海南三亚第一中学12-13学年高二下期中考试-历史(文a卷).

三亚市第一中学 2012-2013学年高二下学期期中考试
历史（文科A 卷）试题
注意事项:
1 •本试卷分第 卷（选择题）和第n 卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓 名、准考
证号填写在答题卡上。

2 .回答第卷时，用铅笔把答题卡上对应答案涂黑。

写在本卷上无效，回答第 将答案写在答题
卡上。

写在本试卷上无效。

3 •考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I 卷
本卷共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要 求的。

1、 2009年卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国出现于约公元前
1600
年左右，是商汤灭夏后所封的诸侯国。

西周时期，
孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括
A.
定期朝见周天子 B •按期向周天子缴纳贡赋
C. 当地长官由周王任免，不得世袭
D. 周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权
2、
观察下列环渤海地区历史地图，其中应该属于元朝的是 3、 “一旦强掳寇边疆，慷慨悲歌奔战场。

首战平型关，威名天下扬，嘿
，游击战敌后方,
铲除伪政权，游击战敌后方，坚持反扫荡！ ”依据所学知识判断，这首歌词应出自近代哪支
人民军队的军歌？
A. 中国工农红军
B.八路军 C 新四军 D.中国人民解放军
4、 英国约翰？W?梅森在《冷战》一书中提出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平” 倒是颇为耳目
一新的。

文中作者对冷战重新定义的主要出发点是
A 美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B 冷战期间各国并无直接武装冲突
C 不诉诸武力避免了新的世界大战
D 美苏两国在国家利益上没有矛盾 5、 下列不属于改革开放以来中国推进新兴区域合作的表现是
A .参加亚太经济合作组织的活动 B.倡导成立上海合作组织 C.成为联合国粮农组织成员国
D.推动建立中国一东盟自由贸易区
6、 布洛斯是生活在公元前 5世纪晚期伯利克里执政时期的一个贫困的雅典公民，下列关于 他的政治活动符合
历史史实的是
A .他作为第四等级的公民无权担任任何公职
B .在公民大会上抽签当上了将军的官职 C.通过选举成为四百人会议的一员
D .参加公民大会还能领取饭钱
I 卷时
,
A
7、“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。

”孙中山这里所说的“社会主义”
指的是
A.消灭私有制的马克思科学社会主义
B. “平均地权”和“土地国有”的民生主义
C.用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义
D.建立资产阶级共和国的民权主义
&美国“政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现一一马歇尔”。

由此得出马歇尔计划的根本目的是
A.恢复欧洲经济
B.稳定资本主义制度
C.实施杜鲁门主义D稳定世界经济
9、一位美国历史学者曾经说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南
山区，他们的领导者之一是毛泽东，••…无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。

”这
位历史学家所说的“新的革命策略”指的是
A与国民党合作共同反帝B武装反抗国民党统治
C实行“工农武装割据”D停止内战，共同抗日
10、马士的《中华帝国对外关系史》说到：《辛丑条约》签订后，中国“已经达到了一个国
家地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家的极少属性地步了”.《辛丑条约》中
最符合马士这一论述的是
A赔款各国白银4.5亿两，分39年还清B改总理衙门为外务部，班列六部之前
C允许外国在中国的通商口岸设立工厂D允许外国在北京及大沽和北京通海沿线驻兵
11、（小农经济）“一锄、一镰（或者再加上一犁，不是家家都有畜力，那就用人力拉犁）、一个主要劳力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产。

”对这
段话最正确的理解是
A.小农经济具有稳定性
C.小农经济非常脆弱
12、《四友斋丛说》记载：
B.小农经济具有顽强的生命力
D.小农经济只需要一些简单的劳动工具
“昔日逐末之人尚少，今去农而改业为工商者，三倍于前矣。

