2020年春期新人教部编版六年级下册语文课 件-12 为人民服务
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团结起来。
怎样才能一完是全树、立彻“底为地人为民人利民益服而务死？，就比泰山还重”的生死观； 二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的； 三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整
个人民团结起来。
作业：
1.完成课后的习题。 2.收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名： 《张思德》 出品人： 杨步亭 张振华 总策划： 张和平 总制片： 韩三平 总监制： 姜涛 编剧： 刘恒 导演： 尹力 领衔主演：吴军--饰张思德
学习第二段。
1.找出本段的中心句。 2.作者是怎样围绕中心句进 行论述的？
中心句： 人总是要死的，
但死的意义有不同。
先引用司马迁的话做论 据，再具体讲什么样人的死 毫无意义，什么样的人死得 有价值。最后肯定张思德的
你怎样理解司马迁的 话？
“人固有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛”这句话 的意思是人总是要死的，有 的人的死比泰山还重，有的
讲授新课
学习第三段。
是怎样围绕这句话论述 的？
讲授新课
是要我们为人民 的利益坚持好的，为 人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定 会兴旺起来。
讲授新课
因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指 出。不管是什么人，谁向我们指出都 行。只要你说得对，我们就改正。你 说的办法对人民有好处，我们就照你 的办。“精兵简政”这一条意见，就 是党外人士李鼎铭先生提出来的；他 提得好，对人民有好处，我们就采用
张思德简介
张思德：小名谷娃子人，1915年出生于四 川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中 央警备团战士。1935年，他跟随红军退出根据 地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加 入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月 5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑 洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自 己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或 重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人 民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：本来。或：有的。于：表示比较。
人总是要死的，但死的意义有不同，有的 比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利 益工作的。
“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。 “彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做 什么工作，都应该为人民谋利益。
从第二自然段划出的句子： 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
读第二自然段： 人总是要死的，但死的意义有不同。
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲，他的演讲教育了 千千万万的革命志士，而他自己在青年时期 也曾受到演讲宣传的强烈影响。毛泽东曾对 美国记者斯诺讲过自己的一段经历：1911年 武昌起义发生以后，湖南宣布了戒严令，政 局迅速改观。有一天，一个革命党人得到校 长的许可，到中学来作了一次激动人心的演 讲。当场有七八个学生站起来，支持他的主 张，强烈抨击清廷，号召大家行动起来建立 民国。会上人人聚精会神地听着。受这次演 说的影响，毛泽东决心参加革命军。
“3.大目：”～力。
03 揭 题 引 读
整体感 知
解释“服务”： 为集体（或别人
的）利益或为某种事 业而工作。为人民服 务即为了广大的人民
本文是以什么命题？
中心命题
毛主席在什么时 间、地点、场合发表 的这篇演说？
张思德同志生平
事 张思德同志迹是中共中央
警卫团的战士，16岁参加革 命，经过长征，负过伤，一 直勤勤恳恳为人民服务，直 到在烧炭时因炭窑崩塌而牺 牲。他虽然只活了28岁，但
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追 悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许 多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道 理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团 结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说 文范畴。
二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓 之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明 确努力的方向和行动的目标。
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语 言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作 情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字 里行间应该倾注作者的真情实感。
唐国强--饰毛泽东 出品：中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期：2004年9月8日
电影《张思德》主要内容：
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤 务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心 一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。
为解决中央机关冬季取暖问题，1944 年他带领一班人到安塞县烧 木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他 的追悼会上深情地说，我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像 清凉山上的草一样，我们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可 正是这些人支撑了我们的事业……
第六句话讲以人民利益为标准，就能兴旺。
（只要……就……）
从这几句话我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标 准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是 正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
读到这儿，你体会到本文写法上的什么特点？ 句与句之间联系紧密，意思层层递进。
