教科版-物理-八年级下册-《力》学案2

1、力是对的作用，当物体间发生力作用时，总可以找到个物体，其中一个
叫，另一个物体叫物体。

2、风吹草动，一般认为施力物体是，受力物体是
力的作用效果
探究新知（二）学生看书第4页，认识力的作用效果
教师举例如：仍出去的石子，拿起的书本；折叠纸，拉弯的钢条等1、力的作用效果有两种：
（1）力可以使物体的运动状态发生改变，物体的运动状态的改变包括五种情况。

2、力可以使物体发生形变，既力可以使物体等。

注意：力的作用效果具有一定的指导意义。

因为力看不见、摸不着，是一个抽象概念，因此我们可以根据力的作用效果来直观地分析物体是否受力，并能依此进一步分析物体受到什么力的作用。

例如“风把柳枝吹弯了“，柳枝发生形变，由此可知柳枝受到了风力的作用。

探究练习（二）
1、判断
（1）一个物体对另一个物体有力的作用时，一个物体一定只能是施力物体，另一个物体只能是受力物体（）
（2）力一定会使物体的运动状态发生变化（）
2、手拉长橡皮筋，橡皮筋也拉手，这既说明了物体间力的作用是，也说明了力可以改变物体。

3、在水中游泳时，人手向后用力，人却向前游，这是因为人（）
A、受到重力作用的缘故
B、受到水向前的作用力的缘故
C、人向后用力产生的结果
D、人在水中受到浮力作用的结果
4、下列说法不正确的是（）
A、发生力的作用时，受力物体和施力物体一定是同时存在
B、受力物体不一定是施力物体
C、物体间没有接触了能发生力的作用。