Pronunciation Skills.ppt
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舌侧音：/l/
1）爆破音+爆破音, 如 a flat tire, blackboard, Red Cross 中的斜体部分一律失去爆破。这叫完全失去爆破。
2）爆破音+摩擦音或破擦音，如 a sad story, a nonstop flight, recite the poem, a good chance, odd jobs等中的斜体部分只有轻微的爆破。这叫做不完 全失去爆破。
Pronunciation Skills
Linking Stress Intonation Thought Group
Words are linked in two main situations:
1
Consonant / vot / vowel
Note: 逻辑重音—句子的重音总是要表现说话人的思想和他所 要表达的意思的重点。有时为了强调，句子中几乎任何 词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词， 这种依说话人意图重读的音就是逻辑重音。
Are you ’angry with me? (Normal) Are you ’angry with ’me? Are ’you ’angry with me?
Early to bed / and early to rise / makes a man/ healthy, happy and wise.
Jane, who’s a brilliant swimmer, represented Britain at the Olympic Games.
Jane, / who’s a brilliant swimmer, / represented Britain / at the Olympic Games.
失去爆破
当一个爆破音后面紧接着另一个爆破音或摩擦音、破擦音、 鼻音或舌侧音，这种现象叫做失去爆破。但要注意：失去爆 破绝不等于前一个爆破音不存在了，读的时候可以不用管它 了。在读后一个辅音之前，先要老老实实地用相关发音器官 摆好前一个爆破音的发音姿势，做发音准备，稍稍停顿后再 直接发下面的爆破音。发音时，前一个爆破音不发生爆破或 不完全发生爆破
爆破辅音：/p/ & /b/; /t/ & /d/; /k/ & /g/
摩擦辅音：/f/ & /v/; /s/ & /z/; /θ/ & /ð/; /ʃ/ & /ʒ/; /h/ & /r/
破擦辅音：/ts/ & /dz/; /tʃ/ & /dʒ/; /tr/ & /dr/
鼻辅音：/m/ /n/ /ŋ/
Would you like coffee or tea? ↘
升调 一般疑问句: Do you mind if I sit here? ↗
注：一般疑问句有时也可用降调，表示一种不耐烦或命令 的口气等
Are you satisfied? ↘ Will you take off your hat, please? ↘ 用于罗列最后一项之前的各项: For each incomplete sentence, there are four choices marked A↗, B↗, C↗, and D↘. 用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等: You really want to do it? ↗ I guess. ↗
一般需要重读的词有：名词，实义动词，形容词，副 词，数词，指示代词，疑问词，感叹词。
一般不需要重读的词有：冠词，介词，连词，一般性 的代词。
’What’s the ’matter? The ’sweater is ’beautiful. Your ’book is on the ’desk. He ’started ’counting it. He ’usually ’gets up at ’six o’clock.
Come back here! I beat him in the game. Let’s have a talk.
He doesn’t live too far away. She has to take care of her children. My brother and I are all teachers. As far as I know, there is no such book in our library.
用于句子的前半部分: After dinner↗, I read a magazine and made telephone calls. ↘ My fever is gone↗, but I still cough. ↘ Mrs. Smith ↗, this is Tom Jones. ↘
用于委婉祈使句: Excuse me, sir. ↗ Can you help me? ↗
vowel / vowel
Rule: 当一个以元音结尾的单词紧邻一个以元音开头的单词时， 他们由两个元音之间的一个滑音连接起来。滑音要么是轻[j] 音，要么是轻[w]音。你双唇的位置将指示是[j]音还是[w]音。
Exercise： Go away. [go (w) away] I also need the other one. [I (j) also need thee (j) other one]
Which direction is it to the post office?↘
注：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说 过的话，如： what is your major? ↗
祈使句: Go back to your seat! ↘
感叹句: What a small world! ↘
选择疑问句中”or’之后的部分:
3）爆破音+鼻辅音,如good morning, lightning, good night等中的斜体部分也只发生不完全爆破。
4）爆破音+舌侧音，如at last, hard life等中的斜体部 分也属于不完全失去爆破。
/s/后面爆破清辅音的送气问题
英语中/s/音后面接爆破清辅音(/p/ /t/ /k/ )时，在 实际发音中要明显减少送气，听起来就像是与它 相对应的浊辅音，但实际上发该音时声带并无明 显振动。它之所以由送气音变为不送气音，主要 是因为它前面的/s/音已经送气很强。如： Sky stone strong speak
Rule: 当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以 元音开头，单词之间要连读。 I love it. Good idea! How’s everything? Take it easy. He is in our classroom. He came over to see me once in a while.
