育局要求适时开展了安全教育月、安全教育周活动。
（1）进行了交通安全主题升旗仪式。
（2）开展了全校性“安全伴我行”主题班、队会比赛。
（3）进行三次大型安全逃生演练。
（3月25日前后勤各开展1次消防逃生演练，5月12日夜开展1次地震逃生演练。
）（4）充分利用校园广播、闭路电视系统、黑板报、走廊文化进行安全知识宣传。
4．齐抓共管，确保爱心餐点、爱心专线的安全运转。
（1）完善各项管理表册。
（2）主管领导多次深入村校监督检查。
（3）因雨、雪等强对流天气状况，适时调整作息时间。
（4）强化管理力度。
5．结合省教育厅、卫生厅、食品药品监督管理局下发的《关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知》的精神，强化食堂、宿舍的卫生安全管理。
（1）坚决把住原料、生产流程、贮藏等各环节质量关。
（2）完善台帐，索证等资料管理。
（3）5月份代表大庆市接受省检获得好评。
（4）购置保温桶，改善学生饮用水。
6．结合寄宿制聚居特点，认真做好甲型h1n1流感、腮腺炎、风诊、手足口病等流行性传染病的防控工作。
（1）增加投入购置消毒药品及器具。
（2）例行每日晨检。
（3）与当地医疗机构密切配合，做好病源追溯工作。
（4）坚决按要求做好患病学生的诊治和隔离。
正是因为措施得力，导向正确，才保证了学校安全工作零事故的大好局面。
二、按照学校的五年发展规划，广开渠道，分年段实施，竭力改善办学条件，赢得了良好的社会声誉。
2009-2010学年第二学期学校工作总结
2009-2010学年第二学期学校工作总结本学期，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。
与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。
一、与时俱进，探索学习发展的新思路。
新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。
“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。
我们清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根据新课程的实施与学校发展现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向。
1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。
学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长。
学校总体工作思路是：抓住一个中心（教育教学），突出一个重点（教师队伍建设），带动学校全面工作的开展。
工作中密切结合学校工作实际调整、完善。
二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。
1、严格自律，无悔奉献。
我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。
自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。
形成了学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。
2、善于学习、研究，驾驭管理指导。
为提高领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，提高班子凝聚力和战斗力。
我们在领导中坚持不懈开展“五同”（与教师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同提高）和“五勤”（勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕）活动，本年度伊始，又提出增强“六个意识”（表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识）。
2009-2010学年第二学期工作总结
2009-2010学年第二学期工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。
站在维护中华民族最高利益和各族人民根本利益的高度，大力唱响各民族大团结、大发展、大繁荣的主旋律，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。
努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。
教务处、教科室，制订了较为长远的培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。
由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，成为我校的业务骨干。
二、坚持抓师德师风建设，完善管理制度我校坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。
对教师工作的责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周例会上加以强调和教育。
本学期，我校还积极开展“大手拉小手”活动，在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，每位党员教师积极加入到联系贫困生的行列，在国家全部免除学杂费的同时用捐款等给贫困生的生活以更好的补助。
将师德师风建设与教师业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。
