教学设计-Lesson-22-My-Favourite-Subject

Lesson 22 My Favourite Sebject
教学内容
Lesson 22 My Favourite Sebject
教学目标
1.能听、说、读、写四会单词：
sebject,Chinese,English,science,math,PE,art,musuc,并能灵活运用。

2.能灵活运用句型：
——What`s your favourite subject?
——My favourite subject is science.
My favourite subject is science.
Danny,do you like math?
3.能准确、熟练地朗读对话，并能在课堂上进行一对一的练
习。

4.能用所学词汇和句式进行简单的对话练习。

重点难点
重点：能够掌握并运用本课单词及句型。

难点：根据所学内容，进行对话编辑或片段描述。

教学准备
课程表、幻灯片、各科书籍、单词卡片、录音机。

教学设计
Step1：Greeting
T：Good morning,boys and girls!
Ss: Good morning,teacher!
Step2:Review
复习食物名词。

Step3：Presentation
1.单词学习。

T:What’s this?
Ss:It’s an English book.
T:Do you like English?
Ss:Yes,very much.
用同样的方式介绍语文。

Tell Ss:English and Chinese are two subjects you are learning.
T:I like English . My favourite subject is English.
教师板书English，subject，并强调它们和前面学过的Chinese一样，首字母要大写。

领读：English，subject。

用同样的方法学习单词；science,math,PE,art,music.
Practise the new words.
Game:比眼力。

课件快速闪现科目累单词: English, science,math,PE,art,music, Chinese。

学生边看边快速举起自己相应的课本，有单个出现过渡到两两出现。

2.What’s your favourite subject? 教师举着一本英语书。

T:My favourite subject is English.
T: What’s your favourite subject?教师板书该句型并领读。

Step:4 Practice
1.单词练习
（1）开火车读单词、齐读单词、小组内读单词。

（2）抢答：教师说出某一学科单词，学生快速举起自己相应学科的书。

2.句型操练。

Game:我的最爱学科你来猜。

把全班学生分成四组，每一小组出一名学生吧自己最喜欢的科目的课本藏于身后。

组内表演。

S1: What’s your favourite subject?
S2:It’s science.
S3: It’s math.
S4: It’s Chinese.
S5: It’s PE.
…
请一组到前台演示，演得好的予以掌声鼓励。

老师应充分鼓励学生上台表演对话。

Step5: Consolidation and extension
1.和小伙伴用所学的单词和句型编写一组小对话。

2.做同步练习。

板书设计
Lesson 22 My Favourite Sebject
What’s your favourite subject?
It’s Chinese./ math./ science./…。