昔日
原无游手之人，今去农而游手趁食者，又十之二三矣。

”材料中的“游手趁食者”指的是
A.富裕大商人
B.雇佣劳动者
C.封建大地主
D.手工作坊主
13、清朝的对外开放和我国社会主义现代化建设新时期的对外开放，主要不同点在于
A.开放的地点不同
B.开放的内容与程度不同
C.开放的方式不同
D.开放的背景、目的不同
15、“对发展经济来讲，中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的” 其共同原因是
A.没有把经济建设放在首位
B.过分地夸大了人的主观能动性
C.远远落后于生产力的发展水平
D.严重超越了生产力的发展水平
16、根据对英国哪哈姆斯18个教区手工业者情况的调查，那里在1850年有鞋匠、木匠、
石匠、铁匠、水轮工、茅屋工共238人，到1910年降至118人萨维尔：《英格兰和威尔农
村人口的减少》，第212页）。

出现上述情况的主要原因是
A机械化和工厂化的冲击B人口流动的频繁
C圈地运动和农业革命D城市化进程的加快
17、人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于
哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲土著则立足自身
看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。

能正确反映上述说法的排列是
A. 欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
B. 欧洲/文明相同，美洲/发现，全球史观/侵犯
C. 欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
D. 欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇
18、古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的
第一次觉醒，是西方人文精神的起源。

这种理论是
A.水是万物的本原
B.感觉即知识
C.人是万物的尺度
D.知识即美德
19、17、18世纪的欧洲，人们对于征服自然有了更多的自信，教会的很多说教不攻自破。

产生这种变化的主要原因是（）
A.资产阶级力量的增强
B.自然科学的迅猛发展
C.启蒙运动的推动
D.文艺复兴运动的影响
20、下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是：
21、下列中国革命的圣地与取得的重大成就搭配正确的一项是
A. 井冈山一一毛泽东思想被确立为党的指导思想
B. 遵义一一中共找到了革命的新路：工农武装割据
C. 延安标志中国共产党从幼稚走向成熟
D. 西柏坡一一提出党的工作重心由乡村转移到城市”的方针
22、将近现代历史看做是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，主要表现为
经济领域的工业化和市场化.政治领域的民主化和法制化.思想领域的理性化和科学化。

以这种视野来研究历史属于
A.全球史观
B.革命史观
C.唯物史观
D.现代化史观
23、1876年春天，阳光明媚，某画家背着甲板到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出
的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感。

他的画应该属于
A.文人山水画派
B.印象画派
C.现代画派
D.风俗画派
24、王国维在《宋元戏曲考》中说："盖自唐宋以来，士之竟于科目者，已非一朝一夕之事。

一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。

……适杂剧之新体出，遂多从事于此充其才力，而使元剧之作，遂为千古独绝之文字。

”这一材料实质上揭示了
A元杂剧兴盛的直接原因B文化发展与时代变迁的关系
C科举考试在元代的式微D元杂剧空前绝后的历史地位
25、历史学家哈孟德夫妇说：工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。

……然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，相反，工业革命使千百万群众身价倍落，而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。

”材料反映了工业革命
①促进了生产力的飞跃②造成了贫富差距扩大③打击了千百万群众对理性王国的憧憬④加剧了唯利是图的社会风气
A.①③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
第H卷
本卷共4 小题，第26 题10 分，第27 题15 分，第28 题13 分，第29 题12 分。

请认真阅读材料，然后按照要求作答。

二、材料分析（共50 分）
26、阅读下列材料材料一是书何以作曰？为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

——魏源《海国图志. 序》材料二夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

——魏源《海国图志. 议战》材料三然则欲制外夷者，必先悉夷情者，必先立译馆，翻译夷书始。

——魏源《海国图志. 议战》请回答
（1）据材料一，魏源提出了什么思想命题？（ 2 分）
（2）据材料二，魏源认为向西方学习的具体内容是什么？（ 4 分）
（3）据材料三，魏源认为向西方学习的具体方法（途径）是什么？他是怎样做的？（ 4 分）27、阅读下列材料：
材料一法者，所以爱民也；礼者，所以便事也。

