四年级【部编语文】 阅读理解基础测试题经典

【部编语文】阅读理解基础测试题经典
一、四年级语文阅读理解练习
1．阅读文章，回答问题。

神农尝百草的故事（节选）
上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。

老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。

怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

神农带着随从，攀上了高山。

他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。

他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。

随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。

神农吃了灵芝草，才把毒气解了。

随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。

他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”
就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。

他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。

他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。

为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。

（选自《中华传统美德简明教程》，兰州大学出版社）（1）“苦思冥想”的意思是________。

它的近义词有________、________等。

（2）把画线的句子改成陈述句：________
（3）下面说法，有错误的是（）。

A. 神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲上山自品尝了一百种草药。

B. 神农氏利用灵芝草救了自己一命。

C. “神农架”这个名字是用来纪念神农氏的。

（4）读了这个故事，你想对神农氏为说些什么呢？
【答案】（1）尽心地思索和想象；搜肠刮肚；绞尽脑汁
（2）我们不能回去。

（3）A
（4）神农，你为了百姓，做出了这么大的贡献，太感谢你了！
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

苦思冥想：尽心地思索和想象。

根据其意思，苦思冥想的近义词可以是“ 搜肠刮肚、绞尽脑汁、静思默想”中其中两个。

（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细
阅读短文内容，比较判断正误。

A “品尝了一百种”是一个概数，泛指品尝之多。

（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：⑴尽心地思索和想象；示例：搜肠刮肚；绞尽脑汁；⑵我们不能回去。

⑶A；
⑷示例：神农，你为了百姓，做出了这么大的贡献，太感谢你了！
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。

（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（4）题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。

