苏教版三年级语文上册一单元考试题及答案一

苏教版三年级语文上册一单元考试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音写词语。

mùchǎng máfan yōu xián húli
xíng zhuàng mìmìxiāng cháng jìxù
二、比一比，组词语。

杨（______）坪（______）棠（______）臂（______）熟（______）扬（______）评（______）裳（______）壁（______）塾（______）
三、下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。

南辕北辙目光短浅,思路狭窄
画蛇添足遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事
井底之蛙做多余的事,反而不恰当。

揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。

四、将下列四字词语补充完整。

相（____）并论和睦（____）处翻来覆（____）（____）中无人千军（____）马坚强不（____）惊（____）动地气（____）山河
五、选择恰当的词语填空。

保留保存
1．老师把自己的学问毫无（____）地传授给了学生。

2．《清明上河图》现在完整地（____）在北京故宫博物院里。

辽阔宽阔
3．牛羊在（____）的草原上吃草。

4．（____）的马路两边盛开着美丽的鲜花。

六、按要求完成下列句子练习。

1．班会上，她总是首先第一个发言。

（修改病句）
_________________________________
2．树上有三只灰雀。

（把句子写具体）
_________________________________
3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
_________________________________
4．用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。

它使我明白，同学们并没有歧视我。

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5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（翻译句子）
_________________________________
6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。

（缩句）
_________________________________
七、根据课文理解填空。

1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。

2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。

作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和
______________。

八、阅读短文，回答问题。

恰到好处的掌声
一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。

为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。

第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。

看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。

儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。

接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”
那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。

演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。

儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！
凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。

后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。

成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。

后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。

1．联系上下文，解释下面的词语。

费尽周折：_______________________
不欢而散：______________________
2．在括号里填上恰当的关联词语。

3．为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声？（）
A．因为掌声是连绵不绝的。

B．因为这是同学们发自内心的掌声。

C．因为儿子想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。

4．读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要__________他；当自己遇到挫折时，我们不应该__________，而是要_____________。

九、习作表达。

你印象中哪位同学很有特点？他是“小书虫”还是运动健将？是“昆虫迷”还是故事大王？选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。

要求：题目自拟，语句通顺。

在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。

文中不要出现真实的姓名和学校名称。

不少于300字。

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参考答案
1、牧场麻烦悠闲狐狸形状秘密香肠继续
2、杨树草坪海棠手臂熟练飞扬批评衣裳墙壁私塾
3、
4、提相去目万屈天壮
5、保留保存辽阔宽阔
6、班会上，她总是第一个发言。

高大的树上有三只美丽的灰雀。

我不能离开自己的阵地。

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。

司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了。

英子走上了讲台。

7、童话幻想自己一一对应童话想象一棵树人与自然的和谐深深的母爱
8、
1．父亲为了让儿子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力。

儿子和老师吵架后，二人不愉快地分开了。

2．无论都
3．C
4．鼓励放弃定信心、勇往直前
9、范文：
我的同学是个“小书虫”
我们班的小能人可真不少。

有“妙笔生花”的蒋家琪、“饱读诗书”的`李凌芸、“心灵手巧”的王子奕……平时，很多奖章都给这些“才女”，但今天我要把阅读章推荐给“小书虫””——朱易，让他与这些“才女”一比高下。

“小书虫”脸上戴了一幅斯文的眼镜，不时忽闪忽闪地，谁能说他不带有“书生气”呢？
“小书虫”的朗读，真是令人着魔。

语文课上，郭老师让我们一个个站起来读课文。

到“小书虫”了，只见他自信大方地捧起书，微笑地站起来，读起
课文《燕子》的第一自然段，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”他摇着头，晃着脑，大声地朗读，读得有腔有调，有板有言，有情感有气势，抑扬顿挫，他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了，我们都沉醉在他的朗读声中，一只只活泼机灵的小燕子，栩栩如生地浮现在我的眼前。

他的朗读一结束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里骤然想起一片热烈的掌声。

“小书虫”对书的迷恋程度，可是无人能比。

一下课，教室里就像炸开了锅似的，同学们你一句，我一句地谈笑风生，他却看书看得津津有味。

只见他有时他两眼发亮，锋利的目光仿佛要把什么刺穿；有时又会眉毛紧紧皱起来，像两个倒过来的小括号；看到精彩处，他的眼睛、眉毛好像都在脸上跳起了舞，嘴角微微上扬，不时还发出“嘿嘿嘿”的笑声……哈哈哈！真是“古有风流才子唐伯虎，今有阅读才子小书虫”啊！
我推荐的这位“小书虫”是不是可以得到“阅读章”呢？那让我们大家都来与他PK吧。