【人教版】2021_2022四年级数学上册导学案第一单元第3课时 亿以内数的写法

课题:亿以内数的写法（例3）
教学目标（可根据实际编辑修改）:
1、在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上,能够根据数级正确地写出亿以内的数,加深对数的组成的理解．
2、通过探究活动,提高学生分析问题和解决问题的能力．
学习重点:正确写出亿以内的数．
学习难点:掌握什么时候写0,写几个0．
一、自主学习
1、写出下面的数
五千零三十写作:（）
三千二百四十五写作:（）
九千零一写作:（）
六万三千四百二十写作:（）
2、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）．
二、合作学习、探究新知
1、观察例3主题图,合作交流．
（1）根据读法,在计数器上拨出“六千八百五十万、三千零八十万”这两个数．
（2）计数器上拨出的数“六千八百五十万”是（）位数；“三千零八十万”是（）位数．
（3）六千八百五十万写作（）
三千零八十万写作（）
（4）我知道含有两级数的写法:写数时从高位写起,先写（）级,再写（）级,哪一位上一个单位也没有,就写（）占位．
2、自主写数
（1）一千五百六十九万三千写作:
（2）二千零五万七千九百写作:
（3）六百七十二万三千一百一十三写作:
3、完成教材第7页的“做一做”．
三、过关检测:
1、1032450是一个含有（）个数级的数,3在（）级上,表示（）,5在（）级上,表示（）．
2、一个数由7个百万,3个万,6个百,7个一组成,这个数是（））,读作（）．
3、做练习一第4题．
4、读出下面各数
200800 7090000 4600000 7005003
5、写数．
（1）三千五百八十九万三千写作:
（2）七千零五万七千六百写作:
（3）三千零九万零七十五写作:
小学教育是个体接受正规的学校教育的开端。

这个时期，
儿童具有了初步的自我意识，但由于生活视野和经验的局限，自我意识和自控能力还不够成熟，不够全面和稳定。

因此他们对成人还有较大的依赖性，对教师怀有较大的依恋和信任感，尤其是低年级的小学生更为明显, 这个时期是他们接受教育的“黄金时期”，这也就赋予了小学教育培育儿童全面发展的黄金时期的教育地位。

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