高考语文 专题十 临江仙 鹧鸪天 清平乐复习课件 苏教选修《唐诗宋词选读》
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词影响而又兼花间之长。善于写景抒情,语言和 婉浓丽、精雕细琢,情感深沉、真挚,有一定的 社会意义。较之其父,更工于言情,词风较为沉 郁悲凉,为后世喜工丽词语的文人所激赏。有 《小山词》。
(2)黄庭坚(1045—1105),北宋诗人、 词人、书法家。字鲁直,号涪翁, 又号山谷道人。原籍金华(今属浙 江),祖上迁家分宁(今江西修水), 遂为分宁人。治平四年进士,授叶 县尉。熙宁五为北京(今河北大名)国子监教授。 元丰三年知吉州太和县(今江西泰和)。哲宗立, 召为秘书郎。元祐元年为《神宗实录》检讨官, 编修《神宗实录》,迁著作佐郎,加集贤校理。
精炼,就是用最少的文字表达丰富多彩的内容, 没有多余的一句废话,也没有一个累赘的汉字。 精炼好理解,而诗文的变化,就值得多说几句了。 变化二字,是同义词组合,变与化还有细微差别。 变是表面的改变,化才是实质的变化。我们讲诗 文的变化,主要指实质的变化。《诗经》用“宜其 室家”,又用“宜其家室”,只是叶韵而倒语,表面 上有改变,并无实质的变化。
时张耒、秦观、晁补之俱京师,与庭坚同游苏轼 之门,有“_苏__门__四__学_士____”之称。《神宗实录》 成,擢为起居舍人。哲宗亲政,以修实录不实的 罪名,被贬涪州(今四川涪陵)别驾、黔州(今四川 彭水)安置。绍圣四年移戎州(今四川宜宾)。崇宁 元年,内迁知太平州(今安徽当涂),到任九天, 即被罢免,主管洪州玉隆观。次年复被除名编管 宜州(今广西宜山)。
3.《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》上片中“初盟”的 “盟”字是如何体现的? 【提示】 “彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红” 二句,一着笔于对方,一落笔于自身,既展现了 二人初识时的特定情境,也披露了二人一见倾心、 愿托终身之际的曲折心态。伊人殷勤捧杯劝饮, 却不仅仅是履行劝酒的职责,还欲借此暗通情意。 而作者为报答她的款款深情,开怀畅饮,不惜一 醉。双向的爱情交流,体现了“盟”字。
④拚(pàn)却:甘愿,不顾惜。却,语气助词。 ______________________________ ⑤歌舞女低舞杨姿柳曼楼妙心,月直两舞句到:挂在杨柳树梢照到楼心的 _一_轮__明__月__低__沉_下__去__;__歌__女_清__歌__婉__转__,_直__唱__到__扇__底_ _儿_风__消__歇__(累__了__停__下__来_)_,__极__言_歌__舞__时__间__之_久__。____ _____________尽__管__拿__着__。_________________ ____________ 银灯。 ⑥ 剩(jǐn)把:_______________ ⑦银 (ɡānɡ):____________
苏小妹以文择婿,在一大家子弟卷上批文:笔底 才华少,腹中韬略无。全盘否定了。苏东坡为免 求亲者难堪,悄悄在两句批文上各加一字,改成: 笔底才华少有,腹中韬略无穷。还是现成的句子, 只是各加一字,起了实质性变化,做到了点石成 金。这算是妙笔化用。 我们说的“求变化”,就是这种妙笔化用。真正的 好诗妙词,少不得这种神奇的化用。初唐的王勃 作《滕王阁序》,都督阎公开始不以为然,待到 写出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这样的
上片起首两句用特定的最佳环境来点染春草的精 神。“独有庾郎年最少”三句,由物及人,由景入 意,作者描摹出春草的芊绵可爱,用遍地春草映 衬出臣游少年的春风得意。下片以自然界春色的 匆匆归去,暗示自己仕途上的春天正消逝。结拍 两句渲染了残春的迟暮景象。 【思考】 试分析作者如何不着一草字而写草的。 【提示】 画线部分为思考答案。