美语中的/t/在其他某些情况下也发生类似现象， 特别是当它出现在两个元音之间、重读音节之后 的时候。
City better water little
Note 1:当后一个词的第一个音是/h/而该词或该音节又不 重读的时候，/h/往往会弱化掉。如I told him 中的 him /him/会变成 /im/，这样told和him便会发生连读，读作 /təuldim/。
Note 2: 当前一个词的结尾有字母 “r” 时（不一定是最后 一个字母），尽管该音节是元音结尾，这时“r”也会发音， 和后一个元音连读。但这个“r”不可读得过重，刚好能听出 来就行。如 for a while
We ’heard ’John ’talking. (Normal) We ’heard John talking. We heard ’John talking.
降调：
Intonation
陈述句: I have already read that book. ↘
特殊疑问句: What has happened to him? ↘
平调 用于直接引语之后，表示话是谁说的. “We are going to Florida,” she said brightly. → “How do you feel, boy?” I asked him. →
Thought Group
当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这 时，可以按语义和语法关系把句子分为若干段，每一 段就是一个意群。意群和意群之间可以有一定的停顿， 但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群 读下来就像一个长单词一样，而不是像汉语一样一个 字一个字地说。
She isn’t [she (j) isn’t] Who is [who (w) iz]
Word stress:
Stress
agriculture, statistics, although
Sentence stress:
在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必然 有些词较为关键，有些词相对次要。一般来说，关键 词需要重读，这就是句子重音，而其他词则不必重读。
Reading aloud is important for beginners. Reading aloud / is important /for beginners.
Early to bed and early to rise makes a man healthy, happy and wise.
1）爆破音+爆破音, 如 a flat tire, blackboard, Red Cross 中的斜体部分一律失去爆破。这叫完全失去爆破。
2）爆破音+摩擦音或破擦音，如 a sad story, a nonstop flight, recite the poem, a good chance, odd jobs等中的斜体部分只有轻微的爆破。这叫做不完 全失去爆破。
Pronunciation Skills
Linking Stress Intonation Thought Group
Words are linked in two main situations:
1
Consonant / vot / vowel
Note: 逻辑重音—句子的重音总是要表现说话人的思想和他所 要表达的意思的重点。有时为了强调，句子中几乎任何 词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词， 这种依说话人意图重读的音就是逻辑重音。
Are you ’angry with me? (Normal) Are you ’angry with ’me? Are ’you ’angry with me?
Early to bed / and early to rise / makes a man/ healthy, happy and wise.
Jane, who’s a brilliant swimmer, represented Britain at the Olympic Games.
Jane, / who’s a brilliant swimmer, / represented Britain / at the Olympic Games.
失去爆破
当一个爆破音后面紧接着另一个爆破音或摩擦音、破擦音、 鼻音或舌侧音，这种现象叫做失去爆破。但要注意：失去爆 破绝不等于前一个爆破音不存在了，读的时候可以不用管它 了。在读后一个辅音之前，先要老老实实地用相关发音器官 摆好前一个爆破音的发音姿势，做发音准备，稍稍停顿后再 直接发下面的爆破音。发音时，前一个爆破音不发生爆破或 不完全发生爆破
爆破辅音：/p/ & /b/; /t/ & /d/; /k/ & /g/
摩擦辅音：/f/ & /v/; /s/ & /z/; /θ/ & /ð/; /ʃ/ & /ʒ/; /h/ & /r/
破擦辅音：/ts/ & /dz/; /tʃ/ & /dʒ/; /tr/ & /dr/
鼻辅音：/m/ /n/ /ŋ/
Would you like coffee or tea? ↘
升调 一般疑问句: Do you mind if I sit here? ↗
注：一般疑问句有时也可用降调，表示一种不耐烦或命令 的口气等
Are you satisfied? ↘ Will you take off your hat, please? ↘ 用于罗列最后一项之前的各项: For each incomplete sentence, there are four choices marked A↗, B↗, C↗, and D↘. 用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等: You really want to do it? ↗ I guess. ↗
一般需要重读的词有：名词，实义动词，形容词，副 词，数词，指示代词，疑问词，感叹词。
一般不需要重读的词有：冠词，介词，连词，一般性 的代词。
’What’s the ’matter? The ’sweater is ’beautiful. Your ’book is on the ’desk. He ’started ’counting it. He ’usually ’gets up at ’six o’clock.