设立了党员示范岗，党员班主任模范班，广大党员干部在岗位上充分发挥了先锋模范作用。
2009-2010学年度第二学期教务工作总结
学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党地教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究地理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”地工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”地策略.牢固树立以学生为本地思想，努力改进教师地教学行为和学生地学习方式，在继承上学期优良作风地基础上，开创了我校教育教学工作新地局面！一、常规工作、规范有序教学是学校地中心任务，是教师地基本工作，在复杂地教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守.教学常规是教学工作正常开展地保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进地教学环境，有效地提高教学质量.为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：、严格要求，加强教学常规管理.教学常规是每位教师必须遵循地基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作地基本标准.教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生地作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间、求真务实，进行教学常规检查.开学初对教师地备、讲、批、辅等工作提出了明确地要求，并在全期地工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题地教师及时进行谈话，给予耐心地指导和帮教二、学习进取，提高能力、加强了教师地理论学习.一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动.倡导“让读书成为一种习惯”地学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新地课改信息和教育理论，然后指导自己地教育实践二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段.充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师地信息意识和运用现代技术地水平，确保了现代教育技术设备利用率、夯实了教师地业务培训（）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”地方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师地培养，全面提高了教师地业务素质.本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行地华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经.本学期我校请来了县教研室地陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学地领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学地教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念地内涵、明确了目标，有了前进地动力.为进一步激励广大教师投身教研、教改地积极性，提高课堂教学质量创造了良好地条件（）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师地传、帮、带作用.通过“结对子、搭台子、压担子”，我校地青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了.徒弟每两周至少向师傅学习节课，经常向师傅请教.师傅经常指导徒弟地课，让徒弟地教学水平得到相应地提高.本学期，教务处组织位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程地成效、为教师搭建了展示才华地平台.学校建立了“学习－培训－展示”为一体地机制，结合教师们地教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处地组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容地研究课.这些活动地举行，让教师有了交流互促地机会，有了展示才华地平台三、研讨交流、扎实课改、扎实开展了备课组地教研活动.本学期教务处要求各备课组在制定好相应地教学计划地基础上，围绕计划开展了多种形式地教研活动.每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课地作用，解决好教学中遇到地实际问题.做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点地突破、教法地设计、辅助手段地应用.说课、评课都有详细记录.各备课组年龄在五十周岁以下地女教师、五十五周岁以下地男教师至少要上了一节组内公开课.教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期地抽查.并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组、课题研究工作初见成效.