表述正确，文通句顺即可。

2．
善良的孩子在成长
卢海娟
①住在乡下，最爱的，就是篱笆附近那些老瓜瓢。

②老瓜瓢是邻家孩子栽下的。

那是个细瘦的男孩，叫小伟，和70多岁的老太太生活在一起。

老太太是他母亲的姥姥。

③小伟的父母曾是最不和谐的一对儿，半夜三更也会打斗起来。

终于，小伟8岁时，两人离了婚，却继续拿孩子互相折磨——他们谁都不肯把这个孩子带在身边。

④小伟就在父母惊心动魄的婚姻大战中打发他的童年时光，更多的时候，他是被古稀之年的太姥姥牵着的。

也许是太姥姥见惯世事风云的淡定感染了他，他（）被父母遗弃，（）并没有染上忧郁情绪。

⑤春天，太姥姥在园子里种菜，小伟也在篱笆边上忙活。

他找来一把老瓜瓢的根，每条根大约有铅笔粗细，尺把长，乳黄色。

他吃力地挥着锄头，把那些肥美的根埋在土里。

⑥不久，老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地生长起来。

三年之后，连我家靠近篱笆处也长了大片的老瓜瓢，不知不觉中，它们就开辟了大片的疆土。

⑦小伟上学了，我仍然会在园子里遇见他。

春天，他会把老瓜瓢的嫩芽当成可口的小零食。

老瓜瓢不在乎这些，它是蔓生植物，长得细细长长，掐了尖不会耽误它“痴长”。

见小伟吃得津津有味，我也试着尝了一下，一种微甜的野香立刻征服了我的舌头。

⑧夏日里，老瓜瓢开花了。

小伟告诉我，那淡紫的花蕾也可以吃。

的确，那成串的丁香一样的花蕾，微甜之中带有浓郁的蜜的芳香，让人迷醉。

老瓜瓢的花开得整个蔓上都是，吃也吃不完。

⑨小伟的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。

有时，小伟会和我说起他那两个妹妹，满含爱意，那种来自本性的纯真与善良，常常让我感动得几乎流泪。

⑩我把对小伟的同情藏在内心深处——他是那样的从容，那样的达观，令我觉得同情倒是一种玷污。

⑪有一次，我因为生病在家休息，意外地发现小伟没去上学。

他依偎在太姥姥身边，两人相对无言。

原来，他没钱交书费，老师责令他回家拿钱。

⑫叹息之余，我替小伟交了书费。

小伟很高兴，说父母拖欠的抚养费一到手，立刻就来还我。

好一个让我感动、怜惜的孩子呀！
⑬（）被我们吃了嫩尖，又吃了许多花蕾，秋天，老瓜瓢细瘦的蔓上（）结满了果实。

果实越长越大，通体翠绿。

等到寒霜降临，老瓜瓢枯黄的蔓上纺锤形的果实便变黄、开裂。

那时，放学后，小伟常常待在园子里，把老瓜瓢的种子放飞——那是些有着白色种毛的小家伙，它们像蒲公英的小伞兵，在深秋的日子里快乐地飞舞。

⑭那是小伟最快乐的时刻，他仰望天空，撮起嘴唇用力地吹那些细小的种子，让它们越飞越远，越飞越高——或许，每一个小伞兵，都载着这个命运多舛（chuǎn）的少年飞天的梦想。

⑮只要有梦想，再贫瘠的土地也会有收获。

后来，太姥姥去世了，小伟也离开乡村，以优异的成绩考入复旦大学。

⑯再见到小伟时，他已是英姿勃发的青年。

他仍然温厚、善良，对我当年的帮助念念不忘。

那一天他专程来看望我，顺便看看乡下的老瓜瓢。

他跟我说，老瓜瓢其实还有另外的名字，叫作上天梯——不错，善良不会因苦难而泯灭，厄运有时正是勇者登天的梯。

（选自《杂文月刊》2015年第17期，有删改）
1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.“它是蔓生植物，长得细细长长，掐了尖不会耽误它‘痴长’。

”你如何理解句中的“痴长”？
3.文中的小伟是一个怎么样的人？
4.有人建议把文章标题改为《老瓜瓢》，和原题相比，你更喜欢哪一个？请简要说明理由。

5.结合本文内容谈谈你对成长的认识。

1.虽然……但是……尽管……仍然……
2.“痴长”是努力生长的意思，以拟人的手法，写出了老瓜瓢旺盛的生命力。

老瓜瓢被掐了尖还在“痴长”，暗示小伟虽然遭遇了不幸，但在努力成长。

3.小伟遭遇不幸却从容达观、温厚善良、知恩图报，他有梦想、肯努力，终于成长为有为青年。

4.示例一：我喜欢原标题，因为原标题揭示了文章的中心，简洁明了。

示例二：我喜欢改后的标题。

因为本文用老瓜瓢和老瓜瓢的生长过程，来象征小伟和他的成长历程。

改后的标题一语双关，具有象征意义，更含蓄，意味深长。

5.示例：人随时会遭遇不幸，但只要坚强、乐观、努力，就会不断成长，走出逆境，收获成功。

如文中的小伟，虽然从小离开父母，生活在孤独和困苦中，但他自立自强，最终考上了名牌大学。

3．
27 冷风暖香
①腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。

走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪．（）。

②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。

行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。

这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。

③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。

她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。

第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露．（）出如此清澈的微笑。

不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。

而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。

④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话。

便牵着手跑开。

而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。

几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人陡生羡慕。

⑤新年的前两天，我下班路过那条街。

女人仍在将暮的街头站立着。

想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。

我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。

好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。

我说：“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子！”一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过她们吗？”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易的。

两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！”
⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。

见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。

离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。

⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。

只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。

一连很多天，都是日复一日的失望。

满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。

我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！
1.给文中加点字注音。

涟漪．（）露．出（）
2.文章标题“冷风暖香”既指________________________，又指_______________________。

3.本文第③自然段作者描写了烤地瓜女人的同行们，有什么作用？
4.请你品读文中画横线的两句话，回答问题。

（1）“而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。

”句中加点字“塞”能不能换成“放”？为什么？
（2）“离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。

”“微笑着点点头”“眼睛亮亮的”属于什么描写？有什么作用？谈谈你对“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。

5.文章第⑦自然段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎佯的生活，都该是满怀幸福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。