第四自然段中，像这样一句一句联系紧密的还有哪些地方呢？ 第四自然段后半部分句子之间的联系非常紧密。 第1句讲我们要努力奋斗； 第2句讲要奋斗就会有死人的事情发生； 第3句讲只要是为人民利益而死就是死得其所； 第4句讲我们要尽量减少不必要的牺牲； 最后一句讲革命队伍的人要互相关心，互相爱护，互相帮助。
听老师朗读课文，划出自己不理解的词语，查查字典、词典。
hónɡ 鸿毛
dǐnɡ mínɡ 鼎铭
dào āi sī 追悼会 哀 思
剥削 兴旺 解救
哀思
乱蓬蓬 炊事员 司马迁
重于泰山 精兵简政
轻于鸿毛 死得其所
固有：本来有的。固：本来。 泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用
来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。 寄托：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。 哀思：悲哀思念的感情。 追悼：怀念死者，表示哀悼。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 五湖四海：本文指全国各地。 死得其所：形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。
这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上的讲话，那么文中有 哪些语句是提到张思德的呢？用波浪线标注出相关的句子。
02. 检 查 预 习
质疑问 难
生字生词认读
革命 迁移 固定 方鼎
标准 埋葬 追悼
词语解释
鸿毛：鸿雁的毛。 比喻事物轻微或不足
死得其道所。所：，处所。 形容死得有意义，有 价值。
生字生词认读
基本释义
dǐn 1.古代煮东西用的器
鼎g
物，圆形，三足两耳， 也有方形四足的。
2.比喻王位、帝业：
定～。
03 教 师 点 拨
突破重 难点
学习第一段。
从这段话中找出与中 心联系最密切的一句话，并 勾画出重点词语。
第二句与中心联系最密切。
讲的是我们党及其领导的军 队的根本宗旨就是完全、彻底为 人民服务。重点词语有“完全”、 “彻底”。“完全”就是百分之 百，除了为人民服务而外，再没 有任何别的目的。“彻底”就是 做到底的意思，不达目的决不休 止。要坚持为人民服务，并且做
讲授新课
上面这段话共有几句？ 每句说的是什么？
句与句是怎样连起来的？
讲授新课
本段三个关联词 ①因为……所以（因果）
②如果……就（假设） ③只要……就（条件）
讲授新课
第一句讲有了缺点就不怕别人批 评。 第二句讲不管是什么人，谁向我 们指出都行。 第三句讲凡是符合“说得对”、
讲授新课
这段话一句紧扣一句， 层层递进联系非常紧密。先 讲不怕批评再讲不讲究批评 的对象和方式方法。衡量是 与非的标准只有一个，就是
这几句话之间不仅联系非常紧密，道理也讲得非常全面。毛主 席先说了“要奋斗就会有牺牲”，马上用“但是”一转，说“我们 为人民而死，就是死得其所”，接着用“不过”一转，说“我们应 当尽量地减少那些不必要的牺牲”，思维真是严密啊！
读到这儿，我们再一次体会到本文写法上的什么特点？ 意思环环相扣，层层深入。
END 感谢观看
语文·人教版·六年 级下
第二课 时
一 复习导入ຫໍສະໝຸດ 听写词 语革命 彻底 迁移
泰山
逼迫 批准 鼎力
复习巩 固
说说什么是为人民服 务?
复习巩 固
二 教师点拨 突破重难
点
讲授新课
学习第三段。
这段是围绕哪句话论述 的？
讲授新课
是要我们为人民 的利益坚持好的，为 人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定 会兴旺起来。
讲授新课
学习第四段。
“共同的革命目标”是 解放全民族什，么完？全、彻底为
讲授新课
为实现这一革命目标应 不该怕怎困样难做？不怕牺牲 互相
爱护
讲授新课
学习第四段。
默读这段，说说你读懂 了什么？
讲授新课
第一层：我们都是来自五湖四 海，为了一个革命目标走到一 起来了，但要取得全民族的解 放，还要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要
演讲和演讲词
在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题 或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所 说的内容就是演讲词。
在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明 确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要 的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点
一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文 化程度，听众需要了解或解决些什么问题。
为人民服务
为人民服务：
替人民做事、为人民着想，这是中国共产党 人的宗旨。
毛泽东简介
毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子 任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月 26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师 范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年 成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会 主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平 生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚 深。
讲授新课
第三层：讲正确对待牺牲。一 是为人民利益而牺牲是“死得 其所”；二是要避免不必要的 牺牲。 第四层：革命队伍的人要互相
从第一自然段划出的句子： 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
“我们这个队伍”是指怎样的读队第伍一？自然段： 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命
的队伍。（性质） 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的
利益工作的。（宗旨） 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
读第五自然段： 我们还可以怎样把整个人民团结起来？
朗读全文： 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。 为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民服务的，接受正确的批评。 我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民
影片推介：
《士兵突击》 《集结号》
谢 谢
语文·人教版·六年 级下
第一课 时
01. 谈 话 导 入
引入课 题
在省个人民政府的办 公 大楼里都镶着五个字，在 每个公安厅里也镶着同样 的五个字，在很多的政府
你知道这是为什
这源于毛主席的一次演讲
。
一九四四年在张思德同志 的追悼会上，毛主席发表了作 了著名的演讲，题目就是《为 人民服务》。这篇著名的演讲 ，是毛泽东民本思想和伦理思
读第三自然段： 第三自然段共有几句话？分别写什么？
6句。
第一句话讲我们要欢迎批评。
（因为……所以……）
第二句话讲我们欢迎任何人的批评。 （不管……都……）
第三、四句话讲我们接受任何人的只要是正确的批评。