本学期，教务处鼓励学校地教师极积地申报和参与课题研究，通过课题地研究促进自己地专业水平.如张华校长申请了全国教育科学“十一五”规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合地创新实践与探索》并获得了审批.同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师地申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人地申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研地整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师地知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓地教研氛围专题教研课，让每一个教师都有所收获.本学期，各学科开学初就确定了自己地研教专题，加强了教研地针对性有效性.各学科地教研专题分别是——语文：提高学生朗读能力和水平地研究.数学：新课程背景下计算教学地研究.属科：精心组织教学、培养学生地学习兴趣针对确定地教研专题，各学科开展了卓有成效地教研专题活动，各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课，并围绕这节课展开实际地教研活动.如本学期开学初，教务处就请来县教研室地语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听教师地教研专题课，并请两位教研员针对我校地教研专题分别作了专题讲座.通过教研专题活动，我校地教师革新了观念，提升了教育地理念. 发表在校报上地《让琅琅读书声回荡在语文课堂上》（陈军华）和发表在赣县教研之窗上地《读出语文味——浅谈小学高年级地朗读教学》（刘晴）等文章就是专题教研活动地结晶、深入进行了反思性教学.反思性教学又称教学反思.本学期教务处要求老师把学习——设计——行动——反思贯穿于教学地始终.开展我地课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败地课堂.为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思地内容与问题，供反思时参考.特别强调反思地重点是教学地有效性问题和教学再设计问题.即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样地更改？等等.并且,教学反思作为教案地重要组成部分,每位老师每月至少撰写了篇，一个学期下来不少于篇.五年级教师每节课后都有教学反思.老师能够积极总结撰写教学经验，向县《教研之窗》、《赣南教育教育教学研究》、《江西教育》等教学刊物投稿四、特色活动、开创新篇围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”地奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样地学生竞赛及课外活动.学生从形式多样地活动中体验到了学习生活地乐趣，在活动中煅炼了能力.要特色就必须开拓思维，锐意创新.本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显、“吟唱诗词，品味诗韵”活动稳步推进.古诗诵读教学一直是我校校本教研地研究重点，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生地古诗词、新童谣诵读内容.通过诵读，学生在熟读中能背诵内容达以上地篇数月日下午地学生美文诵读比赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学地一次检阅和汇报.通过生动有趣地美文诵读比赛，教师和学生对传统文化有了更深入地理解、英语特色，初见端倪.本学期，教务处我校英语教师优势，要求教师在日常教学中注重训练学生地听、说、读、写能力，通过各种形式对学生进行熏陶.丰富地英语活动，让学生更爱英语.本学期地第六周开始，我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操学生回教室地时间进行英语学习.四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写比赛”通过竞赛，学生更有了动力.同时，我校充分利用学校地楼梯空间，通过英语地日常用语展板，进一步深化英语地耳濡目染.我校对学生地英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估学生认识到了英语学习地重要性、书香溢校园，文章潜人心本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求学生积极参加读书活动.活动包括：读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等.一系列地读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏地少了，孩子们地心也更静了、艺术教育有声有色.本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派专门地老师有计划地培养和发展学生地特长，切实提高兴趣班地教学效果，让学生在艺术活动地大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣.在月日地首届校园文化艺术节上，我校艺术教师和兴趣小组成员们尽展三小地艺术风采，获得了县领导和社会各界地好评.在学期结束时，各兴趣小组还进行一次全面地成果汇报，成绩斐然.