Come back here! I beat him in the game. Let’s have a talk.
He doesn’t live too far away. She has to take care of her children. My brother and I are all teachers. As far as I know, there is no such book in our library.
用于句子的前半部分: After dinner↗, I read a magazine and made telephone calls. ↘ My fever is gone↗, but I still cough. ↘ Mrs. Smith ↗, this is Tom Jones. ↘
用于委婉祈使句: Excuse me, sir. ↗ Can you help me? ↗
vowel / vowel
Rule: 当一个以元音结尾的单词紧邻一个以元音开头的单词时， 他们由两个元音之间的一个滑音连接起来。滑音要么是轻[j] 音，要么是轻[w]音。你双唇的位置将指示是[j]音还是[w]音。
Exercise： Go away. [go (w) away] I also need the other one. [I (j) also need thee (j) other one]
Which direction is it to the post office?↘
注：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说 过的话，如： what is your major? ↗
祈使句: Go back to your seat! ↘
感叹句: What a small world! ↘
选择疑问句中”or’之后的部分:
3）爆破音+鼻辅音,如good morning, lightning, good night等中的斜体部分也只发生不完全爆破。
4）爆破音+舌侧音，如at last, hard life等中的斜体部 分也属于不完全失去爆破。
/s/后面爆破清辅音的送气问题
英语中/s/音后面接爆破清辅音(/p/ /t/ /k/ )时，在 实际发音中要明显减少送气，听起来就像是与它 相对应的浊辅音，但实际上发该音时声带并无明 显振动。它之所以由送气音变为不送气音，主要 是因为它前面的/s/音已经送气很强。如： Sky stone strong speak
Rule: 当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以 元音开头，单词之间要连读。 I love it. Good idea! How’s everything? Take it easy. He is in our classroom. He came over to see me once in a while.
美语中的/t/在其他某些情况下也发生类似现象， 特别是当它出现在两个元音之间、重读音节之后 的时候。
City better water little
Note 1:当后一个词的第一个音是/h/而该词或该音节又不 重读的时候，/h/往往会弱化掉。如I told him 中的 him /him/会变成 /im/，这样told和him便会发生连读，读作 /təuldim/。
Note 2: 当前一个词的结尾有字母 “r” 时（不一定是最后 一个字母），尽管该音节是元音结尾，这时“r”也会发音， 和后一个元音连读。但这个“r”不可读得过重，刚好能听出 来就行。如 for a while
We ’heard ’John ’talking. (Normal) We ’heard John talking. We heard ’John talking.
降调：
Intonation
陈述句: I have already read that book. ↘
特殊疑问句: What has happened to him? ↘
平调 用于直接引语之后，表示话是谁说的. “We are going to Florida,” she said brightly. → “How do you feel, boy?” I asked him. →
Thought Group
当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这 时，可以按语义和语法关系把句子分为若干段，每一 段就是一个意群。意群和意群之间可以有一定的停顿， 但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群 读下来就像一个长单词一样，而不是像汉语一样一个 字一个字地说。
She isn’t [she (j) isn’t] Who is [who (w) iz]
Word stress:
Stress
agriculture, statistics, although
Sentence stress:
在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必然 有些词较为关键，有些词相对次要。一般来说，关键 词需要重读，这就是句子重音，而其他词则不必重读。
Reading aloud is important for beginners. Reading aloud / is important /for beginners.
Early to bed and early to rise makes a man healthy, happy and wise.