大班故事《蜘蛛先生要搬家》教案

大班故事《蜘蛛先生要搬家》教案
一、教学目标：
1. 了解故事的主要角色和情节，理解蜘蛛先生搬家的原因。

2. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，激发幼儿想象和创造的能力。

3. 教育幼儿学会关爱动物，尊重生命，培养幼儿的爱心和责任感。

二、教学内容：
1. 故事情节：蜘蛛先生因为居住环境的变化，需要搬家。

在搬家的过程中，蜘蛛先生遇到了各种困难和挑战，最终在朋友的帮助下找到了新家。

2. 蜘蛛先生的特点：蜘蛛先生勤劳、善良、乐于助人，具有很强的生命力和适应能力。

三、教学准备：
1. 故事课件：《蜘蛛先生要搬家》
2. 蜘蛛先生的图片
3. 搬家相关物品的图片
4. 画纸、彩笔等绘画材料
四、教学过程：
1. 导入：邀请幼儿观察蜘蛛先生的图片，引导幼儿说出蜘蛛先生的特点。

2. 讲述故事：利用课件展示故事情节，引导幼儿关注蜘蛛先生搬家的过程和遇到的困难。

3. 讨论：引导幼儿讨论蜘蛛先生为什么要搬家，他在搬家过程中遇到了哪些困难，是如何克服的。

4. 绘画活动：请幼儿画出蜘蛛先生搬家的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出
独特的作品。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿对故事情节的理解和想象力的发展。

2. 倾听幼儿在讨论中的表达，评价幼儿的语言表达和交流能力。

3. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿的学习兴趣和积极性。

六、教学延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于蜘蛛和其他昆虫的生活习性的观察，鼓励家长带领幼儿进行户外观察活动，增进对大自然的了解。

2. 环境创设：在班级环境中布置“蜘蛛先生的家”，让幼儿通过角色扮演，体验蜘蛛先生的生活。

七、教学重点与难点：
1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，认识蜘蛛先生的特点，培养幼儿的想象力及表达能力。

2. 教学难点：让幼儿理解蜘蛛先生搬家的原因，以及蜘蛛先生克服困难的过程。

八、教学方法：
1. 直观演示法：通过故事课件和图片的展示，让幼儿直观地了解故事情节。

2. 引导提问法：教师通过提问，引导幼儿思考和表达，激发幼儿的想象力。

3. 情境体验法：通过角色扮演和绘画活动，让幼儿体验故事情节，培养幼儿的创造力。

九、教学步骤：
1. 导入：邀请幼儿观察蜘蛛先生的图片，引导幼儿说出蜘蛛先生的特点。

2. 讲述故事：利用课件展示故事情节，引导幼儿关注蜘蛛先生搬家的过程和遇
到的困难。

3. 讨论：引导幼儿讨论蜘蛛先生为什么要搬家，他在搬家过程中遇到了哪些困难，是如何克服的。

4. 绘画活动：请幼儿画出蜘蛛先生搬家的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

5. 教学延伸：布置家庭作业，让幼儿与家长一起观察生活中的蜘蛛和其他昆虫。

十、教学反思：
1. 教师需要关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的想象力、表达能力和交流能力，引导幼儿关爱动物，尊重生命。

十一、教学拓展：
1. 科学活动：组织幼儿进行户外观察，了解蜘蛛的生活习性和环境适应能力。

2. 艺术活动：邀请幼儿创作关于蜘蛛的绘画作品，鼓励幼儿发挥创意，展示对蜘蛛的理解。

十二、教学评估：
1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评估幼儿对故事情节的理解和想象力的发展。

2. 倾听幼儿在讨论中的表达，评估幼儿的语言表达和交流能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对故事情节的复述和观察活动的参与情况。

十三、教学建议：
1. 针对大班幼儿的特点，教师在教学过程中应注重启发引导，培养幼儿独立思考和表达能力。

2. 在教学活动中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

3. 教师应与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。

十四、教学资源：
1. 故事课件：《蜘蛛先生要搬家》
2. 蜘蛛先生的图片
3. 搬家相关物品的图片
4. 画纸、彩笔等绘画材料
5. 户外观察场地
十五、教学总结：
通过本节课的教学，幼儿了解了故事《蜘蛛先生要搬家》的主要情节，认识了蜘蛛先生的特点，培养了幼儿的想象力、表达能力和交流能力。

幼儿学会了关爱动物，尊重生命，培养了幼儿的爱心和责任感。

教师在教学过程中，关注幼儿的学习需求，调整教学方法，与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。

在今后的教学活动中，将继续关注幼儿的个体差异，提升教学效果，促进幼儿全面发展。

重点和难点解析
本文主要围绕大班故事《蜘蛛先生要搬家》进行教学教案的设计，旨在通过故事教学，培养幼儿的想象力、表达能力和交流能力，教育幼儿关爱动物，尊重生命。

教学重点包括：让幼儿理解故事情节，认识蜘蛛先生的特点，培养幼儿的想象力及表达能力。

其中，理解故事情节和认识蜘蛛先生的特点是教学的重点内容，需要教师通过多种教学方法和教学资源，帮助幼儿深入理解和掌握。

教学难点包括：让幼儿理解蜘蛛先生搬家的原因，以及蜘蛛先生克服困难的过程。

这两个部分涉及到对故事情节的深入理解和细节把握，需要教师在教学过程中，通过引导提问、讨论等方式，帮助幼儿克服理解上的困难。