人教版四年级上册语文修改病句

人教版四年级上册语文修改病句扩句缩句拟人句比喻句重点句
子一类
修改病句练习方法:先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。

通常病句有这几种情况:1.句子不完整;2.前后矛盾;3.词序颠倒;4.词语重复;5.用词不当;6.大小概念混淆;7.
词语搭配不当…… 练习:在原句上修改下面的病句 1.张明住在我家
的附近周围。

2.经过老师的帮助，有了很大的进步。

3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。

4.家长会那天，所有的家长差不多都到了。

5.老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。

6.妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。

7.乌云和大雨从半空中倾泻下来。

8.飞机飞上了天空，离开了地面。

9.我们要养成勤俭朴素。

10.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。

11.看着这个小品，我不约而同地笑起来。

12.同学们即将终于盼到了春游的日子。

扩句练习方法:扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。

有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。

练习: 一、有例句的:照样子，把句子写具体例:江主席走来。

江主席向我们走来。

江主席迈着稳健的步伐向我们走来。

2. 红旗飘扬。

3. 妈妈笑了起来。

4. 王红画画。

5. 河水流去。

二、没有例句的:扩句 1.人们观看演出。

2.王艺是班长。

3.大国征伐国家。

4.李安打碎了玻璃。

缩句练习方法:缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会;句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。

然后再看样句，自己做题目。

练习: 缩句 1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2. 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。

3. 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。

4. 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

5.山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

6. 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。

7. 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。

8. 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。

9. 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

10. “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

------------------- (小学语文)句型转换练习题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

(一) 反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“?”变“。

”。

练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? _______________________ _______
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ________________________ __________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢? ______ ____________________________________________________________ ___
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗? ___________________________ _____
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢? __________________________ _________ (二) 反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢? (二) 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“?” 。

练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

_________________________________ _________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

___________________________________________________________ __
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

____________________________________________________________ ___
二、对话与转述的互换练习:
1、外公对小英说:“我告诉你，这是中国最有名的花。

”
___________________________________________________________ __________ 2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”
____________________________________________________________ _________ 3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。

”
___________________________________________________________ __________ 4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。

”
___________________________________________________________ __________ 三、缩句 1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语) 都可以缩去。

3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习: 1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

__________ __________
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

_________________ __________
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

________________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

____________________
四、修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一) 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。

________________________________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

____________________________________________
(二)成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。

__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

____________________________________________
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

_____________________________________________________ ___
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

____________________________________________________ _____
5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

____________________________________________________ ___
(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。

__________________________________________________ 3
、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。

____________________________________________________
(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________
4、李华被同学们一定评为三好学生。

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________
五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。