高中化学苏教版选修4 专题1第一单元第4课时 能源的充分利用 课件(25张)

1 ． 标 准 燃 烧 热 是 反 应 热 的 一 种 ， 其 ΔH 的 符 号 为 “ － ” 或 ΔH<0。 2．101 kPa时，可燃物完全燃烧，生成稳定的化合物，如C 完全燃烧应生成CO2(g)，而生成CO(g)属于不完全燃烧；又 如H2燃烧生成液态H2O，而不是水蒸气。 3．标准燃烧热通常是由实验测得的。可燃物以1 mol纯物质 作为标准进行测量。
[解析] CO的标准燃烧热ΔH＝－283 kJ·mol－1，D项图中的 量标示错误，应标为2 mol CO和2 mol CO2。 [答案] C
已知：C(s)＋12O2(g)===CO(g) ΔH＝－110 kJ/mol 2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g) ΔH＝－566 kJ/mol 求 C(s)的标准燃烧热 ΔH 是多少？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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3．(2014·嘉兴高二检测)下列热化学方程式中 ΔH 能表示可燃物 的标准燃烧热的是( )
A．C(s)＋12O2(g)===CO(g)ΔH＝－110.5 kJ·mol－1 B．CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g) ΔH＝－802.3 kJ·mol－1 C．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH＝－571.6 kJ·mol－1
2．形成节约能源和保护生态环境的产业结构是人类与自然和 谐发展的重要保证，你认为下列行为中有悖于这一保证的是
(B) A．开发太阳能、水能、风能等新能源，减少使用煤、石油 等化石燃料 B．研究采煤、采油新技术，提高产量以满足工业生产的快 速发展 C．在农村推广使用沼气 D．减少资源消耗、增加资源的重复使用和资源的循环再生
已知 CO 气体燃烧的热化学方程式为 CO(g)＋12O2(g)===CO2(g)
ΔH＝－283.0 kJ·mol－1 试比较同物质的量的 C3H8 和 CO 完全燃烧，产生的热量比值约为
__3_9_∶__5__。
(3)已知氢气燃烧的热化学方程式为 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH ＝－571.6 kJ·mol－1
新能源
太阳能、风能、核能、氢能、生 物质能等
可再生能源
太阳能、风能、氢能、生物质能 等
不可再生能源
化石燃料、核能
2．化石燃料的利弊 (1)煤是重要的化工原料，把煤作为燃料简单烧掉太可惜，应 该综合利用。 (2)煤直接燃烧时产生的CO、SO2等有毒气体及烟尘会对环境 造成严重污染。 (3)煤作为固体燃料，燃烧反应速率小，热利用率低且运输不 方便。 (4)可以通过清洁煤技术，如煤的液化和气化，以及烟气净化 脱硫等，大大减轻燃煤对环境的污染，提高煤的利用率。
城市使用的燃料，现大多用煤气、液化石油气。煤气 的主要成分是一氧化碳和氢气的混合气,它由煤炭与水(蒸气) 反应制得，故又称水煤气。 (1)试写出制取水煤气的主要化学方程式：
_C__＋__H_2_O_(_g_)=_高 =_=温_=_=_C_O_＋__H__2 ___________。
(2)液 化 石 油 气 的 主 要 成 分 是 丙 烷 ， 丙 烷 燃 烧 的 热 化 学 方 程 式 为 C3H8(g)＋5O2(g)===3CO2(g)＋4H2O(l) ΔH＝－2 219.9 kJ·mol－1
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 5:14:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
一、标准燃烧热和热值
1．标准燃烧热 概念：在101 kPa下， 1__m__o_l 物质__完__全__燃__烧__生成稳定化合物 时的反应热。
2．热值 在101 kPa下，__1__g__物质__完__全__燃__烧__所放出的热量称为该物 质的热值。
3．二者的意义 衡量燃料燃烧时__放__出__热量的大小。
专题1 化学反应与能量变化
第4课时 能源的充分利用
1．理解标准燃烧热的概念，掌握有关标准燃烧热的计算。 2．了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。 3．了解使用化石燃料的利弊和新能源的开发。 4．了解化学在解决能源危机中的重要作用。
1．燃烧反应都是__放__热__反应，其反应热ΔH为__负___值。 2．化石燃料包括__煤___、 _石__油___、 __天__然__气___，按其来源分 类它们属于_一__次__能__源___,为提高煤的利用效率，减小环境污染, 常采用的措施有煤的__干__馏__、 __煤__的__液__化__和__煤__的__气__化__。