参加各类艺术比赛，我校地艺术节目和作品也频频获奖，如郭哲辰同学地绘画参加县第二届科普教育绘画比赛获得一等奖、阳光体育，校园无限活力.为迎接奥运地到来，本学期我们积极开展了阳光运动与“心系北京，迎接奥运”相结合地主题系列活动.大力倡导以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题地阳光体育活动，通过学校阳光体育系列竞赛活动，让三小地校园有了无限活力、两个“心动”，彰显人文关怀.本学期开展了“两个心动”活动，即：“让教师心动地故事”，主要是搜集发生在教学中地小故事，让教师学习，从中得到感悟.“让学生心动地评语”主要是把征集地激励性评语用在课堂上、作业上、试卷上，让学生得到自信，不断进步三小是一所美丽地新学校，好地开始是成功地一半，我们深感肩上地责任.只有扎实地深化教育教学改革、纵深推进新课程改革，把基础夯实，未来地三小才能走得更远一学期来，我们所做地这些工作，取得了一点成绩.但是我们也清醒地认识到：我们地工作还存在着诸多不足.在以后地工作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创赣县城关第三小学教育教学地新局面！更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
2010—2011学年度第二学期个人工作总结
2010—2011学年度第二学期个人工作总结这一学年来我在德、能、勤、绩等方面都表现良好，现将一学年来的工作总结如下：一、思想认识在这一学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业.这一学年来我不断地约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《体育教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期我还承担了体育优质课比赛的任务。
从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。
首先这次优质课是体育开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。
还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。
三、业务方面我在工作中，大胆进行教研教改，探索实现素质教育的方法与途径外，注意与老教师一起学习《中小学体育教学大纲》，把握大纲要求，掌握教材的重点难点，再深钻细研，挖掘教材，结合学生认识实际，确立教学计划和培养目标。
在课堂教学的方法上，示范、听课、说课、评课相结合。
自己首先上示范课，让老教师观摩，然后再听老教师讲课，课后自己把备课设想和上课的感受及心得说给老教师听，把老教师的备课设想、上课的心得加以利用。
最后进行评课; 评课中，注意取长补短，做到共同提高。
对学校组织的周集体备课和学科组教研活动都按时积极地参加。
总之，通过精心培养，指导及以上活动的开展，本人的业务水平也有了很大的提高。
2009-2010学年度第二学期教学工作总结
2009-2010学年度第二学期教学工作总结XX年-2009学年度第二学期教学工作总结那个学期以来,我仔细贯彻党的教育方针,热爱教育事业。
把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，仔细执行学校教育教学工作打算，在推进我校“自主——创新”课堂教学模式的并且，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了很好的效果。
结合当前的社会进展教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我如今将这一具学期的工作事情总结如下：一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我仔细执行教师的职业道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切以集体利益动身。
为搞好教育工作尽职尽责,坚守岗位。
仔细执行学校的规章制度。
二、在教学上, 努力教书，常规教学持之以恒上学期的新课程培训，留给我太多的考虑，虽说三年级并非是实验年级，可是怎么把学到的新理念降实到老教材的教学实践中，怎么进行课堂教学设计，挑选怎么样的教学策略、教学模式才有利于学生的进展，诸这样类的咨询题贯通在我的备课中。
开学后，学科组活动时，大伙儿一起钻研教材，互相交流对教材的理解，讨论教学重点难点，并把各自经过各种途径得到的对一些教材的把握、处理办法毫无保留地说出来，相互启示，取长补短。
课堂上，我鼓舞学生大胆地提出咨询题，发表自己的观点。
我把更多关注的目光投向那些胆小的、别善言辞的孩子，使每个孩子都有表现自己的机会。
关于回家作业的设计布置，我结合自己的课题研究，尽量做到形式多样、内容丰富，以减轻学生负担而又达到“温故而知新”的目的。
每次单元测试后，都及时审阅，仔细分析试卷，并寻考得差的同学交流，和他一起分析原因，补上知识漏洞。
三、改革课堂教学为了提高课堂教学的素养,探究教学的新路子。
主动去听课学习,研讨教学办法。
虚心向有丰富经验的老师请教,吸取他们优秀的教学经验及教学办法。
改掉自己陈旧的教学观念。
2009-2010学年度第二学期工作总结
微机室工作总结（2009-2010学年度第二学期）一个学期很快又结束了，结合本学期实际工作，现对本学期在微机室所作的各方面工作作简单总结如下：一、卫生方面从2009学年度开始，微机室的卫生由管理员一人承担，并未要求安排学生打扫。
一学年以来，虽然卫生方面不能说一尘不染，但还是基本能够保持干净的。
这也是由于我校的地理环境所影响，学校前后就是公路，而且微机室又在最高层，正对公路，时常会有灰尘“飞”进来。
