苏科版八年级物理下册第八章二、重力 力的示意图 课程教学设计

第二节重力力的示意图
教学目标：1. 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。

2. 会用弹簧测力计测量物体的重力。

3. 会探究物体重力和质量的关系：G=mg，知道g=9.8N／kg。

4. 知道力的三要素并能正确地画物体受力的示意图。

5 通过观察，知道被举高的物体具有重力势能。

并能对具体问题做出分析和判断。

重点难点：探究影响重力大小的因素、重力的方向以及力的示意图画法。

教具：弹簧测力计、钩码若干、小球、铁架台、线、烧杯、水、三角板、剪刀
教学过程：
一、引入课题
观看“牛顿和苹果”图片，请学生讲述“牛顿和苹果”的故事。

观看陨石、雨滴、苹果都落向地面的视频
引入思考：
陨石、雨滴、苹果为什么都不约而同落向地面？
地球上的一切物体都受到地球的吸引作用
生：观察图片和视频，展开讨论，分析并得出结论。

地球对物体有吸引作用
（板书课题）
二、教学过程
一、重力的产生：
1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。

常用符号G表示重力。

重力的施力物是谁？受力物又是谁？
2.生活中常把物体受到重力的大小简称为物重。

注意：生活中人们常说的物体重并不是物理学上的物重。

二、重力的大小：
1.物体重力的大小可以用弹簧测力计来测量。

教师示范用弹簧测力计测物体重力的方法。

生：练习使用弹簧测力计测量物体所受的重力，并正确读数，记录数据。

2. 想一想：物体所受重力的大小可能与哪些因素有关？
生：猜想1：可能与物体的形状有关
猜想2：可能与物体的质量有关
猜想3：……
科学探究：探究影响物体所受重力大小的因素
我们选择探究物体所受重力大小与物体质量的关系
(课后探究物体所受重力大小与物体形状的关系)
学生实验：探究物体所受重力大小与物体质量的关系。

（1）器材：弹簧测力计、钩码若干。

（2）过程：改变钩码的数目，用弹簧测力计分别测出钩码所受的重力，并将各钩码的质
量和所受重力的大小记录在表格相应的栏目中。

（3）设计实验表格：
实验次数质量m(kg) 重力G(N) 重力和质量的比值g(N/kg)
1
2
3
小组交流探究结果
结论：物体所受重力大小与它的质量成正比。

用公式G = mg表示
g = 9.8 牛/千克
g的物理意义：表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。

（粗略计算时取10 N/kg）
[例题选讲]：例1：一个静止在水平面上的物体，其质量为20Kg ，受到重力的大小是多少？
注意计算题的解题要求
三、重力的方向：
猜一猜：物体所受重力的方向是怎样的？
做一做：
通过演示课本上实验，让学生明确物体所受重力的方向总是竖直向下的。

为了说明什么是竖直向下，我们用烧杯和水来做参照的标准。

结论：物体所受重力的方向是竖直向下的
议一议：你还能设计出判断重力方向的其他方案吗？
对于可行方案教师给予充分肯定，不足的给予鼓励。

生活。

物理。

社会
重力的方向是竖直向下的在实际生活中有何应用？
生：检查墙壁是否竖直、窗台是否水平等（重垂线）
四、重力的作用点：
视频引入：
什么是物体重心？规则物体的重心在物体的什么位置？
生活中人们又是如何利用好物体重心的？学生举例。

五、力的示意图：
在物理学中，通常把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。

我们用什么方法来表示物体受力呢？
力的示意图：用一根带箭头的线段表示出力的三要素的图。

a.线段的起点或终点表示力的作用点。

b.箭头的方向表示力的方向。

c.箭头末端标明力的名称和力的大小。

[例题选讲]：
例2：一个静止在水平面上的物体，其质量为20Kg ，受到大小为100N，与水平地面成30°角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。

注意观察老师画图的步骤
[巩固练习]：
画出下列各物体所受重力的示意图。

观察flash视频，思考一下问题：
①从大坝流下的水为什么能发电？
②举高的重锤为什么能将桩打入地下？
六、重力势能：物体由于被举高而具有的能量
被举高的物体在下落过程中能对其它物体做功，而具有重力势能
弹性势能和重力势能统称为势能。

七：课堂小结：[略]
思考：假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失，将会出现什么样的情景？
课堂作业：
1．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为_______kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为＿＿＿＿kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将______ (选填“不变”、“变大”或“变小”)。

2．重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________。

3．物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比。

公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg。

在要求不精确的情况下，可取g＝10 N／kg。

甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N。

4．一座限重为4.9X104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg
5. 从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打人地下。

表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做__________。

弹性势能和重力势能统称为___________。

6. 下列物体的质量和重力估计正确的是：( )
A.一个中学生的体重大约是50N B．一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5N D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
7．下列关于重力的说法，正确的是：( )
A．地球对物体的吸引力就是物体的重力
B．在空中向上运动的物体不受重力作用
C．重力的方向总是垂直向下的
D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故
8．如果没有重力，下列说法中不正确的是：( )
A ．河水不再流动，再也看不见大瀑布
B ．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C ．物体将失去质量
D ．杯子里的水倒不进口里面
9．2008年 9月，我国发射了神舟七号宇宙飞船，中国人首次实现了太空行走。

飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行:（ ）
A ．用刻度尺测长度
B ．用放大镜看物体
C ．用平面镜改变光路
D ．用弹簧测力计测物重
10.下列关于重力的说法中正确的是 ( )
A. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的
B. —投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用
C. 物体的重心一定是在物体上
D. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
11.如下图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a )、(b )、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小431F F F ==＞2F ，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )。

A. 图(a )和(b ) B ．图(a )和(c) C. 图(a )和(d) D ．图(b )和(d)
12． 公式G ＝mg 中，g 表示物体受到重力与质量之比，约等于9．8N ／kg ，在要求不精确的情况下，可取g 等于10N ／kg ．
(1)为探究g 的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格中，再算出每次重力跟质量的比值。

根据上述实验与数据，得出的结论是_______________。

(2)经科学家的精确测量，g 值并不是固定不变的，在不同的地理位置，仍有差异。

下表为各个不同城市的g 值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题．
①g 值相同的城市是：________。

g 值相差最大的两地是：___________________。

②试猜想g 值变化的原因可能是：________________________________ 。

③从前一个商人在荷兰向渔民买了重为4.9×107N 的青鱼，装上船运往靠近赤道的索马里首都摩加迪沙．到了那里，用弹簧测力计一称，青鱼竟少了 2.94×105N ．轮船沿途没有靠过岸，装卸中损耗也不可能那么大。

你能推测这是什么原因吗?
13．现有一把弹簧测力计和一个带绳套的小的空矿泉水瓶、足量的水及煤油。

用这些器材和物质测定煤油的密度。

（1）依次写出测量步骤和该步骤中被测物理量的符号：
（2）用上述测得的物理量计算煤油的密度ρ煤油＝_____________。

14.挂在竖直墙上质量为2kg的球受到细绳的拉力为15N，请你用力的示意图表示球受到的重力和拉力。