1.yī lù
2.寒风中的地瓜香味艰苦环境下女人坚强、善良、乐观的精神
3.与烤地瓜女人形成对比，突出烤地瓜女人乐观的生活态度。

4.（1）不能。

“塞”是硬性塞给的意思，运用动作描写，一方面形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心；另一方面暗示了两个小女孩的推辞，为后文写小孩不是女人的孩子埋下伏笔。

（2）动作、神态描写，表现她笑对生活的阳光心态。

“发上的梅花将我的心映亮”一句表现出烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，使我深深地感动和倍感温暖。

5.赞同。

理由：①面对生活中的种种艰辛，她能坚强、乐观面对；②尽管自己也生活在社会底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心；③与女儿互相关爱，有温暖的亲情抚慰。

（说出两条理由即可）
4．
再小的花儿也要怒放
程刚
他没有上过学，幼年时患有结核性脊椎炎，造成驼背，身高刚到同龄孩子的腰部。

因此，
他非常自卑，甚至不愿出门。

一次，母亲带他到姑妈家做客，很多孩子看他又小又驼，纷纷围过来看热闹。

他羞愤极了，把自己锁在屋里，打碎了一切能打碎的东西。

姑妈没有生气，等他安静下来后，带他来到院子里，指着地上的一棵蚂蚁菜花，说：“亲爱的，它贴在地皮上生长，它是多么矮，甚至没有小草高，可你看它开出的花多美丽呀！你记住，花儿再小，也要怒放。