D．CO(g)＋12O2(g)===CO2(g)ΔH＝－283 kJ·mol－1
解析：选D。A项、B项中标准燃烧热所对应的产物应是稳定 的化合物，分别是CO2(g)和H2O(l)，故A、B错误；C项，标 准燃烧热所对应的可燃物的物质的量为1 mol，故C错误。
理解标准燃烧热时应注意的问题
感悟导引 1．判断下列说法是否正确： (1)1 mol可燃物充分燃烧时的反应热是标准燃烧热。( × ) (2)中和热、标准燃烧热都是限定条件的反应热。( √ ) (3)某物质的热值越大，其标准燃烧热越大。( × )
试比较同质量的氢气和丙烷燃烧，产生的热量比值约为_1_4_∶__5___。
(4)氢 气 是 未 来 的 能 源 ， 除 产 生 的 热 量 大 之 外 ， 还 具 有 的 优 点 是
__来__源___丰__富__，__产___物__无__污__染__等_______________________________。
能生物质能等。
2．解决能源危机的方法 开发_新__能__源___,节约_不__可__再__生__能__源____,提高能源的__利__用__率__。
1．下列关于标准燃烧热的说法中正确的是( C ) A．1 mol物质完全燃烧所放出的热量 B．常温下，可燃物燃烧放出的热量 C．在1.01×105 Pa时，1 mol物质完全燃烧生成稳定的化合物 时的反应热 D．标准燃烧热随化学方程式前的化学计量数的改变而改变
已知：2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g) ΔH＝－566 kJ·mol －1，下列说法正确的是( ) A．CO 的标准燃烧热为 ΔH＝283 kJ·mol－1 B．CO 的标准燃烧热为 ΔH＝－566 kJ·mol－1 C．CO 的标准燃烧热 ΔH＝－283 kJ·mol－1 D．下图可表示由 CO 生成 CO2 的反应过程和能量关系
二、能源
1．概念 能提供__能__量__的资源，包括化石燃料、__阳__光__、__风__力__、 _流__水___、__潮__汐__以及柴草等。 (1)化石燃料包括___煤___、__石__油__和_天__然__气___等。 (2)新能源主要有_太__阳__能___、__氢__能__、_风__能___、地热能、潮汐
答案 ： ΔH＝12×[－ 110 kJ/mol×2＋ (－566 kJ/mol)]＝ －393 kJ/mol
能源的分类及化石燃料的利弊 感悟导引 2.下图是近年来我国化石燃料和其他能源的消耗构成示意图, 下列说法正确的是( A )
A．当今人类所需的能量绝大部分是由化学反应产生的 B．煤、石油、天然气的成分都是烃 C．为消除温室效应，应禁用煤、石油、天然气等含碳能源 D．核能、氢能、太阳能是当今社会的主要能源
[解析] (1)由题意“它由煤炭与水(蒸气)反应制得，故又称水煤 气”知，煤气的主要成分是一氧化碳和氢气的混合气，反应方程式
为 C＋H2O(g)==高=温==CO＋H2。
(2)同物质的量的 C3H8 和 CO 燃烧，产生的热量比值为2228139.0.9＝
39∶5。
(3)同质量的
H2 和
C3H8
燃烧，产生的热量比值为 2
527119..69÷÷444＝
14∶5。
“低碳生活，绿色出行”活动开展以来，已逐渐深入人心， 下列行为中不符合低碳生活观念的是( B ) A．提高能源效率、寻找替代能源、保护森林、提倡生态友 好型消费 B．推广以液化石油气代替天然气作民用燃料 C．推广利用二氧化碳捕捉和封存技术 D．推广“绿色自由”计划，吸收空气中的CO2并利用廉价能 源合成汽油
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
1．能源的分类 凡是能提供某种形式能量的资源，统称为能源。它是人类取 得能量的来源，包括已开采出来的可供使用的自然资源与经 过加工或转移的能源。
类依据 转换 过程
使用 历史
性质
种类
举例
一次能源
太阳能、风能、化石燃料、地热 能、潮汐能等
二次能源
电能、氢能、石油加工产品、煤 的加工产品等
常规能源
化石燃料
1．对能源分类理解不清。 2．对标准燃烧热的限定条件掌握不全面。 3．对表示标准燃烧热的热化学方程式正误判断时，常按一般 的热化学方程式对待。
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4．书写表示标准燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧 1 mol 纯物质为标准来配平其余物质的化学计量数。例如：
C8H18(l)＋225O2(g)===8CO2(g)＋9H2O(l) ΔH＝－5 518 kJ·mol－1，即 C8H18 的标准燃烧热为 5 518 kJ·mol－1。
5．热量＝可燃物的物质的量×标准燃烧热。