人教版六年级语文上册第七单元复习ppt课件PTT

ABCC 式：
九、 成语(词语)积累 意想不到应 声 而 来 驻足观看肃 立 不 动 大吃一惊 千方百计 势不可当 焦躁不安
久别重逢 泣不成声
排山倒海 兴高采烈 浴血搏杀 震耳欲聋 目不转睛不甘落后
炯炯有神 长途跋涉 威风凛凛
优哉游哉 漫不经心 抑扬顿挫
十、 句子积累 ●理解句子
1. 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来 2. 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里
动物之间
十三、 阅读理解 ●课内阅读
本组有两篇精读课文。其中，《老人与 海鸥》侧重于考查通过描写老人神态 、动作和语言以及描写海鸥动作的重点 语句，体会其中蕴涵的思想感情。《最 后一头战象》侧重于考查通过对嘎羧行 为、神态的具体描写，突出嘎羧的高尚 情怀。
重点段③ 1. 找出老人喂海鸥时一连串的动作。
第七单元复习 人教版六年级语文上册
— 读准字音 、
亲昵
歇落
石碑
寨子
烟囱
气概
企盼 贮存
凝重 黯淡
甘蔗 蹿出
失踪
日寇
滇沈
脸颊
撮起 镌刻
踱来踱去 炯炯有神 势不可当
嗥叫 亢奋
二、 会写生词 塑料饼 干 节奏 乐谱吉 祥 企盼
急速 日 寇 埋 葬 阵亡 喘息 香蕉
皮革凝 重 华贵
英武 气概伤 感 苍茫 石碑抑扬顿挫 相依相随焦 躁 不 安
“我们”一家对松鼠的( )之情。
3. 《最后一头战象》通过记叙一头战 象在垂暮之时，重披战甲凭吊战场， 最后庄严归去的事，歌颂了嘎羧(
)的高尚情怀。
4. 《金色的脚印》叙述了一对老狐狸 设法营救自己的孩子，让正太郎深受 感动，最后老狐狸救了正太郎，正太
郎放了小狐狸的故事，赞美了人与动
物
)的美好关系，也展现了
人 3. 第⑯ 自然段第一句中“急速”“轮流”"瞻仰"分
与 别表现了什么? 4. “注视着与他相伴了多少个冬
海 鸥
天的‘儿女'们"中的“他"和“儿女"分别指什么?
5.从海鸥在老人遗像上空盘旋翻飞，落地后肃
立不动，你体会到了什么?
重点段⑦
1.从这段细节描写中可以看出嘎羧对象 鞍有怎样的感情? 2.从文中哪些地方可
最 以看出嘎羧对象鞍的这种感情? 3. “老朋
后 友"是指
一
头
重点段④
战 1.从"久久凝望"一词中，推断一下嘎羧会
象 想到什么? 2.嘎羧为什么对那块礁石
"亲了又亲”, 它想说什么呢?
重点段⑫
1.嘎羧要走了，村民们有什么表现? 2.找出描写嘎羧行为的句子。
漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋
浴血搏杀 泣不成声
三、形近字
塑
仰饼
望
拼
谱
抑
普
挫
歇
座
竭
劈
寇
壁
冠
躁
遭
燥
糟
泣
浴
拉
俗
圈
搏
碑
博
啤
筒
吉
简
古
营(
革
宫
草
四、 多音字
ying
应 ying
旋 xuan
xuàn
jì
系
xì mái
埋
mán
juǎn
卷
juàn
hèng
横
h éng
dàn
弹
tan
lào
落{ luò
最 3.嘎羧离开寨子前为什么要绕着寨子走 后 三圈?
一
头
重点段20、2
战 1.第20自然段中描写嘎羧掘墓动作的词
象 有哪些?这些词反映了什么? 2.第21自
然段最后一句中的“平静”暗示(
,同时“平静”与索要象鞍时的( )形成鲜明对比，这告诉我们什么?
储备~
亢奋≈
焦躁
诚实 隆重~ 急促~
摩挲
凝重
预感
缘故
居然
常考词义辨析的词组：“
热闹”和“喧闹” “灵活”
和“灵敏”
七、 反义词
热闹<>
怀疑→
茂盛→
诚实 →
亲昵<→ 生动→
灵活→
落后
图
衰老 →
亢 奋→
华贵→ 黯淡→
拒绝→
急促→
膨 胀→
八、 特殊词语 ABB 式：
AABB 式： ABAC 式： AABC 式：
带着企盼。
3. 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近 ,我们好不容易才从这片飞动的白色 旋涡中脱出身来。
●修辞手法 1. 立刻便有一群海鸥应声而来，几下 就扫得干干净净。
2. 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他 的节奏起起落落，排成一片翻飞的白 色，飞成一篇有声有色的乐谱。( 3. (嘎羧)吼声激越悲壮，惊得江里的鱼
五、 词语搭配
填动词
海鸥 ( )面包
遗容
)冬粮
)东西 起嘴
蘑菇 )平衡
)翅膀 )眼睛
填修饰词 )的乐谱 的事情 )的朋友 )的气概
)的江面 )的吼叫
)的柞树林 )的月亮
地唱着 地闲逛
地看着 )地走
)的地面 地盯着
地踱来踱去
六、 近义词
热闹 亲昵
企盼~ 惊异~
呼唤~
盘旋~
姿 势~
注视
图
灵活
面包皮，跳上了大柜顶。
2. 二十六个春秋过去，象鞍已 经破旧 了，仍显出凝重华贵。
十一、背诵、背写
背写：
马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
十二、 复习课文
1. 《老人与海鸥》通过记叙一位老人
与海鸥之间感人的故事，表现了老人
对海鸥
),展示了海鸥对老
人的
2. 《跑进家来的松鼠》记述了一只松鼠 跑进"我们"家发生的一连串有趣的事 ,表现了松鼠的( ),同时也表达了
儿扑喇喇跳出水面。
●改写句子
1. 独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇 动翅膀保持平衡。(
2. 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到 这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬 粮呢。”
3. 松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出 来。
4. 嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望 着清波荡漾的江面。
●仿写句子 1. 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块
老 2. 体会词语。(1)“老人把饼干丁很小
人 心地放在湖边的围栏上”中的“很小
与 海
心"体现了什么?
(2)"几下就扫得
鸥 干干净净"中，用“扫"比用“吃"效果
好，是因为什么? 3.说说最后一句
这样写的好处。
重点段⑮、⑯
1. 第⑤自然段中破折号的作用。 2. “意想不
老 到的事情”指什么?为什么会发生这样的事?