成员多数学杜甫,宋末方回又把杜甫和黄庭坚、 陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗。江西 诗派的诗歌理论强调“夺胎换骨”、“点铁成金”, 即或师承前人之辞,或师承前人之意;崇尚瘦硬 奇拗的诗风;追求字字有出处。在创作实践中, 诗派“以故为新”,重要作家的诗作风格迥异,自 成一体,成为宋代最有影响的诗歌流派。它的影 响遍及整个南宋诗坛,余波一直延及近代的同光 体诗人。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/192022/1/19
崇宁四年,卒于贬所,年六十一,私谥文节先生。 《宋史》有传。尤长于诗,与苏轼并称“__苏__黄”。 其诗多写个人日常生活,艺术上讲究修辞造句, 追求新奇。工书法,与___苏__轼_、__米__芾_、__蔡__襄_ 并称“宋四家”。著有《豫章先生文集》三十卷、 《山谷琴趣外编》三卷。《全宋词》收录其词一 百九十余首。《全宋词补辑》又从《诗渊》辑得 二首。
③落花微雨。“落花”“微雨”,春芳已尽,伤逝之 情油然而生。 ④双飞独立。无情的春燕尚且能够双宿双飞,而 有情之人却只能落花微雨之中独立,以物衬人, 孤寂伤感之情深化。
2.如何理解《临江仙(梦后楼台高锁)》中“当时 明月在,曾照彩云归”两句? 【提示】 彩云既是写景也是写意,彩云常用来 比喻美好而薄命的女子。明月传统意象也暗写分 离。当时的明月今日仍在,而明月之下的彩云(人) 却已不在,以物是衬人非,表达无尽的思念之情。 在空寂之中仍旧是苦恋,执着到了一种“痴”的境 地。
临江仙(梦后楼台高锁) 鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)
清平乐(春归何处)
临
诗海探珠
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诗海探珠
苏幕遮·草 梅尧臣
露堤平,烟墅杳。 乱碧萋萋,
雨后江天晓。 独有庾郎年最少。
窣地春袍,
嫩色宜相照。 接长亭,迷远道。
堪怨王孙, 不记归期早。 落尽梨花春又了。
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四、文学常识 1.走近作者 (1)晏幾道(1038—1110),北宋词人。 字叔原,号__小__山____,北宋抚州临川 县文港乡(今属南昌进贤)人,晏殊第 七子。历任颍昌府许田镇监、乾宁军 通判、开封府判官等。性孤傲,晚年家境中落。 能文善词,与其父齐名,时称“_二__晏____”。词风 近其父,其词多写四时景物、男女爱情,受五代 艳
基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字
二、词语释义 ①小 :_作__者__友__人_家__的__歌__女__。_________________ ②两重心字: 两个篆书心字结成的连环图案,象 _征__男_女__心__心__相__印_。__有__这__种__图_案__的__衣__服__为_当时歌女 _所__穿_的__流__行__衣__衫_。__________________________ ________这__里__比__喻_艳__装__的__小__蘋___________ ③彩云:____________________。
写作素材积累
技法借鉴
用诗文点缀佳作 写诗作文要说有什么诀窍,那是说不清道不明 的;要说没有诀窍,似乎又说不过去。年轻人 总希望得到高人指点,让自己少走弯路,尽早 把文章写得好些、中看些。撇开思想内容不说, 写作是在文字使用上见功夫。常用汉字也就那 么四五千个,翻来覆去就使用着那几千个汉字, 如何遣词造句就成了实实在在的一门艺术。就 我的体会,最要紧的就是:求精炼、求变化。
2.资料链接 江西诗派:宋徽宗时,吕本中作《江西诗社宗派 图》,下列陈师道、潘大临、谢逸、洪刍、洪炎、 洪朋、饶节、僧祖可、徐俯、林敏修、汪革、李 錞、韩驹、李彭、晁冲之、江端本、杨符、谢薖、 夏倪、林敏功、潘大观、何觊、王直方、僧善权、 高荷等,合25人。他认为这些诗人与黄庭坚是一 脉相承的。诗派中并不都是江西人。后被人归入 江西诗派的还有吕本中、曾几、陈与义等。稍后 曾纮、曾思等人也被补入江西诗派。诗派
三、名句默写 ①落花人独立,__微__雨_燕__双__飞________。 《临江仙(梦后楼台高锁)》 ②__当_时__明__月__在_____,曾照彩云归。 《临江仙(梦后楼台高锁)》