是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

”
-- 《商君书•更法》材料二令民为什伍，而相牧司连坐。

不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。

民有二男以上不分异者，倍其赋。

有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。

僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥。

——司马迁《史记•商君列传》材料三弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯。

人与之为怨，家与之为仇。

故孝公卒之日，举国而攻之，东西南北莫可走，仰天而叹：“嗟乎！为政之弊至于斯极也！”卒车裂族夷，为天下笑。

斯人自杀，非人杀之也。

――恒宽（西汉）《盐铁论•非鞅篇》请回答：（1）材料一中商鞅关于法度的基本主张是什么？（ 3 分）
（2）据材料二概括商鞅变法的主要措施和有什么消极影响？（ 6 分）
（3）材料三认为商鞅变法最大的弊病是什么？（ 3 分）
（4）综合以上材料，你能得出什么认识？（ 3 分）
28、阅读下列材料：材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。

我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。

假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。

”——《苏联史》
材料二：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农
民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起
见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。

使用份地的农民必须因
此向地主履行法令中所规定的义务。

在这种过渡状态下的农民称为义务农。

――《俄国1861年改革法令》
材料三：农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。

——《俄国1861年改革法令》
材料四：农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有
贵族的土地。

……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

――《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答：
（1 ）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？（4分）（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。

（4分）
（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？（2分）
（4）依据材料四，说明1861年改革的目的。

（3分）
29、明治维新为日本的发展清除了障碍，开动了日本帝国的列车。

阅读下列材料：
材料一日本秩禄公债（废除圭寸建特权身份的补偿金）分配状况表
材料二采用上下分权的政体，设立公会，以施公明正大的政治时，民皆怀其仁德，视朝廷如父母，万民相亲如兄弟，人和悉齐无疑。

至此时，武备方面精神万备，故枪炮船舰方始成为真物，操练教阅也方始成为实用。

因此即使有外患内贼也决不足患，国家永久太平，王室
永久安全绝对无疑。

——加藤弘之《邻草》
材料三日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。

虽
然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。

——汤重南等主编《日本帝国的兴亡》
请回答：
（1）据材料一及所学知识，概括明治维新对日本封建贵族的影响，并指出影响其地位变化的变法措施。

（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出作者对于日本社会的构想以及“国家永久太平”的目标没有实现的原因。

（4分）
（3）如何理解材料三中“日本人已告别了旧日本，去卩尚未到达新日本”？（4分）
三亚市第一中学2012-201学年度第二学期
高二年级期中考试历史（文科A卷）答案
26、答案［；
（1）师夷长技以制夷.
（2）内容；坚船利炮、养兵练兵之（■或先进军事技术）・
（3）设立驿际翻译外国书藉，了解外国焉况.在林刚徐個洲志》基础上，编撰■（海国图志》
27. 答案（1）主张：法度是用来爱护百姓Kh圣人不必沿甲旧法度（或主张变法）■
（2）措施：奖励军功；奖励紺织（重观农业：；什伍连坐法：重农抑商：严禁私斗匚影响；一定程度上加重了对人民所受的剥削和压迫，绘人民带来巨大痛苦.
（⑺弊病；法律过于严酷.
⑷ 认识：改革者要應、法并用（不能施厅严刑峻法八改華要维护人民利益.
2隹答案⑴矛盾*给农民土地，但責初底解战农民’既防止农民暴动，又裝维护农奴主的统治•虞因’由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的.
（20暂时义务农貝育便用房屋和一宦数壘十地的枫利，还受地主控制；完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产.
（3）不符合实际.这部分农民手指与控制社区管理的地主，农民对地主的依附关系仍存在.
（心维护封逢地主的利益和统治，防止农民起义.
2P.答案（l）彫响：经济上获得补偿：f旦丧失肘土地和人民的管辖枫；失去封建特权地位・措施废藩首屈废除封建身份黑嵯，实行四民平等・
（2）构想；建立君主立宪制.原因；对外扩张，圭上军国主义道路.
（3）告别旧日本；建立君主立宪制；睦除不平等条约，实现民族速立；发展资本主义经济，学习西方文明；建立新式军队；成为工训瓷車主义强国匚
尚未到达新日恋保酩敦多的封建残亲和军国主义势力’人民不能完全获得自由和权利・
注：评卷教师可以根据试卷的分数给分，也可以结合实际自己定制答案分数。

希望劳娱结
合、幸福生活！。