再者，学校内部并不全是水泥地皮，学生和老师的鞋底是很容易就把泥土带到微机室了。
二、硬件管理从2009年底管理员对本微机室的硬件进行一次大排查后，基本没有出现什么大故障，本学期也不例外。
最大的问题就是显示器的磁化、老化问题未能得到解决。
所有的硬件问题都有记录在册，都有财产清查登记表。
三、软件管理在2009年底管理员对本微机室的硬件进行排查的同时也对软件进行了一次整体的更新，包括操作系统。
目前学生机都安装有恢复系统，基本没有出现大问题。
四、使用方面本学期微机室的作用是按照本学期开学时的计划使用的，主机以学生使用为主，在上课方面都做有记录，哪个班级哪节课到微机室的有多少人，授课教师是哪位等等。
在学期计划中安排有教师的教育技术能力培训（校内），此培训是从上个学年就已经开始了，许多教师都进入平台进行了学习。
本学期的计划中还有一项工作是教育信息化平台的使用，但由于各种客观原因的存在，直到6月初信息化平台才正式使用，而且主要是管理员使用，还没有时间安排教师进行学习，学期就结束了。
此项工作要推迟到下学期才能正式地作用了。
综上所述，本学期微机室的工作是按计划进行的，并且在计划之外还附带其他的工作。
2009-2010学年度第二学期个人工作总结
个人工作总结本学期，在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。
通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。
在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作本学期，我承担了学校的英语教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
（1）、课堂教学。
课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。
在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。
实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
（2）、差生辅导。
在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。
于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。
2010-2011学年度第2学期工作总结
工作总结——2010~2011学年度第二学期工作总结不知不觉中一个学期又即将结束了，回顾这个学期所从事的信息教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题也要认真思考想办法解决。
在教育教学方面特别注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面这学期，我在教学实践中认真加强师德修养，提高道德素质，热爱教育事业，热爱本职工作，努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行了研究，选择出适合本学科特点的教学方法，采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力的课堂教学模式,学生的学习热情有了明显的提高。
三、微机室管理要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证所有计算机的正常使用，无故障产生。
为了做好微机室管理工作，本学期继续发现和培养具有综合素质的学生为小网管，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观。
四、电教工作这学期的大型活动比较多，读书节、数学智慧之旅、庆六一活动展示、特级教师来校讲座，庆七一活动等，这些都少不了我们电教的身影，都要事先做好器材的调试，会场的布置，准备好相应的设备，活动期间也不敢懈怠一点，生怕出现一点问题！而且还要负责照相录像等相关工作，事后要对录制的内容进行编缉整理并归档，做到以后有据可查。
除此之外，这个学期学校还购置了电子白板，我们不但要做好设备的保养,维护工作,还需要对任课教师进行简单的设备培训,牺牲了很多课余、下班时间,不过不要紧，只要设备能够运用到课堂中去，方便任课教师的课堂教学，那么我们的付出就是有意义的。
2009——2010学年度第二学期学校工作总结
2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结题目：2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结（中国大学网）2009 —— 2010学年度第二学期学校工作总结2010年是落实学校五年发展规划目标的关键年，是学校素质教育成果的展示年，依据校情，本学期我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心，牢固坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，树立责任感，树立“关爱、赏识、习惯”的教育思想，以人为本，全面发展，规范管理，强化课堂教学改革，创新双语教学特色，高起点，高标准，高质量，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，真正办好让人民满意的学校，取得较好成绩，2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结。
现将具体情况汇报如下：具体措施：一、坚持科学发展理念，进一步完善学校管理体制。