”在姑妈的开导下，他渐渐走出了心灵的禁锢，开始敞开心扉，融入生活。

在姑妈的帮助下，他自学拉丁文、希腊文、法文和意大利文等。

一天，姑妈送给他一本诗集，他坐在路边认真地看着，被里面优美的句子打动了，竟大声朗读起来。

这时，一个马车夫路过，看见矮小丑陋的他正在念诗，不禁大笑起来，说：“嗨，你这身材更适合赶马车。

”他顿时火冒三丈，拿起小凳子砸了过去，马车夫急忙躲开。

谁知，他愣是一路狂追，追到马车夫的家，大声说：“总有一天，我要把我写的诗念给你听，并且让你喜欢。

”
从此，他在学习之余开始涉猎诗歌创作，甚至到了痴迷的程度。

渐渐地，他琢磨出了韵律和格式，也明白了如何把情感融入诗句。

一天，他在一个诗歌大会上动情地朗诵自己的诗作。

虽然出于尊重，大家没有笑出来，但从别人捂着嘴巴的动作和表情里，他明白自己的不足。

他沮丧极了，下台就躲在角落痛哭。

这时，姑妈温暖的手臂抱住他，轻轻安慰他：“孩子，记住姑妈的话，花儿再小，也要怒放。

”那一刻，他再次感到心中充满无穷的动力。

功夫不负有心人，12岁那年，他发表了第一首诗作。

17岁那年，已在诗歌界小有名气的他，经戏剧家威彻利引荐，结识了伦敦一些著名的文人学士。

一次聚会中，他静静地坐在角落里，当时的文学家斯威夫特提出找人翻译几本古希腊文学巨著。

听到此言，他激动地从座位上跳下来，不想竟一下子摔在地上。

他还没有站起来，便急着对大家说自己可以完成。

众人不信，认为这个小孩虽然有点成绩，但有些年少轻狂。

要知道，很多人都想翻译，却没有人能坚持下来。

出人意料，他真的坚持下来，用五年时间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。

译作出版那天，记者要采访他，但被他婉拒，他递给记者一张纸条，上面写着：以前，我是一朵小花；现在，我告诉你们，我可以怒放。

21岁时，他出版了《田园诗集》，真的拿着诗集来到那个马车夫的家。

那天，马车夫把他送回家，对他说：“小伙子，你是我马车上盛开的一朵小花。

”
生活中，他虚弱地需要侍女扶着才能站立。

一次车祸，他的手指被玻璃碎片切断。

但是，所有这些都没有打碎他怒放的梦想，他源源不断地创作了一大批包括诗歌、评论、戏剧甚至绘画在内的作品。

他叫亚历山大·蒲柏，英国18世纪的伟大诗人。

蒲柏的身高没有超过1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨人。

1.选用文中的一个句子，作为你对标题中“再小的花儿”和“怒放”的解释。

2.请按年龄顺序，用简洁的语言说说主人公蒲柏这朵“小花”的“怒放”历程。

①
②17岁那年，用五年时间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。

③
3.姑妈的话“花儿再小，也要怒放”在文中多次出现，这句话对蒲柏有什么重要的作用？
4.文中画线的句子与上文哪一句相照应？为什么要写马车夫的话呢？
5.在你的知识存储中，有没有类似于本文主人公蒲柏的故事？简要介绍一则，并用类似于“花
儿再小，也要怒放”的简短语句将故事的精髓提炼出来。

1.蒲柏的身高没有超过1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨人。

2.①12岁那年，他发表了第一首诗作。

③21岁时，他出版了《田园诗集》，成为18世纪伟大的诗人。

3.是姑妈的这句话打动了他，消除了他内心的自卑和怯弱，敞开心扉去融入生活，也是这句话激励他在成长的路上继续前行。

4.“总有一天，我要把我写的诗念给你听，并且让你喜欢。

”马车夫的话从侧面烘托了蒲柏巨大的恒心和毅力，表明他这朵“小花”开放的不易。

5.略
5．
独腿人生
罗伟章
应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。

朋友住在城南一幢别墅里。

别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。

我没有私车，只得坐公交车去，下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。

眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。

为保险起见，我上车前还问了价。

“五元。

”车夫说。

我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。

车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。

”这个账我当然会算。

可五元再加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。

车夫说：“上来吧，就收你三元。

”这样，我高高兴兴地坐了上去。

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五块其实没多收你的。

”我说：“人家已经告诉我只要三元呢。

”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站就只收三元。

随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好的价，就不会变。

我是说，你以
后来这里，就在前一站下车。

”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看他。

他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有五十岁以上的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。

我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。

一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前后晃荡着。

他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

我觉得我很不人道甚至卑鄙。

我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。

然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿带我前行。

我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。

我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。

“我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自已的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。

”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。

车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。

他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。

我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想着他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。

他是在跟自己较劲，与命运抗争！
坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。

不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。

我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。

在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。

”
我问他怎么走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。

别人的车他们不坐，偏坐我的车。

他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”
我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。

”
不由自主地，我又看着他的那条断腿。

我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没有问。

事实上，这已经无关紧要了。

他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够。

我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲，一定会为它的主人感到自豪。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。

“你下来吧。

”他说。

我下了车，给他五元钱。

他坚决不收。

“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”
我没勉强，收回了他找我的两元钱。

我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”
我的眼泪流了下来。

我天生是不太流泪的人。

朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：”你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。

”
议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。

我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

1.本文中“我”在坐独腿车夫的车的过程中，有许多打动“我”的，令“我”的情感发生变化的情节，请你概括一下这些情节及“我”的情感变化。

2.请联系上下文，品味下面句中加点词语的作用。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着
．．悬在空中前后摇摆的那截黄黄
．．．．．他的断腿，瞪着
的裤管。

3.结合文意，回答下列问题。

（1）文中画横线句子属于______描写，体现了________________________。

（2）“如果那条断腿也有在天之灵，它……一定会为它的主人感到自豪。

”你认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？
4.议事完后，“我”为什么坚决拒绝了朋友的挽留？
5.文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

”“我”为什么会有这样的感觉？请简要谈谈你的理解。

1.①坐上车之后发现车夫只有一条腿，“我”内心很不是滋味。

②爬上坡之后“我”暗暗受着车夫行动的鼓舞。

③听了韩国人坐车的故事，我为他骄傲。

④提前让“我”下车，为了给“我”留面子，“我”深受感动，落下眼泪。

2.“直直地瞪着”“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。

（符合语境，言之成理即可）
3.（1）语言车夫的诚恳、诚信（2）主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。

（答对三点即可）
4.朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满，“我”和朋友之间在思想上已。