新形势下大学生职业素养与能力培养探析

新形势下大学生职业素养与能力培养探析
张秀玲李妍戴忠民赵静
（德州学院生命科学学院山东·德州253023）
摘要随着高校扩招，我国高等教育普及化进程加快，高等教育报考录取率提高，当代大学生就业难的问题成了社会关注的问题，本文分析了当代大学生所处的就业困境，提出了提高大学生职业素养与就业能力的对策。

关键词大学生职业能力培养
中图分类号：G642.3文献标识码：A
当前大学生就业形势日益严峻，事关社会稳定和国家发展，成为当前大学和社会各界关注的重要问题，造成这种问题的主要原因是由于大学生职业素养和就业能力不足，无法满足企业对人才的需求，因此提高大学生职业素养与就业竞争力非常必要。

1目前大学生就业能力存在的问题
1.1专业知识与技能不扎实
当前社会存在诸多诱惑，一些负面的人生观、价值观干扰了学生的学习和生活，导致专业能力较差，影响了综合素质及职业能力的提高。

大学时期自由支配的时间较多，如果自律能力不高，就会出现浪费大量时间的现象并且态度懒散。

60分万岁的心态比较普遍，部分大学生在校期间不求学业上有所建树，而只求不“挂”，混个毕业证书。

这种想法和说法体现了他们对大学生涯的不正确认知，没有认识到自己的责任所在。

平时学习不下苦功夫，靠考前的临阵磨枪，非常不利于将来的职业生涯。

1.2大学生实践能力略显薄弱
随着社会的进步和科技的发展，企业对学生的实践能力有了更高的要求，毕业生到企业先实习，暴露出“对新环境不适应，缺乏相关工作经历”等问题。

整个教学体系中，理论课程的讲授仍占据绝对主体，注重理论课程的讲授、学术研究等，忽视学生的实习、实践环节的训练，导致了理论学习与实践课程脱节，以致在求职过程及日后工作中处于劣势状态。

为提升就业率，不少培养单位都增加了辅导讲座、参观见习、工作实习等形式的就业培训，但由于时间限制、经费保障等软硬件条件限制，有的只是流于表面形式，缺乏实质性内容，大学与企业的合作程度只停留在浅层。

此类问题影响了大学生能力的发展，降低了其就业能力，不能根据企业的需要发展自身的能力素质，与社会需求市场相脱节，影响了学生能力发展，也导致任职能力相对薄弱。

1.3缺乏对专业和职业的认知
学生缺乏长远的职业生涯规划，缺乏对自身发展科学系统的规划，临近毕业才考虑择业，由于求职心切，盲目地进行各种培训补习，没有对自己进行定位。

大学生受“先择业，后就业”的思想影响，跳槽频繁，在求职的道路上奔走，现实与理想之间出现了较大的偏离。

有时甚至还没有发挥自己的特长，没有断定自己是否胜任工作就要走人，显得缺乏自信和信誉，种种现象都折射出对专业和职业的认知不清晰。

2提升高校大学生职业素养与就业能力的对策建议
2.1注重大学生实践能力的培养
实践能力表明了大学生在校学习的状况及收获，是高校人才培养模式和培养目标的展现。

学校加强学生实践能力的培养，明确实践教学的主体地位，在实践教学环节中，专业教师要发挥自己的特长，加强课程设计环节，通过实践活动提升学生的专业能力和职业能力，避免实践教学环节流于形式。

这就要求不仅仅是专业教师重视，也需要学校各个部门的沟通配合，教务部门注重教学模式改革，学生处积极配合各种科技竞赛，丰富学生阅历，其他各部门要积极配合学生实践创新过程，建立良好的社会实践教学环境，提升和拓展学生就业竞争力。

2.2优化课程体系，加强学生专业素质培养
课程体系是实现培养目标的载体，是保障和提高教育质量的关键，是人才培养质量的支撑和保证，它规定了培养目标实施的规划方案，提高学生综合素质必须在构建新的课程体系上下功夫。

要更新课程体系设置理念，专业素质和综合素质要共同发展。

专业课程教师应注重学生专业能力和素质的培养，采取多种有效的教学手段，培养学生对专业知识的兴趣；积极创造条件，到专业相关的企业进行调研、观摩，按企业对人才需求制定教学计划，提高学生学习专业能力和专业素质。

2.3加强大学生适应社会能力的培养
我国大部分高校以培养应用型人才为主，培养任务是面向经济发展，培养适应现代化生产、建设、管理、服务的一线应用型人才，这就要求毕业的学生下得去、留得住、用得上，岗位适应快，实践能力强。

所以必须构建有利于人才成长的氛围和环境，人才培养全过程中注重职业核心能力的培养，鼓励学生参加参加老师的科研课题、创业创业项目、实验技能大赛、挑战杯等竞赛，加强学生创新意识、创新能力的培养，通过实践活动提升学生的解决问题能力和沟通能力,勇敢地面对挫折，培养学生健康的心理素质。

3结语
提升学生的任职能力是一个长期复杂的过程，学生就业能力的强弱等不仅影响其个人发展，对社会进步也有重要意义，社会、高校、学生要相互促进，加强学生职业能力的培养。

高等教育工作者要理解高教改革的紧迫性，通过多种有效手段，促进大学生就业率的提高，学生本身也要具备良好的专业知识和实践技能，提高自己专业素质与就业能力，强化自身职
业竞争力。

基金项目：课题项目：本文系2019年山东省高等学校重点科研项目职业能力研究与实践专项课题：新形势下大学生职业能力培养研究。

（2019VC12024）。

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—科教导刊（电子版）·2019年第31期/11月（上）—35。