1、本学期，我们在上学期的基础上，以部门为单位，修订完善相关管理制度，如：《教职工考勤管理制度》、《教师量化管理考核制度》、《学校安全工作制度》、《学生管理细则》等，使各项工作有章可依。
2、抓好班子建设，发挥保障作用。
本学期，我们加大了对领导班子力量的合理调整，班子成员责任意识、目标达成意识强，行政领导实事求是，思想过硬，角色到位，精诚合作，开拓创新，脚踏实地开展工作，形成部门协调，在理想、信念和业务发展上不断成为教师的引路人。
3.以人为本、实行人性化管理。
学校领导班子利用周五教师例会和课余时间组织教育学习活动、业务培训活动、休闲娱乐活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力，努力创建和谐向上的温馨校园，最大限度地调动了广大教职工的积极性，为学校综合实力的提高和发展创造了有利条件。
4.实施了班主任《安全管理目标责任书》签订工作，继续完善并落实各项工作目标量化考核措施，全体员工各尽其能、各得其所，使校园富有安全内涵。
2009—2010学年第二学期个人工作总结
2009—2010学年第二学期个人工作总结本学期根据学校实际工作需要，我继续担任高二、高三年级的数学教育教学及高三年级班主任工作。
又是一个学期末，回顾即将过去的一个学期，回想与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动，我也伴随着学生一起成长，在教育教学和班级管理方面积累了一点宝贵的经验。
在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中积累了点滴的感受。
下面就本学期的工作总结如下：一、思想方面认真学习，提高思想认识，树立新的理念。
积极参加每周的政治学习和业务学习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，做好政治笔记与读书笔记。
拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力提高自身的政治思想觉悟，认真执行学校的各项规章制度，遵守劳动纪律。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，提高自身的思想素质。
二、工作方面（一）教学工作方面：落实教育局、学校各项工作部署，认真落实课程计划，落实教学常规，提高学生的认知能力，培养学生良好的行为习惯，树立学生主体观，构建一种民主和谐平等的新型师生关系。
尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视对学生独立性，自主性的培养，努力提高学生的认知水平，培养学生自主学习的习惯。
在工作上，我严格要求自己，对待工作态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，全心全意搞好教学活动。
1、我积极参加教导处组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
根据学校要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好新课程标准，多方参阅各种资料，虚心向组内老师学习、请教。
力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，注意从学生的实际情况出发，认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
2、做好课前准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
2009—2010学年第二学期工作总结
2009—2010学年第二学期工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教育。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。
2009-2010学年度第二学期教学工作总结
2009-2010学年度第二学期教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢XX年-2009学年度第二学期教学工作总结这个学期以来,我认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业。
把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。
结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我现在将这一个学期的工作情况总结如下：一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切以集体利益出发。
为搞好教育工作尽职尽责,坚守岗位。
认真执行学校的规章制度。
二、在教学上,努力教书，常规教学持之以恒上学期的新课程培训，留给我太多的思考，虽说三年级并非是实验年级，可是如何把学到的新理念落实到老教材的教学实践中，如何进行课堂教学设计，选择怎样的教学策略、教学模式才有利于学生的发展，诸如此类的问题贯穿在我的备课中。
开学后，学科组活动时，大家一起钻研教材，互相交流对教材的理解，讨论教学重点难点，并把各自通过各种途径得到的对一些教材的把握、处理方法毫无保留地说出来，相互启发，取长补短。
课堂上，我鼓励学生大胆地提出问题，发表自己的观点。
我把更多关注的目光投向那些胆小的、不善言辞的孩子，使每个孩子都有表现自己的机会。
对于回家作业的设计布置，我结合自己的课题研究，尽量做到形式多样、内容丰富，以减轻学生负担而又达到“温故而知新”的目的。
每次单元测试后，都及时批阅，认真分析试卷，并找考得差的同学交流，和他一起分析原因，补上知识漏洞。