③舞低杨柳楼心月,_歌__尽_桃__花__扇__底__风_____。 《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》 ④_今__宵__剩__把_银___照____,犹恐相逢是梦中。 《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》 ⑤若有人知春去处,_唤__取_归__来__同__住_____。 《清平乐(春归何处)》
[细剖·深析] [楼主] 有人认为《临江仙(梦后楼台高锁)》主题是写作 者无人能解的志趣,你如何看? [沙发] 这首词是写作者无人能解的志趣的。作者以人 自喻,这也是古人常用手法。作者对小 的思念 实质是对理想的执著追求。
[板凳] 不对,这是一首写自己孤寂之感的小词。作者历 经患难,志不得意,郁懑凄凉,故以人自比,写 出了自己当时的心境。 [三楼] 上面都值得商榷。这是一首感旧怀人的名篇,当 为作者别后怀思歌女小 所作。词之上片写“春恨”, 描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。下片写相思, 追忆“初见”及“当时”的情况,表现词人苦恋之情、 孤寂之感。全词在怀人的月时,也抒发了人世无 常、欢娱难再的淡淡哀愁。
课堂互动探究
[文脉·探究] 1.《临江仙(梦后楼台高锁)》上片词人是怎样将 “春愁”写得缠绵深婉的? 【提示】 ①梦后酒醒。因怀念之深而以酒醉销 愁,酒醉而有相见的美梦,梦虽美丽但却短暂, 酒醒梦断后,楼台高锁、帘幕低垂,愈加孤寂。 ②春恨年年。“去年”“却来”,显见春恨非一朝一 夕,而是由来已久,点出春恨之深长难销。
5.《清平乐(春归何处)》中,“若有人知春去处, 唤取归来同住”运用怎样的手法,表达了怎样的情 感? 【名师点拨】 表达词人强烈的留春情感,多么 希望再回到往日春风得意之时,因此千呼万唤地 招唤春天“归来”与词人“同住”。 这里作者以人格 化的手法,赋春天以生命。
6.你认为《清平乐(春归何处)》属于婉约词吗? 为什么? 【名师点拨】 ①从选取的意象看,具有静穆、 柔和、典雅的特征;②从表达的题旨看,写的是 惜春之情;③从语言风格来看,具有细腻清新的 特点。综上所述,我认为这首词属于典型的婉约 词。
般,转眼又成虚想,因而只管将银灯相照,一时 难以相信相聚成真。往梦常以为真,今宵成真, 又以为梦中,看似违背常规,实则说明相思之深 之苦,表现了一对眷恋至深的情侣久别重逢的那 种惊喜交集、喜极转忧的特殊心态。陈廷焯《白 雨齐词话》评曰:“下半阕曲折深婉,自有艳词, 更不得不让伊独步。”这当不是溢美之辞。
满地残阳, 翠色和烟老。
【赏析】 宋沈义父云:“咏物词,最忌说出题 字。”(《乐府指迷》)这首咏草词虽不着一“草” 字,却用环境、形象、神态的描绘,将春草写 得形神俱备。词中,上片以绮丽之笔,突出雨 后青草之美;下片以凄迷之调,突出青草有情, 却反落入苍凉之境。全词通过上下片的对照, 抒发了作者的惜草、惜春的情怀,寄寓了个人 的身世之感。全词形象鲜明突出,意境深远含 蓄,耐人寻味。
名句,阎公矍然而起,说道:“此真天才,当垂 不朽矣!”其实,这两句是源于庾信的《马射 赋》:“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色。” 王勃的化用确实令人叫绝,比庾信的原句更显高 妙,不愧“青出于蓝而胜于蓝”。《滕王阁序》 中还有“东隅已逝,桑榆非晚”句子,这是化用 《后汉书》“失之东隅,收之桑榆”。还有“老当 益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之 志”;“无路请缨,等终军之弱冠,有怀投笔, 慕宗悫之长风”;“非谢家之宝树,接孟氏之芳 邻”等等,都是有出处、有来历的。王勃不愧为 奇才、天才。
4.《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》中“从别后,忆 相逢。几回魂梦与君同”写“别后相思”有什么新意 吗?你如何理解它的作用? 【提示】 这三句写别后相思,以梦出之,是古 诗词常用手法,本身没有什么新意。但是却为结 尾两句的抒情作了非常有创意的铺垫:梦中相聚, 醒后成空,感情凄苦;今宵真的相聚了,因往日 美梦成空,反倒不敢相信了,害怕也如往梦一