（只要……就……）（……就……）
第五句话讲我们采用了李先生的意见。 （就是；就……）
怎样才能一完是全树、立彻“底为地人为民人利民益服而务死？，就比泰山还重”的生死观； 二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的； 三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整
个人民团结起来。
作业：
1.完成课后的习题。 2.收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名： 《张思德》 出品人： 杨步亭 张振华 总策划： 张和平 总制片： 韩三平 总监制： 姜涛 编剧： 刘恒 导演： 尹力 领衔主演：吴军--饰张思德
学习第二段。
1.找出本段的中心句。 2.作者是怎样围绕中心句进 行论述的？
中心句： 人总是要死的，
但死的意义有不同。
先引用司马迁的话做论 据，再具体讲什么样人的死 毫无意义，什么样的人死得 有价值。最后肯定张思德的
你怎样理解司马迁的 话？
“人固有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛”这句话 的意思是人总是要死的，有 的人的死比泰山还重，有的
讲授新课
学习第三段。
是怎样围绕这句话论述 的？
讲授新课
是要我们为人民 的利益坚持好的，为 人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定 会兴旺起来。
讲授新课
因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指 出。不管是什么人，谁向我们指出都 行。只要你说得对，我们就改正。你 说的办法对人民有好处，我们就照你 的办。“精兵简政”这一条意见，就 是党外人士李鼎铭先生提出来的；他 提得好，对人民有好处，我们就采用
张思德简介
张思德：小名谷娃子人，1915年出生于四 川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中 央警备团战士。1935年，他跟随红军退出根据 地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加 入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月 5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑 洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自 己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或 重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人 民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：本来。或：有的。于：表示比较。
人总是要死的，但死的意义有不同，有的 比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利 益工作的。
“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。 “彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做 什么工作，都应该为人民谋利益。
从第二自然段划出的句子： 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
读第二自然段： 人总是要死的，但死的意义有不同。
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲，他的演讲教育了 千千万万的革命志士，而他自己在青年时期 也曾受到演讲宣传的强烈影响。毛泽东曾对 美国记者斯诺讲过自己的一段经历：1911年 武昌起义发生以后，湖南宣布了戒严令，政 局迅速改观。有一天，一个革命党人得到校 长的许可，到中学来作了一次激动人心的演 讲。当场有七八个学生站起来，支持他的主 张，强烈抨击清廷，号召大家行动起来建立 民国。会上人人聚精会神地听着。受这次演 说的影响，毛泽东决心参加革命军。
“3.大目：”～力。
03 揭 题 引 读
整体感 知
解释“服务”： 为集体（或别人
的）利益或为某种事 业而工作。为人民服 务即为了广大的人民
本文是以什么命题？
中心命题
毛主席在什么时 间、地点、场合发表 的这篇演说？
张思德同志生平
事 张思德同志迹是中共中央
警卫团的战士，16岁参加革 命，经过长征，负过伤，一 直勤勤恳恳为人民服务，直 到在烧炭时因炭窑崩塌而牺 牲。他虽然只活了28岁，但
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追 悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许 多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道 理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团 结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说 文范畴。
二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓 之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明 确努力的方向和行动的目标。
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语 言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作 情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字 里行间应该倾注作者的真情实感。
唐国强--饰毛泽东 出品：中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期：2004年9月8日
电影《张思德》主要内容：
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤 务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心 一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。
为解决中央机关冬季取暖问题，1944 年他带领一班人到安塞县烧 木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他 的追悼会上深情地说，我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像 清凉山上的草一样，我们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可 正是这些人支撑了我们的事业……
第六句话讲以人民利益为标准，就能兴旺。
（只要……就……）
从这几句话我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标 准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是 正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
读到这儿，你体会到本文写法上的什么特点？ 句与句之间联系紧密，意思层层递进。