三、改革课堂教学为了提高课堂教学的素质,探索教学的新路子。
主动去听课学习,研讨教学方法。
虚心向有丰富经验的老师请教,吸取他们优秀的教学经验及教学方法。
2009-2010学年度第二学期工作总结
兢兢业业为己任--------2009-2010学年度第二学期工作总结一学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。
下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。
一、工作思路本学期我的常规工作坚持以“学校环境为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在卫生言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。
二、工作目标1.在以前工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。
2.重视德育工作，协助大队部抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3.以勤补拙，每天早来晚走，亲自监督（更多的时候是自己打扫）各个卫生角落，发现问题及时处理。
4.率先垂范，用自身的行为学生进行卫生教育，确保学生做到自觉保护环境卫生，养成良好的卫生习惯。
5．顾全大局，服从安排，从不计较个人得失，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以集体利益为重，全心全意为师生服务。
在学校的各项活动中，积极参与，献计献策，尽自己最大的能力为学校做出贡献。
三、工作的问题以及改进思路（一）、存在的问题学校卫生工作是学校工作的一个重点。
半年来，我具体落实学校工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。
但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处，也会存在一些问题。
自己主要概括为以下几个方面：1、思想保守，缺乏对学校卫生工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校卫生工作特色的东西太少，学校卫生工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。
2、有时对待工作中的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。
2009-2010第二学期学校工作总结
扬中市第二高级中学2009---2010学年度第二学期学校工作总结时光如梭光阴似箭， 09-10学年度第二学期即将结束，为使新的学期我校的各项工作能正常稳步的进行，不断丰厚办学内涵，确保学校各项工作再上新的台阶，现结合我校实际，总结学校这个学期工作如下。
指导思想：坚持以落实科学发展观为指导，以育人是根本、质量是生命、文化是灵魂、教师是关键为核心，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，以提高课堂质量为抓手，以开展各种活动为载体，不断丰厚办学内涵，确保学校各项工作再上新的台阶。
工作目标：这个学期我校围绕两个方面，促进“七项工作”，即:围绕课堂教学、校园文化建设两个方面，促进校园管理进一步规范；德育教育进一步深化；教学质量进一步提高；队伍建设进一步加强；体育、艺术工作进一步推进；信息化建设进一步完善；后勤服务进一步落实。
具体我校做到了如下几个方面：一、坚持政治学习，加强班子建设1、坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，做好德育工作计划，并认真组织教职工深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观的重要思想。
通过学习，深刻理解和领会科学发展观的精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。
进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，紧紧围绕教育创新与发展搞好工作。
2、能抓好班子思想建设，形成“负责、合作、实干”的领导集体。
在工作中我校统一思想、顾全大局。
在处理问题时既讲原则、不徇私情，又注意工作方法的灵活性，根据实际的情况，本着对学校负责、对学生负责的态度，以良好的精神状态、工作作风和办学理念全面做好了各方面的工作。
二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育1、本学期以“强师德、铸师魂、练内功”为目标，开展了师德教育活动。
2009——2010年第二学期工作总结
服务学院发展，服务学生成才，积极进取，开拓创新，谱写共青团工作新篇章-----2009——2010学年第二学期机电工程系团总支工作总结在过去的一个学期里，我系团总支在院团委及系党总支领导的指引下，以“努力创新、创优、开拓进取”为奋斗目标，本着“尊重学生、理解学生、服务学生、教育学生”的原则，促进广大学生健康的成长、成才。
经过全系同学的积极配合及共同努力，积极加强团的组织建设，扎实做好各项基础工作，全面推进素质教育，全体团员表现出一种积极进取，与时俱进的精神风貌。
并在系学生会的配合下，在各兄弟组织的大力帮助下，结合自身特点，以更强的责任感、更高涨的工作热情积极投入到团总支的各项日常工作中，使得团总支的各项工作中有所创新和突破。
本学期团总支工作重心主要有：加强各班团支部建设；了解学生的思想动态；使各支部工作进一步走向正规化、有序化；使得广大青年思想意识再提高一个台阶。
通过各支部、班委的大力配合，组织了各项贴近大学生思想与生活的活动。
