信息技术2.0培训A2数字教育资源获取与评价认证材料1-主题说明(小学语文)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学对象
二年级学生
技术应用效果分析
一、技术应用于教育教学的创新点
1.在课堂导入环节，让学生欣赏从INTERNET上获取的图片资源，直观感受夏季西湖荷花盛开的美景。
2.在朗读诗歌环节，播放从INTERNET上获取的示范朗读音频，让学生更准确地把握诗歌的字音、停顿、节奏。
二、应用效果
达到了教学预期，效果好。
A2数字教育资源获取与评价——考核作业
材料1：主题说明
学科
语文
年级
二年级
能力维度
□学情分析√教学设计□学法指导□学业评价
所属环境
√多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境
主要内容
教学主题
《晓出净慈寺送林子方》
主要内容
引导学生直观感受夏季西湖荷花盛开美景。
指导正确Байду номын сангаас读诗歌，读准字音、节奏。
教学环境
多媒体教室
三、教学反思
在语文教学中，将文字、声音、图像融于一体帮助学生突破重点，解决了难点，使语文教学焕发出前所未有的光芒。借助多媒体教学能调动学生的视觉、听觉功能，通过直观的形象、生动的感官刺激，让学生最大限度地发挥潜能。
自评等级
√优秀□合格□不合格
二年级学生
技术应用效果分析
一、技术应用于教育教学的创新点
1.在课堂导入环节，让学生欣赏从INTERNET上获取的图片资源，直观感受夏季西湖荷花盛开的美景。
2.在朗读诗歌环节，播放从INTERNET上获取的示范朗读音频，让学生更准确地把握诗歌的字音、停顿、节奏。
二、应用效果
达到了教学预期，效果好。
A2数字教育资源获取与评价——考核作业
材料1：主题说明
学科
语文
年级
二年级
能力维度
□学情分析√教学设计□学法指导□学业评价
所属环境
√多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境
主要内容
教学主题
《晓出净慈寺送林子方》
主要内容
引导学生直观感受夏季西湖荷花盛开美景。
指导正确Байду номын сангаас读诗歌，读准字音、节奏。
教学环境
多媒体教室
三、教学反思
在语文教学中，将文字、声音、图像融于一体帮助学生突破重点，解决了难点，使语文教学焕发出前所未有的光芒。借助多媒体教学能调动学生的视觉、听觉功能，通过直观的形象、生动的感官刺激，让学生最大限度地发挥潜能。
自评等级
√优秀□合格□不合格