第四自然段中，像这样一句一句联系紧密的还有哪些地方呢？ 第四自然段后半部分句子之间的联系非常紧密。 第1句讲我们要努力奋斗； 第2句讲要奋斗就会有死人的事情发生； 第3句讲只要是为人民利益而死就是死得其所； 第4句讲我们要尽量减少不必要的牺牲； 最后一句讲革命队伍的人要互相关心，互相爱护，互相帮助。
听老师朗读课文，划出自己不理解的词语，查查字典、词典。
hónɡ 鸿毛
dǐnɡ mínɡ 鼎铭
dào āi sī 追悼会 哀 思
剥削 兴旺 解救
哀思
乱蓬蓬 炊事员 司马迁
重于泰山 精兵简政
轻于鸿毛 死得其所
固有：本来有的。固：本来。 泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用
来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。 寄托：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。 哀思：悲哀思念的感情。 追悼：怀念死者，表示哀悼。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 五湖四海：本文指全国各地。 死得其所：形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。
这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上的讲话，那么文中有 哪些语句是提到张思德的呢？用波浪线标注出相关的句子。
02. 检 查 预 习
质疑问 难
生字生词认读
革命 迁移 固定 方鼎
标准 埋葬 追悼
词语解释
鸿毛：鸿雁的毛。 比喻事物轻微或不足
死得其道所。所：，处所。 形容死得有意义，有 价值。
生字生词认读
基本释义
dǐn 1.古代煮东西用的器
鼎g
物，圆形，三足两耳， 也有方形四足的。
2.比喻王位、帝业：
定～。
03 教 师 点 拨
突破重 难点
学习第一段。
从这段话中找出与中 心联系最密切的一句话，并 勾画出重点词语。
第二句与中心联系最密切。
讲的是我们党及其领导的军 队的根本宗旨就是完全、彻底为 人民服务。重点词语有“完全”、 “彻底”。“完全”就是百分之 百，除了为人民服务而外，再没 有任何别的目的。“彻底”就是 做到底的意思，不达目的决不休 止。要坚持为人民服务，并且做
讲授新课
上面这段话共有几句？ 每句说的是什么？
句与句是怎样连起来的？
讲授新课
本段三个关联词 ①因为……所以（因果）
②如果……就（假设） ③只要……就（条件）
讲授新课
第一句讲有了缺点就不怕别人批 评。 第二句讲不管是什么人，谁向我 们指出都行。 第三句讲凡是符合“说得对”、
讲授新课
这段话一句紧扣一句， 层层递进联系非常紧密。先 讲不怕批评再讲不讲究批评 的对象和方式方法。衡量是 与非的标准只有一个，就是
这几句话之间不仅联系非常紧密，道理也讲得非常全面。毛主 席先说了“要奋斗就会有牺牲”，马上用“但是”一转，说“我们 为人民而死，就是死得其所”，接着用“不过”一转，说“我们应 当尽量地减少那些不必要的牺牲”，思维真是严密啊！
读到这儿，我们再一次体会到本文写法上的什么特点？ 意思环环相扣，层层深入。
END 感谢观看
语文·人教版·六年 级下
第二课 时
一 复习导入ຫໍສະໝຸດ 听写词 语革命 彻底 迁移
泰山
逼迫 批准 鼎力
复习巩 固
说说什么是为人民服 务?
复习巩 固
二 教师点拨 突破重难
点
讲授新课
学习第三段。
这段是围绕哪句话论述 的？
讲授新课
是要我们为人民 的利益坚持好的，为 人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定 会兴旺起来。
讲授新课
学习第四段。
“共同的革命目标”是 解放全民族什，么完？全、彻底为
讲授新课
为实现这一革命目标应 不该怕怎困样难做？不怕牺牲 互相
爱护
讲授新课
学习第四段。
默读这段，说说你读懂 了什么？
讲授新课
第一层：我们都是来自五湖四 海，为了一个革命目标走到一 起来了，但要取得全民族的解 放，还要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要
演讲和演讲词
在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题 或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所 说的内容就是演讲词。
在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明 确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要 的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点
一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文 化程度，听众需要了解或解决些什么问题。
为人民服务
为人民服务：
替人民做事、为人民着想，这是中国共产党 人的宗旨。
毛泽东简介
毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子 任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月 26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师 范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年 成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会 主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平 生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚 深。
讲授新课
第三层：讲正确对待牺牲。一 是为人民利益而牺牲是“死得 其所”；二是要避免不必要的 牺牲。 第四层：革命队伍的人要互相
从第一自然段划出的句子： 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
“我们这个队伍”是指怎样的读队第伍一？自然段： 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命
的队伍。（性质） 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的
利益工作的。（宗旨） 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
读第五自然段： 我们还可以怎样把整个人民团结起来？
朗读全文： 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。 为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民服务的，接受正确的批评。 我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民
影片推介：
《士兵突击》 《集结号》
谢 谢
语文·人教版·六年 级下
第一课 时
01. 谈 话 导 入
引入课 题
在省个人民政府的办 公 大楼里都镶着五个字，在 每个公安厅里也镶着同样 的五个字，在很多的政府
你知道这是为什
这源于毛主席的一次演讲
。
一九四四年在张思德同志 的追悼会上，毛主席发表了作 了著名的演讲，题目就是《为 人民服务》。这篇著名的演讲 ，是毛泽东民本思想和伦理思
读第三自然段： 第三自然段共有几句话？分别写什么？
6句。
第一句话讲我们要欢迎批评。
（因为……所以……）
第二句话讲我们欢迎任何人的批评。 （不管……都……）
第三、四句话讲我们接受任何人的只要是正确的批评。
（只要……就……）（……就……）
第五句话讲我们采用了李先生的意见。 （就是；就……）