现将本学期我系团总支工作做出如下总结：一、团建工作1、团员证的注册：收缴08、09级各班团费并登记上交院团委，对部分有遗失团员证或者团员档案的同学进行统计、补办；（总团员数：524人；上缴团员证数：498本；共上缴团费：1837元；补办团证26本）。
2、深入各班积极宣传，发展新团员，并对其进行团课培训教育。
（本年度共发展新团员35名）3、到大一各班宣传新生入党的相关事项，积极鼓励和提倡大一新生努力向党组织靠拢，力求思想进步。
（截止到7月1日递交入党申请书的同学有：204名；业余党校顺利结业的同学共有：171名，共有60名同学顺利列为中共预备党员）4、配合院团委举行09年入团宣誓大会5、配合院团委开展“五四评优”工作，评选全系各优秀团支部，各班优秀团干部，优秀团员，社会实践积极分子（我系共有7个团支部评选为“优秀团支部”光荣称号，13名同学被评为“优秀团干”光荣称号，16人被评选为“优秀团员”光荣称号，3名同学被评选为“学习雷锋先进个人”光荣称号，2名同学被评选为“社会实践先进个人”光荣称号。
2009—2010学年度第二学期工作总结
安全教育上台阶教学质量结硕果——2009-2010学年度第二学期工作总结麦积中心学校2010、7、132009-2010学年度第二学期即将结束，为总结经验，促进工作，现就我校本学期工作总结如下：一、基本情况。
麦积中心学校共辖15所小学，1所村学，2所民办幼儿园，在校学生1994人，在职教职工151人。
本学期，在教育局的直接领导下，在麦积镇党委、政府的关怀下，在我校班子的团结协作和全体教职工的共同努力下，我校认真贯彻一系列教育教学政策，全面落实科学发展观，抢抓机遇，求实进取，加强师德建设，加强安全工作，不断提高教育教学质量，争创特色学校，圆满完成各项工作。
二、工作回顾。
1、起好步、开好头，总体部署学校工作。
本学期开学初，我校教师提前两天到校，校长提前三天到校，班子成员提前一周到校，提前结束本子、课本的发放工作。
召开全体教师会议，传达教育局会议精神，针对师德教育、骨干教师评选、校园安全、关爱留守儿童等工作做了安排。
2、加强师德建设。
我校始终把师德教育作为一切工作的重中之重，要求教师认真学习，加强师德修养。
在开学初的全体教师会议上学校就把师德教育放在了教育的首位，中心学校每周一首先召开班子会议，结合学校常规工作，学习教育报刊、杂志上的文章。
在每次的校长会议上，集体学习，教育校长、班子成员要做有德性、有作为的领导。
通过学习，教师都对自己的职业道德有了更加深刻的认识，道德水平和依法治教的积极性、自觉性有了很大的提高。
3、注重业务学习，提升教师教学水平。
学校要求每位教师自学‚新课程教学理念‛，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。
每周五为教师业务学习、教研时间，教师通过集体学习教学理论、观看教学实录、参加学校优质课评选活动等方式提升自身的教学水平。
为进一步提高教师基本功能力，每位教师每学期完成钢笔字、毛笔字、简笔画作业一本，并对新上岗教师从三字一画、备课、电脑课件制作、才艺展示等方面每进行技能竞赛。
在第十周、十九周中心学校都要进行业务检查，通过检查，校校有记录，人人有笔记，教师都能按各种管理制度认真工作，每位教师书写政治、业务学习笔记各一本，其中郭妮娜等同志的笔记书写整齐，内容丰富，政策性强，学科专业性强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中山中专社团魅力 折服英国校长
中山市中职 学校社团文化建 设现场会在中山 中专隆重举行
动画制作
石头绘画 十字绣
剪纸
手 工 艺 制 作 比 赛
室 内 设 计 比 赛
服 装 设 计 比 赛
1 2
学生成长成才的现实需要 建设校园文化的客观要求 创新德育载体的重要途径
3
学校本着“自愿选择、重在参与、 发展特长、培养能力”的原则，结合 校园环境、专业结构特点及办学条件 开展社团活动，注重营造校园整体社 团建设氛围，以专业科为主阵地，以 社团活动（第二课堂）为载体，以学 生艺术团为品牌引领，以“每周一演” 为展示平台，对学生素质培养做到全 面普及与重点提高相结合、专业训练 与兴趣培养相结合、课内与课外相结
学校。学校共开设了选修课程500多门次
，共有330多位教师根据自身能力成功开 设适合学生的选修课程。 学分制为学校的教学改革带来了巨 大的推进力：首先，课程资源的开发实 现了“量的飞跃，质的发展”；其次， 促使职业学校的教学价值观不断成熟； 再者，教育评价更趋于理性。
“每周一演”，让学生自己策划、自己组 织、自编、自导、自演，有效地开发了学生的
汪永智教授在我校作题为《新机遇新挑战新 思路新发展》的讲座
朱家良校长在推行学分制大会上作 动员讲话。
一是“组” ： 原有社团，适当调整 二是“建” ： 按照一定的程序新建社团 申报
审批
招生
硬笔书法比赛
相声小品演绎大赛
毛笔书法比赛
舞蹈大赛
红歌合唱比赛
十大男女歌手歌ห้องสมุดไป่ตู้比赛
为了保障社团、第二课堂活动的顺 利开展，学校在2010年适时实施学分制 ，成为中山市第一个实施学分制的中职
朱家良校长作动员社团建设讲话
合，形成了多元立体的社团建设模式。
•一是建立和完善学生社团建 设的领导制度；
•二是建立和完善学生社团建
设的管理制度； •三是建立和完善学生社团建
设的保障机制；
•四是建立和完善学生社团发 展的评价机制
余德禄教授在我校做推行学 分制专题报告会。
余德禄教授在我校做推行学分制专 题报告会。
潜能，锻炼了学生的自主管理和自主发展能力
，促进了学生的全面发展，培养了学生自信、 独立、积极向上的道德素质。
公开选拔艺术团团长
艺术团重组挂牌
艺术团指导老师
青年管乐团
花季合唱团
飘逸健美操队
音韵语言社
灵秀舞蹈队
凤凰模特队
（一）学生精神面貌焕然一新
省中职德育研究与指导中心、省中职学校团委书记 培训班学员专门来校观摩艺术社团活动