初中化学教学中激发学生学习兴趣的方法探讨

初中化学教学中激发学生学习兴趣的方法探讨
化学是一门既抽象又具有实用性的学科，如何激发学生的学习兴趣，提高化学教学的
有效性是每位化学教师亟需思考和解决的问题。

本文将探讨几种激发学生学习兴趣的方
法。

一、走入生活，还原实验
化学知识离不开实验，而实验也是激发学生兴趣的重要途径。

然而，许多学生对于抽
象的化学实验并不感兴趣，因此，如何利用化学现象与实际生活中的相关场景结合起来，
还原实验，来激发学生的学习兴趣呢？
一种方法是“化学简易制作”。

让学生在实验室或家庭制作一些实用物品，如肥皂、
蜡烛、食盐、糖果等，让学生通过操作与观察，感受化学反应的奇妙，从而激发学生的学
习兴趣。

另一种方法是“游戏化”，如制作分子模型，让学生亲身体验分子运动的规律、反应
速率与反应平衡等概念。

还可以将化学知识与游戏相结合，编制化学智力题，并设置时间
与闯关等挑战模式，激发学生的竞争心理和自主学习的能力。

二、趣味性讲解，指出应用场景
化学教学中最需要注意的是理论与实际的结合。

在讲解知识点时，可以结合实际应用
出现的场景，如常见的氧气气瓶、火车厕所的蓝水等等，可以让学生深刻明白化学知识在
日常生活中的应用，由此激发学生对知识的好奇与欲望。

同时，让讲课过程更加趣味化也能激发学生的兴趣。

教师可以采用比喻、幽默的讲解
方式，如化学原理的交互式互动课等等，让学生在欢笑中学习，并能更好地记忆知识点。

三、化学达人，创新实验
化学实验肯定是抓住学生兴趣的王牌，在让学生参与实验的同时，也需要创新，再加
上结合实际应用，有时一些看似平常的实验也能让学生乐在其中。

如何创新实验？一种方式是改变实验的方法、装置或步骤，从而强化学生实验操作的
意识，提升学生实验的水平与质量。

另一种方式是化学达人竞赛，可以把课堂化为竞技场，设置“一分钟化学达人”等知识答题及实验环节，激发学生的求知欲望，激情与成就感，
在愉悦的氛围中加深对学科的理解。

此外，组织学生参加化学的比赛和活动，如“化学思维擂台赛”等等，更能激发学生
竞争的动力，让学生们对学科更有热情、更有信心。

综上所述，激发学生化学学习兴趣，提高化学教学的有效性需要教师有实践经验、灵活巧妙的方法。

在化学教学中，通过走入生活、让讲解变得有趣、创新化学实验和举办化学活动等方式，让学生感受到化学知识与日常生活的紧密联系、宏大的科学知识体系和实用价值，有利于促进化学教育的发展和学生的全面提升。